初中英语形容词与副词总复习
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形容词、副词用法专题精讲
Ⅰ形容词
一、形容词的一般用法
1.作定语,一般放在所修饰词的前面。例如,It’ｓ a ｃold and windｙdａｙ.
2．作表语，放在系动词的后面。例如，Ｈe looks hａｐpy ｔｏday．
3.形容词修饰sometｈing,anyｔhiｎg，nｏthing，evｅrｙｔhｉng等复合不定代词时，须放在其后。
例如，Ｗｏｕｌd you ｌike sｏmethiｎg ｈｏｔto drink？
4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。例如，Hoｗｌｏｎg is ｔhe ｒiｖer？Iｔs abouｔｔwo hｕndｒed metrｅs lonｇ.
５.只能作表语的形容词:aｆraid害怕;aloｎe独自的；aｓleep睡着的；awaｋｅ醒着的；alivｅ活着的;welｌ健康的;ill病的；frighｔened害怕的例如,The man is ｉll．（正) The ill mａn is my unｃlｅ．(误)
6.只能作定语的形容词:ｌittlｅ小的;ｏｎly唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的;eldeｒ年长的
例如，Ｍｙｅlder brｏtｈer is ｉn Beiｊiｎｇ.（正) My bｒｏｔｈｅr ｉs eｌｄｅr. （误)
7．貌似副词的形容词:ｌonelｙ独自的;fｒiendly友好的;ｌiｖely生动的;ｌovely可爱的
8．复合形容词：snoｗ-whｉte雪白的Enｇｌｉsh-ｓpeaking说英语的；ｇlass-tｏpｐed玻璃罩的；ｆuｌｌ－ｔime全日制的；well-knoｗｎ众所周知的；kｉnd-hｅａrteｄ善良的；man-mａdｅ人造的；tａke-awaｙ可以带走的；tｅn-yeａｒ－olｄ十岁的。
二、多个形容词修饰名词时，其顺序为：
限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词）——描绘词(大小，长短，形状,新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词
A small rounｄｔablｅ一张小圆桌Ａtalｌwhｉte ｂuｉｌdinｇ一幢高大的白色建筑物
A dirtｙold ｂlack shirｔ一件又脏又旧的黑色衬衣 A famouｓAｍerｉcａn meｄｉcal schｏoｌ一个非常著名
的美国医学院
三、形容词常用句型
1.“Ｉt’s +adj.+ｏf+sb.＋不定式”表示“某人(做某事）怎么样”。
注意:这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，ｋinｄ（友善的)，nｉｃe(友好的),polite（有礼貌的),cl ｅｖer（聪明的)，foolish（愚蠢的)，lazy(懒惰的),cａreful(细心的),ｃarｅｌeｓs（粗心的）,rｉgｈｔ(正确的)，wrｏng（错误的）等。例如,Ｉt’ｓvery ｋinｄｏf you to hｅlｐｍe.(=Yoｕare ｖery ｋiｎｄtｏheｌp me.)你能帮助我,真好。
Iｔ’s very ｒｕｄｅｏf heｒｔo say such woｒｄｓ.（＝Shｅis veｒy rｕｄe to say sｕcｈｗoｒd ｓ.)她说这样的话,真粗鲁。ﻫIt’s fｏolish oｆhim to ｇo alonｅ.(＝Hｅis fooliｓｈto gｏａlｏｎe.)他单独出去太傻了。
２.“It’s+adj.+foｒ＋sb.＋不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。
注意：这一句型中常用的形容词有impoｒtａｎｔ(重要的)，necessａrｙ(必要的),diｆｆiｃult(困难的),easｙ（容易的）,h ａrｄ(艰难的)，dangerouｓ(危险的）,ｓａｆｅ（安全的)，useful(有益的),pleasanｔ(舒适的)，inｔerestiｎg(有趣的),imｐｏ
ssｉｂle(不可能的）等。
例如，It’s not easy fｏr them tｏlearｎ a ｆorｅigｎｌanguage.(＝Tｏlearn a foreiｇn laｎ
guage is not ｅａｓy foｒtｈem.)
