“争做最美小学生”活动方案

2023年小学“最美少先队员”活动方案活动目的：1.提倡少先队员们树立正确的价值观和品德观。

2.培养少先队员们的集体意识和团队合作能力。

3.激励少先队员们勇于承担责任、积极参与公益活动。

4.树立小学教育的良好形象，提高学校的社会影响力。

活动时间：活动将在2023年年初进行，具体的活动时间将根据学校的具体安排而定，预计活动持续时间为两周。

活动内容：1.主题演讲比赛组织少先队员们参与主题演讲比赛。

通过主题演讲比赛，鼓励少先队员们表达自己对美、爱、友谊、责任等主题的思考，并展示少先队员积极向上的精神风貌。

2.公益活动组织少先队员们开展一系列的公益活动，如植树造林、义务劳动、走访留守儿童等。

通过亲身参与公益活动，培养少先队员们的爱心、责任感和奉献精神。

3.读书分享活动组织少先队员们开展读书分享活动，鼓励他们在假期期间积极阅读，并分享自己的阅读心得和感悟。

通过读书分享，鼓励少先队员们培养良好的阅读习惯和思维能力。

4.手工制作比赛组织少先队员们开展手工制作比赛，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，制作出具有创意和美感的手工作品。

通过手工制作比赛，激发少先队员们的艺术天赋和动手能力。

5.知识竞答比赛组织少先队员们进行知识竞答比赛，测试他们在学习上的掌握程度。

通过知识竞答比赛，激发少先队员们对知识的兴趣，提高他们的学习积极性。

6.最美少先队员评选组织全校师生评选“最美少先队员”，通过评选，表彰那些在学习、生活和社会实践中表现出色、具有良好品德和积极向上精神的少先队员。

7.闭幕式在活动结束时，举行闭幕式，表彰获奖的少先队员，并对整个活动进行总结和点评。

同时，邀请校外嘉宾参加闭幕式，激励少先队员们继续努力、成长成为更好的人。

活动组织和实施：1.活动策划团队成立活动策划团队，由学校相关工作人员和少先队辅导员组成，负责活动的具体策划和实施。

2.活动宣传通过校内广播、海报、电子屏等多种形式宣传活动内容和时间，向全校师生普及活动知识，引导他们积极参与。

2023年小学“最美少先队员”活动方案一、活动目的与意义小学阶段是孩子们树立正确人生观、价值观和世界观的重要时期，少先队作为中国共产主义青少年团的基础组织，具有培养优秀少年儿童的使命和责任。

本次活动旨在通过评选和表彰“最美少先队员”，激励和树立少先队员们崇高的品德追求，鼓励他们积极参与社会实践活动，培养少先队员的社会责任感和奉献精神。

二、活动时间与地点活动时间：2023年4月至6月活动地点：各小学三、活动内容与形式1. 规划选树标准（1）思想品德好：具有良好的品德素养，坚持正确的人生观、价值观和世界观，为人诚实、正直、乐观、勇敢；（2）学习成绩好：学习能力强，成绩优秀，勤奋努力，有创新思维；（3）社会实践活动丰富：积极参与各类社会实践活动，关心他人，乐于助人，具有团队合作精神；（4）责任意识强：对团队、对社会、对环境有责任感，能够担当起队长和带头人的责任。

2. 组织选拔方式（1）班级推选环节：班主任组织学生以班级为单位推选一名“优秀少先队员”，要求学生以书面形式推荐，并附上理由。

（2）年级选拔环节：由各班级推选出的“优秀少先队员”在年级范围内进行评选，评选方式可以是年级班干部及老师组成的评审团，进行面试、观察或问卷调查等形式进行。

（3）学校选拔环节：在年级范围内进行评选的“优秀少先队员”参加学校的评选，最终评选出“最美少先队员”。

3. 表彰与奖励（1）校内表彰：对评选出的“最美少先队员”进行校内表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

