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创书香支部建精神家园——上海市建平实验中学“书香支部”党建品牌创建项目方案一、项目简介建平实验中学党支部在以往全方位推进党建工作的基础上，面对世界范围内思想文化交流交融交锋，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂的新形势，始终关注、聚焦师生的思想动态和精神生活，不断思考如何积极培育和践行社会主义核心价值观，如何聚焦实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。
党支部以“创书香支部建精神家园”为党建核心抓手，开展学习型党组织建设工作。
其中既有党员专题读书活动，又有党政联合开展的全员读书活动，还有学生、家长、教师“读同一本书”，更有家长委员会组织的家校课堂读书活动。
党支部通过主题连贯、内涵深厚、层次丰富、形式多样、持续不断的读书活动，积极引导全校师生奋发向上、崇德向善，力求使校园富有书香气，教师富有书卷气，学生富有书生气，不断提升着学校的文化软实力。
二、项目内容（一）、立项依据：1、改变阅读现状的需求。
阅读，对于每个人来说并不陌生，在诸多学校的精神文明创设、文化建设方面都在提倡阅读，都在强调营造书香校园，但并不是所有的人都能真阅读，不是所有的人都懂阅读。
目前，很多教师阅读缺乏紧迫感，动机不强，疏于读书，相当一部分教师处于“被动读书”的消极状态；阅读范围较窄，层析不高，选择面不广，满足于适用性阅读、消遣性阅读，整体阅读、系统阅读不够；阅读深度不够，沉迷于电子阅读、微信阅读，阅读纸质书籍日见式微，缺乏对经典作品的精读深研。
而阅读，对于人的终身发展至关重要，真正使人拉开距离的是阅读。
同时，学校本书应是个读书的环境，教师首先要引领读书，会读书才能会教书。
建平实验党支部倡导读书活动，使阅读回归到教师的生活中，使阅读成为一种常态。
要让读书真正成为教师的一种习惯、一种乐趣、一种需要、一种享受、一种向上的生活方式。
通过阅读对教师言谈举止、精神思想的浸润和引导，养成学识博雅、气质清雅的教师气质。
2、党的十八大的新要求。
党的十八大对基层党建工作提出“全面提高党的建设科学化水平”、“以科学发展观统领党的建设”的新要求。
规范引领满足人性促进学生全面发展——上海市建平西校发展规划题记师生关系是生命历程中的一种主体互动的关系，师生在教育中共同面对知识、共享人类文化、共悟精神价值的历程，构成了教育的“人性世界”。
教育的功能不仅仅在于“文化复制”，而且还在于通过交往帮助学生建构社会角色，从而体现出强烈的生活意义，推动人的价值生命的实现。
如今的建平中学西校已然成为上海市有一定影响的初级中学。
如何在未来四年重新获取师生发展动力、凸显生命价值是摆在西校面前的新问题。
做好未来四年的发展规划不仅反映了西校人的志向、智慧、经验、能力、胆魄，也是凝集人心、鼓舞士气、明确方向的一个举措。
第一部分学校发展环境分析一、基本概况上海市建平中学西校初创于1994年，坐落在繁华的陆家嘴商业中心，是一所公办初级中学。
经过十余年的规模发展，至目前，学校拥有三个校区——华城校区（源深路383号）、大唐校区（樱花路630号）、乳山校区（乳山路188号），在方圆数十平方公里的沿江区域中，形成三足鼎立的建筑格局。
三个校区辖88个教学班，250 名教职工，学生3789 名，校园面积47056平方米,建筑面积44927平方米。
优质学校的标的在于学校文化，而文化的活力则来自于人性的力量。
建平西校在文化的积淀与传承之中始终把追求涵养、魅力、专注、阳光、愉悦、生态、体验、过程、结果等人文品质的至高要素——人性的积极自我展现作为师生共同的价值诉求而置于首位，结构性、反思化、拓展式的重建和铺就了植根于师生心灵深处的文化“底色”和人的生存环境，最终赋予西校以踏实中有灵动、奋进中有阳光、互动中有人性的学校文化特质，取得了令人瞩目的办学成就。
学校先后获得市级文明单位、市行为规范示范校等荣誉称号。
学生在区级以上各类竞赛中团体和个人获奖达千人次，其中尤值称道的是市级“百校风采”一等奖、男子篮球区第一名、电子琴市特等奖、机器人灭火项目世界冠军、亚太地区天文知识竞赛银牌等。
