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佛山市小升初数学篇PTT

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小升初数学总复习课件第七章第一课解决实际问题人教PPTppt文档

小升初数学总复习课件第七章第一课解决实际问题人教PPTppt文档

(3)解答方法：①分步列算式解答。②列综合算式解答。 3. 几种常见的应用题类型 (1)和倍问题(差倍问题)：已知两个数量的和(或差)与 它们的倍数关系，求这两个数量。关键找出1倍数量 (即单位“1”)，画线段图表示题意。 (2)相遇问题 ①重点理解关键词：同时、相对(相向)而行、速度和、 两地路程、相遇。 ②相遇问题基本数量关系式：两地距离＝速度和×相 遇时间。
（1080-5×72）÷（72＋8）=9（天） 答：如果每天多生产8台，再用9天就能完成任务。
题型三 【例3】学校组织同学们参加“保护地球村”资源 再利用活动。五年级一班同学把捐献的废报纸卖了， 共得54.8元。
五年级二班共收集废旧报纸多少千克?
精析：首先根据总价÷单价=数量来求出五年级一 班捐的报纸数量是完成本题的关键。由于废报纸每 千克0.8元，又五年级一班卖所捐废报纸共得54.8 元，所以五年级一班捐了（54.8÷0.8）千克废报 纸，又因为五年级二班捐献的报纸是五年级一班的 1.4倍，所以五年级二班捐了（54.8÷0.8×1.4）千 克废旧报纸。
差错类型及归纳
类型1 对计量单位的疏忽。 【例1】狐狸在奔跑时最高速度可达每分钟750米。照 这样计算，1小时可跑多少千米？
错解：750÷1000=0.75(千米)。
分析：此题主要是学生在审题时对计量单位的疏忽 造成选择了750÷1000的错误方法。从题意可知1分 钟跑750米，1小时跑多少千米？跑的时间由1分钟 变成了1小时(60分钟)，即扩大了60倍，那么，跑的 距离也应该扩大60倍，即750×60。而题中要求的 是多少千米，因此再算一步得750×60÷1000。
(2)复合应用题：就是不能一步计算求得答案，而需 要两步或者两步以上的计算才能求得答案的应用题。 2. 解复合应用题 (1)解答复合应用题分析方法一般有两种 ①分析法：问题→条件。 ②综合法：条件→问题。 (2)解答应用题的一般步骤 ①弄清题意，找出题中的已知条件和所求问题。 ②分析题中数量关系，确定先算什么，再算什么， 最后算什么。 ③列式求得结果。 ④检验是否正确，写出答语。

小升初数学公开课(课堂PPT)

小升初数学公开课(课堂PPT)

正负数：表示具有相反意义的量。 大于0的叫正数 小于0的叫负数 0既不是正数也不是负数。
样看来 ！你练
学练 的手
怎吧 么！
1.下列那些数是正数，那些数是负数？ +9，50，-1，0，-п，0.001,2/7
2.下列说法正确的是（） A 向南走-60米表示向西走60米 B节约50元与浪费-40元具有相反意义量 C甲比乙大-3岁表示乙比甲小3岁 D成本降低-6％表示成本提高6％
（1）守门员最后是否回到守门员位置？ （2）守门员离开守门员位置最远多少米？ （3）守门员离开守门员位置达10米以上的次数是多少？
小升初衔接公开课 欢迎各位新同学的到来！
主讲：刘老师
温•
32℃
度
-3℃
海 拔
收 支
我今年压岁钱有2000 元，买了个红米手机 花掉900元。
我今年暑期帮姑 姑打工赚了4000 元，买了价值 2880元iphone4 呢！
Байду номын сангаас
方 位
Kimi 向东走100米记作+100米， Cindy走-200米事什么意思呢？
3.下列说法正确的个数有（） 0℃表示没有温度；0是最小的正数； 0是偶数，也是自然数；不带负号的 数都是正数；带负号的数不一定是负数。
4.一名足球守门员练习折返跑，从守门员位置出发，向前跑记作正数， 向后跑记作负数，他的练习记录如下（单位：米）：+5，-3，+10， -8，-6，+12，-10.

