社区学校管理制度

社区学校管理制度汇编第一节绪论为了规范社区学校的管理，提高教育质量，保障师生的合法权益，根据国家教育法规和相关政策法规，制定本管理制度。

第一条为了本制度的有效实施，社区学校应当设立管理委员会，根据学校规模、教育水平和教育教学质量要求，设立相应的管理机构，并聘请和培训专业管理人员。

第二条学校管理委员会的职责：1. 制定学校的发展规划和管理政策；2. 审议并确定学校的年度工作计划和预算；3. 协调学校内部各部门的工作；4. 解决学校内部矛盾及突发事件；5. 其他与学校发展和管理相关的事务。

第二节教学管理第三条学校的教学管理应当遵循国家教育法规和相关政策法规，坚持以德育为根本，以学生为中心，促进学生的全面发展。

第四条学校的教学管理职责：1. 制定学校教育教学计划；2. 提高教师教育教学水平；3. 加强学生的学习指导和管理；4. 指导学生参加各类学科竞赛、科技创新活动。

第五条学校的教学管理机构应当健全，包括教务处、教研室、实验室等，并设立相应的管理岗位，确保各项教学管理工作的规范和有效运行。

第三节学生管理第六条学校应当建立健全的学生管理制度，按照《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》，保障学生的合法权益。

第七条学校的学生管理工作包括但不限于：1. 学生入学与转学管理；2. 学生课堂纪律管理；3. 学生心理健康教育；4. 学生校外活动管理。

第八条学校应当建立学生会组织，培养学生管理和领导能力，使学生更好地参与和管理学校的各项活动。

第四节师资队伍建设第九条学校应当重视师资队伍的建设，培养和选拔优秀的教师和管理人员，为学校的长期发展打下坚实基础。

第十条学校应当为教师提供必要的教育培训和职业发展机会，鼓励教师参与各类教育教学研究和活动。

第十一条学校应当建立健全的绩效考核机制，根据教师的教育教学成果和学校的发展需求，激励教师在工作中不断提高教学水平和综合素质。

第五节后勤管理第十二条学校应当建立健全的后勤管理制度，确保学校各项后勤工作的正常运行。

第一章总则第一条为加强学校社区服务管理工作，提升学校社区服务质量和水平，促进学校与社区和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职工、学生及社区服务相关人员。

第三条学校社区服务管理工作遵循以下原则：（一）以人为本，服务至上；（二）依法依规，规范管理；（三）资源共享，优势互补；（四）因地制宜，创新发展。

第二章组织机构与职责第四条学校成立社区服务管理领导小组，负责学校社区服务工作的统筹规划、组织协调和监督管理。

第五条社区服务管理领导小组下设办公室，负责具体实施以下工作：（一）制定学校社区服务管理制度和计划；（二）组织协调各部门开展社区服务活动；（三）对社区服务活动进行监督检查；（四）总结推广社区服务工作经验；（五）处理社区服务工作中出现的重大问题。

第六条学校各部门按照职责分工，积极配合社区服务管理工作，确保社区服务活动顺利开展。

第七条教职工和学生在社区服务活动中，应遵守国家法律法规，尊重社区风俗习惯，树立良好的师德师风和校风校纪。

第三章社区服务内容与方式第八条学校社区服务主要包括以下内容：（一）开展社区文化教育，如科普讲座、文化艺术活动等；（二）提供社区生活服务，如义诊、维修、咨询等；（三）参与社区环境治理，如绿化、环保、卫生等；（四）支持社区公益活动，如扶贫、救灾、志愿者服务等；（五）开展社区共建活动，如共建文明社区、共建和谐家园等。

第九条学校社区服务采取以下方式：（一）定期组织服务活动，如周末社区服务日、节假日志愿服务等；（二）开展社区服务项目，如社区学校、社区图书角等；（三）建立社区服务志愿者队伍，发挥学生、教职工的特长，为社区居民提供服务；（四）加强与社区居委会、企事业单位的沟通与合作，实现资源共享。