（2）宣传报道：组织对“最美少先队员”进行宣传报道，发表在学校报纸、校园电视台等媒体上，向全校师生进行宣传。

（3）社会影响：通过社会媒体等渠道宣传“最美少先队员”事迹，树立少先队员孺子可教的良好风尚。

四、活动保障1. 配备专门的评审团队：由学校班主任、年级班干部和专业教师组成评审团队，确保评选过程公正、客观。

2. 宣传推广：利用学校门户网站、校报、校园电视台等媒体进行活动宣传，增强学生和教师对此次活动的关注。

最美学生评选活动方案一、活动背景和目标随着社会的进步和教育的发展，学生们的综合素质教育受到了越来越多的关注。

为了树立学生榜样，弘扬正能量，展现学生风采，我们策划了一场名为“最美学生”的评选活动。

该活动旨在激励广大学生向优秀看齐，追求卓越，树立正确的价值观和人生观。

二、活动主题以“德才兼备，品学兼优”为主题，强调学生在思想品德、学术研究和创新能力等方面的全面发展。

三、参评对象全校在校本科生、研究生均可参加评选。

四、评选标准1. 思想品德：具备良好的道德品质，遵守校规校纪，积极参与志愿服务等社会公益活动。

2. 学术研究：学习成绩优秀，学术研究能力强，在各类学术竞赛中取得优异成绩。

3. 创新能力：具备创新思维和实践能力，积极参与科研项目或创新创业活动，取得一定成果。

4. 个人特长：在文艺、体育或其他领域有突出特长或优异表现。

五、活动流程1. 宣传发动（X月XX日-X月XX日）：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 提交申请材料（X月XX日-X月XX日）：有意参评的学生需填写申请表，并提交个人陈述、荣誉证书等相关材料。

3. 初审（X月XX日-X月XX日）：评审委员会对申请材料进行审核，筛选出进入下一轮的候选人。

4. 网络投票（X月中旬）：对初审合格的候选人进行网络展示，接受师生投票。

5. 现场答辩（X月下旬）：候选人现场进行自我陈述和答辩，展示个人综合素质。

6. 评选结果公布（X月XX日）：根据网络投票和现场答辩的综合表现，评审委员会确定“最美学生”名单，并在校园内进行公示。

7. 颁奖典礼（X月中旬）：为“最美学生”颁发荣誉证书和奖品，表彰他们的优秀品质和卓越成就。

8. 后期宣传：通过校园媒体对获奖者的事迹进行宣传报道，发挥榜样作用，激励广大学生向他们学习。

六、组织机构1. 指导单位：学生工作处、团委、宣传部等部门。

2. 承办单位：学生会、研究生会等学生组织。

最美学生评选活动方案一、活动背景和目的学校是培养学生全面发展的重要场所，有着丰富的素质教育资源。

为了倡导全面发展、德智体美劳全面合格教育理念，激励学生努力学习，规范行为，树立良好的学习风尚，我们将组织开展最美学生评选活动。

此次活动旨在表彰学生良好品德、积极向上、勤奋学习、奉献社会的典型代表，鼓励更多的学生深入参与各项校内外活动，培养他们的实践能力和社会责任感。

二、活动内容和形式1.活动形势：（2）实地评选：选取线上投票的前三名进入实地评选环节，由评审团根据学生的综合表现进行评选。

2.活动时间安排：（1）线上投票：活动周期为一个月，学生在此期间可以通过指定渠道进行投票；（2）实地评选：在线上投票结束后，评审团将根据投票结果选取前三名，并进行实地评选，评选周期为三天。

3.活动具体流程：（1）发布活动通知：学校通过多渠道发布最美学生评选活动的通知，包括活动的目的、内容、流程等；（2）线上投票：学生根据宣传渠道获取投票链接，通过线上平台投票选出最美学生的前三名；（3）实地评选：评审团成员对前三名的学生进行实地评选，评选标准包括学生的品德表现、学术成绩、社会实践等；（4）评选结果公布：将评选结果在学校官方网站、校报、校园电子屏幕等多个渠道公布，并举行颁奖典礼表彰获奖学生。

三、活动组织和评审机构1.活动组织机构：（1）主办单位：学校；（2）协办单位：学生会、班级团支部。

2.评审机构：（1）评审团组成：由学校领导、班主任、优秀教师、学生会代表等组成的评审团；（2）评审标准：综合评估学生的素质，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面。