连续多年中考合格率、优秀率高而名列新区同类学校前茅，得到了学生、家长和社会各界的认可。
以规范化培训促进见习教师专业成长——建平西校2017学年见习教师规范化培训基地工作总结我校作为浦东新区见习教师规范化培训基地之一，我们的培训通过创设适合见习教师内在生成的欲望、需求，养成良好的学习、实践、研究的习惯，寻求适合见习教师专业发展的最佳途径与方法，使见习教师培训工作在规范的基础上得到更好更快的发展。
希望通过培训，帮助这一批见习教师过好师德修养关和教育教学关，并为个人的教学研究和专业发展做好积极的入门准备，尽快适应基础教育初中阶段的教育教学常规工作，为他们的教育生涯起好头、迈好步，并有效缩短成长过渡期。
基本达成培训目标，见习教师在培训中转变了观念、积累了经验、学会了管理、乐学善思。
——转变角色。
使见习教师实现由“学”到“教”的角色转变，树立以“爱心”为魂，以“责任”为内核的师德规范。
——积累经验。
在带教导师指导下，独立实践，主动探索，积极观摩，善于改进，理解、履行并胜任教师的各项工作职责，做一个新时代的合格的教师。
——学会管理。
在带教团队指导下，迅速提高见习教师班主任管理技能，包括班级管理、学生管理的理论知识的学习提高和较为熟练的实践操作程序与方法，了解班主任工作艺术、师生沟通方法、家校联系方式等。
——乐学善思。
通过我校课题研究平台，促使见习教师学习理论，更新观念，以科研带教研，用教研促教改，并在研究与实践中养成用新的观念去审视自己的日常工作的习惯，改变个人的职业处境，获取教育智慧，在行动中提升自己的水平，享受教育成功的快乐。
一、培训组织与落实1．成立工作领导小组。
2017年9月，学校成立了赵之浩校长为组长及分管领导毛移民老师为副组长的见习教师培训工作领导小组。
根据任务要求制订了《上海市建平中学西校2017学年见习教师基地学校培训方案》。
2．带教导师的配备和培训。
此次培训分配到我校有20名新教师，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、音乐学科8门学科，聘请了31位学科带头人或骨干教师担任学科导师，11位资深中层干部、年级组长或班主任担任班主任带教导师。
建平中学高中体育专项化教学实施方案为贯彻落实《上海市高中体育专项化课程改革指导意见（试行）》精神，建平中学积极配合，根据学校现有的师资和场地、设施等条件，开展“高中体育专项化”课程改革，制定体育专项化教学方案。
1、构建学校专项化教学领导小组及成员组长：赵国弟（校长）副组长：沈正东（分管副校长）、张永华（课程教学中心主任）、阎杨（课程教学中心副主任）组员：区桦（体育教研组长）等其他所有体育教师2、实施步骤（1）专项的确定建平中学目前拥有6片篮球场、4片排球场和1片带足球场的田径场，一个多功能体育馆，包括乒乓房、健美操房、带看台室内篮球场1片。
现有体育教师11名，其中篮球专项4名、田径专项4名、健美操1人、体操1人、乒乓球1人，基于以上条件，建平中学高一年级从2016学年第一学期开展专项化试点，开设5个专项：篮球、排球、健美操、足球、乒乓球。
包括篮球男子提高班、篮球男子基础班、篮球女子班、排球男子班、排球女子班、足球班、乒乓球班、健美操班。
（2）专项课组织形式及时间安排根据上海市高中体育专项化教学改革及《上海市高中体育专项化课程大纲》基本要求，采用7班（或6班）8教师上大课（80分钟）形式，部分选项根据学生水平差异设基础班和提高班。
每周2节大课（80分钟），加一次活动课（40分钟），大课分专项教学，1节活动课各班单排。
（3）选课方法采用定额任选的方法开展专项课的选课，规定每个行政班在每个专项班限选5名额，以学生自愿申报为主，学生第一轮选课结束后在进行个别调整，确保每个同学都能选到自己满意的专项课，每班人数控制在30人左右。
（4）教学实施课堂教学根据上海市《上海市高中体育专项化课程大纲》开展专项化教学，教学过程体现建平特色，关注学生身心健康的发展。