第四章社区服务管理措施第十条建立健全社区服务管理制度，明确社区服务活动的目标、内容、方式和要求。

社区家长学校规章制度(一)学员学籍管理制度一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年____月份上册登记一次。

教学管理制度一、加强理论学习教学工作。

注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。

三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。

四、定期对教师和家长进行考核。

五、授课形式。

专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。

考勤制度一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。

四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。

五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。

评比表彰制度一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。

二、认真参加社区辅助性、公益性活动。

三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。

四、优秀学员占学员总数的____%.五、坚持出全勤。

六、评选优秀学员标准：1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。

2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。

职业学校社区学院管理制度第一章总则第一条为了规范职业学校社区学院的管理行为，建立科学的管理制度，明确管理职责，提高管理效率，保障教育教学质量，特制定本制度。

第二条职业学校社区学院管理制度适用于职业学校社区学院的各项管理活动。

第三条职业学校社区学院管理制度遵循稳定、科学、法治、效率的原则，维护国家和学校的利益，尊重人的尊严和权利，促进学校的和谐发展。

第四条职业学校社区学院管理制度是规范、指导和保障管理活动的重要依据。

学院的各级管理人员和职工必须严格按照本制度规定的要求履行职责、开展工作。

第二章组织管理第五条职业学校社区学院设院长负责日常管理工作，直接下设教务处、学生处、后勤处、财务处等职能部门。

第六条院长负责职业学校社区学院总院的工作，管理院部所有人员和事务，并对学校的各项工作和活动负责。

第七条教务处主要负责学校的教学工作，负责制定教学计划、教学安排，组织教师培训、评估和考核工作。

第八条学生处主要负责学生的管理工作，包括学生的入学、毕业、注册、离校、奖助学金的申请和管理等。

第九条后勤处主要负责学校的后勤服务工作，包括食堂、住宿、校园环境等的管理工作。

第十条财务处主要负责学校的财务管理工作，包括财务预算、经费申报、会计核算、资产管理等。

第十一条职业学校社区学院各职能部门的具体工作任务和职责由院长根据学校的实际情况确定。

各职能部门之间要相互配合、协调一致，共同完成学校的各项管理任务。

第三章人事管理第十二条职业学校社区学院的人事管理遵循公平、公正、公开的原则，严格依法依规进行。

第十三条职业学校社区学院的人事管理工作由学校的人事部门负责，包括招聘、培训、考核、激励和奖惩等。

第十四条学校的教师和职工必须经过严格的选拔程序和培训考核才能上岗工作。

对于已经上岗的教师和职工，学校要进行定期的评估和考核工作，对表现优秀的给予奖励，对表现不佳的进行约谈、培训和调整。

第十五条学校的教师和职工要有团队精神，遵守学校的规章制度，尊重学生和同事，努力提高自身的素质和能力，为学校的发展做出应有的贡献。

社区家长学校管理制度范文成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。

第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。

第二条。

家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。

第三条。

家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。

第二章领导与管理第四条。

社区家长学校管理制度范文（2）一、总则1.为了规范社区家长学校的管理行为，促进家长教育的有效开展，特制定本管理制度。

2.社区家长学校是为社区家长提供学习和交流平台的教育机构，其宗旨是帮助家长提高育儿技能、家庭教育水平，促进家庭和谐发展。

3.社区家长学校应依法注册成立，并遵守国家有关法律法规及相关规定。