四、活动宣传和奖励机制1.活动宣传：（2）宣传内容：宣传活动的目的、流程，以及参与者可以获得的奖励。

2.奖励机制：（1）奖项设置：最美学生奖、优秀学生奖、特别贡献奖等；（2）奖励形式：获奖学生将获得荣誉证书、奖杯、奖金等；（3）奖励公示：学校将在多个渠道公示获奖名单，例如校报、校园电子屏幕等。

马头营中心小学开展向“最美少年”学习的活动方案为践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“认星争优、做美德少年”推荐评选活动，制定如下方案：一、指导思想通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。

二、评选对象二到六年级学生。

三、评选标准推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，思想进步，学习积极，富有创造精神，勇于探究，身心健康，值得大家学习的榜样。

具体标准：1、最爱学习少年。

要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

2、最爱劳动少年。

树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。

掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。

3、最美孝心少年。

主动帮助老幼病弱、公益活动。

养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

4、最爱运动少年。

有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。

有阳光鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

5、最美明礼少年。

举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

《做优秀的小学生》主题班会方案主题：做优秀的小学生班会目标：1. 培养学生正确的学习态度和学习方法，提高学习效果。

2. 启发学生发展全面素质，培养良好的个性品质。

3. 促进学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

班会内容：一、引入（10分钟）1. 播放一段与做优秀的小学生相关的视频，引发学生对主题的兴趣。

2. 向学生提问：“你觉得什么是一个优秀的小学生？”二、认识优秀的小学生（15分钟）1. 通过图片、文字等形式展示优秀的小学生的特点，并与学生进行讨论。

2. 分组让学生分享身边的优秀小学生的事例，并提取共同的特点。

三、学习态度与方法（20分钟）1. 引导学生思考：为什么一些学生学习成绩好，而一些学生则学习成绩较差？2. 分小组让学生讨论并总结好学习态度和学习方法的重要性和作用。