小学数学小升初专项ppt

小学数学小升初专项ppt

统计与概率
统计图表的识别与制作 平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的计算方法 概率的基本概念：随机事件、必然事件、不可能事件 概率的计算方法：直接计算、列表法、树状图法
小升初数学02考试重点难
点
数的运算
整数、小数、 分数、百分数 的四则混合运
算
简便计算：如 乘法分配律、
结合律等
运算定律：加 法交换律、结
统计与概率
统计图表的识别 与制作
平均数、中位数、 众数、极差、方 差、标准差的计 算
概率的基本概念 与计算方法
频率分布直方图 和茎叶图的绘制 与解读
小升初数学03考试答题技
巧
选择题答题技巧
仔细审题，吃透题意。
反复审查，认真作答。
耐心检查，认真核对。
填空题答题技巧
认真审题，读懂题意 细心计算，确保准确 反复检查，不漏题目 注意格式，书写规范
合理安排时间： 制定合理的学习 计划，合理安排 时间，提高不轻易放弃
THANK YOU
汇报人：
计算题答题技巧
仔细审题，沉着答题 细心检查，认真核对 草稿整洁，不涂不画 掌握时间，合理分配
应用题答题技巧
仔细审题，理 解题意
列出方程，求 解未知数
分析题意，找 出数量关系
检验答案，确 保正确性
小升初数学04考试真题解
析
选择题真题解析
考察知识点：重点考察对数学基础知识的掌握程度 做题技巧：熟练掌握各种解题方法，如排除法、比较法等 易错点：注意题目中的陷阱和易错点，如单位换算、概念混淆等 备考建议：多做真题，总结规律，提高解题速度和准确率
答题技巧训练
熟悉数学符号和公 式
掌握运算顺序和规 则
学会审题和分析问 题

2024学年小升初数学《简易方程》衔接知识讲解PPT课件

2024学年小升初数学《简易方程》衔接知识讲解PPT课件
2024学年小升初数学《简易方程》衔接知 识讲解PPT课件
重点透视
重点1
简易方程
方程的概念
等式的意义、性质 方程的意义 方程与等式的关系 方程的条件 方程的解 解方程
解方程
基本类型 复杂类型
等式的 意义：
方程与等 式的关系
方程的 意义：
表示等号两边是相等关系的式子叫等式
等式的范围比方程的范围大。方程都 是等式，但等式不一定是方程。 含有未知数的等式叫方程。
11
25%X÷5= 1 5
解：25%X=1
正 X=1÷25% 解 X=4
易错2
22
2（X-4）=3（X-12）
解：2X-4=3X-12
错 12-4=3X-2X
解
X=8
错析： 观察题目特点 ，如果题中是 a(x-b)=c(x-d) 形式，需要把 括号前的数与 括号内的每一 项都相乘，不 可以漏项。
22
重点3
解复杂 方程的 要点
能计算的要先算．
把和X在一起或较近 的数看作一个整体．
源题解析
题1 判断正误。
(1)等式不一定是方程，方程一定是等式。（ ）
√
(2)因为100－25x，含有未知数x，所以它是方程。（ )
×
(3)解方程和方程的解含义相同（ ）
×
(4)含有未知数的算式叫做方程 ．（ ）
×
(5)解方程是根据等式的性质（ ）
正 2x÷2＝9.6÷2
解
x＝4.8
归纳总结
方程的意义： 含有未知数的等式，叫做方程。
方程和等式的关系 方程都是等式，但等式不一定是方程。
方程的解和解方程的区别 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 求方程的解的过程叫做解方程。

小升初数学《归一问题和归总问题》PPT重点知识课件

小升初数学《归一问题和归总问题》PPT重点知识课件

正
=30 ÷2 ×20 × 5 =15 ×20 × 5
解
=1500（个）
答：可以生产机器
零件1500个。
易错2
四年级同学排队做广播操，每行排15人，正 好排8行。如果每行少排5人，可以排多少行？
错解
15 ×8 ÷5 =120 ÷5 =24（行） 答：可以排24行。
分析
正确理解题意， “每行少排5人”， 而不是“每排5人”。
重点3
归总问题
解题时先找出 “总数量”，然后 再根据其他条件得 出所求的问题，叫 做归总问题。
所谓“总数量” 是指总路程、总 产量、工作总量、 物品的总价等。
重点4
归总问题的数量关系
每份的量×份数=总量 总量÷每份的量=份数 总量÷份数=每份的量
源题解析
题1
甲、乙两城相距490千米，一辆汽车4小时行了280 千米。照这样计算，从甲城到乙城一共行了几小时？
12×10÷8 =120 ÷8 =15（米） 答：每天修15米.
易错点拨
易错1 18台车床2小时生产机器零件540件，照这样计算，
20台这样的车床5小时可以生产机器零件多少件？
错解：
540 ÷ 18 ×20=600（个）
解析：
先求1台车 床1小时生 产的零件个 数。
540 ÷ 18 ÷2 ×20 × 5
正解
15 ×8 ÷（15-5） = 15 ×8 ÷10 =120 ÷10 =12（行） 答：可以排12行。
归纳总结
准，求出所要 求的量。
归总问题
先求出总数量，再根 据题题，求出所要求 的量。
本课结束
4小时280千米
甲
乙
490千米？小时
先求每小时行了多少千 米，再求一共行了几小时。

