下载文档原格式
家畜传染病学课程教学大纲DOMESTIC ANIMAL INFECTIOUS DISEASE TEACHING PROGRAM学时数：32其中：实验学时：8学分：2适用专业：饲料与动物营养专业（专科）一、课程的性质、目的和任务本课程作为饲料与动物营养专业专科选修课程，是兽医科学的重要临床学科之一。
是研究家畜传染病发生、发展规律和终止条件，以及预防、控制和消灭这些传染病方法的科学。
二、课程教学的基本要求1、掌握家畜传染病发生发展的基本规律和控制其流行的基本措施；2、掌握常见家畜传染病和人畜共患传染病的流行特点、特征症状、诊断要点、处理原则和防疫措施；3、简要了解一些烈性传染病的流行规律及国内外发生动态，以及预防、控制、扑灭这些烈性传染病的研究进展。
三、课程的教学内容、重点和要点绪言（0.5学时）1.介绍本课程的基本性质2.介绍本课程的基本任务3.介绍本课程与相关学科的关系4.介绍本学科的发展简史、取得的成就第一章家畜传染病的传染过程和流行过程（3.5学时）基本内容和要求：从总体的角度介绍传染病的发生、发展、流行的基本规律和特性；要求掌握其基本规律和概念。
一、感染和传染病的基本概念二、感染的类型三、传染病的发展阶段四、传染病流行过程的基本环节五、疫源地和自然疫源地六、流行过程发展的某些规律性七、影响流行过程的因素第二章家畜传染病的防疫措施（4学时）基本内容和要求：从总体的角度介绍预防、控制和扑灭传染病的措施，要求掌握防疫工作的基本原则和内容，以及常用的消毒措施。
一、防疫工作的基本原则和内容二、疫情报告和诊断三、检疫四、隔离和封锁五、传染病病畜的治疗六、消毒、杀虫、灭鼠从第三章至第四章为各论部分，具体介绍各种传染病，所讲授的病种主要是与广东畜牧生产和公共卫生关系密切的传染病，包括多种家畜和人畜共患的、猪和反刍兽的病毒性、细菌性传染病，通过学习要求了解各种传染病的分布流行情况和掌握这些疫病的病原、流行病学、症状、病理变化、诊断和防制措施等环节。
《兽医传染病学》❖定义：是研究家畜、家禽传染病发生和发展的规律以及预防和消灭这些传染病方法的科学，是兽医科学的重要临床学科之一.研究内容：❖总论部分家畜传染病发生和发展的规律性,以及预防和消灭传染病的一般性措施.❖各论部分各种畜禽传染病的分布、病原、流行病学、发病机理、临床症状、病理变化、诊断和防制措施等。
分类：据病原微生物种类: 细菌性传染病、病毒性传染病、其他传染病据畜禽的种别：多种动物共患传染病人畜共患传染病牛、羊、猪、犬、马、兔、猫、禽等传染病据病变器官：消化道传染病、呼吸道传染病、生殖道传染病家畜传染病的学习方法❖学习应具备的基础：兽医微生物学、兽医临床诊断学、兽医病理学、兽医流行病学、兽医免疫学、兽医药理学等。
❖学习方法：教材的理论学习、总结分类、临床实践第一章家畜传染病的传染过程和流行过程❖感染和传染病的概念❖感染的类型❖传染病的发展阶段❖家畜传染病流行过程的基本环节❖疫源地和自然疫源地❖流行过程发展的某些规律❖影响流行过程的因素第一节感染和传染病的概念❖感染：病原微生物侵入动物机体,并在一定部位定居、生长繁殖、从而引起机体一系列的病理反应，这一过程称为感染。
❖感染梯度：动物感染病原微生物后会有不同的临床表现，完全没有临床症状到明显的临床症状，甚至死亡，这种不同的临床表现称为感染梯度。
❖传染病：凡是由病原微生物引起的，具有一定潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病，称为传染病。
❖传染病的特点1。
由病原微生物和机体相互作用引起；2。
具有传染性和流行性；3. 被感染机体发生特异性反应；4. 耐过动物可获得特异性免疫；5. 具有特征性的临诊表现。
第二节感染的类型❖外源性感染和内源性感染:外源性感染:病原微生物从动物体外侵入机体引起的感染过程，（大多数感染均属于这种类型)内源性感染：病原体（条件性病原微生物)寄生在动物机体内，当机体抵抗力减弱时，病原微生物活化，增强毒力，大量繁殖，最后引起机体发病(例如：猪肺疫、马腺疫等）.❖单纯感染、混合感染和继发感染：单纯感染：由一种病员微生物引起的感染混合感染：由两种以上的病原微生物同时参与的感染。