上海市建平中学西校20XX年工作计划篇一：上海市建平中学西校20XX学年校外教育工作计划上海市建平中学西校20XX学年校外教育工作计划一、工作思路：全面贯彻落实《上海市校外教育工作三年行动计划》的整体工作部署，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为行动指南，以建立和谐校园为重点，努力探索德育工作新途径、新方法，引导学生践行社会主义核心价值体系，特别是加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的培养，帮助学生树立理想信念、锤炼道德品质、增强体质和心理健康素质、提升科学和人文素养、培养审美情趣、培育创新精神和实践能力。
二、主要内容：（一）、以科技教师队伍建设为重点，以科技节活动为载体，进一步加强学生的科技教育，培养学生的创新能力和实践能力。
1、继续加强学校科技特色项目“智能机器人”、“航模”、“船模”的管理和训练，使之逐步成为学校的普及项目，推动学生科技素养和创新能力的提高。
2、继续以美境行动为抓手，从地区特点出发，组织开展科技实践活动，让学生在科技实践活动中不断提高能力和水平。
3、结合4月举办的上海市科技节，围绕“地球需要你”的主题，广泛开展科技教育活动，培养学生关爱环境、关注社会的责任感，努力形成人人懂环保、人人爱环保、人人参与环保的良好局面。
（二）、以校园艺术节为契机，进一步提高学生的艺术素养。
1、继续强化学校的艺术特色项目“口琴队”、“合唱队”的组织与训练，不断提高学生器乐和合唱的水平与能力，使学生逐步掌握合唱的技巧，形成较好的艺术素养，并在市、区级比赛中有好的表现。
2、积极参与民族艺术进校园的活动，认真做好民族艺术进校园的活动组织工作，使学生在活动中不断提高审美能力和鉴赏能力。
3、组建民乐兴趣小组，逐步提高学校民乐水平。
4、排练一个“迎世博”主题校园剧，让学生通过剧情体现“迎世博、学礼仪”。
（三）、提高认识，落实美育1、充分发挥艺术类学科在美育中的主渠道作用，音乐教学让学生认识、欣赏音乐美，培养学生的乐感美；美术教学让学生认识色彩美、线条美、图形美和造型美，培养学生的想象美和创造美；体育教学让学生认识人的形体美、运动美、力量美等。
建平中学2017年春季教务处工作计划一、指导思想本学期，教导处、教科室将以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，引领全校教师以全面推进素质教育、提高学生综合素质为中心，深化课程改革，创新研究氛围，努力提高课堂教学效益，充分发挥教师的教育教学研究能力，力争把我校的教育教学质量推上一个新台阶。
二．工作目标1、教学质量目标初中毕业班：广元中学不少于20人，国重不少于30人，全区整体排位前三位。
小学毕业班：入读我校初中比率比率达到90%。
语文、数学及抽考学科平均成绩不低于80，全区排名前20位。
非毕业年级：期末考试成绩全面优于去年，学生综合素质全面提高。
具体而言，统考学科1—3年级平均分不低于90分，4—5年级不低于85分，7—8年级不低于及格分数线。
非统考科目：①体育：参加区级以上比赛，所有项目均有足额人数参赛；区级单项获奖率不低于30%，集体名次不低于前8名；学生至少掌握两门体育活动基本技能；综合素质测评合格率不低于95%；九年级体育考试合格率100%，平均分不低于36分（满分40分）；学生出操全程到位，出操动作迅速、节奏稳定、整齐美观。
②音乐：每位学生能演唱歌曲若干首（以各年级音乐教材为准）；至少掌握一种乐器的基本使用方法，50%以上的学生会演奏；以初中、小学为单位组建合唱队、舞蹈队各一支，在学校组织的大型活动中，至少筹备高质量节目各2个；参加各级竞赛要求与体育相同。
③美术：每位学生按照各年级要求掌握必要的美术学科知识和操作技法；完成美术作品（作业）不少于15件（每周1件）；集体组织一次美术展览，参展作品不少于300件，其中优秀率不少于10%；参加各级别的美术竞赛，必须保证每次有足够的作品参赛；市、区级获奖率不能为零。
其他各学科目标将与上期情况对比，有明显进步。
④抓好我校校本课程，搞好快板教学，每期围绕快板至少组织一次大型活动。
2、学校整体教学质量目标：（1）初中、小学期末教学质量在区级检测评估中，位列前茅。
中学2017学年第一学期教学工作计划中学2017 学年第一学期教学工作计划
指导思想：根据新区教学工作要求，规范制度，加强合作，围绕本校教学工作核心“让学生动起来，让课堂活起来”，进一步落实校本研训，提高教师