小升初数学公开课 幻灯片PPT课件

小升初数学公开课 幻灯片PPT课件
3
例1.数怎么不够用了呢？
去年春节期间，安康地区室内温度-3℃，室内气温为3℃，请
问室内温度比室外温度高了几℃？
点拨：相差温度=室内温度-室外温度
思考：0的 左边是什
么呢ห้องสมุดไป่ตู้
●
●
-3 -2 -1 0 1 2 3
负数 原点 正数
数轴
4
●
●
-3 -2 -1 0 1 2 3
负数 原点 正数
小学思维：（抽象思维）
A
②①
③
B
DC
12
★小学学习注重“结果”，从学习习惯和方 法上来看，小学生在答题规范和专题总结归 纳方面欠缺的很多，小学对答题的规范要求 的很低，学习奥数的基本不要求，这就导致 了很多还是很善于“揍答案” 但是要求写出 规范的答题步骤比登天还难。但是从初中开 始，答题规范的要求突然之间升高了很多， 如果没有提前的规范，学习成绩自然会受到 很大的影响，这就是教育界经常多说的”95 倒置“现象。以下我总结出了初一学生在学 习过程中普遍存在的现象。
②①
B
小度学量思∠维B=：30（°用量角器度量） 度量∠①=30° 所以∠B=∠①
DC
初中思维：（逻辑推理）
证明： 因为∠①+∠②=90°（已知） ∠①+∠B=90°（直角三角 形
两锐角互余） 所以∠①+∠②=∠①+∠B 所以 ∠①=∠B
11
练习4
RT△ABC 中 ,∠A为直角, AD⊥BC ,求：∠①+∠③=？
13
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

小升初数学总复习PPT(人教版)

小升初数学总复习PPT(人教版)

2×a 最简形式是什么？ 2a
2a表示什么意思？ 两个a相加/2乘a
3.连一连
比 a 多 2的数
a2
比a 少 2 的数
2a
2个a相加的和
a+2
2个a相乘的积
a-2
a的2倍
4.填空。
(1) a与b的和的一半是( (a+b)÷2 )。 (2) 有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两 个分别是（ a-1 ）和( a+1 )。 (3) 食堂买来x 千克大米，吃了y 千克，还剩( x- y )千克 。如果 x =45,y =28，上面的式子的值是( 17 )。 (4)一辆客车每小时行驶50km，行驶 x 小时，共行驶了 150km，请用含有字母的式子表示三个数量之间的关系 （ 50 x =150 ）。
运算方法：方程两边同时乘除数，变换 为乘法方程，然后按照乘法方程的方 法去解
91÷x=1.3 2.4÷x=6 35÷x=0.7
8(x-6.2)=41.6 (x-3)÷2=7.5
运算方法：把小括号内的内容看成一个整体的未知 数进行运算
2(x-2.6)=8 5(x+1.5)=17.5 8(x-6.2)=41.6
①割补、平移 ②旋转、平移 ③割补、旋转
把两个完全一样的三角形重 叠放置，通过（ ② ）才能 拼成一个平行四边形。
①割补、平移 ②旋转、平移 ③割补、旋转
把两个完全一样的梯形重 叠放置，通过（ ② ）才 能拼成一个平行四边形。
①割补、平移 ②旋转、平移 ③割补、旋转
100
10000
平方千米 公顷 平方米
x (3) 东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，
每行 棵，又栽了15棵柳树，一共栽树39棵

小升初数学系列课件-第5课时 四则运算的意义和法则 l (通用版,含答案)(共47张ppt).ppt

小升初数学系列课件-第5课时 四则运算的意义和法则 l (通用版,含答案)(共47张ppt).ppt

798×9≈7200
643÷79≈8
398×31≈12000
3.99×7.01≈28
12.03÷3.9≈3
3．用竖式计算，带“△”的要验算。(18 分)
2016－894＝1122
766＋548＝1314
△25.3－18.5＝6.8
365×18＝6570
0．036×1.5＝0.054 △8.7÷1.42＝6……0.18
【解】 5.2≈5 4.4≈4 5×4＝20(元) 因为 5.2>5，4.4>4，所以 5.2×4.4>20，因此 20 元不够。 答：20 元不够。
课时训练
一、填空。(每空 1 分，共 23 分)
1. 加法算式： 18＋18＋18＋18＝12 乘法算式： 18×4＝12 2．根据 216÷12＝18，直接写出下面各题的结果。 216÷1.2＝( 180 ) 0.18×12＝( 2.16 )
3.6÷12＝0.3
9.125＋78＝10 49×34＝13 0.55－15＝0.35 48×12.5%＝6
34×36＝27 0.8÷1.6＝0.5 0÷3131＝0 0.1÷0.01＝10 1－0.375＝0.625
2．估算下面各题。(4 分)
476＋301≈780
502－399≈100来自900－494≈400数＝被除数－商× 除数”得到，即余数＝ 5800－ 96× 60＝ 40。
【解】 B
【例 5】 1 千克香蕉 5.2 元，妈妈买了 4.4 千克，
20 元够吗？ ☞思路点拨 本题主要考查估算问题。计算买香蕉的钱数，
用单价乘数量，把单价和数量分别看作和它们最接近的整数求出 积，再根据原数确定实际的积与估算的积的大小关系。