3. 结合学生的实际情况，介绍和讨论一些优秀的学习态度和方法，并进行实际操作演示。

四、素质培养（25分钟）1. 通过游戏、小故事等形式，引导学生认识做优秀的小学生需要具备的品质，如责任心、自律性、坚持等。

2. 分小组进行情景模拟，让学生扮演优秀小学生的角色，展示典型场景下的应对方式和品质。

3. 结合学校规章制度和家庭教育，讨论学生如何在日常生活中培养良好的品质。

五、价值观与人生观（20分钟）1. 引导学生思考：成为优秀的小学生之外，还有什么更重要的事情？2. 分组讨论和分享学生对于人生目标、人生价值观的思考和看法。

3. 结合名人事例、小故事等形式，介绍一些正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的价值观。

六、总结与展望（10分钟）1. 总结班会内容，强调优秀的小学生不仅仅是学习成绩好，更要具备全面素质和正确的人生观。

2. 鼓励学生积极参与各种活动，发展自己的特长和兴趣，努力成为优秀的小学生。

3. 宣布下一次班会的主题和目标，并鼓励学生准备相关材料。

班会后续活动建议：1. 老师可以组织学生参加班级评选优秀小学生的活动，通过评选激励学生不断进步。

最美学生评选活动方案一、活动背景为了表彰优秀学生，树立榜样，提高全校学生的综合素质，特举办“最美学生评选活动”。

通过本次活动，旨在引导学生树立正确的价值观，激发学生的学习热情，营造积极向上的校园氛围。

二、参评对象本次评选活动面向全校学生，要求参评学生具备良好的思想品德、学习能力、团队协作能力和社会实践能力。

三、评选标准1. 品德高尚：热爱祖国，拥护中国共产党，具有良好的道德品质和社会责任感，遵守校纪校规，无不良记录。

2. 学习成绩：学习态度端正，成绩优异，在课程学习中表现突出，获得过校级以上荣誉或奖项。

3. 团队协作能力：尊重他人，善于沟通，具有团队合作精神，在班级或社团组织中担任过领导职务或积极参与集体活动。

4. 社会实践能力：勇于实践，敢于创新，积极参与校内外实践活动，取得良好成果或受到社会好评。

四、评选流程1. 学生自荐：学生根据自身情况填写自荐表，提交相关材料。

2. 班级推荐：每个班级根据评选标准推荐1-2名优秀学生，填写推荐表，提交相关材料。

3. 年级初选：各年级组织评审小组对自荐和推荐的学生进行初选，筛选出优秀候选人。

4. 学校评审：学校成立评审委员会，对各年级推荐的候选人进行终审，最终确定“最美学生”名单。

5. 结果公示：评审结果将在学校官方网站和公告栏公示，接受广大师生的监督与建议。

6. 表彰颁奖：在全校范围内对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖励。

五、活动意义与影响本次“最美学生评选活动”不仅是对优秀学生的表彰与激励，更是对全校学生树立榜样、传递正能量的一种方式。

通过评选活动，能够激发学生的学习热情和创新精神，提高全校学生的综合素质和社会责任感。

同时，对于获奖学生来说，他们的辛勤付出和努力得到了肯定与认可，有助于他们在未来的学习和生活中继续发挥榜样作用，为学校和社会做出更大的贡献。

六、活动组织与保障为确保本次评选活动的顺利进行，学校将成立由校领导、教师代表和学生干部组成的评审委员会，负责活动的策划、组织与监督。

《做优秀的小学生》主题班会方案主题：做优秀的小学生班会目的：通过本次班会，帮助学生树立正确的学习观念和行为习惯，培养他们做优秀的小学生的意识和能力。

班会时间：60分钟班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 欢迎学生参加本次班会，并简单介绍主题和目的。

