2017年教师考核方案完美版

龙池镇中心校教师师德师风考核方案(2017春)一、指导思想和考评依据根据《教师法》《中小学教师职业道德规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工对师德实施学期考核量化，纳入教师绩效，作为教师工作考核内容之一。

二、考核办法1、领导带班检查记实，查岗记录2、平常考查合计（月常规检查结果、大队部班级建设检查结果、安全工作月检查结果）3、设立师德师风监督举报箱4、以学期单位考核三、组织机构：组长：费贵成副组长：吴用成员：王满英罗钧向洪军田敏严循明姚烈曼田茂堂张再文江全珍张才茂张文均王兴华（各年级组长6人）四、考核项目及评分标准(见考核细则）有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；7.工作失职、渎职造成安全责任事故的；8.有其他严重损害教师形象的言行。

五、各部门主要负责人及分工要求1、行政办(考核“爱国守法”、“为人师表”)：组长费贵成，主要成员吴用、张才茂、江全珍、李兰、白淑华、赵鹏程2、教导处(考核“爱岗敬业”、“教书育人”、“终身学习”）组长：王满英，主要成员罗钧、向洪军、田敏、周渡江、陈雪、张文均3、大队部（考核“关爱学生”）组长：严循明，主要成员姚烈曼、田茂堂、许琴仙、张再文、罗昌荣、胡正伟龙池镇中心校2017年7月1日（2017春师德考核工作时间：2017.07.01散学典礼后分组进行）。

2017年教师师德师风考核方案为进一步加强学校教师师德师风建设，激励全体教师力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，结合我校实际制定本方案。

一、考核原则1.坚持客观公正、实事求是、真实全面的的原则。

2.坚持学校、自评、学生及教师互相测评相结合的原则。

二、考核组织机构1、师德档案管理工作组：组长：曹亮斌副组长：辛红霞2、师德考核工作组：组长：曹亮斌组员：薛建荣、辛红霞、余振华三、考核内容和评分细则考核内容：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面（具体内容详见：师德师风考核细则）评分细则（详见“涔山完小教师师德师风考核评分表”）学校将直接运用师德师风考核方案的“评分细则”进行师德师风考核。

四、考核对象和时间1.考核对象：学校全体教职工。

2.考核时间安排：师德师风考核每学年度考核两次，在学校年度考核前进行。

五、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行，在年度考核前完成。

程序如下：（一）自我评议。

被考核人如实作出自我评议，并填写在《师德师风表现学年度综合评价表》的对应栏目中。

（二）学生评议、领导小组评议和同行评议。

学校以年级组为单位，向学生发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题，将各项评议情况填写在《师德表现学年度综合评价表》对应栏目中，为确保考核结果的公正性，本次考核（三）公示考核结果。

经审定的师德考核结果在全校范围内公示，政教处将考核结果记入《师德表现学年度综合评价表》，交被考核人签字确认。

并由档案管理组完成归档工作。

（四）备案。

将师德考核结果为不合格的教师名单备案。

六、考核等级考核结果分优秀（90分及以上）、良好（80—89）、合格（60—79）不合格（60以下）四个等次。

七、考核结果的使用1.考核结果作为教师岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

2.师德师风考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

狄家社学校教师评模选优考核方案为了进一步深化教育改革，建立科学规范的教师考核制度，充分发挥激励作用，切实构建重实绩、重贡献、重责任的激励机制，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，学校根据县教体局和乡教委相关文件要求，结合我校教育教学实际，特制定如下教师评模选优考核管理方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师争优为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校教师评模选优考核评价制度，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进广大教师为全面实施素质教育贡献智慧和力量，努力推进学校事业持续健康快速发展。

在本次考核中坚持优劳优酬、实事求是、公平、公正的工作原则，确保我校教育事业健康、高效、快速发展。

二、基本原则1.尊重规律、以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。

完善考核内容，把全面贯彻教育方针和师德表现放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。

4.客观公正、简便易行。

坚持“公开、公平、公正”，坚持实事求是、科学合理，民主公开、程序规范，讲求实效。

三、考核范围：全校在编在岗的全体公办教师四、实施办法：教师的考核等级由学校统一根据考核方案组织考核。

五、考核内容及量化计分方法：1、教师出勤情况（10分）（1）月出全勤奖励得1分.（2）迟到、早退一次扣0.5分。

（5）每次请假一天扣1分，凡请假不够一天的按0.5分处理，请假必须要有假条，写明请假时间、事由，没有假条的按旷工处理，每次扣2分。

（6）双方父母亲去世享受三天丧假，直系亲属去世享受一天丧家，遇到婚、产假按上级有关文件执行。

2017年学校教师绩效考核方案范文2017年学校教师绩效考核方案范文为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