佛山市南海区小升初六年级数学

佛山市南海区小升初六年级数学

六年级封面上册题后反思：第一单元 分数乘法日期：9月1日姐弟俩集邮，弟弟原来集邮多少枚？日期：9月2日一杯巧克力，丽丽喝了41杯后，觉得太甜了，就兑满了牛奶。

她又喝了半杯，就去做作业了。

她一共喝了多少杯巧克力？多少杯牛奶？日期：9月3日已知a 、b 、c 均为非0整数，且3234⨯=⨯b a =c 1⨯，那么a 、b 、c 这三个整我有80枚邮票。

把你的81给我，我们的邮票就同样多。

姐姐弟弟亲爱的同学们，新的学期就要开始了！在三年级和五年级我们已经学习了一些分数的知识，这个单元将学习分数的乘法计算。

聪明的你做好准备了吗？我们将开启一段奇妙的学习之旅。

数中谁最大？谁最小？日期：9月4日已知a 、b 、c 都大于0，如果43×a= b －43=c ＋43。

请将a 、b 、c 按照从大到小的顺序排列。

日期：9月5日一辆运货车，连货带车共重583吨，卸下一半的货物后，连货带车共重353吨。

请问，这辆货车重多少吨？日期：9月6日新华小学六年级同学参加信息技术竞赛考试，通过初赛的占总人数的85。

而通过初赛学生人数的52是女生，通过初赛的男生人数占六年级总人数的几分之几？日期：9月7日一根铁丝长910米，先截去全长的13 ，又截去13 米，这根铁丝还剩下多少米？日期：9月8日计算，能简算的要简算。

（1）133×278+138×2710 （2）311⨯+531⨯+751⨯+971⨯日期：9月9日计算： 912 ＋716 ＋5112 3120 ＋1130日期：9月10日用简便方法计算：4131×43＋5141×54＋6151×65日期：9月11日小亮有24元零用钱，如果他拿出自己零用钱的121还多5元给弟弟，那么两人钱数相同，弟弟原来有零用钱多少元？日期：9月12日甲厂有180人，如果把甲厂人数的101少6人调到乙厂，那么两厂的人数同样多，原来甲、乙两厂共有多少人？日期：9月13日一件衣服原价是200元，如果先提价110，再降价110，这件衣服的现价和原价相比，是涨了还是降了？如果这件衣服先降价110，再提价110，和原价相比，是涨了还是降了？日期：9月14日一台电脑原价4000元，先连续2次降价101，再连续2次涨价101。

小升初数学教案.pptx

小升初数学教案.pptx
教师说明数 0 的意义。数 0 既不是正数，也不是负数，0 是正数与负数 的分界。 0℃是一个确定的温度，海拔 0 表示海平面的平均高度。0 的意义已涯
设计意图 在出现若干个新数后，采用描述性定义，并与小学学过的数对比，有
利于学生理解概念。采用联系对比的方法，采取轻松的态度，尽量避免使概念 复杂化。
2、我们小学知道，数 0 表示没有，仔细观察上述的各例子，数 0 都表示没 有吗？数 0 是正数吗？是负数吗？
师生行为 教师讲解：我们把这种前面带有“−”号的数叫做负数。并说明：为与
负数相区别，我们把以前学过的 0 以外的数，如 3、2、0.5 等，叫做正数，根 据需要，有时在正数前面也加上“+”，如，+2、+3、+0.5。就是 3、2、0.5。 一个数前面的“+”“−”号叫做它的符号。
师生行为 教师解释净胜球数与排名顺序：介绍确定足球比赛排名顺序的规定：
两队积分不相同，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在 前；两队积分，净胜球数都相同，进球多的队排名在前。按照上述规定，红队 第一，蓝队第二，黄队第三。 学生思考-3～3℃、净胜球数与排名顺序、 ±0.5 的意义。
设计意图 通过事例引出用各种符号表示的数，让学生试着解释，激发学生的求
1、天气预报 2003 年 12 月某天北京的温度为−3～3℃，它的确切含义是 什么？这一天北京的温差是多少？
2、某机器零件的长度设计为 100mm，加工图纸标注的尺寸为 100± 0.5(mm),这里的±0.5 代表什么意思？合格厂品的长度范围是多少？
3、有三个队参加足球比赛中，红队胜黄队（4∶1），黄队胜蓝队（1∶0）， 蓝队胜红队（1∶0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？

