多重复句分析演示分析

分析多重复句的方法多重复句是一种内部结构严密而又较为复杂的语言单位。

它是考察学生思维能力的一种较好的语言材料,它是语文教学中的重点和难点之一。

多重复句分句多，层次关系复杂，这就给多重复句的分析带来一定的困难。

一条多重复句如何分析，分析得是否正确是有一些方法的，不过这些方法都有一定的局限性。

尽管如此，仍有参考价值，本文介绍几种。

(一)两分法第一重关系是全句要叙述．说明的中心意思，揭示全句的主要矛盾。

因此，第一层的划分，须将全句分做相对完整的两部分，两部分之间可以是因果、条件、假设、转折等各种关系，切割时，要密切注视将全句整分为二(有两个以上第一层是并列、选择关系的除外)，或切分后有剩余，就要考虑第一重关系的分析是否恰当。

①虽然如此，│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误，||③以致不但没有在红军胜利，人民抗日反蒋的有利形因果势下，将革命推向前进，|||④反而使革命受到新的挫折。

递进①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么，哪个是统辖全句的主要关系呢?倘在②③之间划分第一层，全句看做因果两部分，则①是赘余的．游离的；倘在③④之间划分第一层，把全句看成递进关系的两部分，①②两句是赘余的，包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第--层，全句是一个转析关系的复句。

这种分析或检验的方法，不只适用于第一层次，也适用于其它各层次。

但是这种检验方法只能解决一部分问题的两部分各自或其中之一在结构上不具有相对完整性，固然说明切分有问题，但不能反过来说，只要划出来的两部分在结构上各自具有完整性就证明切分是正确的。

⑵①认真落实知识分子政策是必要的,│②没有知识分子||③“四化”因果假设就不能实现。

对这个句子的第一层次划分在②③分句之间或①②分句之间，划出的两部分在结构上都是相对完整的。

但第一种划分是不正确的。

对这类例子，这种检验方法是无能为力的。

(二)换位法所谓换位法，就是看分出来的两部分能不能交换位置，换位后分句之间的关系不变，句子通顺，只不过分句次序由"顺装"变成了"倒装"，或反之，说明划分是正确的。

中考语文多重复句分析1、①假如张健能够成功地横渡那个海峡，②就制造了一项新的记录，③也实现了他多年的妄图。

（假设②‖并列③）01北京海淀2、①请你意识到这是一种幸福吧，②因为只有你意识到这一点，③你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的缘故。

（①/因果②‖条件③）01四川3、①尽管我那个一般人对社会没有多大奉献，②但假如我多献出一个笑容，③世界就会多一份美好。

（①/转折②//假设③）2021北京海淀4、①他们凭空想了许多念头，②滔滔不绝地说了许多空话，③但是从来没认真做过一件事。

（①//并列②/转折③）2021哈尔滨5、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣。

//并列/转折//因果6、我们相信它，因为它“是”；我们不相信它，因为它“非”。

//因/并//7、他听说中国的女的是裹脚的，但不明白详细，因此要问我如何裹法。

//8、一个人的能力有大小，但只要有这点精神，确实是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

/转折//条件9、尽管三环路、机场路、京顺路三路在那个地点交会，但它（三元桥）却没有偏重往立体进展，而是向宽广铺开……/转折//并列10、我颂扬白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，专门象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

/因果//递进11、假如一个人说自己是共产主义者，同时又认为自己全然不需要明白其他任何事物，那他就全然不能成为共产主义者。

//并列/假设12、只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开创出若干绿洲来。

/条件//递进13、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

//并列/并列//并列/并列//并列14、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支专门好看的鸟毛，我也曾送给他两次东西，但从此没有再见面。

//并列/转折15、假如要缩短工序，提高工作效率，应当要紧抓烧开水那个环节，而不是抓拿茶叶等环节。

多重复句层次分析法——两分法多重复句构复杂 ,要分清 ,必须掌握一些方法 ,并学会综合运用 ,因为各种方法都是有一定局限的。

第一重关系是全句要表达、说明的中心意思 ,揭示全句的主要矛盾。

因此 ,第一层的划分 ,须将全句分做相对完整的两局部 ,两局部之间可以是因果、条件、假设、转折等各种关系 ,切割时 ,要密切注视将全句整分为二(有两个以上第一层是并列、选择关系的除外) ,或切分后有剩余 ,就要考虑第一重关系的分析是否恰当。

