六年级语文一字多义专项训练(含答案)

一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。

( B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( A )（2）我们要保护益虫。

( D )（3）人与山的关系日益密切。

( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

一字多义练习：一、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

1．异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。

A．异口同声（）B．独在异乡为异客（）C．异常（）D．异想天开（）2．要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要。

A．要团结友爱（）B．交通要道（）C．要下雨了（）D．需要（）3．挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔。

A．不屈不挠（）B．阻挠（）C．抓耳挠腮（）4．兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。

A．兴风作浪（）B．兴旺（）C．兴建（）5．危：①不安全；②损害；③端正；④高。

A．危峰兀立（）B．危楼高百尺（）C．居安思危（）D．正襟危坐（）二、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。

A．武松使尽平生气力。

（）B．孤帆远影碧空尽。

（）C．我们家的小花猫尽职尽责。

（）2．固：①结实、牢靠；②坚定、不变动；③本来、原来。

A．人固有一死。

（）B．战士们固守阵地。

（）C．赵州桥不但坚固，而且美观。

（）3．风：①自然现象；②风气、风俗；③景象；④态度；⑤传说的。

A．我们班已形成了团结向上的班风。

（）B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹。

（）C．屋外海风呼啸。

（）4．任：①相信，依赖；②任命，使用，给予职务；③由着，听凭；④负担，担当。

A．清政府任命詹天佑为总工程师。

（）B．詹天佑毅然接受了任务。

（）C．弟弟很任性。

（）5．淡：①不浓，不咸；②浅；③冷淡，不热心；④营业不旺盛。

A．三四月份是蔬菜的淡季。

（）B．这菜味道太淡了。

（）C．这画的颜色淡了些。

（）。

一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练习题（一）１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（比喻排比）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

（拟人）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（排比）４、危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（对偶或者对仗）（二）1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（拟人）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

（夸张）7、是什么？这是我们中国人的志气。

（设问）8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

（拟人）11、有理走遍天下，无理寸步难行。

（对偶）13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（对偶比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

（拟人）（三）1、蟋蟀在平台上弹琴。

（拟人）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

（比喻）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（拟人）4、那些像棉花球似的云，叫积云。

一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

( )（3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( ) （3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。

( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

一字多义练习题及答案一、选择题1. 请选出“行”字的正确含义：A. 行走B. 银行C. 行为D. 行业答案：D2. “打”字在以下哪个选项中表示“击打”？A. 打电话B. 打草稿C. 打酱油D. 打瞌睡答案：C3. “花”字在以下哪个选项中表示“花费”？A. 花园B. 花费C. 花朵D. 花哨答案：B4. “手”字在以下哪个选项中表示“助手”？A. 手机B. 手稿C. 手头D. 助手答案：D5. “光”字在以下哪个选项中表示“明亮”？A. 光年B. 光合作用C. 光秃秃D. 光鲜亮丽答案：D二、填空题6. “他______了一上午，终于完成了任务。

”（填入“忙”的合适含义）答案：忙7. “这个______的计划需要我们大家共同努力。

”（填入“宏伟”的合适含义）答案：宏伟8. “请把这份______的报告交给经理。

”（填入“详细”的合适含义）答案：详细9. “他______地看着窗外，似乎在思考什么。

”（填入“凝视”的合适含义）答案：凝视10. “这本书的______非常吸引人。

”（填入“情节”的合适含义）答案：情节三、判断题11. “他跑得很快”中的“跑”字表示“行走”。

（对/错）答案：错12. “这本书的封面设计得很有创意”中的“封面”指的是书的外部。

（对/错）答案：对13. “他把事情处理得井井有条”中的“井井有条”表示“混乱”。

（对/错）答案：错14. “她的声音很甜美”中的“甜美”通常用来描述食物的味道。

（对/错）答案：错15. “这个方案需要进一步的完善”中的“完善”表示“使完美”。

（对/错）答案：对四、简答题16. 解释“包”字在“书包”和“包饺子”中的含义，并说明它们的区别。

答案：在“书包”中，“包”表示一种可以装东西的容器；而在“包饺子”中，“包”表示用面皮包裹馅料的动作。

两者的区别在于一个是名词，指代物品；另一个是动词，指代动作。

17. “他很擅长游泳”和“他很擅长游泳比赛”这两句话中，“擅长”的含义有何不同？答案：在“他很擅长游泳”中，“擅长”表示个人游泳技能好；而在“他很擅长游泳比赛”中，“擅长”特指在游泳比赛中表现优秀，可能包含技巧、策略等多方面因素。