小升初数学衔接讲座 PPT

小升初数学衔接讲座 PPT
完成这一转变。建议家长为你的孩子多做一些思维
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
第一招： 心态放松，行动抓紧
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
由喜欢父母变成喜欢同伴、 由喜欢幼稚变成渴望成长、 由渴望长大引发结帮结派；
初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的的过程
3.青春欲望渐渐萌发
由忽视性别变成重视性别、 由排斥异性变成亲近异性、 由逐渐成熟引发早恋现象；
初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的的过程
4.童心玩念依旧旺盛
从主动学习变成被动学习 、 从计划学习变成放纵贪玩、 从放纵自己引发厌学情绪。
例6：（小）∣a-1∣＝２，a-1=2
（初）∣a-1∣＝２，a-1=2或 a-1=-2
在小学的答案中基本上都具有 唯一性，基本上的答案只有一种情 况，很多时候看问题只能从一个方 面去思考，而或略了另一个也成立 的方面。 在初中就必须全面考虑。
（小） 在小学阶段很多家长都非常重视，特别 是数学课，一般的家长基本上的题目都会做，结 果在家庭中家长充当了家庭教师的角色，只要有 问题马上寻找家长的帮助，自然就养成了对家长 的依赖。但是到初中以后，很多家长已经无能为 力了，离开老师和家长的指导，就无所适从。有 些学生不适应自主学习，包括预习和复习。
“只要上课时紧跟老师思路，课堂45分钟内 把知识当堂消化，再做些重点配套练习，学习就 不会吃力”，高考状元赵甜的话也许能给同学们 一些启示。

小升初知识PPT课件

小升初知识PPT课件
实践能力。
自我管理与时间管理
01
02
03
04
总结词
良好的自我管理与时间管理能 力有助于学生更好地规划学习
和生活，提高学习效率。
目标设定
帮助学生设定明确的学习和生 活目标，并制定实现这些目标
的计划。
时间规划
教会学生合理安排时间，平衡 学习和休闲活动，避免拖延和
过度压力。
情绪调节
引导学生学会管理自己的情绪 ，保持积极心态，遇到困难时
总结词
创新思维能力是学生应对未来 挑战的关键能力，有助于学生 在学习中发现新思路、新方法
。
激发好奇心
鼓励学生保持对知识的探索欲 望，培养他们主动学习和提问 的习惯。
培养想象力
通过创意写作、艺术创作等方 式，激发学生的想象力，培养 他们的创造力。
创新实践
引导学生将创新思维应用于实 际问题的解决中，培养他们的
阅读与听力
总结词：阅读技巧
01
输标02入题
详细描述：学生需要掌握一些基本的阅读技巧，如略 读、寻读、细读等，以及如何通过上下文猜测词义和 理解文章大意。
03
详细描述：学生需要掌握一些基本的听力技巧，如预 测答案、筛选无关信息、识别语音语调等，以及如何
通过听力材料获取关键信息和细节。
04
总结词：听力技巧
物理与生活的联系
举例说明物理知识在日常生活中的应用。
地球与宇宙基础
1 2
地球结构
介绍地球的内部结构、地壳运动和地震等现象。
天文知识
介绍太阳系、星座和宇宙起源等基本天文知识。
3
环境保护
强调保护地球和宇宙环境的重要性，提倡可持续 发展。
05
综合素质培养

小升初六年级数学总复习课件精选教学PPT课件

小升初六年级数学总复习课件精选教学PPT课件
小升初数学毕业总复习
★数的认识 ★数的运算 ★代数的初步知识 ★应用题 ★量的计量 ★几何的初步知识 ★简单的统计
数的认识
整数和小数 分数和百分数
数的整除
1.自然数,0和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3…叫做自然数.
一个物体也没有用0表示.
0也是自然数. 0和自然数都是整数.
高=面积 ÷底
h=s÷a
• 7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
(素数)
合数:
只有1和它本身两个约数 除了1和它本身还有别的约数
1: 不是质数也不是合数
最小的质数是: 2 最小的合数是: 4
6. 质因数和分解质因数
质因数: 每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式, 这几个质数叫做这个合数的质因数.
分解质因数: 把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来. 叫做分解质因数.
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
16 ≈0.167=16.7%
1.2= 1120
=1
1 5
40%=
40 100
=
2 5
分数
数的整除
1. 整除与除尽 2. 约数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公约数和最小公倍数
4.62975保留两位小数是:( 4.63 ) 4.62975保留三位小数是:( 4.630)
1.分数的意义和分数单位
单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个 整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做 单位“1”