二、组织架构1.社区家长学校设立理事会，由负责人、教职员工代表和家长代表组成。

理事会是社区家长学校的决策机构，负责制定学校发展战略、制定年度工作计划和预算等重要事项。

2.社区家长学校设立行政管理部门，负责学校日常的行政管理工作，包括人事管理、财务管理、物资采购等。

3.社区家长学校设立教学科研部门，负责规划、组织和实施学校的教育教学活动，并开展教师培训、教学资源开发等工作。

4.社区家长学校设立家庭教育服务部门，负责开展家庭教育咨询、培训、辅导等工作，为家长提供全方位的服务。

三、招生与管理1.社区家长学校通过社区广播、家长群、微信公众号等渠道发布招生信息，并按照报名先后顺序录取学员。

2.学员报名时需提供相关身份证件和家庭地址等资料，学校应保存学员信息，并妥善保管。

3.在招生过程中，学校应公开、公正、透明，不得有歧视性的行为，确保招生工作的公平性和合法性。

4.学校应建立档案管理制度，记录学员的学习情况、成绩等信息，并提供学员的家庭教育报告，供学员家长参考。

社区家长学校管理制度模版为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。

四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。

六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。

七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。

社区家长学校管理制度模版（2）一、总则为了加强社区家长学校的管理，规范学校运行，提高服务质量，特制订本管理制度。

二、学校背景社区家长学校是为了解决家长们对子女教育问题的需求而设立的的教育服务机构。

学校致力于提供优质的教育课程和教育服务，提升家长的教育能力和家庭教育水平。

三、管理机构1.学校设有校长和管理委员会。

2.校长具体负责学校的日常管理和业务工作。

3.管理委员会由家长代表、专家学者、社区干部等组成，负责监督学校的运行。

4.管理委员会每年至少召开两次会议，讨论学校发展和管理方案。

四、学校教职工1.学校教职工应具备相应的学历和教育经验，并须通过一定的教育培训。

社区家长学校管理制度模版为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。

四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。

六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。

七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。

社区家长学校管理制度模版（2）第一章总则第一条为规范和管理社区家长学校，提高社区家长学校管理水平，保障社区教育质量，根据相关法律法规和政策，制定本管理制度。

第二条社区家长学校是指由社区居民自愿举办，以提供教育培训为主要目标的非营利性组织。

第三条社区家长学校的管理应遵循自愿参与、公开公平、资源共享、服务社区的原则。

第四条社区家长学校应当依法合规开展教育培训活动，遵守教育法律法规和相关政策，保障学员的合法权益。

第二章组织架构和职责第五条社区家长学校设置主任、副主任、教务助理和教师等职务，具体人员设置和职责由社区教育主管部门商定。

社区家长学校管理制度模版一、总则为了加强社区家长学校的管理，规范学校运行，提高服务质量，特制订本管理制度。

二、学校背景社区家长学校是为了解决家长们对子女教育问题的需求而设立的的教育服务机构。

学校致力于提供优质的教育课程和教育服务，提升家长的教育能力和家庭教育水平。

三、管理机构1.学校设有校长和管理委员会。

2.校长具体负责学校的日常管理和业务工作。

3.管理委员会由家长代表、专家学者、社区干部等组成，负责监督学校的运行。

4.管理委员会每年至少召开两次会议，讨论学校发展和管理方案。

四、学校教职工1.学校教职工应具备相应的学历和教育经验，并须通过一定的教育培训。

2.学校教职工应严格遵守教育法律法规和学校规章制度，保持良好师德和学术道德。

五、学校课程设置1.学校根据家长需求和实际情况，合理安排教育课程，以满足家长的教育需要。

2.学校课程设置应包括学生学业、学习方法、性教育、亲子关系、心理健康等方面的内容。

3.学校应重视家长的意见和反馈，及时修订课程设置，确保教育内容的适应性和实用性。

六、学校日常管理1.学校应制定学校日常管理细则，明确学校各项工作的具体要求和流程。

2.学校应建立家长档案，记录家长的参加情况和学习成果。

3.学校应定期评估教师的教学效果，以确保教学质量。

4.学校应建立家长参与学校管理的机制，鼓励广大家长积极参与学校决策和管理工作。

七、学校评估与监督1.学校应定期进行内部评估，以检查和改进学校的教育工作。

2.学校应接受教育主管部门的监督检查，及时整改存在的问题。