2. 通过一个简短的小游戏，调动学生学习的积极性和参与度。

二、引入主题（10分钟）1. 观看一段优秀小学生的故事或视频，并引导学生讨论故事中的优秀表现和特点。

2. 引导学生分享自己对优秀小学生的理解和认识。

三、正式学习（30分钟）1. 学习态度与行为a. 引导学生思考一个优秀的小学生的学习态度应该是怎样的，并列举几个具体表现。

b. 分组讨论，每组学生选择一个优秀的小学生，并总结出他们的学习态度和行为习惯。

c. 随机点名，让学生分享自己小组的总结，激发学生的思考和学习动力。

2. 学习方法和技巧a. 分析学习中遇到的难题和困惑，引导学生思考解决问题的方法和技巧。

b. 设计一些学习场景，让学生运用所学的方法和技巧解决问题，并进行集体讨论和分享。

四、总结回顾（10分钟）1. 让学生自我总结本次班会的收获和体会。

2. 与学生共同总结本次班会的主要内容和重点，强调培养优秀小学生的重要性。

五、结束和展望（5分钟）1. 鼓励学生持续努力，坚持做优秀的小学生，并给予肯定和表扬。

2. 展望下一次班会的主题，并鼓励学生积极参与。

班会准备工作：1. 准备一段优秀小学生的故事或视频资料。

2. 准备与学生分享的优秀小学生的学习态度和行为习惯的案例。

3. 准备一些小组讨论的问题，以及学习方法和技巧的案例。

4. 准备一些小游戏和互动环节，以增加班会的趣味性和参与度。

班会评估标准：1. 学生的参与度和表现。

2. 学生的理解和回答问题能力。

3. 学生的讨论和分享能力。

4. 学生的学习态度和行为表现。

5. 学生对本次班会的总结和反馈。

班会效果评估：1. 每堂班会结束后，通过学生反馈表或班会笔记等方式进行班会效果评估。

六年级最美学生、最美教师评选活动方案一、活动背景在我国，教育一直是国家和社会关注的重点，而学校和教师则是教育事业发展的基石。

为了表彰在教育教学过程中表现突出的师生，激发他们的荣誉感和责任感，我们特举办“六年级最美学生、最美教师评选活动”。

二、活动目的1.弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质和文明素养。

2.激励师生努力拼搏，充分发挥潜能，实现自己的人生价值。

3.增强学校的凝聚力和向心力，提高教育教学质量。

三、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日四、活动对象1.最美学生：我校六年级全体学生。

2.最美教师：我校六年级全体班主任及任课教师。

五、评选标准1.最美学生：（3）综合素质：具备一定的艺术、体育等特长，积极参加校内外各类活动，表现出色。

2.最美教师：（1）教育教学：关爱学生，教育教学成绩优异，具有丰富的教育教学经验，善于激发学生的学习兴趣。

（3）奉献精神：爱岗敬业，无私奉献，积极参与学校各项工作，为学校发展作出贡献。

六、评选流程1.宣传发动：通过校园广播、班级会议等方式，宣传活动，让全体师生了解活动目的、意义和评选标准。

2.自主申报：符合条件的师生根据评选标准，自行申报参加评选。

3.初步筛选：学校成立评选小组，对申报材料进行初步筛选，确定候选人名单。

4.网络投票：将候选人名单和事迹在校园网站、公众号等平台进行公示，接受师生和家长投票。

5.评选结果：根据网络投票结果，分别评选出最美学生和最美教师获奖者。

6.表彰奖励：举行隆重的表彰仪式，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

七、活动要求1.全体师生要高度重视此次评选活动，积极参与，认真准备。

2.申报材料要真实、感人，充分展示候选人的优秀品质和事迹。

3.投票过程要公正、公平，严禁刷票行为。

4.评选结果要公开、透明，接受全校师生的监督。

八、活动预算1.表彰仪式场地租赁费用：500元。

2.荣誉证书和奖品购置费用：1000元。

3.宣传费用：300元。

小学最美少年评选方案
一、背景
自改革开放以来，我国的教育事业不断得到加强，培养了许多
优秀的小学生。

这些学生不仅学习优秀，品德也十分高尚。

为了表
彰这些优秀的小学生，一些学校开展了最美少年评选活动。

二、活动目的
通过最美少年评选活动，旨在：
1.激励孩子们努力学习，争取成为一名优秀的小学生。

2.表彰小学生的优秀品德和成就，树立他们的榜样。

3.鼓励家长和老师积极关注孩子的成长过程，参与孩子的教育。

三、评选标准
最美少年评选主要针对小学三到六年级的学生。

评选标准如下：
1.学习成绩优异，能够保持良好的学习态度。

2.积极参加各种社会实践和公益活动，对社会有贡献。

3.具有优秀的品德和道德观念。

4.个人形象阳光、健康、积极向上。

四、评选程序
1.提名环节：学校将根据评选标准向全校学生公开征集提名。

争做美丽学生实施方案
作为一名学生，我们每个人都希望成为美丽的学生，不仅外表整洁、仪表端庄，更重要的是内在修养和学习态度。

为了实现这个目标，我们需要制定一套争做美丽学生的实施方案。

首先，要注重仪表和外表形象的塑造。

作为学生，我们应该时刻保持整洁的仪
表和端庄的形象，这不仅是对自己的尊重，更是对他人的尊重。

我们可以制定一套校服着装规范，要求学生在校内穿着整洁、得体的校服，不得穿着不雅观的服装。

同时，也要鼓励学生在日常生活中注意个人卫生，保持清洁整洁的外表形象。

其次，要注重内在修养和学习态度的培养。

美丽的学生不仅要外表整洁，更要
内在修养。

我们可以开展各类品德教育活动，引导学生养成良好的习惯和行为，培养学生的礼貌、谦逊、守纪守法的品质。

此外，要鼓励学生积极参加各类文体活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

在学习方面，要求学生端正学习态度，努力学习，勤奋钻研，提高学习成绩，做到知识渊博，思维敏捷。

最后，要注重校园文化建设和学生管理。

学校应该营造积极向上的校园文化氛围，组织丰富多彩的文化活动，丰富学生的校园生活，增强学生的归属感和荣誉感。

同时，学校也要加强学生的管理，建立健全的学生管理制度，严格执行各项规章制度，对学生的行为进行规范和引导，保障校园的良好秩序和学习环境。

总之，争做美丽学生是每个学生的责任和使命，需要学生、家长和学校共同努力。

通过制定实施方案，注重仪表形象、内在修养和学习态度的培养，加强校园文化建设和学生管理，相信我们一定能够实现争做美丽学生的目标，为校园营造和谐、美丽的学习环境。

最美学生评选活动方案一、活动背景和意义随着社会的不断发展，学生的综合素质教育受到了越来越多的关注。

为了进一步激发学生的积极性和创造力，展现学生的优秀品质和才华，同时树立优秀学生榜样，引导全校学生共同进步，我校决定举办“最美学生”评选活动。

二、活动主题本次评选活动的主题是“最美学生”，旨在寻找那些在学习、生活、社会实践等各方面表现突出的学生，展示他们的风采，传递正能量。

三、参评对象全校在校学生均可参加评选。

四、评选标准1. 学习成绩优良，无挂科现象；2. 积极参与社会实践、志愿服务等活动；3. 在文艺、体育、科技等方面有特长或突出表现；4. 具有良好的团队合作精神和组织协调能力；5. 无任何违纪违规行为。