考核范围：全体教职工。

考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX。

成员：XXX、XXX、XXX、年级组长、XXX、XXX、XXX、XXX。

考核分配原则：1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

绩效考核内容及量化计分办法：考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

师德(10分)：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论研究(2分)①积极认真参加集体(教研组研究、学校政治业务研究、校外研究)研究，主动自学自悟，记好记全研究笔记。

研究期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

2017年度教师师德考核评判实施方案为进一步提高我校教师职业道德素养，规范教师教育教学行为，依照《县教体局关于进一步增强师德师风建设的实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本考核方案。

一、师德考核领导小组组长：李丽副组长张艳霍璐琦组员：王娟刘宁王玉张丹薛慧丽贺小娥二、考核评判范围和时刻范围：全校在岗教师时刻：2017年12月7日—12月9日。

三、考核评判内容及等次内容：师德考核评判要紧考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情形，是不是有《中小学教师违背职业道德性为处置方法》中明令禁止的行为，是不是有违背《市教师“二不准”》、《教师法》等规定行为。

等次：师德考核评判实行百分制，结果分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次不超过50%（如遇小数点能够逢一进十），60分以下为“不合格”。

四、考核方式1.在本单位进行考核，成立师德考核评判领导小组，负责组织开展本校的师德考核评判工作。

学校考核工作组中，教师代表及家长代表数不得少于成员总数的30%。

2.师德考核评判大体程序是：个人述职——考核赋分——确信等次——校内公示（公示期5天）。

3.考核赋分环节依照教师工作职位、性质不同，可分类组织，采取不同的方式进行。

一线教师应采取本校教师民主测评（占40%）、所任班级学生和家长民主测评（占20%）、学校考核工作组测评（占40%）三个方面相结合的方式进行。

非一线教师应采取本校教师民主测评（占50%）、学校考核工作组测评（占50%、家长代表除外）两个方面相结合的方式进行。

4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：①在教育教学活动中有违抗党和国家方针政策言行的；②歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣阻碍的；③在教育教学活动中遇突发事件时，不履行爱惜学生人身安全职责的;④宣传发动、组织参与学生参加有偿家教的；⑤向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；⑥在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；⑦其它严峻损坏教师形象和声誉的行为。

学校2017年教师安全工作考核实施方案第一篇：学校2017年教师安全工作考核实施方案学校2017年教师安全工作考核实施方案为把学校安全工作真正落到实处，结合上级要求及学校安全工作制度，特拟定此实施方案。

一、成立安全工作考核领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：中层以上领导二、安全工作考核操作程序：教务处负责教师教学安全检查，政教处负责班级安全检查、班主任安全检查及各处室安全登记。

三、安全工作考核具体细则：（一）教务处负责检查的教学安全：1.值周人员不遵守考勤制度，不按时到岗一次扣1分，由于未按时到岗发生安全事故扣2——10分。

2.负责晨读的教师不认真晨检，未追踪或未给班主任报告缺课学生，一次扣1分，班主任不明学生去向，未告知家长一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

3.任课教师未按时上下课、迟到、早退、中途溜岗（含室外课和晨读）未经教务处允许私自调课，体育课和室外活动课任课教师上、下课未清点人数一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

4.所有在专用教室内的教学活动（含实验课、媒体教学课、信息技术课）等，任课教师未按照各室管理规则（或规定）讲清专用教室上课的纪律要求和操作要求，未做到排队进出教室，室内秩序混乱或无教师学生单独上课活动的现象一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

5.所有任课教师未取得学生家长（或监护人）同意，擅自留学生补课或参与其他活动一次扣1分，产生不良后果扣2——10分。

6.体罚或变相体罚学生发现一次扣1分，产生不良后果和不良影响扣2——10分。

7.班主任每天未点名放学，节假日未签名离校和强调安全事项，提前放学一次扣2分，产生不良后果扣2——10分8.由于班级管理不当，班级学生发生打架每例扣1分，学生发生矛盾上交学校调解处理的扣责任教师2——5分。

9.学生违反校纪班规，未经学校处理，擅自将学生赶出班级并造成后果的扣2——10分。

10.学校管理人员不尽职或失职导致发生不良后果的一次扣2——10分。

油铺小学2017年度教师绩效考核方案为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组组长：柳国喜成员：吴小平、张德舟、胡仲宇、柳东风二、绩效考核项目：考核共计100分，其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

