东南大学数据库原理与设计方法08年考试复习辅导(工程硕士与中职教师)

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东南大学08级C++（下）上机试卷D和答案解析(考试时间80分钟卷面成绩100分）学号姓名机位号说明：首先在Z盘建立一个以自己的学号命名的文件夹，用于存放上交的＊。

CPP文件，考试结束前根据机房要求，将这个文件夹传送到网络服务器上,注意：提交时只保留文件夹中的CPP文件。

一、改错题（50分）【要求】调试程序,修改其中的语法错误及少量逻辑错误。

只能修改、不能增加或删除整条语句，但可增加少量说明语句和编译预处理指令。

【注意】源程序以“学号f1。

cpp”命名，存入自己学号文件夹。

【题目】以下程序实现动态生成数据成员，析构函数用来释放动态分配的内存，复制构造函数和复制赋值操作操作符实现深复制.【含错误的源程序】#include 〈iostream>＃include 〈cstring〉using namespace std；class student{char ＊pName;public：student( ）；student（ char ＊pname, int len ）；//错误1student（ student ＆s );～student( ）；student & operator = ( student ＆s ）;} //错误2 student：:student( ）｛cout >> ”Constructor”;//错误3pName = NULL;cout << "默认" << endl;}student:：student( char ＊pname )｛cout 〈< "Constructor"；pName = new char［strlen(pname）+1］;if （ pName ） strcpy（ pName， pname );cout 〈〈 pName << endl；｝student：：student( student s ) //错误4｛cout<<"Copy Constructor"；if( s。

一、单项选择题1．单个用户使用的数据视图的描述称为。

A. 外模式B. 概念模式C. 内模式D. 存储模式2．SQL语言称为。

A. 结构化定义语言B. 结构化控制语言C. 结构化查询语言D. 结构人操纵语言3．下列四项中说法不正确的是。

A. 数据库减少了数据冗余B. 数据库中的数据可以共享C. 数据库具有较高的数据独立性D. 数据库避免了一切数据的重复4．在视图上不能完成的操作是。

A. 在视图上定义新的视图B. 查询操作C. 更新视图D. 在视图上定义新的基本表5．数据库的并发操作有可能带来的三个问题中包括。

A. 数据独立性降低B. 无法读出数据C. 权限控制D. 丢失更新6．下列SQL语句命令，属于DDL语言的是_________________。

A. SELECTB. CREATEC. GRANTD. DELETE7．下列四项中，关系规范化程度最高的是关系满足_________________。

A. 非规范关系B. 第三范式C. 第二范式D. 第一范式8．现有一个关系：借阅（书号，书名，库存数，读者号，借期，还期），假如同一本书允许一个读者多次借阅，但不能同时对一种书借多本。

则该关系模式的主键是。

A. 书号 B. 读者号C. 书号+读者号D. 书号+读者号+借期9．如果事务T获得了数据项Q上的排它锁，则T对Q 。

A. 只能读不能写B. 只能写不能读C. 既可读又可写D. 不能读不能写10．在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于。

A. 需求分析阶段B. 逻辑结构设计阶段C. 概念结构设计阶段D. 物理设计阶段11．在SQL中， SELECT语句的“SELECT DISTINCT”表示查询结果中。

A. 属性名都不相同B. 去掉了重复的列C. 行都不相同D. 属性值都不相同12．一个m：n联系转换为一个关系模式，则关系的码为。

A.m端实体的码B.各实体码的组合C.n端实体的码D.任意一个实体的码13．一个关系中的主属性。

东南大学《信号与系统、数字电路》真题2008年(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}选择题{{/B}}(总题数：5，分数：15.00)1.对于一个逻辑函数表达式，______是唯一的。

∙ A.最简“与或”表达式∙ B.两级“与非”表达式∙ C.异或构成的表达式∙ D.最大项构成的表达式（分数：3.00）A.B.C.D. √解析：2.下列说法中，______是正确的。