自身素养，实现教师的专业化发展，同时以课题研究为引领，以激发学生学习内驱力为目标,多层面探索，努力提高课堂教与学的实效，提升学校教学质量。
一．主要工作：（一）落实常规，改进优化1.进一步加强备课环节，提高备课的针对性、实效性认真备课是上好课的关键。
学校要加强对备课环节的检查，通过推门听课、随机抽查等方式，检查教师的备课质量。
同时，继续鼓励坚持编制并使用导学案的教师，要关注上海中学教材即将面临新一轮改革的形势，并作相应的调整与变化。
2.进一步加强教学研讨，不断提高课
堂教学效益充分利用学校搭建的教学研讨平台，根据校本研修主题，开展不同层面的教学研讨课，点面结合，进一步提升我校课堂教学水平和效益。
骨干教师发挥模范带头作用，上好示范课，创新教师积极参与教学研讨课。
本学期还将根据教师自愿报名和学校指定相结合原则，开展基于课堂观察的磨课工作，重点跟进1-2 位教师，在同组老师共同参与的前提下，说课、上课、评课、反思、改进，通过一系列螺旋形上升的磨课环节，促进以上课教师为聚焦点的一个教研团体的集体进步。
3.进一步明确作业规范，养成学生良好
学习习惯为了加强教育教学管理，促进作业设计、批改的规范化、有效化，将教学常规要求落到实处，培养学生养成良好的作业习惯，全面提高学习质量，完善学校作业检查方案。
全体教师参与研讨，制定出《学科作业设计、批改要求》，然后报备教导处，由教导处组织教研组定期进行抽查，并及时反。
高级中学2016——2017学年第一学期学校工作计划高级中学2016——2017学年第一学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在江阴市教育局的正确领导下，紧紧围绕无锡大市本学期对我校素质教育综合督导这一中心工作，按照学校内涵发展三年规划，持续改进学校各项工作，常规工作力争做实、做细、做精，薄弱工作力求项目式推进突破；全面加强依法治教，在确保教育质量在高位稳步提高的基础上，全面提升学生素质水平和升学水平；在优质特色发展上有新突破，着重抓好“四大”工程建设（校园化建设、管理优化、程建设、队伍提升），努力提升办学品质，奋力开创学校事业新辉煌。
二、工作思路和目标坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的工作方针，紧紧围绕“依法治校、化润校、管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思想，深入推进现代学校管理改革，全面实施素质教育，全力提升学生素质水平和升学水平，精心打造“成功教育”品牌，推进学校事业全面、协调、持续发展。
三、具体工作要求（一）安全工作紧紧围绕创建“安全明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、宿舍安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
1、学期目标坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，继续开展“安全明校园”等创建活动，年度安全明学校考核达优秀级。
2、具体措施（1）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识充分利用校班会、国旗下讲话、安全教育讲座等形式，做到有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育；结合教学实际，充分利用各种机会和条，如劳技、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。
中学2016—2017学年上学期工作计划6 中学2016—2017学年上学期工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，按照郑州市教育局工作的具体要求和学校三年发展规划中本学年度工作目标，以“促进学生全面发展和教师的专业发展，促进学校多样化发展，提升学校办学品位”为指导。
抓住新校区搬迁的良好发展契机，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，办好人民满意的学校。