三、制定方案原则：1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：（一）、师德考核（10分）1、热爱教育事业，为人师表。

如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。

不侮辱女学生。

如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。

如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。

认真做好每学期5000字的读书笔记及心得，不做与政治学习无关的事。

违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。

违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

2017年度教师基本技能考核方案为贯彻落实《纲要》精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行教师技能技巧考核活动。

以评比、展示为平台，激励教师积极进取的工作热情，促进教师专业成长。

一、考核目的：1.提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。

使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。

2.引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。

3.通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。

4.逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。

二、考核对象本园全体教师三、考核内容1.键盘弹唱在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。

要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.手工各年级组自选材料、主题，每位老师利用业余时间制作一幅手工作品，要求内容积极健康。

3.舞蹈分组准备，集体展示。

要求精神饱满，动作流畅协调，节奏感强，表演形式新颖有创意。

4.教育理论笔试现场发放测试卷，闭卷考试，没收手机，严格监考。

卷面分为100分，考试时间为60分钟，考试结束后当场出示答案，分组交换批改，保证考试公平公正。

（40岁以上教师不参与此项）四、考核要求考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导教师明确优点，正确认识不足。

考核结果为优秀、良好、合格三个等次（90分及以上为优秀，80分及以上为良好，60分及以上为合格）.五、考核时间2018年2月(具体时间待定)六、考核地点一楼小班教室、舞蹈房。

七、考核形式1.自弹自唱采取现场抽签，按序进行。

2.手工作品提前准备，评比集中进行。

3.舞蹈分组展示。

4.教育理论测试分三个考场统一时间进行，分组交换阅卷。

八、考核领导小组考核组组长：朱小英、吴敏李芳考核组成员：陈彬彬、王婷婷、李莲子、张利娟开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。

2017骨干教师考核工作方案推荐文章2017教师节表彰奖励方案热度：员工绩效考核方案热度： 2017部队基层骨干培训方案热度：教师节座谈会活动方案策划热度：教师节座谈会活动方案热度：高校教师考核是高校按照一定的标准对教师的教学、科研等工作进行评判的活动。

下面是有2017骨干教师考核工作方案，欢迎参阅。

2017骨干教师考核工作方案范文1为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，同时，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，对照沙区示范初中的办学标准，特制定我校骨干教师评选方案及实施细则。

一、考核对象学校骨干教师培训班学员。

二、考核办法1、个人申请，评选领导组对照条件，量化打分。

2、评选拟订名额为10名以内。

以后每两年评审一次，评审时间暂定为下一年的10月份3、提供的有关证件或材料须是原始有效的。

三、评选考核小组组长：张克运副组长：何宗泮王启林邓向东成员：张敏杨东省皇英罗达英钱颐孙大安四、一票否决1、不遵守《中小学教师职业道德规范》，有违法乱纪现象。

2、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。

3、不满工作量(有特殊原因而不满工作量，时限不能超过一年)。

4、近3年年度考核不合格者。

5、在教学期间内发生重大责任事故者。

6、未经学校允许外出兼课者或开展有偿家教或从事第二职业者等。

7、提供的材料有弄虚作假者。

五、考评指标及量化分值(一)、师德师风(8分)：依法执教,廉洁从教,敬业乐业,关爱学生,尊重家长合格4分，良好6分，优秀8分(二)理论学习(6分)：读一本书，写心得体会4分;参加理论学习，有笔记2分(三)教学实践：(60分)1、教学成绩：(17分)(1)在学校的学生评价中，每学期得分在年级排名前五名的为2分，在5—10名得1分(每学期考核一次)。

(2)教学效果进步很大15分;教学效果进步较小10分;无进步8分。

2017年度教师基本技能考核方案为贯彻落实《纲要》精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行教师技能技巧考核活动。

以评比、展示为平台，激励教师积极进取的工作热情，促进教师专业成长。

一、考核目的：1.提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。

使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。

2.引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。

3.通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。

4.逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。

二、考核对象本园全体教师三、考核内容1.键盘弹唱在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。

要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.手工各年级组自选材料、主题，每位老师利用业余时间制作一幅手工作品，要求内容积极健康。

