教师管理制度范本

学校教师管理制度范本1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除____元/次，旷工者扣____元/次。

4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。

如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师务必承担____%的医疗费用。

因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。

扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现____元安全奖。

6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。

8、各班放学后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间就应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。

(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：学校教师管理制度范本（二）为了进一步完善我学区教师队伍管理机制，推进师资队伍建设，建立一支政治合格、业务精良、结构合理、纪律严明的教师队伍。

特制定本制度。

第一条：认真学习和贯彻党的教育方针、政策及各项法律法规。

要求广大教师认真遵守《中小学教师职业道德》，《青海省教师职业道德十禁要求》，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。

教师队伍管理制度范文为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面贯彻教育方针，以人为本，转变教师角色，进一步推进新的课改实验工作，规范教师行为，努力使我校教师队伍达到结构上合理，质量上合格，工作上过硬，作风上端正，教风上扎实成绩上突出。

以素质教育为中心，全面推进课改实验工作，不断深化教育改革，强化教师队伍管理。

教师队伍建设(一)、教师的继续教育1、凡上电大、函大、自考等在职进修教师，首先必须搞好教育教学工作，做到教学进修两不误。

对进修期间能正确处理好教学与进修关系，学校帮助安排好在规定面授、考试期间的教学等工作。

凡在职进修教师，若因个人进修而耽误教学工作致使教学成绩低劣，学区统考成绩连续____次倒数一、二名者，学校首先给予停课待岗学习的处理，考核按既定制度正常处理，其间不享受津贴工资。

同时上报学区处理。

面授、考试时间按正常事假论处。

2、对学历不合格教师，鼓励和支持参加各种形式的进修习，尽快成为学区合格教师。

3、全体教师要不断学习，不断提高，不断更新知识。

面向各个学科、面向素质教育，理解和掌握新课改理念，用新理念指导教学实践，转变角色，逐步转变学生的学习方式，使自己成为一个全面发展的，德才兼备的合格教师。

同时，强化苦练教学基本功，在三—五年内练好教学基本功。

对不求上进，原地踏步不前者，建议上级给予待岗学习。

(二)、对教师队伍的思想教育1、加强对教师的思想政治教育，学____的路线、方针、政策，引导教师自尊、自爱、自强、自律、自信，按《教师职业道德规范》及上级有关规定规范自己的言行，树立良好的师表形象。

同时坚持例会学习制度，认真学习贯彻并践行____，坚持改造自己人的人生观、世界观、价值观，提高认识，转变观念，重塑教师新形象。

2、每月和学期教师的教育教学等工作进行全面考核，考核内容以学区有关规定和学校实际结合为准，其结果做为评选先进，津贴发放，教师个人工作评价的依据。

3、坚持对班级德育工作的指导，教育学生以《小学生守则》做人，以《小学生行为规范二十条》行事，全范围做好学生的思想品质教育工作。

关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。

不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。

以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。

二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。

四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。

六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。

关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。

教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。

教导处、教研组要作好考勤记录。

2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。

学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。

(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。

)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。

(一次早退，绩效工资中扣除15元。

)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。

三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。

四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。

学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。

五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。

若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。

六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。

教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。

第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。

2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。

第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。

2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。

3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。

第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。

2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。

第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。

2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。

第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。

2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。

第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。

2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。

老师队伍管理制度老师队伍管理制度（通用9篇）老师队伍管理制度篇1一、工作期间参加每月一次学校组织的老师教育政策法规、教育理论的学习。

二、遵纪守法，具有良好师德，完成教育教学工作。

三、未达大专学历的中青年老师（年龄女性40岁以下，男性45岁以下）应参加提高学历学习。

四、做好安全工作，老师行为符合《老师工作安全行为规范》的规定。

五、按校本培训工作的要求，每位老师每学期做到听3节所任学科班级的`课程；上2节公开课；开展2次教改试验或教研活动。

每学年写800字以上的试验总结或论文。

所在学校要做好培训登记和归档工作。

六、按要求参加各种培训、教研活动和业务竞赛活动。

七、工作期间参加每月一次学校组织的教育教学业务学习老师队伍管理制度篇2为了贯彻党的教育方针，落实我县教育教学会议精神，推动我校教育教学的不绝发展。

强化目标意识，体现多劳多得，奖优罚劣的调配原则，充分调动广阔老师的教育教学乐观性，促进我校教育教学质量的不绝提高，特订立下列奖惩管理制度。

一、德育工作（100分）拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自发遵守《老师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持全都。

