(完整word)适合小学生一年级读的美文

背诵美文十篇适合小学一年级学生1.白色山茶花席慕蓉山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

每次，我都不能无视地走过一颗开花的树。

那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到满满的绽放，从半圆，到将圆，到满圆。

花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它说的每一句话。

就因为每朵花只能开一次，所以，它就极为小心地决不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。

它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

所以，我每次走过一颗开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

2.春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

3.小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

4.草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

5.初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

6.太阳,你是粉刷匠吗张秋生太阳,你是粉刷匠吗?你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。

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1.适合⼀年级⼩学⽣读的⼩短⽂ 聪明的⽼⿏ ⼀个旭⽇东升的早晨，公鸡到野外去找⾷。

狐狸⽼远就看见了它，狡猾的狐狸，⽴刻躺在路上装死，⼼想：“只要公鸡⼀⾛到我跟前，我猛扑上去，不⽤追赶，不费⼒⽓就能吃到鸡⾁。

”公鸡当然不知道这⼀切！它⼀边⾛，⼀边找⾷吃，当它⾛到离狐狸不远的地⽅时，⼀只⼩⽼⿏从路边的草丛⾥探出脑袋，⼩声地对公鸡说：“鸡⼤哥，别再往前⾛啦！前边有只狐狸，当⼼被它吃掉！” “咳！没事⼉！那是⼀只死狐狸。

”公鸡满不在乎地对⽼⿏说：“你放⼼好了，死狐狸吃不到我的。

”“不是死的，是活狐狸！”⼩⽼⿏故意⼤声说：“如果是死狐狸它的嘴巴应该张开，哪会闭上呀！” 狐狸听了⽼⿏的话，赶紧把嘴巴张开。

⽼⿏对公鸡说：“鸡⼤哥，你看见了吧！狐狸要是死了，嘴巴为什么还会动呢？” 这时候，公鸡才明⽩，这是狐狸耍的花招。

它感激不尽地对⼩⽼⿏说：“⽼⿏兄弟，谢谢你！要不是你，我就上了狐狸的当！”　2.适合⼀年级⼩学⽣读的⼩短⽂ 不想劳作的⼩⽜ ⼩⽜吹吹长⼤了，它不想象爸爸妈妈那样整天在地⾥劳作，它觉得那样⽣活太⾟苦，于是，它去找蜗⽜帮忙，它羡慕蜗⽜不⽤在地⾥劳作。

⼩⽜吹吹问蜗⽜，我也想象你这样悠闲⾃在地躲在草丛⾥晒太阳，你能帮帮我吗？蜗⽜说，这就是我们的命啊，我天⽣就不需要劳动，⽽你天⽣就是要在地⾥⼲活的呀，我帮不了你。

⼩⽜吹吹懊丧地离开了蜗⽜。

⼩⽜吹吹继续往前⾛，它遇到了⼀只⼩燕⼦，⼩燕⼦欢快地在树林⾥飞翔着，⼩⽜吹吹羡慕地看着⼩燕⼦说，我也想象你那样⾃由⾃在地飞，你能帮帮我吗？⼩燕⼦说，这我怎么帮你呢？我也不知道我为什么和你不同。

⼩⽜吹吹叹了⼝⽓就⾛了。

适合一年级朗诵的文章美文朗诵的感染力来自于朗诵者对文章的理解，以及朗诵者的朗诵技巧，下面是适合一年级朗诵的文章美文，欢迎参考阅读！适合一年级朗诵的文章美文1余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃跟草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠，想起家信。