2019教育小升初数学复习课件-第一章 数的认识 第3课时 因数和倍数 全国版 共45张PPT数学

2019教育小升初数学复习课件-第一章 数的认识 第3课时 因数和倍数 全国版 共45张PPT数学
【解】 共有 7 种拿法。①每次拿 2 枚，拿 18 次；②每次 拿 18 枚，拿 2 次；③每次拿 3 枚，拿 12 次；④每次拿 12 枚，拿 3 次；⑤每次拿 4 枚，拿 9 次；⑥每次拿 9 枚，拿 4 次；⑦每次拿 6 枚，拿 6 次。
【例 4】 两根绳子，一根长 80 分米，另一根长 96 分米，要把这两根绳子剪成同样长的小段，每段最长是多少分 米？一共可以剪几段？
【解】 18 的倍数有 18，36，54，72，90，108，… 30 的倍数有 30，60，90，120，… 18 和 30 的最小公倍数是 90， 所以这块正方形布料的边长至少是 90 厘米。 答：这块正方形布料的边长至少是 90 厘米。
【例 6】 选择。
把 90 分解质因数，正确的形式是( )。
2，3，5 的倍数：1 2 0
( 以上各题答案均不唯一 )
6．12 9 21 5 3 10 1 15 30 上面一组数中，奇数有( 9，21，5，3，1，15 )，偶数有 ( 12，10，30 )，2 和 3 的倍数有( 12，30 )，30 的因数有 ( 5，3，10，1，15，30 )，质数有( 5，3 )，合数有 ( 12，9，21，10，15，30 )。 7．不计算，判断下面的算式的结果是奇数还是偶数，写在 ( )里。
3．求一个数的倍数的方法：用这个数乘 1，2，3，4，…，所 得的积都是这个数的倍数。
4．求一个数的因数的方法：用乘法算式把一个数写成另两个 自然数乘积的形式 ，那么这两个自然数就是这个数的因 数。
温馨提示： 倍数和因数是相互依存的，没有倍数就不存在因数，没有因 数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。在研究因 数、倍数时涉及的数为自然数，一般不包括 0。
因数是( 18＝2×3×3 )。

小升初数学衔接知识讲解---《可能性》PPT课件

小升初数学衔接知识讲解---《可能性》PPT课件
全相同，任意摸一个球（ ）
A.摸到红球的可能性大。
对事件发生可能性的大
B.摸到白球的可能性大。 C.摸到红球、白球的可能性相等
小的方法掌握不熟练。
易错：A
在一个不透明的袋子里装有2个 红球，2个白球，它们除颜色外完 全相同，任意摸一个球（ ） A.摸到红球的可能性大。 B.摸到白球的可能性大。 C.摸到红球、白球的可能性相等
6＞3
箱子上面画“☆”。
＞0
题2右面每个转盘有红、黄、蓝三种
颜色，说一说两个转盘的指针停在哪
个颜色的机会多？请你再设，停在另两种颜色的机会差不多。
区域 最大
机会 相等
区域 相等
机会 多
区域 大
题2 下面每个转盘有红、黄、蓝三种
颜色，说一说下面两个转盘的指针停 在哪个颜色的机会多？请你再设计一 （1）转盘1中蓝色区域最大， 个转盘，使指针停在红色部分的机会 机会多；转盘2中黄色区域最大， 最多，停在另两种颜色的机会差不多。 机会多。
思路点拨
数量相等，机会相同，可能 性就相等。 故正确答案： C
归纳总结
事件发生可能性的三种情况
一定
不可能
可能
可能性大
数量多， 区域大
可能性大小的 判定
数量少， 区域小
可能性小
小升初数学衔接知识讲解---《可能性》 PPT课件
可能性
重点透视
确定
老
幼
一定 不可能
明天
不确定
可能 可能
抽到绿球 不可能
数量 多
少
可能性 大
小
数量 多 可能性 大
中
少
0
中
小 不可能
确定
一定 不可能