∙ A.寄存器一般是边沿触发的，仅在时钟的边沿改变状态；锁存器一般指电平触发的触发器，特点是当控制端有效时，输入端的变化会随时传递到输出端∙ B.同步计数器各触发器的CP脉冲相同，异步计数器的各CP脉冲不同，异步计数器的速度可能比同步计数器速度快∙ C.异或门当反相器使用时，把多余输入端接低电平∙ D.组合逻辑电路如果产生了可以采用增加冗余项方法消除的险象，这种险象属于功能险象（分数：3.00）A. √B.C.D.解析：3.对于半导体存储器，下列叙述______是正确的。

∙ A.随机存取的存储器，使用时需要进行刷新和再生∙ B.半导体存储器的数据读/写是依靠地址译码器选中相应的存储单元，对单元进行读/写的，由于是数字信号，因此从存储矩阵中获取的信号可以不经处理，送到相应的数字逻辑电路中∙ C.随机存取的存储器断电后数据丢失；只读存储器断电后数据不会丢失，通电后又可以继续使用∙ D.可编程的只读存储器使用电进行编程，用紫外线可以擦除原来的信息（分数：3.00）A.B.C. √D.解析：4.以下关于时序电路和组合电路、同步电路和异步电路的解释，______是正确的。

∙ A.时序电路是依靠触发信号触发的电路，组合电路不是依靠触发信号触发的电路，同步电路触发信号由同一个时钟驱动，异步电路触发信号使用不同时钟驱动∙ B.时序电路是触发信号由同一个时钟驱动的电路，组合电路不是依靠触发信号触发的电路，同步电路是依靠触发信号触发的电路；异步电路触发信号使用不同时钟驱动∙ C.时序电路不是依靠触发信号触发的电路，组合电路是依靠触发信号触发的电路，同步电路的触发信号由同一个时钟驱动，异步电路的触发信号使用不同时钟驱动∙ D.时序电路是依靠触发信号触发的电路，组合电路是触发信号使用不同时钟驱动的电路，同步电路是触发信号由同一个时钟驱动；异步电路是依靠时钟触发的电路（分数：3.00）A. √B.C.D.解析：5.关于数模与模数转换，下列概念正确的是______。

第一部分基本概念一，单项选择题1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段。

AA．数据库系统 B．文件系统C．人工管理 D．数据项管理2．数据库系统与文件系统的主要区别是。

BA．数据库系统复杂，而文件系统简单B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量3．数据库的概念模型独立于。

AA．具体的机器和DBMS B．E-R图C．信息世界 D．现实世界4．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的①，支持数据库各种操作的软件系统叫②，由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫做③。

BBB① A．文件的集合 B．数据的集合C．命令的集合 D．程序的集合② A．命令系统 B．数据库管理系统C．数据库系统 D．操作系统③ A．文件系统 B．数据库系统C．软件系统 D．数据库管理系统5．数据库的基本特点是。

BA．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性(3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性(3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制6．数据库具有①、最小的②和较高的③。

BAC① A．程序结构化 B．数据结构化C．程序标准化 D．数据模块化② A．冗余度 B．存储量C．完整性 D．有效性③ A．程序与数据可靠性 B．程序与数据完整性C．程序与数据独立性 D．程序与数据一致性7．在数据库中，下列说法是不正确的。

华东交通大学08-09学年第二学期考试卷试卷编号： （ A ）卷数据库原理及应用 课程 课程类别：必、限、任考生注意事项：1、本试卷共 9 页，总分 100 分，考试时间 120 分钟。

2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。

一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．在关系数据库设计中，设计关系模式是( )的任务。

A ．需求分析阶段B ．概念设计阶段C ．逻辑设计阶段D ．物理设计阶段 2．关系模型中，候选码( )。

A ．可由多个任意属性组成 B ．至多由一个属性组成C．可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D ．以上都不是3．视图是一个“虚表”，视图的构造基于( )。

A.基本表B.视图C.基本表或视图D.数据字典 4．对数据库物理存储方式的描述称为( )。

A.外模式B.内模式C.概念模式D.逻辑模式5．从E-R 模型关系向关系模型转换时，一个M:N 联系转换为关系模式时，该关系模式的码是( )。

A．M端实体的码B．N端实体的码C．M端实体码与N端实体码组合D．重新选取其他属性6．关系中的“主关键字”不允许取空值是指（）约束规则。

A.实体完整性B.引用完整性C.用户定义的完整性D.数据完整性7．在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( )。