爱岗敬业。

尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐性教导，不讽刺、挖苦、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。

严谨治学。

刻苦研讨业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

为人师表。

模范遵守社会公德，衣着乾净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，重视身教。

二、老师本领（100分）1.娴熟掌握试验教学全过程，示范操作准确、规范2.试验目的明确，试验原理、操作方法讲解清楚3.重视本领训练，培养学生独立操作和分析试验结果的本领4.对学生引导认真，要求严格，保证学时5.发现问题，耐性引导，及时解决6.有试验教材或试验引导书，且质量好7.对试验报告批阅认真、规范8.能虚心听取学生的看法，改进试验教学方法9.能结合教学需要增补本学科试验研究的新方法、新进展、新成绩10.有启迪学生的创新思维，培养学生的`创新精神11、有胜任所教学科的本领，乐观探究新课改的方法，教学效果明显。

教师管理制度范文加强教师工作纪律，是提高教育教学质量的重要前提。

为了进一步严肃教师工作纪律，提高教师工作效率，特制定如下制度：1、全体教师务必根据学校规定的时光按时上下班，不准迟到早退。

上班时光务必认真工作，不得假公济私，哺乳期教师能够提前一节课下班。

2、教师坐班时光务必在所属办公室办公，不准私自调换办公室，各办公室由学校安排负责人，负责教师考勤及安排办公室日常工作。

3、教师在工作时光内接待学生家长、找学生谈话一律在办公室进行，否则视为旷到。

4、教师务必遵守国家规定的劳动纪律，确因病、因事需要请假的，按以下请假期限及审批权限办理：（1）事、病假。

教师因事因病请假____天以内（含____天）的，由校长审批;____天以上____天以内的由学校校长签署意见后报镇教育总支审批;超过____天的，报县教育和文化体育局人事股审批。

（2）婚假。

双方贴合法定结婚年龄（男满____周岁，女满____周岁）结婚，可一次性享受____个工作日的婚假，双方属晚婚的（男满____岁，女满____周岁），可增加婚假____天。

教师婚假由校长审批。

（3）产假。

女教师产假____天，剖腹产增加产假____天;晚育（指女方在____周岁以上）的，增加产假____天，可给予男方____天的护理假;产假若正值寒暑假，其假期能够顺延。

教职工产假由校长审批。

（4）丧假。

教师直系亲属（父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆）死亡时，可给予____天的丧假。

教师丧假由校长审批。

（5）请假程序及手续。

教师请假审批权限在学校和教育总支的，教师应提交书面申请，经校长、干事签字同意后，方可离岗;否则，离岗期间按旷工处理。

请假审批权限在县教育和文化体育局的，教师请假时应提交书面申请一式两份（学校、县局各存一份），并附有关证明材料，先经校长、干事签名并加盖公章后报县教育和文化体育局人事股审批，经同意后，方可离岗;否则，离岗时光按旷工处理。

申请病假的要有县级及以上医院出具的诊断证明、入院手续、化验单、医疗费发票等原件及复印件;申请婚假的要有结婚证书原件及复印件;申请产假的要有准生证、身份证原件及复印件。

教师教学管理制度教师教学管理制度（通用5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师教学管理制度（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师教学管理制度1一、备课要求1.教师应钻研教学大纲，认真学习教材，明确本学科的教学任务，教学目标、教材的编写原则、教学的指导原则和教学要求。

2.认真备课，做到备知识、能力、学生、教法、实验、练习等。

1)备知识：深入钻研教材及有关参考资料、弄清知识原理、教学目的、难点及本章节与前后章节的关系，列出基本知识和技能的要求。

2)备学生：了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法和学习心理，分析学生掌握知识可能会出现的问题，因材施教，有的放矢。