3.舞蹈分组准备，集体展示。

要求精神饱满，动作流畅协调，节奏感强，表演形式新颖有创意。

4.教育理论笔试现场发放测试卷，闭卷考试，没收手机，严格监考。

卷面分为100分，考试时间为60分钟，考试结束后当场出示答案，分组交换批改，保证考试公平公正。

（40岁以上教师不参与此项）四、考核要求考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导教师明确优点，正确认识不足。

考核结果为优秀、良好、合格三个等次（90分及以上为优秀，80分及以上为良好，60分及以上为合格）.五、考核时间2018年2月(具体时间待定)六、考核地点一楼小班教室、舞蹈房。

七、考核形式1.自弹自唱采取现场抽签，按序进行。

2.手工作品提前准备，评比集中进行。

3.舞蹈分组展示。

4.教育理论测试分三个考场统一时间进行，分组交换阅卷。

八、考核领导小组考核组组长：朱小英、吴敏李芳考核组成员：陈彬彬、王婷婷、李莲子、张利娟开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。

渤海路街道办2017—2018学年教师工作综合考核评价实施方案为加快教育发展的步伐，提高教师队伍的素质，调动广大教师工作的积极性，按照《庆云县中小学教师考核评价工作的指导意见》的要求，特制订街道办教师工作综合考核评价实施方案。

一、指导思想。

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，改革教师考核评价机制，把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心作为评价的基本标准，重师德、重能力、重业绩、重贡献，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师考核评价制度，充分调动广大教师立德树人的积极性，不断提高教师队伍整体素质，努力办好人民满意的教育。

二、考核管理适用的对象：渤海路街道办全体教师三、教师工作考核管理的主要内容。

1、职业道德：主要包括师德师风、安全工作的考核。

2、职业能力。

主要包括教师培训、教研工作、科研工作、教师培养、荣誉称号等方面的考核。

3、工作表现：主要包括考勤、工作量、教学常规、课堂教学、兼职情况、班级管理、社团活动等方面的考核。

4、育人效果：主要包括教学质量和学生习惯培养两方面的考核。

四、考核评价实施细则。

（一）职业道德1、师德师风考核（5分）按照《街道办师德师风考核办法》进行考核，依据每月的师德考核月报成绩和学期、学年末的评议成绩计算考核得分。

（采取平时考核和年度考核相结合的方式进行）2、安全工作（10分）按照《街道办教师安全工作考核实施方案》执行，对全体教师按照街道办安全岗位职责进行考核。

采取平时考核和年度考核相结合的方式进行。

（采取平时考核的方式）（二）职业能力1、教师培训（7分）（1）校本教研（5分）教师积极参加教办组织的校本研训活动，认真完成各项培训任务，主要依据教师参训考勤、参与度、笔记、基本功训练、课程标准检测计算考核，然后按照考核成绩进行折算，最高计5分，其他依次进行计算。

(采取平时考核和年度考核相结合的方式进行）（2）远程研修学习（2分）为鼓励教师树立终身学习的意识，对每年参加远程研修的教师进行考核加分，通过研修合格的教师加2分。

2017年度教体系统工作人员考核工作方案根据《关于做好2017年度全市党政群机关事业单位工作人员考核工作的通知》（曲组通[2017]102号），为做好教体系统年度考核工作，制定如下年度考核工作方案：一、组织部委托考核的科级干部（镇街中心中学校长、市直学校科级干部）由教体局考核工作小组组织考核。

被考核人要全面做好年度工作总结，认真撰写述职述德述廉报告、实绩公示。

考核组到时交考核组，实绩公示在考核组到之前张贴。

考核组组织人员进行述职、与会人员民主评议、测评。

优秀人选由教体局根据考核情况确定，优秀名额由市考核委下达。

各单位参加会议人员范围：镇街中心中学校长、副校长、小学校长、中心中学（原教办）工作人员代表、教师代表（30名）；市直学校中层以上干部和教师代表（30名）。

考核具体时间由各小组提前通知。

二、各镇街中小学校长和市直学校科级以下副校长、中层等干部由镇街中心中学和市直学校组织统一考核。

考核程序参照科级人员考核程，上述人员的优秀名额属于镇街中心中学的由市教体局单独下达；属于市直学校的由学校单列，优秀人数比例不得超过考核人数的14%。

优秀人选由各中心中学和市直学校考核领导小组根据考核情况确定。

各单位需上报民主测评成绩（百分制）和拟定优秀人员，经教体局核准后方可填表备案。

三、一般教职员工由现任职学校组织考核，以《山东省事业单位聘用合同》和岗位职责为依据，以工作实绩为重点，按照《关于进一步加强中小学教师考核工作的实施意见》（济教字[2015]62号），考核教职工德、能、勤、绩、廉等方面，主要对师德师风、业务能力、履行岗位职责等情况进行全面考核，客观评价德才表现和工作实绩，充分调动、激发爱岗敬业的主动性，促进队伍建设，推动工作开展。