二、工作目标1．围绕“质量兴校，管理强校，多样荣校”的办学思路，立足堂，做大做强创新教育，努力建设智慧校园，多措并举，全面提高学校教育教学水平，争取更加优异的办学成绩。
2．以促进学生全面发展为导向，以常规管理为基础，充分发挥学生社团组织的教育功能，以提升和增强学生核心素养为目标，优化德育内容，丰富教育形式，完善德育体系，形成德育特色。
3．加强教师队伍建设，培养“爱岗敬业、勤奋务实、教艺精湛、关爱学生、自尊自律”的教师队伍。
丰富形式、拓展渠道，促进教师专业化成长，培育教师的专业精神和职业幸福感。
4．进一步规范和完善学校各项管理制度，创新管理机制，改进学生评价体系和教师评价制度，使优质、高效的工作成绩得到更充分的认可，调动广大学生和教职工的学习、工作积极性。
．创新丰富学校党群工作的内容和形式，提高基层党建水平，发挥好党员干部和骨干教师的模范带头作用；广泛开展群众性体活动，培育富有活力的校园化氛围。
6．努力做好宣传工作和校园化建设，增强学校对外交流，引进校外合作和对外交流项目，承接具有较大影响力的教育活动，进一步扩大学校的影响力和社会美誉度，提升学校的化品位。
7．做好服务保障工作，增强保障意识，完善服务职能，为师生提供优质服务。
在完善传统服务保障工作的同时，尽快完善新校区配套服务功能，建立并逐步完善学校信息系统的信息服务和保障功能。
三、工作措施（一）加强学校管理，规范办学行为依据《河南省中小学管理规范》和学校《程》，依据学校三年发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，进一步完善学校教师评价体系和绩效考核制度，通过绩效化管理引导干部队伍、教师队伍的健康发展。
上海建平中学地理教研组工作计划一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务二、工作目标1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。
4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。
5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。
6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。
2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授。
3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。
4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。
5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。
上海市建平实验中学2017 年度学校工作计划在刚刚过去的2016 年度，上海市建平实验中学直面办学的诸多困境，不断突围，在全体师生艰苦卓绝的努力下，取得了绩效考核优秀一等，中考成绩创历史新高的佳绩。
2017年度，全体建平实验人将以“同心同愿、撸袖实干”的精神迎接新一年的各项工作。
在充分分析学校各项工作已取得的成绩和面临的新挑战的基础上，继续秉持“建德建业，惟实惟新”的核心价值，“脚踏实地育真人、千方百计创未来”的办学理念，提出2017 年度学校工作思路，力求为学校的各项工作起到纲举目张的作用。
2017 年是建平实验中学规划完善之年。
新一轮的学校四年发展规划，在广泛听取教职工意见的基础上，借力专家的调研提炼，已经对学校的基本情况、发展优势、新四年发展总框架、学校重点项目及推进措施进行了梳理和规划，2017年，在基本框架的基础上，需进行进一步的修订与完善。
2017 年是建平实验中学质量稳固之年。
学生的学业成绩是任何一所学校发展的生命线，在过去的2016 年，建平实验中学的教育教学质量取得了突破性的进展，2017 年的教学质量进入了攻坚战阶段，我们要认真分析已有的方法与经验，并寻找提升教学质量的新突破口，认真务实的研究符合建平实验中学学生的教学法，从而稳固学校的教育教学质量。
2017 年是建平实验中学改革深入之年。