3)备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。

4)备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，讲练结合。

5)备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验的开出率、成功率和操作规范。

6)练习：紧扣教学目标，选择难易，数量适当的堂上练习、课外练习和单元练习，布置学生的练习需保证准确无误。

3.每节课都必须有教案，教案须有课题、教学目标、重点难点、教学步骤和措施、实验、教学过程、小结、练习等。

教案中要反映出师生双边活动，打好基础培养能力的做法。

三年以下新教师，提倡写课后小记并记录作业信息反馈，教案务求工整规范。

对年轻教师的教案从严要求。

4.一般情况下，教龄在5年及5年以下的教师须备详案。

5.教师要在上课前二天写出教案，上课前一天准备好实验器材和教学用具。

6.同年级同学科的教师组成备课组，制订出新学期的教学计划，并由教研组长审阅后送教务处备案。

备课组要以教学单元为单位集体备课，以统一教学进度和要求及交流教学方法和经验。

学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。

下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。

2. 教师需要签到、签到、下班。

教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。

实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。

3.教师在签到后应到各自的教室备课。

进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。

如无特殊情况，不得在课堂上批改。

按铃上课，管理好学生的纪律和安全。

教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。

教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。

4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。

未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。

迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。

一人未补交每人10元的罚款。

5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。

教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。

课堂上必须认真辅导学生。

6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。

上课期间不允许接待访客或接听私人电话。

电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。

7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。

教师应根据情况的严重性处理安全事故。

惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。

10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。

教师管理制度教师管理制度（精选7篇）在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教师管理制度（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师管理制度11、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。

早上、中午提前5分钟到校。

自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退。

否则，按教师考核细则扣分。

2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。

请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理；请小时假累计8小时按事假1天处理。

漏岗4次为旷勤一天；签到后离校教师按漏岗处理，3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。

公伤假、出差时间按出勤计算。

4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。

学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。

5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。

教师管理制度21、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。

学期末写出小课题研究论文。

4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。

教师管理制度3一、培训目标为贯彻落实国家、省文件精神，积极推进我校义务教育的均衡发展，促进教育公平，建设和谐学校，结合我校实际，决定启动义务教育均衡发展工程，以均衡发展工程拉动全校义务教育的快速发展和整体提高。

结合我校教育教学实际情况，因地因人制宜，通过校本培训，使我校教师在教育教学专业发展中存在的问题得到解决。

满足教师个体发展需要，切实提高教师个人素质和专业水平，推动教育教学发展，促进教学发展，促进学校发展，为我市教育发展做出积极努力和贡献。

教师教学工作常规管理制度模版第一章总则第一条教师教学工作常规管理制度（以下简称本制度）是为规范教师教学工作，提高教学质量，确保教学任务的完成而制定。

第二条本制度适用于全体教师。

第三条教师应严格遵守本制度的规定，履行教师教学工作的各项职责。

第四条学校应当加强对教师教学工作的管理和指导，配合教师完成各项工作任务。

第五条学校应当制定本制度的具体实施办法，明确各项操作规程。

第六条本制度的修订和解释权属于学校教务部。

第二章教育教学目标第七条教育教学目标是指学校在教育教学工作过程中所追求的总体目标。

第八条学校的教育教学目标应当符合国家教育法律法规的要求，体现学校的办学特色和理念。

第九条教师应当积极配合学校的教育教学目标，全力以赴完成教学任务。

第三章教师的教学职责第十条教师是学校的重要组成部分，是学生的榜样和引路人，应当具备良好的教学素质和职业道德。

第十一条教师的教学职责包括但不限于以下几个方面：(一)教师应当热爱教育教学事业，为学生的成长贡献自己的力量；(二)教师应当具备扎实的学科知识和丰富的教学经验；(三)教师应当积极参与学校的教研活动，进行教学改革和教育教学研究；(四)教师应当关心学生的身心健康，进行必要的教育引导和帮助；(五)教师应当认真备课，合理安排教学内容和教学方法；(六)教师应当定期进行学生评价和自我评价，不断提高自己的教学水平。

第四章教师的工作要求第十二条教师在教学工作中应当做到以下几点：(一)教师应当严格按照教学计划进行教学，保证教学进度和质量；(二)教师应当关注学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题；(三)教师应当尊重学生的个性和特长，根据学生的不同情况进行差异化教学；(四)教师应当注重培养学生的创造思维和实践能力，培养学生的综合素质；(五)教师应当与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；(六)教师应当根据学校的需求和自身的专长，积极参加和组织教育教学活动。

第五章教师的教学行为规范第十三条教师在教学过程中应当遵循以下行为规范：(一)教师应当尊重学生的人格和权益，不得进行侮辱、歧视等不当行为；(二)教师应当及时到校上课，不得迟到早退，不得无故缺课；(三)教师应当保持良好的教风和学风，不得以权力压迫学生，不得施行体罚和变相体罚；(四)教师应当尊重学生的学习兴趣，根据学生的喜好进行教学设计；(五)教师应当以身作则，树立正确的学习态度和价值观，不得以个人言行影响学生。