A.提高数据与程序的独立性B.提高数据与程序的安全性C.保持数据与程序的一致性D.提高数据与程序的可移植性8．集合R与S的连接可以用关系代数的5种基本运算表示为( )。

A．R-(R-S) B．σ F (R×S)C．空D．空9．若事务T对数据对象A加上S锁，则( )。

A．事务T可以读A和修改A，其它事务只能再对A加S锁，而不能加X 锁。

B．事务T可以读A但不能修改A，其它事务能对A加S锁和X锁。

C．事务T可以读A但不能修改A，其它事务只能再对A加S锁，而不能加X 锁。

D．事务T可以读A和修改A，其它事务能对A加S锁和X锁。

第4章类与对象构造函数：重载、默认构造函数、注意定义指针不构造运算符重载：重载的本质（将符号重载为特定函数）、重载为友元和成员的区别、重载的规定（不改变符号的优先级、结合性等）++符号的重载（前置、后置），注意参数静态变量的使用：时刻注意所有对象共享同一个值第5章数组与指针5.4 this指针08年选择题：this指针的意义注意：静态成员函数没有this指针第6章模板与数据结构6.1 模板09年选择题：顺序表和链表的区别知识点：各自的优缺点09年填空题，10选择题，10填空题：模板的意义知识点：代码通用性，把类型当成参数，参数化的程序设计09年阅读题：模板匹配的顺序问题知识点：模板推演的规则10年阅读题：基本线性表操作10年阅读题：函数模板求积分11年选择题：模板匹配的规则（隐性推演的注意点，回避二义性）模板定义的基本格式、显性调用函数模板线性表算法的新思路，学会举一反三，计算下标要精确！11年完形题：复数类模板的编写6.2 排序和查找08年填空题：数组的二分查找知识点：用迭代法进行二分查找完形题：编写选择排序代码知识点：简单数组背景09年填空题：排序方式的判断，每一轮循环的结果知识点：熟练掌握三种排序方式的特点09年完形题：线性表排序函数和查找函数的编写10年阅读题：插入排序阅读10年完形题：二分查找递归算法11年选择题：常用排序和查找算法的特点11年填空题：冒泡排序的最差次数第7章动态内存分配7.1 自由存储区内存管理08年选择题：new运算符返回结果知识点：如果分配失败返回NULL （0）08年选择题1，09年选择题1：深复制的概念问题知识点：深复制需要重新定义的函数08年选择题：代码查错知识点：注意重复释放、释放错误、内存泄漏08年填空题：深复制的前提需求知识点：同上08年完形题：编写需要实现深复制的类知识点：同上09年选择题：释放动态数组知识点：同上09年填空题：new运算符获取的位置知识点：堆区09年阅读题：实现栈的深复制编写09年完形题：线性表的深复制10年选择题：new和delete的基本概念10年阅读题：深复制代码改错10年完形题：数组类深复制代码编写11年选择题：new和delete的使用规则11年填空题：用delete释放数组11年完形题：构建动态数组和排序7.2 链表与链表的基本操作08年填空题，10填空题：链表节点的组成知识点：数据域和指针域10填空：环形链表知识点：如何实现？09年填空题：链表操作的判断知识点：掌握链表操作的精髓09年完形题、10年完形题：单链表类模板11年选择题：链表的操作11年阅读题：链表代码的阅读（降序插入）以及从数组构造链表新思维：链表的一些新思路，学会举一反三7.3 栈与队列的基本操作及其应用08年选择题：队列和栈的操作特点知识点：队列先进先出09年选择题：出栈的顺序问题知识点：可在进栈的时候出栈09年阅读题：实现栈的深复制编写，出栈和入栈函数的实现10年选择题：栈的基本操作11年填空题：循环队列元素个数的计算11年完形题：栈的类模板编写第8章继承和多态8.1 继承和派生的概念08年选择题：派生类对父类成员的访问知识点：派生类不能直接访问父类的私有成员完形题：类的基本派生实现知识点：基本概念09年填空10填空题：三种继承方式知识点：默认私有继承，常用公有继承11年选择题：继承和派生的基本概念×2派生的四部曲：吸收、改造、增加和利用8.2 派生类的构造函数与析构函数08年阅读题1：多次派生之后，对象的构造和析构的顺序问题知识点：牢记派生的三个顺序问题11年阅读题：多个类以及含有成员对象类的派生顺序×28.5 派生类的应用讨论11年选择题：子类和父类的赋值兼容规则×28.6 多态与虚函数08年选择题1，填空题1，阅读题1，09年选择题1，阅读题1，10选择题，10阅读题，10年完形题：虚函数的实现知识点：虚函数实现的若干步骤08填空题，10选择题：纯虚函数和抽象类知识点：名词概念09完形题：纯虚函数相关类和函数的编写10填空题：静态多态性和动态多态性11年选择题：虚函数的使用规则11年填空题：纯虚函数的编写第9章流类库与输入/输出9.1 C++的基本流类体系09年选择题1，10选择题：cin等的意义知识点：都是对象11年选择题：流的相关基本概念，cout的本质9.3 标准设备的输入/输出08年填空题，10选择题：>>和<<符号的重载知识点：重载为类的友元函数，两个符号的名字09年完形题，：指定类的输入输出符号重载11年完形题：日期类的++和>>运算符重载10选择题9.4 文件的输入/输出08年填空题，09年填空题，10年填空题：文本文件和二进制文件的区别知识点：前者按字符读取，后者按字节读取完形题：写入一个结构体数据知识点：相关函数的使用，二进制09年选择题：打开二进制文件的格式符号知识点：ios::binary09年填空题：文件读写函数feof文件读写的四部曲9.6 文件与对象。