小学语文六年级小学生一字多义大全附答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

()（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

() 3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

()（3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( ) （3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

()（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练习题(一）１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

(比喻排比）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人.（拟人)３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

(排比）４、危楼高百尺,手可摘星辰。

(夸张)５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音.(设问）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

(对偶或者对仗）(二）1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻)2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

(拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

(拟人)5、芦苇，一片片，一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

（比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。

（夸张）7、是什么?这是我们中国人的志气.（设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？(反问）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-—河！(比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋.（拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行.（对偶）12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

（拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（对偶比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑.(拟人）（三)1、蟋蟀在平台上弹琴。

（拟人）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

一字多义方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

( )（3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( ) 6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。

( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

小学生一字多义大全(附答案)一字多义（附参考答案）方法：1.充分了解题目中列举的词的几个义项。

2.在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4.做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

(C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

(D)（3）好客的主人端出食品招待客人。

(B)2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

(C)（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

(D)（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

(A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

(A)（2）我们要保护益虫。

(D )（3）人与山的关系日益密切。

(C)（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

(B)4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！(C)（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

(E)（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

(A)5、尽：A、表示某个范围为极限，不得跨越；B、达到极端；C、用力完成；D、一切用出；E、全，一切的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

(E)（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

(C )（3）XXX竭尽全力帮助XXX。

(D)6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对XXX崇拜和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

(E)（2）我们开始垒灶生火烧饭了。

小学语文一词多义专项训练卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、单选题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分，）1. 与“孔子东游，见两小儿辩日，问其故”中“故”的意思相同的是（）人。

A.劝君更进一杯酒，西出阳关无故⋅B.桃花心木为什么无缘无故会枯菱？⋅C.故事的最后结局是怎样的？你没有讲清楚呀。

⋅意捣乱的话，我就不客气了!D.如果你再故⋅2. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不相同的一项是（）A.虽与之俱学B.通国之善弈者也C.弗若之矣D.思援弓缴而射之3. 一年有几个季节( )A.1个B.4个C.3个D.2个【考点】4. 选择加横线字的意思相同的一组_______（）A.善弈者也与人为善B.专心致志致敬C.人与自然与之俱学5. “因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（）A.原因B.于是C.凭借；依据6. 下列句子中“之”的意思是“去，到”的是（）A.惊弓之鸟B.鸭有局促不安之相C.所过之处，枝折花落D.黄鹤楼送孟浩然之广陵二、填空题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）7. 给下列加点字选择正确的解释。

（1）南辕________北辙________①车轮轧出的痕迹 ②车前部用于驾牲畜的两根直木（2）亡________羊补牢________①死亡 ②牢固 ③丢失 ④养牲畜的圈（3）楚国在南边，他硬要往北走。

________①坚固，和“软”相对 ②坚决或执拗地（做某事）8. 掌握重点词语（一）一词多义仅：仅如银线________ 仅有敌船为火所焚________观：天下之伟观也________ 可远观而不可亵玩焉________势：势极雄豪________ 既而尽奔腾分合五阵之势________能：以此夸能________ 未复有能与其奇者________腾：既而尽奔腾分合五阵之势________腾身百变________（二）词类活用天下之伟观也________ 披发文身________乘骑弄旗标枪舞刀于水面者________。