3.学校应通过家长满意度调查等方式听取家长对学校管理的意见和建议。

4.学校应定期向社区公布学校的管理情况和教育成果。

八、奖惩制度1.学校应建立奖励制度，对在学校管理和教育工作中有突出贡献的个人和集体予以表彰和奖励。

2.学校应建立惩戒制度，对违反学校规章制度的个人和集体予以相应的处罚。

3.奖惩制度的具体措施由学校根据实际情况制定并公布，以确保公正、公平。

第一章总则第一条为了规范社区老年学校的管理，提高教学质量，丰富老年人文化生活，根据我国《老年人权益保障法》和相关政策法规，结合社区实际情况，特制定本制度。

第二条社区老年学校以服务老年人、提高老年人生活质量为宗旨，为广大老年人提供学习、交流、娱乐的平台。

第三条本制度适用于社区老年学校的管理工作。

第二章组织机构第四条社区老年学校设校长一名，副校长一名，由社区居委会主任兼任，负责学校的全面工作。

第五条学校设立教务处、财务处、办公室等部门，各部门职责如下：（一）教务处：负责课程设置、教师选聘、教学质量监控等工作。

（二）财务处：负责学校财务收支管理，确保学校资金安全。

（三）办公室：负责学校日常行政事务、档案管理、宣传等工作。

第三章教学管理第六条社区老年学校开设课程包括文化、艺术、体育、健康等，以满足老年人多样化需求。

第七条教师选聘应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的师德师风。

（二）具备相关专业知识和技能。

（三）熟悉老年人心理特点，善于与老年人沟通交流。

第八条课程设置应遵循以下原则：（一）实用性：课程内容贴近老年人生活，有助于提高生活质量。

（二）趣味性：课程形式多样，激发老年人学习兴趣。

（三）灵活性：课程安排合理，方便老年人选择。

第九条教学过程中，教师应注重因材施教，关注老年人个体差异，提高教学质量。

第四章学生管理第十条学生入学应遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉。

第十一条学生享有以下权利：（一）参加学校组织的各项活动。

（二）选择适合自己的课程。

（三）对学校工作提出意见和建议。

第十二条学生应履行以下义务：（一）按时参加课程学习。

（二）遵守课堂纪律，尊重教师。

（三）爱护学校设施，保持校园整洁。

第五章财务管理第十三条学校财务收支严格按照国家相关法律法规执行。

第十四条学校设立财务专管员，负责财务管理工作。

第十五条学校经费来源包括政府拨款、社会赞助、学生学费等。

第六章奖励与处罚第十六条学校对表现优秀的学生、教师和工作人员给予表彰和奖励。

学校社区教育服务管理制度随着社会的不断发展，学校的社区教育服务在教育工作中逐渐显现出其重要性。

为了提高学校社区教育服务的质量和效果，建立健全的管理制度是必要的。

本文将从几个方面展开回答写作，介绍学校社区教育服务管理制度的建立与完善。

一、明确责任和任务学校社区教育服务的管理制度应首要明确责任和任务。

学校和社区应共同参与，共同负责，明确各自的责任范围和任务。

学校负责提供教育资源和专业技术支持，社区负责提供场所和组织服务。

通过明确责任和任务，可以保证学校社区教育服务的有序进行。

二、建立分工协作机制为了提高学校社区教育服务的效率，应建立分工协作机制。

在学校内部，可以设立社区教育服务部门，专门负责社区教育服务的组织和协调。

各个部门之间应建立有效的信息沟通机制，密切合作协同，共同推进社区教育服务的开展。

三、建立学校社区教育服务数据库学校社区教育服务管理制度的建立还需要建立学校社区教育服务数据库。

通过信息化手段，将学校社区教育服务资源进行整合和管理，方便教师和社区居民查找和利用。

同时，也可以通过数据分析等手段，了解社区居民的需求和反馈，进一步提升服务质量。

四、制定服务标准和评估体系为了确保学校社区教育服务的质量，应制定服务标准和评估体系。

服务标准可以包括服务项目、服务流程、服务时长等方面的内容，评估体系可以包括居民满意度、服务效果等指标。

通过制定服务标准和评估体系，可以提高学校社区教育服务的规范性和科学性。

五、加强师资队伍建设学校社区教育服务的质量关键在于师资队伍的建设。

学校应加强对教师的培训和指导，提高他们的专业能力和服务意识。

同时，也可以与社区合作，邀请专业人士和社区志愿者参与到社区教育服务中，共同为社区居民提供优质的教育服务。

六、完善家长参与机制家长是学校社区教育服务的重要参与方，应加强与家长的沟通与合作。

学校可以定期组织家长会、家长讲座等活动，向家长介绍学校社区教育服务的内容和目标，并征求家长的意见和建议。

第一章总则第一条为了提高家庭教育水平，促进家校合作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合社区学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于社区学校家长学校的管理工作。