五、活动流程1. 宣传动员（XX月XX日-XX月XX日）：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

同时，各学院要组织召开动员大会，鼓励符合条件的学生积极参加评选。

2. 提交申请材料（XX月XX日-XX月XX日）：有意参加评选的学生需填写《最美学生申请表》，并附上相关证明材料，如荣誉证书、社会实践报告等，提交至所在学院的学生工作办公室。

3. 初选（XX月XX日-XX月XX日）：各学院根据评选标准对申请材料进行审核，筛选出优秀学生代表参加全校的评选。

初选结果将公示在各学院官方网站和校内的宣传栏上。

4. 现场展示（XX月XX日-XX月XX日）：全校范围内的评选将采用现场展示的形式进行。

各学院推荐的优秀学生代表将依次上台展示自己的特长和成果，由评委根据评分标准打分。

展示内容包括但不限于演讲、才艺表演、科技创新成果等。

5. 终审投票（XX月XX日-XX月XX日）：在现场展示环节之后，将组织全校范围内的投票活动。

学生可通过线上和线下两种方式为自己支持的选手投票。

投票结果将作为最终评选结果的重要参考。

6. 结果公示（XX月XX日-XX月XX日）：评选结果将在校园内进行公示，接受全校师生的监督和反馈。

小学选树“最美少年”活动方案----“牢记核心价值观，争当最美堰小人”一、指导思想为深入贯彻落实___总___在___市海淀区民族小学参加队日活动时重要讲话精神，在少先队员中培育和践行___核心价值观教育，做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

同时，为结合《___省未成年人基本文明礼___范》条例中相关要求，进一步弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美。

我校特制订此次活动方案，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、活动目的1、通过活动，让学生在活动中进一步了解和熟知《___省未成年人基本文明礼___范》、《小学生日常行为规范》等内容，拥有一双发现美的眼睛，发现并学习身边的榜样，知道一名合格的堰小美德少年需具备“心灵美、行为美、语言美”等综合素质。

2、在活动中，培养学生从点滴小事做起，找出自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和现象，加以批评和纠正，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，开创人人争当“讲文明、守秩序、爱洁净、乐学习、会读书、身体健、懂艺术、重实践”的堰小美少年的局面。

三、活动主题“牢记核心价值观，争当最美堰小人”四、活动原则1、全员参与原则。

为在全校掀起“习美德、学美德”之风。

本次活动面向一至六年级的学生，做到全员参与。

2、多元推荐原则。

最美少年推荐应多元化，采用任课教师、家长、学生与自我推荐相结合的方式，力求让每一个“最美少年”都能展现在师生面前，成为大家学习的榜样。

3、层层选拔原则。

此活动拟采用班级评，再到级部评，最后是学校评的方式，逐层选拔，让“最美少年”活动发挥最大的功效。

五、活动过程1、启动宣传——“寻找最美堰小人”。

利用国旗下讲话契机，向全体学生发起“寻找身边的榜样”活动倡议书，号召学生拥有一双发现美的眼睛，注意身边小事，留心观察身边同学，发现同学身上的闪光点，寻找身边的榜样，对比自己的差距。

2018年度下学期姜庄小学少先队活动安排（一）——姜庄小学最美少年．．．．评选活动一、活动过程：一至六年级从开学至四月底（3月3日至4月27日）两个月的时间。

在这两个月的时间中，班主任负责对本班学生和家长的宣传，调动起每位学生争做最美少年的积极性。

二、姜庄小学最美少年的评选本着公平、公正、公开．．．．．．．．的原则进行，决不允许教师和学生弄虚作假的行为。

三、活动需要的物品：六个选举箱，若干张选票。

四、最美少年的标准：1、尊敬国旗、国徽会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

松山区第一小学“最美少年”评选活动方案为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照《松山区教育局“最美少年”评选活动实施方案》文件要求，开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：组长：孙化勇（校长）副组长：梁红彦(副校长)付玉玲（副书记）成员：刘玉东、臧慧芳、车旭慧、李焱及各班班主任二、认真组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：1、宣传发动。