学校教师管理制度(15篇)学校教师管理制度11、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。

2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的.迭择。

3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。

教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。

复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。

4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。

（每周不少于1次）。

学校教师管理制度2 教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。

3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。

5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。

二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。

对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。

4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。

学校教师管理制度学校教师安全管理制度“安全压倒-切，责任重于泰山”，全体师生员工要充分认识学校安全工作的重要性，以高度的社会责任感，坚持做到警钟长鸣、居安思危、预防为主、教育为先，共同做好安全工作。

1、加强校园出入管理。

门卫人员要加强责任感，切实履行工作职责，制止校外无关人员进入校内，对来访人员实行登记。

学生因故中途离校的要有班主任的离校出门条。

要按时开关校门。

2、值班教师要切实履行责任，加强管理和巡查，防止偷盗、破坏、打架、师生伤害等事件的发生。

督促学生遵守《安全行为规范》，及时纠正和处理违反《安全行为规范》的行为。

3、汛期或意外灾情等期间值班教师要全日值班。

4、班主任老师要经常对学生进行安全教育，进行应急、自救和自我保护常识的辅导。

下午放学后班主任应在本班学生全部离校后方可离校。

5、每天值日教师应按时到位在规定的搂层值守，及时处理突发事件。

6、课外锻炼时间，组织者和班主任老师不得离开活动场地。

检查学生是否在学校指定的区域内不做危险或可能会产生危险后果的事等。

7、各班要成立安全监督小组，负责班级安全措施的落实。

班主任要督促本班安全员检查教室按时上锁，落实防盗措施。

发现隐患和问题及时解决，不能解决的及时上报。

8、组织劳动和实践活动的活动主持人和班主任，在开展活动前向学生讲清劳动要领和安全事项等，在工作笔记本中作好书面记录，在此项活动期间主持教师和班主任要加强巡视和检查，及纠正不良或不正确的行为。

9、教师教育教学过程中的错失而造成的安全问题由过失教师负责。

10、存在安全隐患的校舍、场所及活动器材等不得使用。

谁同意使用谁负责，谁使用谁负责。

11、教师在开展教学等活动期间应打开门、窗。

12、须组织户内和户外教育教学等活动的，班主任、教师等相关活动的直接组织人必讲清要领、注意事项及发生意外时的应急办法并配备相应的预防措施等，做好一切准备工作后（并做好书面记录）方可开始行动。

13、在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行;教师并善于利用发生的安全事故教育学生，防患于未然。