对于他们来说学好一门外语不容易。ﻫＩts ｖeｒy imｐortａnt foｒstｕdenｔs to ｌisten to teaｃhｅrs c ａｒefullｙ.（=Tｏｌiｓten tｏｔeaｃhers carｅfully is very important for students.)对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。
It’ｓｎｅcｅssarｙfor us tｏget to sｃｈｏol ｏn time.(=To ｇet to sｃhｏol ｏn time is ｎeｃessａry ｆoｒuｓ．)
对于我们来说按时到校是非常必要的。ﻫ 3.表示感情或情绪的形容词，如glaｄ（高兴的）,pleased(高兴的)，ｓａｄ(忧伤的），ｔhａnkful（感激的）等常接不定式。ﻫ例如,Ｇｌａd tｏseｅyou.见到你非常高兴。 I’m veｒy sad tｏhea ｒtｈe bad news.听到这个坏新闻,我非常难过。
4.表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的）,able(有能力的),ｓure（一定）,cｅｒtain(一定)等常接不定式。
例如,Lei Fｅng is ａlwａys ｒｅady ｔo hｅlｐothers.雷锋总是乐于助人。ﻫⅡ副词ﻫ－命题趋势
副词是历年各省市中考必考知识点。从考查形式看,一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为２～4分。从命题意图看,侧重考查考生的具体语言环境中使用副词的能力。
－考查重点
中考试题对副词的考查涉及常用副词的用法、副词等级的各种句型、易混淆的副词用法辨析等。其中，频度副词alwaｙs,oｆｔen，usually,sometiｍeｓ，ｎevｅｒ，时间副词already，ｙet,sｔill，just,疑问副词ｈow，why,ｗhｅｎ,ｗhｅre,程度副词enoｕgh，quite以及ｔoo,aｌso,eitheｒ等的用法区别,副词比较等级句型是考查的热点。ﻫ一、副词的分类
副词按词汇意义可分为：ﻫ频度副词：ａｌways，ｏften，usuａlｌy，ｓomｅtimes,sｅldｏm，nｅver 否定副词：no,no ｔ，nｅｉtｈｅr，ｎor，
疑问副词:wｈeｒｅ，how，ｗhｙ其他:also,toｏ,onｌy
二、副词的基本用法:ﻫ副词是用来修饰动词、形容词、其他副词以及全句话的词类，表示时间、地点、程度、方式等概念。ﻫ例如，1.Wｅsｈouｌd lｉｓten to our tｅaｃhers cａreｆulｌy.我们应该认真听老师讲课。ﻫ2．Hｅis ｖery h ａpｐy toｄａy．他今天非常高兴。ﻫ3．“Ｗhat hａppened?”I asked，rather ａｎgrｉly．“发生什么事情了？”我相当生气地问。ﻫ４. Iｎｓprｉnｇ，I ｃaｎｓee floｗerｓｅverywｈｅre．在春天，我到处都能看到花。
三、常见副词用法辨析
1.vｅrｙ,ｍuch和verｙｍuｃh.的区别
verｙ用于修饰形容词或副词的原级;mucｈ用于修饰形容词或副词的比较级；修饰动词要用veｒy ｍuch.
例如,John iｓｖｅry hｏｎest.约翰非常诚实。ﻫＴhiｓgaｒden ｉs ｍｕch ｂiggeｒthaｎtｈat onｅ.这个花园比那个大的多。Ｔhaｎk you very mucｈ．非常感谢你ﻫ 2.ｓｏ与such的区别ﻫ⑴so修饰形容词或副词;ｓuｃｈ修饰名词,ﻫ例如,Mｙbrothｅｒｒuns so fａst ｔhat Ｉcaｎ’t ｆolｌow him．我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。ﻫ He iｓsuch ａboｙ.他是一个这样的孩子。ﻫ⑵so修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词，其结构是“sｏ+形容词+ａ/ａn+可数名词单数”．
suｃｈ可以修饰可数名词单复数和不可数名词，名词前可以有形容词作定语,其结构是“suｃｈ+a/an+形容词+可数名词单数”，“suｃｈ＋形容词＋可数名词复数/不可数名词”， . 例如,Ｈe is sｏclｅｖeｒ a boy.=Ｈe iｓsuch ａｃleｖ
er ｂｏy.他是一个如此聪明的孩子。ﻫIt is suｃh coｌd weathｅr．这么冷的天气。（正) It is so cold weath ｅｒ．（误)
Thｅy are sucｈgood stuｄｅnts．他们是那么好的学生。（正) They are so ｇｏod sｔudenｔs. （误)ﻫ⑶如果可数名词复数前有many,ｆeｗ或不可数名词前有mｕcｈ,lｉｔtle修饰,用so不用such.
例如,so mａｎy(如此多的）；sｏfew(如此少的)可以加可数名词复数 so much(如此多的);ｓo ｌitｔle(如此少的)可以加不可数名词ﻫ 3.alsｏ，too，aｓwｅll与ｅiｔher 的区别ﻫalsｏ,as well，too，用于肯定句,also常用于ｂｅ动词，情态动词,助动词之后,行为动词之前；aｓweｌl,tｏo用于句末；eｉther用于否定句中,置于句末。
例如，My fａther ｉs a teacher. Mｙmother is also ａteacher. =Ｍy father is a tｅachｅr. My mｏther ｉs a teachｅr aｓwell.ﻫ=My fａthｅr ｉs ａtｅaｃher. Ｍy motｈeｒis a ｔeaｃｈer,toｏ.
我爸爸是一名老师,我妈妈也是。ﻫ I cａn’t speａk Freｎch．. Jenny can’ｔspeaｋFrｅncｈ,eitｈer.我不会说法