学校已经进行了机构改革，成立了四中心一部，各职能部门工作起色明显；在“八位一体”的办学中进行了初步的尝试，师生精神面貌焕然一新；“未来课堂”的研究在硬件设施上已经到位，部分教师已经开始了试水并初具成效。
2017 年，要在总结既往改革中得失的基础上，寻找新的突破口，从而将改革进一步深入。
2017 年是建平实验中学内涵提炼之年。
建平实验中学在经历了大修和部分场馆的改建之后，学校面貌焕然一新，环境育人的理念得到了彰显。
学校的核心价值与办学理念借助校园文化环境的创设得到显性化体现。
2017 年，建平实验中学应进一步提炼学校发展内涵，并在学校的软环境建设方面继续探索和提炼，从而使两个校区的学校环境更具教育内涵和校园魅力。
、学校管理1.进一步修订完善建平实验中学2016〜2020年发展规划，并在各个层面做好宣传、推动工作。
2.继续推进民主、科学、规范管理，发挥校务会、行政会、教代会、教工大会等决策、监督、执行等职能。
3. 学校发展中心及时分发上级下发的各种通知至各职能部门，并在行政会等进行落实督办，实行闭合管理。
4. 进一步实施“对话式管理”和“参与式管理” ，遇到重大决策，通过对话的方式，多方面听取各层面教职工的意见，集思广益。
以工作讨论交流会、意见征询会、调研听证会等形式，提供让广大教师参与学校管理的机会和平台，从而使学校的管理工作落地。
5. 抓好每学期初的干部培训会，通过各职能部门工作计划交流研讨、专家把脉指导等形式，让学校的各项工作具有计划性和前瞻性，从而使学校各项工作得到高效落实。
6. 进一步在学校各方面的工作实践三精（精心设计、精致实施、精彩呈现）原则，并在学校精细化管理方面能提炼出值得推广的经验总结，从而促使学校的各项工作得以更为规范和高效的落实。
二、课程教学1. 围绕特需导向校本课程建设龙头课题，结合创新素养培育项目，整合、优化现有校本课程，进一步挖掘、整合现有教师、场地资源，开发新课程。
拟开设全校阳光体育——舞蹈课程，预备初一年级悦读时光——读书课程，预备初一年级格物致知——探究课程等）。
2.进一步梳理已成熟的校本教材，完成语文、体育、心理等学科校本教材修改审核工作。
3. 总结教学质量改进月活动，梳理、推广课堂教学有效策略、方法。
拟开展教学质量提升月活动，保障基础课程的有效实施，提升教学针对性——让每一个孩子体验进步，获得自信（家校协约，学科协调，分层作业，个别辅导，导师结对）。
4.规范落实初三毕业班各项工作（体检，推优自荐，体育考试，二模，思品考试，中考）。
5.推进云端建实——云学校建设工作，争取教育局立项，逐步优化教学常规数字化、信息化的管理、监控。
6.推进stem实验室建设工作（加强课程项目的统筹管理），完成劳技、科学实验室的前瞻性改造方案，完成屋顶阳光生态观察中心的立项申请准备，完成体育馆的光源改造申请（安装升降遮光帘、侧灯）7. 提质课务、考务、学籍等基础管理工作，加强图书馆、体育馆、美术教室、音乐教室、实验室的安全、卫生、使用管理。
本年度着重研究新改建的图书馆的各项功能，试行语文、英语两门学科的图书馆阅读课。
三、教师发展1. 研究区级学科带头人、骨干教师的校级引领工作职责，评选建平实验中学骨干教师并制定考核细则，从而真正发挥骨干引领带头作用。
2.做好两个校区35 岁以下青年教师的培养工作，以集中拓展训练、专家报告指导、配备学科带教导师、搭建比武擂台、提供展示机会等形式，促进学校青年教师的专业发展。
3. 进一步以“课题研究”的形式，助推学校教师的专业发展，学校发展中心及时组织各种项目和课题的申报，并请专家进行指导，争取让更多的教师能参与到各级各类课题研究中。
4. 规范管理我校浦东新区见习教师规划化培训导师队伍，定期召开会议，培训各项相关工作要求，并积极筹备申报浦东新区教师专业发展学校。
5.利用教工大会时间，邀请专家对全体教师进行教育、教学、师德、心理健康等方面的前沿讲座，从而进步一更新全体教师的教育理念，为塑造一支高质量的“仁爱之师”助力。
6.以建平实验中学“特需课程”开设以及“书香支部”建设等为抓手，鼓励广大教师多读书，勤思考，并将所思所想落于笔头，提供校内论文评比及区级以上论文发表的机会。
7 .探索“三环”教师培养模式，“内环”为向上海市的名师，专家学，“中环” 为向全国各省市的优秀教师学，“外环”则是力争走出国门，利用国外的资源来提升建平实验中学教师的国际化视野。