想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

《早晨的问候》当第一缕晨光透过窗帘，轻轻地拂过窗台，新的一天悄然而至。

小朋友们，从温暖的被窝中醒来，伸一个大大的懒腰，对窗外的世界说一声“早安”。

给爸爸妈妈一个甜甜的吻，感谢他们一夜的守护。

在这个充满希望的早晨，让我们带着微笑和感恩，迎接每一个美好的瞬间。

无论是阳光明媚还是细雨绵绵，都让我们带着希望和梦想，勇敢地迈出今天的第一步。

《小蜜蜂的勤劳》在五彩斑斓的花园里，小蜜蜂们开始了一天的劳作。

它们忙碌地穿梭在花丛中，从一朵花飞到另一朵花，不辞辛劳地采集花蜜。

每一点甜蜜都是它们勤劳的结晶。

小朋友们，让我们学习小蜜蜂的勤劳精神，不管学习还是生活，都要勤奋努力，不畏艰难。

只有这样，我们才能收获属于自己的甜美成果，酿造出知识的甜蜜。

《彩虹桥》雨后的清新空气中，一道彩虹横跨天际，如同一座连接希望与梦想的桥梁。

它用红橙黄绿青蓝紫七种色彩，编织出一幅美丽的画卷。

彩虹告诉我们，即使经历风雨，也能见到美丽的风景。

小朋友们，让我们心中也有一座彩虹桥，无论遇到什么困难，都要相信希望和美好就在前方，只要我们勇敢地跨过去，就能到达梦想的彼岸。

《月亮船》夜幕降临，一轮明月高悬在深蓝色的天幕上，它像一艘小船，在繁星点缀的银河中航行。

月亮并不孤单，因为有无数星星的陪伴。

小朋友们，我们也要学会在黑暗中寻找光明，即使在困难和挑战面前，也要勇敢前行。

因为总有希望和梦想在前方等待我们，只要我们坚持不懈，就能像月亮一样，照亮自己的夜空。

《小树苗的成长》在肥沃的土地上，一棵小树苗正努力地向上生长。

它不畏风吹雨打，不惧烈日炎炎，因为它知道，只有经历风雨的洗礼，才能成长为参天大树。

小朋友们，我们也要像小树苗一样，坚强勇敢，不畏艰难，用我们的努力和坚持，迎接成长的喜悦。

让我们在阳光和雨露的滋养下，茁壮成长，最终成为能够为他人遮风挡雨的大树。

《小河流的歌》小河流唱着欢快的歌，它从山间出发，穿过田野，流向远方。

它不怕石头的阻挡，不怕路途的曲折，因为它知道，只有不断前行，才能汇入广阔的大海。

一年级美文欣赏范文5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

下面是小编收集整理的一年级美文欣赏范文5篇，欢迎借鉴参考。

一年级美文欣赏范文5篇(一)激动的一瞬间今天，老师宣布了期中考试前十名。

我紧张极了。

因为我做为中队委;做为老师眼中的好学生;做为妈妈的乖女儿，如果没有进前十，那脸就丢尽了!老师的话语刚刚响起，我的心就开始狂跳个不停。

同学们都坐得笔直，唯独我的手在抖、脚在不安地踢着地面。

一个、两个……许多同学都被念到了，还是没有我。

环顾四周，被念到的同学红光满面，没有被点到的，也只能坐着干着急。

而我，心已经跳到了嗓子眼：我该怎么办啊?!真希望我的名字不要在名单中“离家出走”。

天气虽然很冷，我的脑门上却渗出了一层密密的汗珠。

仿佛过了一个世纪之久，老师才念完了九个。

第十名，一定没我的份儿。

我想。

这时，泪花已在我眼睛里打转了，真想痛快地大哭一场!“第十名，子逸!”老师的声音猛然响起。

我把垂得低低的头抬起来，难以置信地望着老师，哦!没错，老师在对我微笑，这微笑，像一只无形的但有力量的手，把我从低谷拉到云端……在那一刻，我哭了、我笑了、我激动了。

这只是第十名，我要再接再厉、创造奇迹!一年级美文欣赏范文5篇(二)抓月亮八月十五的夜空中，挂着一轮洁白的明月，它像天空的眼睛，圆圆的，大大的，看着人间，我回忆起五岁时的中秋夜。

那时的月亮也像这么皎洁、明亮。

那时的我也那么天真、幼稚。

当时的我们玩起了一种游戏——抓月亮。

我们很想亲手抓到天上的月亮，于是，就开始比赛谁先找到月亮并抓住它。

比赛开始，我们便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。

我决定去小树林抓月亮，只见月亮柔和地洒下银色的光芒。

我抬起我的手，月光轻轻跳到我的手指上，银光闪闪，我兴奋地叫道：“我找到月亮了!”说着，我便拿另一只手轻轻摸了摸。

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【篇一】一滴水掉落在手心的那一刻，我感到霎那的清凉，那种凉，闪电般的掠过我的身体，顿时掠走了多日的烦躁不安，答复了我内心对凉爽的渴求。

那渺小易逝的水滴啊，是如此的晶莹剔透，那么原始，那么朴实无华，轻而易举的浸润了我的心。

手握一滴水，就好像手捧着一颗心，一颗心的份量会托起整个生命。

小小的一滴水也有着自己的秘密和自身的特性，它纯净、高洁、永久、波澜不惊，它着力的舒展着心灵的褶皱，可当它汇入江河的时候，就豪迈、奔放，又勇敢、又大胆，既富有冲击力，又富有感染力。

孔子说：“水乃真君子也，它能晓人以立身处世之大道，安可不观？”的确，水可以是品德高尚的君子，君子明白做人和处世的大道理。

看哪！那微不足道的水滴是多么富有灵性，它像极了我们的生命，于是，看见一滴水，我们也要要求自己的人格和心性像水一样的纯洁高尚，充满正气，时刻拥有着水的纯静！一代清官包拯清廉俭朴，对*受贿的行为深恶痛绝，他说过：“廉者，民之表也，贪者，民之贼也”.他一生铁面无私，不避权贵，执法如山。

是因为他拥有像水一般的高尚品质，和充满正气的、热忱的心，才能赢得百姓的拥护与爱戴，才能使他高洁的品行成为后世为官者的仿效。

孟子曰：“我善养吾浩然之气，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间”.浩然之气就像是汇入了江河的水，盛大、刚强、坚毅、勇猛，于是正气就充满在天地间。