小学数学总复习(小升初数学)针对小升初考试知识归类讲解(共11章)幻灯片PPT

小学数学总复习(小升初数学)针对小升初考试知识归类讲解(共11章)幻灯片PPT

例题精讲：
例3、（难点突破）一筐苹果比一筐梨重20％，那么一筐梨就比 一筐苹果轻20％？
分析与解：
苹果比梨重20％，表示苹果比梨重的部分占梨的20％， 把梨的质量看作单位“1”；而梨比苹果轻20％则表示 梨比苹果轻的部分占苹果的20％，把苹果的质量看作 单位“1”，两个单位“1”不同，切忌将两个问题混为 一谈。一筐苹果比一筐梨重20％，是把梨看作单位 “1”，梨有100份，苹果就是100 + 20 = 120份；一筐 梨比一筐苹果轻百分之几 = 一筐梨比一筐苹果轻的部 分 ÷ 苹果 = （120 - 100）÷ 120≈16.7％
分析与解：从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。
税后实得利息 = 本金 × 利率 × 时间 ×（1 - 5％）
500 × 5.22％ × 3 = 78.3（元）
…… 应得利息
78.3 × 5％ = 3.915（元）
…… 利息税
78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39（元）
…… 实得利息
小学数学总复习归类讲解（二）
考点分析 1、存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给 的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几，也就是百分之几十。 4、商品现价 = 商品原价 × 折数。
典型例题
例1、（解决税前利息）李明把500元钱按三年期整存整取存入银行，到期后应 得利息多少元？
解：设这套西服原价ｘ元。 85％ｘ= 1020
ｘ = 1020 ÷ 85％ ｘ = 1200 检验：（1）用现价除以原价看是否打了八五折。 1020 ÷ 1200 = 0.85 = 85％ （2）看原价的85％是不是1020元。

小升初几何专题小学数学奥数六年级讲课上课PPT教学课件

小升初几何专题小学数学奥数六年级讲课上课PPT教学课件

一.已知图形间的面积关 系，求长度
平面几何综合（笔记）
☆先看问题求什么！ 1.求长度→面积反求长度！ 思路：求长度先找面积，再已知长度求面积转化！
例1：下图的梯形中，阴影部分的面积是150平方厘米，求梯 形的面积。
练 ：已知平行四边形的面积是48平方厘米，求阴影部分的面 积。
例2：图中阴影甲的面积比阴影乙的面积大33cm2，AB＝60cm ，CB垂直于AB。求BC的长。
基础加油站
S ② 扇形= 圆心角/360°×S圆
注意：分率领头！
基础加油站
③求长度先找面积→面积能反求长度
注意：S三角形×2÷底=高！
基础加油站
④连对角线先找蝴蝶→同方向对角线平行
注意：一对平行线所夹两块相等！
平面几何
认识： 要计算组合图形的面积，就要根据图形的关系，灵活运
用平移、旋转、分割、拼接、等积变形等方法。 技巧： 从问题求什么进行方法分类！
②圆环面积→找隐藏R²-r²！ ③S月牙=S内套三角形
例1：知圆中有一个最大的正方形，正方形中又有一个最大的 圆，求大圆和小圆的面积比。
ห้องสมุดไป่ตู้
练：在一个面积是20平方厘米的正方形内画一个最大的圆， 这个圆的面积是多少平方厘米；再在这个圆内画一个最大的 正方形，正方形的面积是多少平方厘米。
例2：已知阴影部分的面积是40平方厘米，求圆环的面积。
例2：如图，长方形ABCD，三角形ABG的面积是20，三角形 CDQ的面积是35，求阴影部分面积。
拓：如图，在长方形内画一些线段，已知边上有三块面积分 别是13，35，49。求图中阴影部分的面积。
例3：三角形ABC的面积是30平方厘米，D是BC中点，AE的长 度是ED的2倍，求阴影部分的面积。