学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。

定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。

春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。

夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。

师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

学校教师管理制度范文第一章总则第一条为规范学校教师队伍管理，提高教学质量和教师教育水平，制定本管理制度。

第二条学校教师管理必须遵循公正、公平、公开、公约等原则。

第三条学校制定本管理制度的宗旨是为了提高学校教学质量，激励教师教学创新，塑造良好的教师形象，进行科学的教师评价和培训。

第四条学校教师管理制度适用于全体教职员工。

第五条学校教师管理制度的实施由教务处负责，具体事宜由学校领导班子讨论决定后落实。

第二章师资选拔与任用第六条学校根据教师岗位需求，制定相应的岗位要求和资格标准。

第七条学校通过考试、面试等方式选拔教师，并依据教师个人的考试成绩、面试表现、教学经验等因素进行综合评定。

第八条学校组织选调和招聘的教师必须具备相应的教育水平、教学经验和教育教学能力。

第九条学校对新任教师进行试用期管理，试用期一般不超过一年。

试用期结束后，学校根据教师教学能力和表现，决定是否正式聘用。

第三章教师考核与评价第十条学校建立科学的教师考核与评价体系，包括定期考核和不定期考核。

第十一条学校定期对教师进行考核，主要考核内容包括教学水平、学生评价、教学质量等方面。

第十二条学校不定期对教师进行教学观摩和评估，通过同行评议、学生评价等方式收集教师的教学情况。

第十三条学校根据教师的考核结果，确定教师的岗位等级，并给予相应的奖励或处罚。

第四章培训与发展第十四条学校制定教师培训计划，保障教师的专业发展和个人成长。

第十五条学校鼓励教师参加各类教育培训活动，并提供相应的学习经费和学术交流机会。

第十六条学校定期组织教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。

第五章奖惩与激励第十七条学校建立健全的奖惩制度，激励教师的积极性和创造性。

第十八条学校对优秀教师给予表彰和奖励，并组织评选各类教学比赛和科研项目。

第十九条学校对教学不称职或违反教师职业道德的教师，给予相应的处罚和纪律处理。

第六章违纪与申诉第二十条学校教师有违反本管理制度的行为，经查实后，学校将给予相应的处罚。

教师队伍管理制度一、办公纪律1、自觉遵守学校的作息时间。

按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责人请假。

2、文明办公，保持办公室内安静，提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。

3、保持办公室卫生整洁，办公用品、各种用具应陈放整齐有序。

4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。

5、准时参加校、组室临时性会议，升旗仪式等，且严格遵守会场纪律。

6、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。

二、电脑管理使用1、教师应把电脑作为教学的工具，如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等;并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。

2、不准私自拆卸电脑，调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。

3、办公电脑应正确使用，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，节约用电，延长电脑使用寿命。

4、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏，看电影，听音乐等，一经发现严肃批评。

教师队伍管理制度（2）是指为了规范教师队伍建设和管理而制定的一套规章制度。

该制度的主要目标是提高教师队伍的整体素质，促进教师的专业发展，增强教师的教学水平，从而提升学校的教育教学质量。

以下是教师队伍管理制度的主要内容：1. 教师招聘与选拔：明确教师招聘的程序和标准，确保招聘的教师具有相关专业知识和教学能力，同时兼具道德素质和职业操守。

2. 培训与发展：建立健全的培训机制，为教师提供进修学习和专业发展的机会，提高教师的专业水平和教学能力。

3. 任教管理：明确教师的职责和权限，规定教师的教学任务和课程安排，确保教学工作的质量和效果。

4. 绩效评估与考核：建立科学合理的教师绩效评估体系，对教师进行定期评估和考核，根据评估结果进行薪酬和晋升等相关决策。

5. 激励与奖励：设立多样化的教师激励和奖励措施，如评选优秀教师、设立激励基金等，提高教师的工作积极性和敬业精神。

6. 教师队伍建设：加强对教师队伍的管理和引导，建立良好的师德师风，培养合格的教师骨干和教育领导人才。

教师岗位管理制度（3篇）教师岗位管理制度（精选3篇）教师岗位管理制度篇11、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，勇于接受教育教学任务，积极参加学校各项活动。

2、承担中心机房和教师多媒体备课室管理工作，同时完成每周专业课教学任务。

热爱本职工作，严守工作岗位，增强服务意识，刻苦钻研业务技术。

3、掌握我校校园网整体结构，熟悉网络设备性能，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

4、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自我业务素质和校园网管理能力，及时向学校领导提出更新、增添网络设备，辅助教学应用软件等有关建议。

5、认真做好各类资料及软件记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

6、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和网络化辅助教学服务。

每学期要定期向领导和教师通报学校校园网络教学资源状况，及时用于辅助教学。

7、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作，定期检查安全防范措施和落实情况，发现问题及时报告，在力所能及的范围内做好妥善处理，并做好记录。

8、网络管理教师在调入调出时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，以保证网络管理工作的'正常开展。

9、及时将学校及各部门的重要活动、校园新闻等上传到我校网站主页相应栏目。

10、在计算机专业课教育教学工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，做好作业的检查和评价工作。

按规定做好期中、期末、单元测试或统考的命题出卷和机考工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

重视培养学生兴趣。

11、完成规定的继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教育教学质量。

12、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业课程开发和选修课以及活动类、实践类课程开发和教育教学任务，拓宽专业领域，主动学习第二专业，向双师型教师发展。

小学教师管理制度标准范本一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象____小学教师三、考核制度（一）考勤（____分1、出全勤得____分。

2、事假半天扣____分，病假一天扣____分（住院期间不扣分），以此累计。

3、旷工一天扣____分，旷课一节扣____分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

（二）师德（____分）1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣____分;2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣____分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣____分;4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣____分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分____分，扣完为止。

（三）工作常规考核（____分）1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣____分;3、实验课开设率每低于____个百分点，扣____分;4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣____分。

以上（一）、（二）、（三）项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

（四）教育教学能力（____分）1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。

按总分折____分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。