第三条社区学校家长学校以“服务家长、提升家长素质、促进孩子成长”为宗旨，旨在通过开展各类教育活动，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育能力。

第二章组织机构第四条社区学校家长学校设校长一名，由社区学校校长兼任，负责家长学校的全面工作。

第五条社区学校家长学校设副校长一名，协助校长开展工作，负责家长学校的日常管理和活动组织。

第六条社区学校家长学校设教务处，负责家长学校的课程设置、师资培训、教学资料管理等。

第七条社区学校家长学校设教务干事一名，负责教务处的具体工作。

第三章教学管理第八条社区学校家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 符合国家教育方针和政策；2. 符合家庭教育需求；3. 符合家长实际水平和兴趣；4. 注重实践性和实用性。

第九条社区学校家长学校课程分为必修课和选修课，必修课由教务处统一安排，选修课由家长自主选择。

第十条教学内容应包括但不限于以下方面：1. 家庭教育理念与方法；2. 亲子沟通技巧；3. 未成年人心理健康教育；4. 家庭教育法律法规；5. 家庭教育热点问题解析。

第十一条教学形式可以采用讲座、研讨会、工作坊、案例分析等多种方式。

第四章家长参与第十二条社区学校家长学校鼓励家长积极参与学校活动，支持家长担任学校志愿者。

第十三条家长可以通过以下方式参与学校活动：1. 参加家长学校组织的各类教育活动；2. 参与学校举办的家长会、家长开放日等活动；3. 为学校提供家庭教育相关资源；4. 对学校家庭教育工作提出意见和建议。

第五章教学评价第十四条社区学校家长学校建立健全教学评价体系，对教学效果进行定期评估。

第十五条教学评价包括以下几个方面：1. 家长满意度调查；2. 家长参与度评估；3. 教学内容实用性评估；4. 教学方法科学性评估。

第一章总则第一条为加强社区家长学校的管理，提高家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，根据国家有关教育法律法规和社区实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资队伍、教学活动、组织管理等方面。

第三条社区家长学校以服务社区居民、提高家长教育能力、促进孩子健康成长为宗旨。

第二章课程设置第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 针对性：课程内容应针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题，满足家长的学习需求。

2. 实用性：课程内容应注重实践操作，帮助家长掌握实用的家庭教育方法。

3. 先进性：课程内容应紧跟时代发展，反映最新的教育理念和研究成果。

第五条社区家长学校课程分为以下类别：1. 基础教育课程：包括儿童心理学、家庭教育理论、亲子沟通技巧等。

2. 专业技能课程：包括家庭教育指导、儿童教育技术、亲子活动策划等。

3. 专题讲座：邀请专家学者进行家庭教育专题讲座。

第三章师资队伍第六条社区家长学校师资队伍应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神。

2. 具有丰富的家庭教育经验和专业知识。

3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。

第七条社区家长学校师资来源：1. 邀请教育专家、心理学家、家庭教育指导师等担任主讲。

2. 聘请社区内有经验的家长担任助教。

3. 组织教师培训，提高教师的专业水平。

第四章教学活动第八条社区家长学校教学活动应按照以下要求进行：1. 讲座形式：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育理念。

2. 实践操作：开展亲子活动、家庭教育指导等实践活动，帮助家长掌握家庭教育方法。

3. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的常见问题及解决方法。

第九条社区家长学校教学活动应注重以下方面：1. 教学内容与实际相结合。

2. 教学方法灵活多样，提高家长参与度。

3. 教学效果显著，家长满意度高。

第五章组织管理第十条社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，成立家长学校领导小组，负责制定工作计划、组织实施教学活动、监督教学质量等。