由此可见，拥有良好品质和培养高尚的情操是多么重要，它能让我们学会怎样成为一个优秀的、出类拔萃的人，也能引领我们找到灵魂深处那独一无二的自己。

一滴水，温和轻柔的滴落于掌心，只要我们发出智慧的声音，它就会留下清澈的痕迹，只要我们把心性养成“水唯能下方成海，山不矜高自及天”的柔中带刚，和“心潮逐浪高，流水心不竞”的平和淡然，那么就定能达到“水心如镜面，千里无纤毫”的境界。

小学生分年级诵读美文80篇一年级诵读篇目1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

一年级朗诵的美文一年级朗诵的美文篇1书中的言语万千，让人目不睱接，可在我看来，那上千上万个字，都比不上书签上的那一句话。

天气愈来愈炎热，蝉在树上拼了命地叫，这刺眼的阳光以及刺耳的蝉鸣让我不禁有些头晕目眩。

很快，这湛蓝的天空忽然变得有些阴暗起来。

我看这天空有些不对，便加快脚步，想在雨开始下之前回到家，免得被淋成一个落汤鸡。

可天公不作美故意捉弄我似的，偏偏刚走出校门，丝丝细雨就开始飘起来，不一会儿，便开始下着倾盆大雨起来，我只好无奈地躲进了一个书店，来临时避避雨。

我有些像一个不速之客闯进了这家书店。

这间书店不大，除一个柜台以及靠在窗台边上的一个客桌及椅子外，其他的就是书架了。

我有些不好意思，红着脸对那位老板说：“请问可以在这里躲会儿雨吗?”老板点点头，表示同意，说了一声，“坐吧。

”我便缓缓地坐了下来，把那沉重的书包放在了地上，如释重负。

外面的雨声很大，雨水在地面上炸开，就像烟花那般灿烂——只是无色的烟花罢了。

我在桌上找到了一本书，似乎对这本书的内容有些感兴趣，又因为恰逢会考，闲睱时间，有一点是一点。

背后突然传来温柔的女声：“没关系，你先借着看吧。

”我马上道了句“谢谢”，便沉溺在文字的海洋中了。

不知道过了多久，雨渐渐开始停了下来，这突然的“喧闹”让我有些措手不及——雨中的世界又是那般的宁静。

我将书放回原处，提起书包背上，准备与老板道谢，可她却抢先一步把一本书递在我的面前——就是我刚放回的那本书，说：“看你喜欢，就送你一本。

”我接过书，有些不好意思地说：“谢谢!”我走在路上，打开了那本书，却掉出了一个书签，我将它缓缓拾起，发现上面有两个字“加油”，虽然只有两个字，但我却觉得它是一句话，是雨中的荫蔽，也是雨后的暖阳。

没有想到这世上还有如此美丽的一句话。

一年级朗诵的美文篇2大山真美啊!有五颜六色的花朵，有大大小小的石头，有绿油油的菜地，有崎岖不平的山路，有多姿多彩的累累高山……今天，是双休日!父亲带我去姥姥家里，我们去的目的不为别的，就为登山而去。

适合一年级小学生的美文朗诵【篇一】适合一年级小学生的美文朗诵中国，我的祖国，世界东方的巨人。

你拥有——雄伟壮观的长城故宫，汹涌澎湃的长江黄河，世界屋脊的珠穆朗玛，风景秀丽的桂林山水。

您拥有————饮誉四海的中华文化，声振寰宇的四大发明，举世闻名的丝稠之路，独树一帜的中医瑰宝。

您拥有——东海之滨的波浪滔滔，南疆、岛屿的郁林层层，北国冰封的白雪茫茫，西域草原的牧歌声声。

祖国，祖国，我爱您，我愿把美好赞歌唱给您，我愿把我的一切献给您，愿您永远屹立于世界东方！【篇二】适合一年级小学生的美文朗诵大海是谁的家大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳。

大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏。

大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯。

使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家。

珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发。

为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家。

大海是大地和海洋生物们的家。

【篇三】适合一年级小学生的美文朗诵要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。

太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。

【篇四】适合一年级小学生的美文朗诵大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

【篇五】适合一年级小学生的美文朗诵孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

适合低年级朗诵的文章美文适合低年级朗诵的文章美文（通用32篇）朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，下面小编收集了适合低年级朗诵的文章美文，供大家参考。

适合低年级朗诵的文章美文篇1不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。

这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。

只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。

老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。

假饰天真是最残酷的自我糟践。

没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。

还历史以真实，还生命以过程。

——这就是人类的大明智。

当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。

废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。

废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。

废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。

失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

适合低年级朗诵的文章美文篇2在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。

不过，这个区分并非很重要。

还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。

是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。

一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。

然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。

相信神圣的人有所敬畏。

在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。