第二章 关系代数（补充习题）1. 根据下面图给出的三个关系S1、S2、S3，求运算结果：S1∪S2、S2-S1、S1∩S2、∏A ，C （S2）、σA=“a1”（S1）、S2S32. 设有一数据库GradeManager （成绩管理），包括四个表：学生表（Student ）、课程表（Course ）、班级表（Class ）以及成绩表（Grade ）。

StudentCourseClassGrade1)找出所有被学生选修了的课程号；2)找出01311班女学生的个人信息；3)找出01311班、01312班的学生姓名、性别、出生日期；4)找出年龄介于14与20岁之间的学生信息；5)找出选修了课程操作系统的学生学号和姓名；6)找出所有没有选修1号课程的学生姓名；7)找出选修了全部课程的学生姓名。

8)找出选修了1号课程和4号课程的学生学号。

9)找出“贾向东”同学不学课程的课程号。

第三章 SQL基础（补充习题）1.设有一数据库GradeManager（成绩管理），包括四个表：学生表（Student）、课程表（Course）、班级表（Class）以及成绩表（Grade）。

四个表的结构如图下所示，具体数据如第二章习题2所示。

用SQL语句创建四个表。

StudentGrade2.针对以上四个表，用SQL语言完成以下各项操作：①给学生表增加一属性Nation（民族），数据类型为Varchar（20）；②删除学生表中新增的属性Nation；③向成绩表中插入记录（”2001110”，”3”，80）；④修改学号为”2001110”的学生的成绩为70分；⑤删除学号为”2001110”的学生的成绩记录；⑥为学生表创建一个名为IX_Class的索引，以班级号的升序排序；⑦删除IX_Class索引。

3.针对以上四个表，用SQL语言完成以下各项查询：①找出所有被学生选修了的课程号；②找出01311班女学生的个人信息；③找出01311班、01312班的学生姓名、性别、出生日期；④找出所有姓李的学生的个人信息；⑤找出学生李勇所在班级的学生人数；⑥找出课程名为操作系统的平均成绩、最高分、最低分；⑦找出选修了课程的学生人数；⑧找出选修了课程操作系统的学生人数；⑨找出2000级计算机软件班的成绩为空的学生姓名。