兽医传染病学：家畜传染病学总论一、引言兽医传染病学是研究动物传染病的发生、发展、传播、预防和控制的科学。
在家畜养殖业中，传染病对动物的生长发育、繁殖性能以及产品质量产生严重影响，给养殖户带来巨大的经济损失。
因此，了解家畜传染病的病因、传播途径、流行特点、诊断方法和防治措施，对于保障家畜养殖业健康发展具有重要意义。
二、家畜传染病的病因及传播途径1.病因家畜传染病的病因主要包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原微生物。
这些病原微生物侵入动物机体后，破坏动物正常生理功能，导致疾病的发生。
2.传播途径家畜传染病的传播途径主要有直接接触、间接接触、空气传播、食物传播、垂直传播等。
直接接触传播是指患病动物与健康动物直接接触，如交配、哺乳等；间接接触传播是指健康动物接触患病动物排泄物、分泌物、尸体等污染物；空气传播是指病原微生物通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等；食物传播是指动物摄入含有病原微生物的食物或饮水；垂直传播是指病原微生物通过母体传给胎儿或新生儿。
三、家畜传染病的流行特点1.季节性家畜传染病的流行具有一定的季节性，如冬季易发生呼吸道传染病，夏季易发生肠道传染病等。
2.周期性家畜传染病的流行具有一定的周期性，如猪瘟、口蹄疫等疾病每隔一定时间就会出现一次大流行。
3.地域性家畜传染病的流行具有一定的地域性，如某些传染病在特定地区高发。
4.群发性家畜传染病的流行往往呈现群发性，如一个养殖场内的动物短时间内大量发病。
四、家畜传染病的诊断方法1.临床诊断通过观察患病动物的症状、体征，结合流行病学特点，对疾病进行初步诊断。
2.实验室诊断实验室诊断包括病原体分离、血清学检测、分子生物学检测等。
通过对病原微生物的分离、培养、鉴定，以及对动物体内抗体的检测，可以确诊家畜传染病。
五、家畜传染病的防治措施1.加强饲养管理加强饲养管理是预防家畜传染病的基础。
养殖户应保持养殖环境清洁卫生，定期消毒，合理饲养，增强动物体质，提高抗病能力。
家畜传染病学1哎呀，说起家畜传染病学，这可真是一门既重要又有趣的学问！就拿我家隔壁老王家的养猪场来说吧。
老王那可是个勤劳朴实的人，一心想着把猪养好，发家致富。
有一回，他的养猪场里突然出了状况，好几头猪精神萎靡，食欲不振，还一个劲儿地咳嗽。
这可把老王急坏了，他那愁眉苦脸的样子，就像天要塌下来似的。
咱先来说说家畜传染病为啥这么让人头疼。
你想啊，家畜们一群一群地生活在一起，一旦有个传染病，那传播速度简直就像火箭一样快。
而且这传染病的种类还多得让人眼花缭乱，什么细菌引起的、病毒导致的、寄生虫带来的，每一种都有它独特的“作案手法”。
比如说猪瘟，这可是个厉害的角色。
病毒一旦入侵猪的身体，猪就会发烧、拉稀，身上还可能出现红斑。
这病要是不及时控制，一整窝猪都可能遭殃。
再比如口蹄疫，得了这病的家畜，嘴里、蹄子上会长水疱，疼得它们走路都一瘸一拐的，别提多可怜了。
那怎么才能发现家畜是不是得了传染病呢？这就得靠咱们的火眼金睛啦。
首先得看看它们的精神状态，是活泼乱跳还是死气沉沉。
再瞧瞧它们的吃食情况，是吃得香还是闻闻就走。
还有它们的粪便，正常的应该是成型的，如果稀得像水一样，那可能就有问题了。
就像老王的猪，经过仔细观察，发现它们不仅咳嗽，体温还偏高，身上也有点发红。
这时候，就得赶紧请兽医来诊断。
兽医来了一瞧，说这可能是某种呼吸道传染病。
预防家畜传染病，那可是重中之重。
要给家畜们提供干净、舒适的生活环境。
猪舍要定期打扫，粪便及时清理，通风也要良好，不能让里面又臭又闷。
还要给家畜打疫苗，这就像是给它们穿上了一层防护服，能抵抗很多病菌的侵袭。
饲料也不能马虎，得保证营养均衡。
不能光图便宜，买那些劣质的饲料。
要是家畜们吃得不好，抵抗力下降，病菌就容易趁虚而入。
再说治疗，一旦发现家畜得了传染病，那得赶紧隔离。
不能让病猪和健康的猪混在一起，不然就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
