2018届高三语文二轮复习——高分答题技巧

2018届高考语文备考复习方法一、基础部分复习方法1.“三位一体”法。

考拼音、汉字、词语，其实是考音、形、义;考“音”，以形、义识之;考“形”，以音、义辩之;考“义”，以音、形推之。

这就是“三位一体”。

复习时将三者合而为一，将会提高这三道题的命中率。

2.语法分析法。

用病句知识分析词语题，以词语的知识分析病句题，以短语、单句、复句的知识分析标点题。

3.逻辑分析法。

以此解决词语、病句、连贯、下定义、长短句的互换等题目。

二、现代文部分复习方法1.围绕三大问题复习法。

不管是阅读还是写作，不外乎解决两方面的问题或三大问题。

两方面即形式与内容;三大问题即写了什么、怎么写、为什么写。

一句话、一段话、一篇文章都可用这三大问题去解读，学生回答问题只要围绕两个方面或三大问题回答，一般是八九不离十的。

2.关键句、中心句归纳法。

不管是小现代文还是大现代文，培养学生快速阅读和归纳的能力很有必要;而快速归纳各段、划分部分层次、归纳中心是阅读的基本功。

办法是快速找出中心句、关键句(一般在首尾处)迅速综合出全文大意，这主要是使解题时始终围绕主旨答题。

然后是找出各项(小现代文)或各题(大现代文)在文中的位置，根据上下文，围绕段意或主旨解题。

3.答题模式化、条理化。

许多学生不会组织答案，导致分数减少。

答题时思路混乱，误以为写得越多越好，这在教学中要引起高度重视。

每一类题都可以总结出规律性的东西，教师在讲评时最好把大小现代文当课文详尽分析，总结出模式和规律性的东西，给学生建立一个体系，以后在遇到某一类问题时，就知道如何答得周全了。

要知道，在众多学生都读得懂文章做得起题的时候，就要靠答题技巧获得高分。

答题要模式化、条理化，其实就是要给学生归类题型。

一般情况下，通过十几套卷子就总结而得十之八九。

老师和学生可先将卷子编号，然后看某一种类问题出现在哪几套试卷，给学生归纳出一定的模式使之答题条理化。

其余的，对修辞的分析有一般作用和具体作用。

具体作用则根据上下文进行回答。

2018年高考语文各类考题高分答题技巧汇总前言高考语文考的内容比较杂，不过也是有规律可循的。

首先，要告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。

生僻字一般不会错。

平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的熟语往往是对的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。

回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

2018届高三二轮专题复习文言文阅读我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。

其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。

高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。

符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。

从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

如何读懂文言文文段先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。

带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。

注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。

对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。

先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。

同时必须用?或其他记号来提示自己。

11.【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。

从字音相同推测通假字。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

12.【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。

先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。

联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

2018届语文考前复习指导及答题思路(高三全级师生)一.关注《考试说明》：1、2018年全国新课标语文《考试说明》，与2017年相比，在试题结构、题型、题量、赋分、能力要求、背诵篇目等方面大体保持一致，只是试卷结构的表述、题型示例等方面有细微变化。

既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。

具体表现为：（1）试卷结构的表述有细微变化：分值、题量等从上表中可看出，2018年全国新课标语文《考试说明》，对考试分值的说明，除写作外，其余的都在2017年的基础上加了一个“约”字。

对题量的说明，除写作外，其余的都在2017年的基础上加了“左右”。

另外，2018年全国新课标语文《考试说明》，将“语言文字运用”改成了“语言文字应用”。

提示一：2018年对分值、题量的表述，增加“约”“左右”表约数的字词，预示着2018年新课标语文高考，分值、题量的微变不是没有可能，值得关注。

提示二：2018年《考试说明》，将“语言文字运用”改成了“语言文字应用”，表述更科学、准确，强调对语言文字的正确使用。

（2）题型示例（含个别题型）有变化：2018年全国新课标语文《考试说明》，实用类文本阅读的题型示例，在2017年的基础上增加了新闻材料的阅读，且题型发生了变化：设置了两道“四选一”题，均选择“不正确的一项”。

写作的题型示例，增加了2017年全国新课标高考的三道作文题。

提示一：2018年全国新课标语文高考，实用类文本阅读，完全可能继续考新闻。

提示二：2018年全国新课标语文高考，实用类文本阅读，可能考两个“四选一”。

提示三：2018年全国新课标语文高考，类似2017年的高考作文题型仍然值得关注，有可能是在继承中创新。

2．关注6种题型：（1）传统文化素养选择题：从中国传统文化、世界优秀文化和社会主义优秀文化中选取内容，考查学生的文化素养。

（2）言语逻辑选择题：通过短小材料营造生活、学习的情境，考查考生利用概念、判断、推理等形式进行思维的过程。

2018届高考语文答题技巧一、现代文部分小说阅读答题技巧（一）、高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。

（二）、探究思考A、环境描写1.命题指向：（1）就指定的环境描写说出其作用；（2）找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用。

2、环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动、暗示、铺垫）－→③人物（烘托、映衬）－→④主题（表达、寄托、暗示、揭示）。

B、故事情节⒈情节的作用⑴交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

⑶侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

⑷照应前文。

⑸线索或推动情节发展。

⑹刻画人物性格。

⑺表现主旨或深化主题。

2.情节的特点⑴情节安排评价①就全文来说有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用是使结构紧密、完整。