社区义务教育学校管理制度社区义务教育学校管理制度第一章总则第一条为了保障社区义务教育学校的正常运行，提高办学质量，加强学校管理，制订本管理制度。

第二条本管理制度适用于社区义务教育学校的管理工作。

第三条社区义务教育学校是指由社区自愿组织设立，负责为社区儿童提供义务教育的学校。

第四条社区义务教育学校应当依法办学，遵守国家和地方教育法律法规，维护国家安全和社会稳定，履行教育师生的基本权利和义务。

第五条社区义务教育学校的字号、校徽及校歌、校训、校规、学校制服等，由社区自行制定并报该区教育行政部门备案。

第六条社区义务教育学校的办学活动应当公示，接受教育行政部门的监督和指导。

第二章办学目标和任务第七条社区义务教育学校的办学目标是培养社区学生全面发展的个体，提供良好的学习环境，以优质的教育服务满足社区教育需求，为学生的成长提供良好的条件。

第八条社区义务教育学校的任务是：全面实施国家和地方教育方针政策，维护社区义务教育学校的正常秩序，组织好各项教育教学工作，提高教育质量，培养社区学生的综合素质。

第三章学校管理机构和岗位设置第九条社区义务教育学校的管理机构包括：校长办公室、教务部、学生工作部、行政后勤部等。

第十条校长办公室负责学校的行政管理和协调工作，校长是学校行政负责人，行使学校的最高行政权力。

第十一条教务部负责学校教育教学的组织和管理工作，包括教学计划制定、教师培训、教材选用等。

第十二条学生工作部负责学校学生管理和教育工作，包括学生招生、学籍管理、思想教育等。

第十三条行政后勤部负责学校后勤管理和维护学校的基本运行条件，包括校园环境维护、设备管理等。

第四章师资队伍建设第十四条社区义务教育学校的师资队伍应当具备相应的教育专业知识和教育教学能力，具备良好的职业道德和师德。

第十五条社区义务教育学校应当建立健全教师招聘、考核、培训和激励机制，吸引和留住优秀的教师。

第十六条社区义务教育学校应当鼓励教师参加教育教学研究和培训活动，提高教学水平和教育教学能力。

第 1 页 共 2 页
社区家长学校管理制度
是指针对社区家长学校的管理规定和制度。社区家长学校是
指由社区居民自发组织的家长学校，旨在提升家长的育儿能力和
家庭教育水平，增进家长之间的交流和互助。
社区家长学校管理制度包括以下内容：
1. 组织形式和机构设置：明确社区家长学校的组织形式，设
立相应的机构和岗位，如学校委员会、学校办公室等。
2. 基本职责和任务：规定社区家长学校的基本职责和任务，
如开展家长教育活动、提供教育咨询服务等。
3. 权限和责任划分：明确社区家长学校的权限和责任划分，
如决策权、管理权限、财务权限等。
4. 组织管理：包括人员招聘、任免、考核制度，以及学校工
作计划、年度评估等。
5. 资金管理：规定社区家长学校的经费来源和使用管理制
度，如经费筹集、财务管理、审计等。
6. 教育活动：规定社区家长学校的教育活动形式、内容和安
排，如家长讲座、研讨会、亲子活动等。
7. 信息管理：规定社区家长学校的信息管理制度，包括信息
收集、整理、传播和保护等。
8. 评估与反馈：设立社区家长学校的评估与反馈机制，定期
评估工作效果，并根据评估结果进行改进。
第 2 页 共 2 页

9. 其他规定：根据实际情况，可以制定其他相关规定，如学
校规章制度、安全管理制度等。
社区家长学校管理制度的建立和执行，可以增强社区居民对
家长学校的信任和参与度，提高家长教育的质量和效果，促进社
区的和谐发展。

社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了加强对社区家长学校的管理，完善学校的组织机构，提高学校的管理水平，保障学校的教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于社区家长学校的各项管理活动，包括但不限于组织机构、职责分工、管理程序等。