小升初数学PPT模板

小升初数学PPT模板

Part
01
引言
Part
01
引言
目的和背景
适应教育改革
随着教育改革的不断深入，小学数学教学内容和方式发生了很大变化。为了帮助学生更好 地适应这些变化，提高学习效果，我们设计了小升初数学ppt模板。
辅助教师教学
小升初数学ppt模板可以为教师提供一个清晰、系统的教学辅助工具，使教师能够更好地 组织和呈现教学内容，提高教学效果。
知识点的联系与区别
学习习惯的养成
比较小学数学和初中数学知识点的异 同点，明确知识之间的联系和区别。
强调良好的学习习惯对数学学习的重 要性，如课前预习、课后复习、独立 思考等。
学习方法的转变
引导学生从被动学习向主动学习转变， 注重培养学生的自主学习能力和数学 思维能力。
Part
03
重点难点解析与拓展
建立模型
根据问题特点选择合适的数学模 型，如方程、不等式、函数等。
求解与验证
运用数学知识求解模型，并对结 果进行验证和解释。
应用题建模方法与实例分析
问题转化
将实际问题转化为数学问题，明 确已知条件和未知量。
实例分析
通过具体例子展示如何运用问题 转化、建立模型和求解验证解答 应用题。
建立模型
根据问题特点选择合适的数学模 型，如方程、不等式、函数等。
学生自学
学生可以使用小升初数学ppt模板进 行自主学习和复习，加深对知识点 的理解和记忆。
适用范围
小学数学教师
小升初数学ppt模板适用于小学数 学教师，可以帮助他们更好地组 织和呈现教学内容，提高教学效 果。
学生家长
学生家长也可以使用小升初数学 ppt模板来了解孩子的学习进度和 掌握情况，从而更好地辅导孩子学 习。
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AEC的面积都与三角形DEC面积相等。
（石门面谈题）
空间与图形之三角形的内角和
华杯赛试题
提醒：
三角形的内角和等于 180度。
空间与图形之圆的面积
小升初常考题
提醒： 求阴影部分的面积，一 般是用整体面积减去空 白的面积。
空间与图形之立体图形
一个盖着瓶盖的瓶子里 面装着一些水，瓶底面 积为[图片]平方厘米， (如左图所示)，请你根 据图中标明的数据，计 算瓶子的容积是＿＿＿ ＿＿＿
（华英面试题）
综合应用题
• 1、求平均数问题
本讲重点：
• 2、归一问题
• 3、行程问题 • 4、盈亏问题 • 5、鸡兔同笼问题 • 6、分数与百分数应用题
分数与百分类的应用题 行程问题
工程问题
综合应用题之行程问题
常考题型
思路点拨：行程问题的 三要素，路程、时间、 速度之间的关系
综合应用题之分数与百分数应用
即：即甲1天的工效相当于丙1天工 效的7.5÷3=2.5倍。
所以：丙的工效=(1/60)÷(2.51)=1/90; 甲的工效=（1/90)×2.5=1/36;
乙的工效=1/30-1/90=1/45;
那么：乙干的实际工作天数=（13×1/365×1/90)÷1/45=38.75(天）
课后小结
• 怎么学好数学？
• 1、学习知识；
• 2、掌握公式； • 3、提取方式。
想对家长说的话
• 目前看面试跟笔试区别不大，还是要基础知识 扎实，课外适当拓展，多些模拟练习，提高做 题速度，面对老师紧张，说话结巴等等其实并 不会扣分！ • 小升初只不过是孩子人生漫漫长路的一道小坎， 不要把它看得太重也不要把它看得太轻，不管 孩子去到哪都会有闪光的地方。多给孩子一些 掌声，他们小小的被应试的压力所迫失去了很多童年， 所以不管考的怎么样，他们都是最棒的！
佛山市小升初卓而思规划
数学篇
卓而思小升初数学攻略
• 2018年五升六总规划。
• 小升初数学知识总汇。
• 重点讲解：空间与图形、综合应用题 • 小升初家长的准备。
家长【五升六必看】
• 2017小升初很多的经验都告诉我们，小升初需要早做准备，这样才不 会措手不及，特别是对于五年级升六年级的孩子来说，更需要了解好 一年小升初中重要的事情，做好全年的规划！ 今天就带大家一起来梳理2018小升初全年规划！
• 由三部分内容组成：
• 1、平面图形：三角形、梯形、 • 长方形、正方形、圆 • 2、立体图形：长方体、正方体、 • 圆柱、圆锥
• 3、图形的变换与移动
空间与图形之三角形的面积
【考核知识点】三角形的面积 【解析】 等底等高的三角形，面积相等；因为E点是BC边 的中点，所以 BE ＝ EC ，三角形 ABE 、三角形 DBE 、三角形
3-4月 5-7月 8-9月
民办与公办的招生简 5月7日至5月22日（网上报名） 章 走完面谈流程 家长相互交流 可以选择多所学校面谈
一起来学
小升初数学知识点归纳
• 1、数与代数；
• 2、空间与图形；
• 3、统计与概率； • 4、综合应用。
佛山民校的面谈内容
空间与图形
• 这个知识是重点，必考点。
华英面试题。
思路点拨：分数与百分 数应用题是重点，几乎 是必考题型，解决这类 问题的方法：用画线段 法与方程法。
综合应用题之工程问题
分析：甲、乙的工效和为1/20,乙、 丙的工效和为1/30
甲、丙的工效差=1/20-1/30=1/60
由“甲干3天”的工作量是“丙干5 天”的工作量的1.5倍知道： 甲干3天的工作量是丙干1天工作量 的5×1.5=7.5倍，
2018年小升初总规划
时间 6-9月 10-12月 1-2月 学生 家长 学校 备注 考好五年级下学期考试。初步确立目标中学。 华英或石门、南海实验 六年级上学期的每次考 试与杯赛 六年级上学期的期末考 试 认真复习 做好面谈的备考 开学准备 关注民校的开放日。 每年11月底民校开放日，供家 长参观。 准备预录考 六年级上学期期末考结束后 学校综合五下六上的成绩直 接录取（公办学校）