部编版小学语文一字多义专项训练附参考答案一词多义练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

( )（3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。

( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

( )（4）这西瓜是生的，真难吃。

( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

（1）炉子着得很旺。

( )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。

( )（3）天气骤然变冷，你要小心着凉一一一一一一一一。

( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。

一字多义练习题及答案一字多义练习题及答案在中文语言中，有很多字词存在多义的情况。

这些多义字词给我们的交流带来了一定的困扰，因为同一个字可以有不同的意思，而这些意思又可能在不同的语境中产生不同的理解。

为了帮助大家更好地掌握这些多义字词，下面将给出一些常见的一字多义练习题及答案。

1. 他的笑容让人感到温暖。

A. 表情B. 感受C. 美丽D. 高兴答案：B. 感受解析：笑容可以让人产生温暖的感受，因此选项B是正确答案。

2. 这个问题很棘手，需要仔细考虑。

A. 困难的B. 易解决的C. 有趣的D. 无关紧要的答案：A. 困难的解析：棘手表示问题复杂、困难，因此选项A是正确答案。

3. 她的演讲很生动，引人入胜。

A. 无聊的B. 有趣的C. 惊人的D. 令人厌烦的答案：B. 有趣的解析：生动的演讲可以吸引人的注意力，因此选项B是正确答案。

4. 这个地方很陌生，我从来没有来过。

A. 熟悉的B. 不常见的C. 危险的D. 熟人的答案：B. 不常见的解析：陌生表示不熟悉、不常见，因此选项B是正确答案。

5. 他的举止很独特，与众不同。

A. 普通的B. 特殊的C. 奇怪的D. 相似的答案：B. 特殊的解析：独特表示与众不同，因此选项B是正确答案。

6. 这个问题不容忽视，需要及时解决。

A. 忽略的B. 重视的C. 理解的D. 考虑的答案：B. 重视的解析：不容忽视表示需要重视，因此选项B是正确答案。

7. 他的建议很中肯，值得考虑。

A. 不公正的B. 不负责任的C. 合理的D. 不明智的答案：C. 合理的解析：中肯表示言辞恰当、合理，因此选项C是正确答案。

通过以上的练习题，我们可以看到一个字在不同的语境中可能有不同的意思。

掌握这些多义字词的正确理解对于我们的语言交流非常重要。

在日常生活中，我们应该根据具体的语境来理解和运用这些字词，避免产生误解和歧义。

当然，以上只是一些常见的一字多义练习题，实际上，中文语言中的多义字词还有很多。

六年级一字多义专项训练根据句子的意思为加电字选择恰当的解释。

一、典： A.典范性书籍 B.典故 C.典礼①1949年10月1日，新中国的开国大典．在首都北京举行。

（）②他博学多才，每逢辩论时引经据典．，滔滔不绝。

（）二、去：A、距离 B、从所在地到别的地方 C、失去，失掉 D、除去，除掉1、天津、北京两地相去很近，交通便利。

（）2、这句话去几个字就更简洁了。

（）3、大势已去，前景堪忧。

( )三、故：A. 原来的；旧的。

B.缘故，原因。

C.故意；有意。

D.所以；因此。

1、时隔多年，再回故乡，我不禁热泪盈眶。

（）2、我校的运动会因大雨，故未如期举行。

（）3、我们必须努力进步，不能明知故犯。

（）四、异：A有分别；不相同 B奇异；特别 C惊奇；奇怪 D另外的；别的1、随着科学技术的发展，我们祖国的变化日新月异。

（）2、银行业务范围在不断扩大，异地存取很是方便。

（）3、大家都爱听叔叔讲奇闻异事。

（）五．策：A. 用鞭赶马 B. 谋划，筹划 C. 拐杖：策杖。

D. 计谋，办法1.集体的事就要依靠大家，群策群力，一定成功。

（）2、父亲的教导时刻鞭策着我努力学习。

（）3、事情到了这个地步，我也束手无策了。

（）六、鼎：A 古代煮东西的器物 B 借指王位、帝业 C 大 D 树立 E 正当，正在1、年轻人在鼎盛时期一定要充满抱负并为之奋斗。

（）2、钱塘江潮到来之前，江边人声鼎沸。

（）3、文化的发展需要不断的革故鼎新。

（）4，他凭借过人的表现问鼎了冠军。

（）七：思：A思考，想 B思念；怀念；想念 C思路 D心思；情绪 E希望；想1、专家组多次召开会议，集思广益。

（）2、这一次的设计构思精巧，赢得客户欣赏。

（）3、热极生风，穷则思变。

（）4、这篇文章虽然文字朴实，但其中蕴含着深深的情思。

（）。

一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。

( B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( A )（2）我们要保护益虫。

( D )（3）人与山的关系日益密切。

( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

一字多义专项训练一字多义专项训练　附参考答案））（附参考答案修辞手法练习题　（一）　１、　桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（比喻　排比）　２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

（拟人）　３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（排比）　４、危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）　５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）　６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反）　7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（对偶或者对仗）　（二）　1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻）　2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）　3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（拟人）　4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（拟人）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

（比喻）　6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

（夸张）　7、是什么？这是我们中国人的志气。

（设问）　8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）　9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）　10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

（拟人）　11、有理走遍天下，无理寸步难行。

（对偶）　12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

（拟人）　13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（夸张）　14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（对偶　比喻）　15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