① 虽然如此,│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误,||③以致不但没有在红军胜利 ,人民抗日反蒋的有利形因果势下 ,将革命推向前进,|||④反而使革命受到新的挫折。

递进①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么 ,哪个是统辖全句的主要关系呢？倘在②③之间划分第一层 ,全句看做因果两局部 ,那么①是赘余的．游离的；倘在③④之间划分第一层 ,把全句看成递进关系的两局部,①②两句是赘余的 ,包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第一层 ,全句是一个转析关系的复句。

这种分析或检验的方法 ,不只适用于第一层次 ,也适用于其它各层次。

但是这种检验方法只能解决一局部问题的两局部各自或其中之一在结构上不具有相对完整性 ,固然说明切分有问题 ,但不能反过来说 ,只要划出来的两局部在结构上各自具有完整性就证明切分是正确的。

⑵①认真落实知识分子政策是必要的,│②没有知识分子||③“四化〞就不能实现。

因果假设对这个句子的第一层次划分在②③分句之间或①②分句之间 ,划出的两局部在结构上都是相对完整的。

但第一种划分是不正确的。

对这类例子 ,这种检验方法是无能为力的。

什么是多重复句更多有关多重复句的资料。

中学语文语法知识辅导完整讲稿之十二：多重复句（定义、分析法）编者：崔学峰第十二讲:多重复句一、什么是多重复句复句的“重”指的是层次。

从层次的多少划分，复句可分为基本复句和多重复句两种：基本复句也叫一重复句，只有一个结构层次，一般情况之下，都是由两个分句组成的，但并不是凡是一重复句就只有两个分句。

如并列复句、顺承复句，即使有三、四个分句，也只有一个层次。

这一点跟联合词组、连谓词组扩展的情况是相通的。

如：狂风吹不倒它，洪水淹不死它，严寒冻不坏它。

（三个分句并列构成的一重复句）狂风、洪水、严寒（三个词并列构成的并列短语）多重复句：有两个或两个以上结构层次的复句叫多重复句。

二、多重复句构成的条件1.要有三个或三个以上的分句组成的。

注意：三个或三个以上的分句组成的句子并非都是多重复句。

例如：他胸怀宽大，他心地坦白，他无私无畏。

——并列树上飞下来一只鸟，叽叽喳喳叫了几声，又向天空飞去。

——顺承暑假里，我们或者去海南，或者去深圳，或者去昆明。

——选择2.要有两个或两个以上的结构层次。

江水很深，││水流又急，│只身游过去是很危险的。

并列因果至少有三个分句，必须有两个或两个以上的层次，否则就不是多重复句，实际上就是复句中套复句。

复句有几个层次，就叫几重复句，因此，有二重复句、三重复句、四重复句等。

但要注意，这种关系是组合在一起的，而不是包含在一起的。

如：他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几枝很好看的鸟毛，我也曾送给他一两次东西，但从此没有再见面。

（二重复句）中国人民将会看见，中国的命运一经掌握在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府分工的污泥浊水，治好战争的创伤，建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。