四、学生发展1.抓好德育队伍建设。
开展班主任专题培训，加强班主任基本功的培训，提高班主任工作策略。
2.抓好学生干部的队伍建设，使学生自主管理工作上一台阶，促进校园行规建设的自我教育形成，培养一批能力强、活力足的优秀学生干部。
3．校园主题活动系列化。
继续以“真”字系列为主线，有创意地开展好职业体验交流、义捐义卖、学生春季校外社会实践活动、乒羽赛、五月艺术节、六等活动。
4．做好特长、特色学生的风采展示交流。
挖掘有专长的学生，为他们提供平台展示，提升学生的自信力。
5．进一步细化德育常规管理工作。
加强德育档案资料管理、规范德育日常工作操作流程。
6. 进一步做好心理健康教育、科技、艺术、体育、卫生健康、家庭教育、社区教育等各方面工作，使各项工作更上一个新台阶。
7.做好学校微信公众平台学生发展的宣传工作，使家庭、社区等各方面成为学校办学的有力支持。
五、队伍建设1. 加强建平实验中学干部队伍的学习，要求干部要“登高山、拜高人”，通过不同渠道（专家、书本、同行、领导等）学习，从而夯实自身功底，在实践中提升管理能力，既要“敢于管理”又要“善于管理” ，认真思考分管工作的管理方式方法，并提升自身的管理专业水准。
2. 在机构改革的基础上，根据实际情况进行充实和调整，根据干部的所长，将合适的人放到合适的岗位上，在充分调研，条件成熟的基础上，充实部分德才兼备的后备力量到管理岗位上。
3.在全面考察，听取群众意见的基础上，输送优秀的干部参加区级层面的各类干部培训班，为学校，乃至新区兄弟学校培养优秀干部，从而盘活学校的各项管理工作。
六、辐射交流1.进一步认真参与“学区化办学”、“集团化办学”、“项目领衔学校” 等工作，在参与这些工作的过程中，多学习兄弟学校的优秀办学经验，在“互助、共享” 中提升我校的办学水平。
2. 继续推进“五校教学联盟”工作，借助课堂教学交流、参观互访等活动，加强校际之间的互动，共享优秀资源，从而惠及我校的各项工作。
3.在继续推进原有对外交流项目的同时，积极开发英国、日本等新的交流项目，为更多的学生和老师提供走出国门、开拓视野的机会，使建平实验中学的学生能以公办学校学生的身份享受国际学校学生的待遇。
4.继续做好各种参观、来访、培训等接待工作，认真梳理学校教育教学经验，在交流分享的同时，又要借机提炼和提升，从而能使对外培训工作上一个新台阶。
七、后勤服务1．抓好后勤队伍建设，提升后勤工作人员的责任心和服务意识，提高服务质量。
随着学校装备的逐步现代化，要求后勤人员随时更新业务技术，从而更好适应各岗位的工作。
2．加强财务管理工作，要求财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，认真组织各项政策性的收费工作。
根据各部门的实际需求，认真编制预算决算，如实决算代办费并公布。
努力做到开源节流，把有限的经费用到教学最需要的地方。
3．加强校产校具管理，严格要求后勤人员要管好、用好学校财产；并做到增收节支，大力提倡勤俭节约，反对铺张浪费。
对学校各场所进行财产登记工作，通过登记造册，对学校财产做到胸中有数，通过管理进一步使学校财产不散失，进一步降低学校财产的损坏率。
4．加强对食堂的监管工作，做好监督工作，对食堂工作人员加强制度学习与约束，对食堂卫生、食品加强检查与管理，杜绝转基因食油的使用，提高米饭的品质和其他食品的质量，对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。
5．卫生与会务，公共区域卫生责任到人，采取承包则；对各种会务场所按要求提供相关服务，做到提前准备、卫生清洁、物品摆放到位，努力为各部门提供满意的服务。
6．重视校园安全，加强对学校环境的检查，在重视食品安全的前提下，加大对人身安全、财产安全的防范意识，强化安全管理，加强校园巡视，对饮用水、电、设备、仪器等物品加强和维修，确保校园安全。
八、其他工作1. 人事工作重点研究各项政策，优化教师结构，做好教师招录与教师职务评聘工作，做到公平、公正、公开。
2. 各部门进一步加强档案意识，各种大型活动实行闭合管理，并能及时归档，从而为学校年度绩效考核、迎接督导、文明单位申报、校本研修年检等工作做好基础型材料准备。
2017年2月。