治疗的时候，要严格按照兽医的嘱咐用药，不能自己瞎折腾。
老王后来听了兽医的建议，把病猪隔离起来，认真治疗，又对猪舍进行了彻底的消毒。
华南农业大学《家畜传染病学》课程简介家畜传染病学是研究家畜、家禽传染病发生、发展规律以及如何预防和消灭这些传染病方法的科学。
家畜传染病不仅是危害畜禽生产最严重的一类疾病，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课。
本课程分为总论和各论两大部分，总论部分论述家畜传染病发生、发展的一般性规律以及预防和控制这些传染病的通用方法，各论部分将分门别类就各种动物的传染病加以详尽讨论，主要涉及该病的主要特性，病原体的分类，生物学属性，培养特性，流行病学特性（包括易感动物，传染源及传播媒介及途径），发病机理，临床症状，病理变化，诊断方法，防治措施。
由于该学科发展迅速，本门课程的学时有限，加之实际应用性很强，要学好这门课，不仅要求要注重课堂上的学习，而且要花一定的时间阅览相关杂志文献，互联网资料，会议或新闻报道，尤其是条件可能时结合生产实际（实习或实验）强化实验操作技能和学会现场处理疫情的能力。
在这门课程的学习时，建议每次课下来花1-2倍时间及时复习课堂内容，完成思考题或作业，每个单元学完后，花少量时间按系统进行疾病分类比较，找出共性和每一疾病的个性（即不同点），以便对所学知识更充分的消化与掌握。
还要注意对相关学科的知识点建立联系，特别是最密切的微生物与免疫学，病理学，临床诊断学与药理学。
家畜传染病学教学大纲（Lemology of Domestic Animals ）课程简介：家畜传染病学是研究家畜、家禽传染病发生、发展规律以及如何预防和消灭这些传染病方法的科学。
家畜传染病不仅是危害畜禽生产最严重的一类疾病，严重的一类疾病，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，也是预防兽医学的一门重要课程。
《兽医传染病学》❖定义：是研究家畜、家禽传染病发生和发展的规律以及预防和消灭这些传染病方法的科学，是兽医科学的重要临床学科之一.研究内容：❖总论部分家畜传染病发生和发展的规律性，以及预防和消灭传染病的一般性措施.❖各论部分各种畜禽传染病的分布、病原、流行病学、发病机理、临床症状、病理变化、诊断和防制措施等。
分类：据病原微生物种类：细菌性传染病、病毒性传染病、其他传染病据畜禽的种别: 多种动物共患传染病人畜共患传染病牛、羊、猪、犬、马、兔、猫、禽等传染病据病变器官: 消化道传染病、呼吸道传染病、生殖道传染病家畜传染病的学习方法❖学习应具备的基础:兽医微生物学、兽医临床诊断学、兽医病理学、兽医流行病学、兽医免疫学、兽医药理学等。
❖学习方法:教材的理论学习、总结分类、临床实践第一章家畜传染病的传染过程和流行过程❖感染和传染病的概念❖感染的类型❖传染病的发展阶段❖家畜传染病流行过程的基本环节❖疫源地和自然疫源地❖流行过程发展的某些规律❖影响流行过程的因素第一节感染和传染病的概念❖感染:病原微生物侵入动物机体，并在一定部位定居、生长繁殖、从而引起机体一系列的病理反应，这一过程称为感染。
❖感染梯度：动物感染病原微生物后会有不同的临床表现，完全没有临床症状到明显的临床症状,甚至死亡，这种不同的临床表现称为感染梯度。
❖传染病：凡是由病原微生物引起的,具有一定潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病,称为传染病。
❖传染病的特点1。
由病原微生物和机体相互作用引起；2. 具有传染性和流行性；3. 被感染机体发生特异性反应;4. 耐过动物可获得特异性免疫；5. 具有特征性的临诊表现。
第二节感染的类型❖外源性感染和内源性感染：外源性感染：病原微生物从动物体外侵入机体引起的感染过程，（大多数感染均属于这种类型）内源性感染：病原体（条件性病原微生物）寄生在动物机体内，当机体抵抗力减弱时，病原微生物活化，增强毒力，大量繁殖,最后引起机体发病（例如：猪肺疫、马腺疫等).❖单纯感染、混合感染和继发感染：单纯感染:由一种病员微生物引起的感染混合感染：由两种以上的病原微生物同时参与的感染。