第三条社区家长学校是由社区居民自发组织，为社区居民提供各类素质教育服务的非营利性机构。

第四条社区家长学校的根本任务是服务社区，推动家长教育，促进家庭和社区的和谐发展。

第五条社区家长学校依法享有独立的法人资格，具有独立承担民事责任的能力。

第六条社区家长学校的资金来源包括政府补助、社会捐助、自筹等多种方式。

第七条社区家长学校的所有管理活动必须遵守国家法律法规和相关政策规定，保障学校的正常运转和发展。

第八条社区家长学校的管理人员必须具备相关的专业知识和管理能力，保证学校的正常运行。

第九条社区家长学校的管理制度必须与国家相关的教育政策保持一致，积极响应国家的号召，为社会主义建设服务。

第十条社区家长学校的财务管理必须做到财务公开，确保财务的合理、稳健。

第二章组织机构第十一条社区家长学校设立董事会、理事会、监事会和秘书处等机构，负责学校的决策、实施和监督。

第十二条董事会由学校的发起人和投资者组成，负责学校的整体发展和战略规划。

第十三条理事会由学校的管理人员和相关专家组成，负责学校的日常管理和教学工作。

第十四条监事会由学校的监督人员和审计人员组成，负责学校的监督和审计工作。

第十五条秘书处是学校的执行机构，由学校校长和相关职员组成，负责学校的日常运作和管理。

第十六条学校的各个机构之间必须建立有效的沟通机制，做到信息共享、协调配合，确保学校的整体运作。

第十七条学校的各个机构必须遵守组织章程和工作规定，按照职责分工履行各自的职责，保障学校的正常运转。

第十八条学校必须定期对各个机构进行评估和考核，对工作成绩和不足进行及时总结和改进。

第十九条学校必须建立健全的人事管理制度，聘任合适的专业人才，提高学校的整体管理水平。

社区家长学校管理制度1.前言为了加强社区家长学校的管理，规范教育教学管理行为，提高教育教学质量，特制定本管理制度，目的是规范社区家长学校的管理，加强家长参与学校教育管理，促进孩子素质教育的全方位发展。

2.管理机构社区家长学校的管理机构为学校办公室，办公室下设教学管理部、家长委员会、财务部等。

•教学管理部主要负责教学管理、教育教学质量监控等工作。

•家长委员会主要负责协调家校合作、家长参与教育管理、维护家长权益等工作。

•财务部主要负责学校财务管理和资金监管。

3.教职员工社区家长学校教职员工应符合以下条件：•具有高等教育学历，持有教师资格证书；•真诚友爱，敬业爱生；•具有良好的道德品质和师德师风；•具有一定的教育教学经验和教育理论知识；•具有吃苦耐劳的精神。

4.家长委员会家长委员会作为社区家长学校的重要组成部分，其主要职责是：•组织家长参与学校管理；•加强家校沟通，保持联系；•组织家长支持学校的教育教学工作；•组织家长参与学校各项活动。

家长委员会由学校领导和家长共同组成，其中家长代表不少于20%。

家长委员会的成员应当遵守学校规章制度，积极履行自己的职责，积极参与学校的各项活动。

5.学校规章制度学校规章制度是社区家长学校合法、公正、公平性的保障，以确保社区家长学校的教育教学工作能够平稳运转，学生能够安心学习。

学校规章制度应当包括以下内容：•学校组织机构的设置•学校行政管理制度•学校教育教学管理制度•学生管理制度•安全卫生管理制度•物资管理制度•财务管理制度学校规章制度的制定应当由学校领导和家长委员会共同参与，同时，学校规章制度应当经过公开讨论和学校全体师生及家长代表的审议通过。

6.家长参与教育管理家长是孩子的第一任教师，也是社区家长学校最重要的组成部分，家长的参与，不仅可以让孩子得到更多的关注和支持，同时也为社区家长学校的发展提供了巨大的力量。

家长参与教育管理应当具体如下：•参加家长会、学校家长委员会等活动，参与学校、班级和孩子的管理和服务；•关注孩子学习和生活，在家庭和学校之间形成良好的桥梁；•同时，家长也应当行使好自己的义务，对孩子进行正确的教育和引导。