（拟人）　（三）　1、蟋蟀在平台上弹琴。

六年级一字多义专项训练根据句子的意思为加电字选择恰当的解释。

一、典： A.典范性书籍 B.典故 C.典礼①1949年10月1日，新中国的开国大典在首都北京举行。

（）．②他博学多才，每逢辩论时引经据典，滔滔不绝。

（）．二、去：A、距离 B、从所在地到别的地方C、失去，失掉D、除去，除掉1、天津、北京两地相去很近，交通便利。

（）2、这句话去几个字就更简洁了。

（）3、大势已去，前景堪忧。

( )三、故：A. 原来的；旧的。

B.缘故，原因。

C.故意；有意。

D.所以；因此。

1、时隔多年，再回故乡，我不禁热泪盈眶。

（）2、我校的运动会因大雨，故未如期举行。

（）3、我们必须努力进步，不能明知故犯。

（）四、异：A有分别；不相同 B奇异；特别 C 惊奇；奇怪 D另外的；别的1、随着科学技术的发展，我们祖国的变化日新月异。

（）2、银行业务范围在不断扩大，异地存取很是方便。

（）3、大家都爱听叔叔讲奇闻异事。

（）五．策：A. 用鞭赶马 B. 谋划，筹划 C. 拐杖：策杖。

D. 计谋，办法1.集体的事就要依靠大家，群策群力，一定成功。

（）2、父亲的教导时刻鞭策着我努力学习。

（）3、事情到了这个地步，我也束手无策了。

（）六、鼎：A 古代煮东西的器物 B 借指王位、帝业 C 大 D 树立 E 正当，正在1、年轻人在鼎盛时期一定要充满抱负并为之奋斗。

（）2、钱塘江潮到来之前，江边人声鼎沸（）3、文化的发展需要不断的革故鼎新。

（）4，他凭借过人的表现问鼎了冠军。

（）七：思：A思考，想 B思念；怀念；想念 C 思路 D心思；情绪 E希望；想1、专家组多次召开会议，集思广益。

（）2、这一次的设计构思精巧，赢得客户欣赏。

3、热极生风，穷则思变。

（）4、这篇文章虽然文字朴实，但其中蕴含着深深的情思。

（）1、通：A 贯通 B 通顺 C 全部他通宵未眠。

（）这篇文章写的不通。

（）山洞就要打通了。

（）2、打 A 举 B 玩 C 对人进行攻击好孩子不应该打人。

一字多义练习题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中“行”字的含义与其他三项不同的一项是：A. 他行医多年，医术精湛。

B. 你行吗？我需要你的帮助。

C. 他行走在乡间的小路上。

D. 银行是提供金融服务的地方。

2. “打”字在下列哪个句子中表示“制造”？A. 他打了一个电话。

B. 这个杯子是手工打的。

C. 打雷了，外面天气不好。

D. 他打了一场篮球赛。

3. “开”字在下列哪个句子中表示“开始”？A. 火车就要开了。

B. 会议将在下午三点开。

C. 他开了一个玩笑。

D. 这朵花已经开了。

4. “跑”字在下列哪个句子中表示“逃避”？A. 他跑得很快。

B. 跑马是他的爱好。

C. 他跑掉了，我们找不到他。

D. 跑步有益于健康。

5. “干”字在下列哪个句子中表示“工作”？A. 这个饼干很干。

B. 他干得很出色。

C. 干杯，祝贺你的成功。

D. 这个木头很干，适合做家具。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 他________（工作）了一整天，非常疲惫。

7. 这个计划________（开始）于去年。

8. 他们________（制造）了一种新型机器。

9. 他________（逃避）了责任。

10. 火车________（出发）了，我们得赶紧上车。

11. 这个笑话________（讲）得很有趣。

12. 他________（打电话）给朋友，询问情况。

13. 她________（跑步）去学校。

14. 这朵花________（开花）了，非常美丽。

15. 他________（工作）在银行。

三、解释题（每题5分，共30分）16. 解释“行”在以下句子中的含义：- 他行医多年。

- 你行吗？我需要你的帮助。

- 他行走在乡间的小路上。

- 银行是提供金融服务的地方。

17. 解释“打”在以下句子中的含义：- 他打了一个电话。

- 这个杯子是手工打的。

- 打雷了，外面天气不好。

- 他打了一场篮球赛。

18. 解释“开”在以下句子中的含义：- 火车就要开了。

小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)(共2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。

2. 在充分读题的基础上做出选择。

可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。

4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

( )（3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( ) （2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

六年级语文一词多义专项练习六年级一字多义练题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

(1)看，前端是2米多长的象牙。

( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )(3)好客的主人端出食品招待客人。

( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( )(3)XXX反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )(2)我们要保护益虫。

( )(3)人与山的干系日趋密切。

( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。

( )4、透：A、液体光芒等渗入渗出，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。

(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。

( )(3)XXX竭尽全力帮助XXX。

( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

(1)对XXX崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( )(2)我们入手下手垒灶生火煮饭了。

( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

( )(4)这西瓜是生的，真难吃。

( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

(1)炉子着得很旺。

( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。

( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。

( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、抵达；C、将要，快要。