考核程序按曲组通[2017]102号文件执行，考核方式由学校确定。

优秀名额由镇街中心中学依据各校考核人数下达，优秀人选由所在学校考核领导小组根据考核情况确定。

四、2017年已办理完退休手续人员、新招考教师、病事假人员、非单位派出学习人员、受处分人员等特殊群体人员的年度考核按曲组通[2017]102号文件第四项规定严格执行。

2017年度教师基本技能考核方案为贯彻落实《纲要》精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行教师技能技巧考核活动。

以评比、展示为平台，激励教师积极进取的工作热情，促进教师专业成长。

一、考核目的：1.提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。

使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。

2.引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。

3.通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。

4.逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。

二、考核对象本园全体教师三、考核内容1.键盘弹唱在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。

要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.手工各年级组自选材料、主题，每位老师利用业余时间制作一幅手工作品，要求内容积极健康。

3.舞蹈分组准备，集体展示。

要求精神饱满，动作流畅协调，节奏感强，表演形式新颖有创意。

4.教育理论笔试现场发放测试卷，闭卷考试，没收手机，严格监考。

卷面分为100分，考试时间为60分钟，考试结束后当场出示答案，分组交换批改，保证考试公平公正。

（40岁以上教师不参与此项）四、考核要求考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导教师明确优点，正确认识不足。

考核结果为优秀、良好、合格三个等次（90分及以上为优秀，80分及以上为良好，60分及以上为合格）.五、考核时间2018年2月(具体时间待定)六、考核地点一楼小班教室、舞蹈房。

七、考核形式1.自弹自唱采取现场抽签，按序进行。

2.手工作品提前准备，评比集中进行。

3.舞蹈分组展示。

4.教育理论测试分三个考场统一时间进行，分组交换阅卷。

八、考核领导小组考核组组长：朱小英、吴敏李芳考核组成员：陈彬彬、王婷婷、李莲子、张利娟开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。

第二章无教学成绩系列为全面贯彻落实素质教育,建立科学、全面的评价体系,引导教师教育教学工作健康持续发展，更好地促进教师专业成长，进而大面积、高效率地提高教育教学质量，特制定本方案：项目与权重：1、出勤：5% 。

2、教学工作常规：15%。

3、工作量：20% 。

4、教学成绩：50%。

5、安全工作：5%。

6、各种材料上交：5%。

7、奖励分：不同奖项可累计积分，但不同奖项均封顶。

评价办法：一、出勤（5%）依据《榴园镇中心小学教师考勤管理制度》，对教师进行出勤的量化管理。

考勤结果做到每月公示，学期末汇总，最终分值按5%折算，计入本项考核。

二、教学工作常规（15%）依据《榴园镇中心小学教师办公制度》和《榴园镇中心小学教师上课常规检查细则》，对教师平日的工作表现进行监测考评。

学期末按百分制汇总，最终分值按15%折算，计入综合考核。

按照教导处依据《榴园镇中心小学教师教学常规检查细则》，对教师的教学常规材料进行的月量化和学期末量化结果，最终按照15%的比列折算后，计入本项量化。

三、工作量（作业、备课、课时量等100+X）（20%）同有教学成绩一样考核体育训练工作量=本学期训练的总课时数/本学期总周数得数直接作为额外工作量计入总工作量（音乐，美术可参照此办法执行）四、教学成绩（50%）无教学成绩的考核实行双层民主评议考核。

具体实施办法为：由全体教师和学校考核小组进行评议考核，双方各占50%.五、安全工作（5%）此项分值由安全办公室检查、量化，提供成绩。

重点监测：落实常规、上交迎检安全档案；上班期间的教师安全值班、护导；节假日的安全值班到岗情况。

此外，如果在课堂上出现事故，教师在课堂者扣3分；教师不在课堂者，一票否决，当年师德不得评为优秀、实绩考核直接定为D级，所产生一切后果自负。

如因体罚或变相体罚造成后果者：家长来校反映者，扣当事教师1分；家长到镇教委反映者，扣当事教师2分，当年师德不得评为优秀；家长到区教育局反映者，扣当事教师5分，当年师德不得评为优秀、实绩考核直接定为D级；所产生一切后果自负。