③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》。

④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。

此外，有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

⑵情节安排基本技巧①顺叙：层次清晰。

②倒叙：造成悬念，引人入胜。

③插叙：补充说明。

3.答题思路①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。

C、揣摩人物形象1.表现人物的手法：⑴正面描写——直接描写肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

⑵侧面描写——间接描写（通过他人对比反衬）2.形象刻画基本技巧：⑴肖像、神态、动作描写。

⑵语言描写。

⑶心理描写。

⑷细节描写3、常见题型①结合全文，简要分析人物形象。

②概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？③分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

4、小说人物形象的切入点面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

高考语文答题的方法一、语文基础题先说时间的分配。

第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。

这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。

另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：1.看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。

读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。

做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。

静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。

表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。

设题的错误项大都与原文有些偏差。

细微处要搞清楚。

三、文言文阅读针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。

高考语文二轮复习常有的卓有成效的答题技巧为了帮助考生更好的报考，查词典语文网高考频道整理了常有的卓有成效的答题技巧，希望对考生有帮助。

1、第一是选择题当直接选择答案不确准时能够用排除法进行选择，清除去最不行能的项就会知道答案了。

而假如清除法也不可以达到目的，能够临时选择一个你感觉最可能的答案，而后对该题目进行标志，持续做下边的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。

千万不可以够向来逗留在这个题目上边。

由于后边可能有很多你会的题目，不可以因为一道题耽搁了后边的题目。

不单对于选择题，对于显然不会的题目都能够做标志而后跳过，这样能够尽最大可能的将自己会的题目做出来。

2、再就是对于现代文的阅读，一般很多文章的问题答案都在文章里面。

特别是一些中心句或许段落粗心的句子一般都会在某一段落的开头。

这一句会明确的表达出作者的看法，而其余的内容一般是对中心句的剖析和解说。

假如能够找到中心句的话就会防止大批的阅读文章，节俭时间。

可是这类能力需要多做一些阅读进行锻炼。

3、还有就是古文翻译题，古文翻译一般都是课内的文章名句，平常应当多背诵累积，自然也包含翻译。

古文翻译题阅卷老师的给分点常常是一些虚词和代词还有语气词的翻译能否正确，也就是说即便整句的意思有些许误差，将虚词和代词等翻译正确老师也会给满分的。

因此平常应当多注意对虚词词义以及用法的积累。

4、最后就是作文了，假如前方的部分都准时做好了，作文的时间应当会充分。

作文部分最重要的是：剖析题目要求、确立立意、确立自己文章的框架，而后动笔写。

在这时期花销的时间最幸亏十分钟内。

最后再说一说考试的心态问题。

一门考试前的确会紧张，可是假如我们前方已经仔细的复习了，做了自己应当做的了，紧张也没用呀，因此为何不平易的面对呢。

我建议在开考前你能够早点进入考场，熟习考场的气氛和感觉，而后深呼吸，闭上眼睛想，想让你快乐的事情，而后轻轻一笑，示意自己：你很快乐，你很棒，加油。

这样的话内心就会放松。

青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2018-2019年高考备考高考语文实战高分答题攻略高考是高水平的考试，临场发挥与平时的模拟考试感觉不一样，、弄不好．情急之中会搅乱答题计划，原来熟悉的模式用不上，就有可能出现失误，为了比较圆满地完成第一科语文考试．考生备考时需认真研究答题策略，尤其是遇到试题偏难的情况．要有应急的答题策略。

一、两种答题方法及其运用笔者从多年的临考指导中摸索出一点经验，做高考语文卷大体上有两种答题方法，一种是常规答题法，按照题号一一做下去．不打乱先后顺序。

另一种是非常规答题法，不全按先后顺序答题，而是考生根据自己答题的进度，临时打乱顺序，尽可能地抢分。

常规答题法适用于试卷偏易、答题顺利时，非常规答题法适用于试题偏难、时间紧迫时。

一般情况下，做高考语文卷要按试题的先后顺序进行，尤其是第1卷，无论遇到什么情况．都应按先后次序作答。

第1I卷可按先后顺序试着作答．但从语言运用到作文的答题顺序就值得研究。

如果时间富余．仍然可按先后顺序作答，也就是整场考试都采用常规答题法。

如果时间紧迫．就应先写作文．最后再来抢做语言运用题，即采用非常规答题法。

二、答题顺序的调整做高考语文卷不能随便改变答题顺序，需要调整的地方平时就应当反复训练过．下面就谈谈调整顺序应注意的问题。

试卷作答到达全国卷的第五题（新课标卷的15题）结束．也就是作文之前的语言运题前面，可以算一个时间分界点。

在这里看看所剩的时间，如果时间宽裕（可能试题相对容易）．就可以按照常规答题法依次做下去；如果所剩时间不多（可能试题相对偏难）．就要采用非常规答题法。

到分界点还剩下70一80分钟，就可以按照常规答题法依次答题，最后写作.当然．作文前面的几道小题分值不大，不要逗留，应该尽快做完，给作文留出足够的时间。

到分界点如果只剩下60分钟左右，就要采用非常规答题法．及时调整答题顺序。

此时调整是否果断、得当，决定了考试的成败。

因此，要毫不犹豫地调整做题顺序，先写作文，最后再抢做几道语言运用题。