（多重复句做宾语的单句）二重复句的特点二重复句是由一般复句直接扩展而成的，这是二重复句同三重复句等多重复句相区别的特点之所在。

例如：它不需要谁来施肥。

（单句）它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

多重复句第一层次的分析方法多重复句是初中汉语知识教学的一个难点，难就难在第一层关系难找。

只有找准了第一层，下面的分析才有可能正确。

现将找第一层的方法介绍如下：一、意念法：总观全句的意思，根据词义和一定的语言环境，用意念进行合情合理的分析。

例1：①如果你的看法正确，Ⅱ②你就不怕别人批评；Ⅰ③如果你的看法不正确，Ⅱ④批评正好能帮助你纠正错误。

读完这个句子，我们马上会意识到，这里讲了一个问题的两个方面，那么，它的第一层就在①②和③④之间。

二、关联词法：即根据多重复句中的关联词语来确定第一层。

例2：①由于反动统治者腐朽昏庸，Ⅱ②由于帝国主义野蛮侵略，Ⅰ③因此紫禁城遭到了空前的浩劫。

前两个分句的关联词语相同，并与③句中的“因此”相呼应，那么，第一层就在①②和③之间。

反之，如果一个复句后两个关联词语相同，并与前一个相呼应，那么，第一层则在①和②③之间。

推而广之，如果复句中前几个分句的关联词语相同，后几个分句的关联词语也相同；并且前后相呼应，那么，第一层则在对应的关联词语中间。

如例3的第一层就在①②和③④⑤之间。

例3：①只有结成广泛的革命统一战线，Ⅱ②只有打破关门主义，Ⅰ③才能团结千万民众和革命友军，Ⅱ④才能向日本帝国这个最中心的目标进攻，Ⅱ⑤才能分散以至打败敌人。

三、标点识别法：一般来说，复句中表示停顿长的标点处，就是其第一层划分处。

如例4的第一层在问号处，例1、例9的第一层则在分号处。

例4、①我们如何提高教育质量呢?Ⅰ②改革教学内容，改善教育条件固然重要，Ⅱ③但关键还在于提高教师素质。

四、结构分析法：多重复句是由一般复句扩展而成的，只要分析清它的构成情况，第一层是很容易找出来的。

多重复句的构成情况大致有以下几种类型：1、单句+复句型它是由一个单句和一个单重复句构成，其第一层就在二者之间，原复句的层次退为第二层。

例5：①我赞美白杨树，Ⅰ②就因为它不但象征了北方的农民，Ⅱ③尤其象征了今夭我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强，以及力求上进的精神。

多重复句层次分析法两分法
多重复句层次分析法——两分法
多重复句构复杂，要分清，必须掌握一些方法，并学会综合运用，因为各种方法都是有一定局限的。

第一重关系是全句要叙述、说明的中心意思，揭示全句的主要矛盾。

因此，第一层的划分，须将全句分做相对完整的两部分，两部分之间可以是因果、条件、假设、转折等各种关系，切割时，要密切注视将全句整分为二(有两个以上第一层是并列、选择关系的除外)，或切分后有剩余，就要考虑第一重关系的分析是否恰当。

① 虽然如此，│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新
转折
的严重的左倾错误，||③以致不但没有在红军胜利，人民抗日反蒋的有利形
因果
势下，将革命推向前进，|||④反而使革命受到新的挫折。

递进
①②之间转折关系，②③之间因果关系，③④之间递进关系。

那么，哪个是统辖全句的主要关系呢？倘在②③之间划分第一层，全句看做因果两部分，则①是赘余的．游离的；倘在③④之间划分第一层，把全句看成递进关系的两部分，①②。

多重复句的分析多重复句是指有两层或两层以上关系的复句。

高考要求能够正确使用关联词语，正确分析多重复句的第一层次（最多到第二重）。

下面介绍一下多重复句的分析方法，但要注意的是：读懂句子，抓中心意思是分析多重复句的最主要的方法，不理解意思再好的技巧也没有用处。

一、两分法多重复句的第一重关系是全句要叙述说明的中心意思，揭示了全句的主要矛盾，是全句所要表达的主要意思所在。

第一层分完后，全句是相对完整的两个部分，从整体上展示了全句的主要关系。

这样切分完后，要保证确实将全句一分为二，不可有多余的部分。

比如你分析了一个句子是转折关系，却有发现有一句不是转折的结果，那你就要考虑重新划分了。

例1、①虽然如此，│②党的领导在一九三一年至一九三四年却因为陷入了新转折的严重的左倾错误，||③以致不但没有在红军胜利，人民抗日反蒋的有利形势下，将革命推向前进，|||④因果递进反而使革命受到新的挫折。

分析：①②之间转折关系,②③之间因果关系,③④之间递进关系。

那么，哪个是统辖全句的主要关系呢倘在②③之间划分第一层，全句看做因果两部分，则①是赘余的．游离的；倘在③④之间划分第一层，把全句看成递进关系的两部分，①②两句是赘余的，包括不进去。

所以必须在①与②③④之间划第--层，全句是一个转析关系的复句。

例2、①认真落实知识分子政策是必要的,│②没有知识分子||③“四化”就不能实现。

因果假设例3、题目14。

二、压缩法把句子压缩为最简单的只有主语、谓语、宾语的句子（去除枝叶），这样更加鲜明，也可以把句子改成自己熟悉的说法，只要意思不变。

例1、如果我们党不知道在一定时期中同资产阶级联合，党就不能前进，革命就不能发展；如果我们党不知道在联合资产阶级时又同资产阶级进行坚决的、严肃”的”和平斗争，党在思想上、政治上、组织上就会瓦解，革命就会失败；又如果我们党在被迫着同资产阶级分裂时不同资产阶级进行坚决的、严肃的武装斗争，同样党也就会瓦解，革命也就会失败。