在学校校会上，学校将《松山区教育局“最美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。

我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。

材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。

评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的1名候选人中，反复审定，根据推荐和公示情况，最终确定荣获松山区级“最美少年”人选1人。

三、树立典型，引导健康成长本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。

在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

泉波中学“争做最美学生”活动实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“争做最美学生”为主题，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，讲学习；热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民；做到心灵美、语言美、行为美、品德美”为活动内容，通过开展“争做最美学生”活动，推动广大学生积极寻找美、发现美、践行美，实现美，做最美学生，为“建最美上饶市，做最美上饶人”提供强有力的支撑。

二、组织领导为确保活动取得实实在在的效果，成立泉波中学“争做最美学生”活动领导小组：组长：王建德副组长：周振平成员：吕忠杰罗来丰夏征文徐雄林何国党由周振平具体负责三、活动时间本次活动从2013年2月开始，到2013年12月底结束。

四、活动内容1、“争做最美学生”学习教育系列活动；2、“争做最美学生”践行教育系列活动；3、“争做最美学生”评选、表彰、宣传等系列活动。

五、活动步骤（一）安排部署阶段（2013年3月）1、召开“争做最美学生”动员大会，对活动内容、活动步骤、活动要求等进行具体的安排和部署。

2、结合学校特点，研究制定本学校活动方案，并召开学校活动动员会和主题班会。

（二）学习教育阶段（2012年4月）紧密结合“六心教育”，集中开展向最美学习，“争做最美学生”活动，引导全县学生认真学习我市涌现出的“最美村姑陈美丽、最美老人何子策、最美战士葛晓威、最美邮递员罗细英”及全省、全国各行各业涌现出最美时代楷模的先进事迹，学习他们的优秀品质和精神风貌，推动全县学生积极寻找美、发现美、践行美，营造“争做最美学生”的浓厚氛围。

1、“学最美”。

以学校为单位，组织全校学生学习我市涌现出的“最美村姑陈美丽、最美老人何子策、最美战士葛晓威、最美邮递员罗细英”及全省、全国涌现出的其他时代楷模的先进事迹。

2、“唱最美”。

要求全县学生同唱以《学习雷锋好榜样》为代表的学习楷模歌曲，发挥榜样引领作用。

最美学生实施方案
作为一名学生，如何才能成为最美学生呢？首先，我们需要明确最美学生的标
准是什么。

最美学生不仅在学业上优秀，更要在品德、行为、习惯等方面展现出优秀的品质。

因此，我们需要制定一套实施方案，帮助学生们成为最美学生。

首先，学校和家庭需要共同合作，共同培养学生的品德。

学校可以开展一些品
德教育活动，如举办品德模范评选活动、开展主题班会等，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

家庭也要注重对孩子的教育，父母要做孩子的榜样，教育孩子做一个诚实守信、乐于助人、有爱心的人。

其次，学生需要自觉培养良好的行为习惯。

比如，要养成良好的作息习惯，按
时睡觉，早起锻炼，保持良好的身体状态；要培养良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。

同时，学生还要培养良好的生活习惯，如讲究卫生，保持整洁。

另外，学生还需要培养积极向上的心态。

在面对困难和挫折时，要学会乐观面对，勇敢克服，不轻言放弃。

同时，要学会感恩，珍惜身边的人和事，学会关心他人，乐于助人。

最后，学生要注重自身修养，提升自身素质。

要多读书，开阔自己的视野，提
高自己的知识水平；要参加一些社会实践活动，锻炼自己的能力，培养自己的责任感和团队精神；要培养自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。

总之，成为最美学生不仅仅是学习成绩优秀，更要在品德、行为、习惯等方面
展现出优秀的品质。

学校、家庭和学生本人要共同努力，制定一套完善的实施方案，帮助学生成为最美学生。

希望每一位学生都能努力成为最美学生，为社会贡献自己的力量。