认识千以内的数练习题
1、填空。
（1）、百位的左边是（）位，右边是（）位。
（2）、一千里面有（）个百，一百里有（）个十。
（3）、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。
（4）、从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。
（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。
（6）、找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）。
2、用
3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。
3、读数：205 读作：
781 读作：
635、986、459、120、653、974、157、462、995
4、写数。
（1）、由6个百、3个十、2个一组成的数是（）
（2）、由5个百和9个十组成的数是（)
（3）、由1个一、2个十、7个百组成的数是（）
（4）、由9个百、5个十、7个一组成的数是（）
（5）、由4个百、3个十、6个一组成的数是（）
(6）、由3个百和6个一组成的数是（）。
第4单元认识1000以内的数以及写法练习班级：___________姓名：___________得分：___________一、判断题(每小题6分，共30分)①321读作三二一。
（）②305中间的0可以不读。
（）③610是由6个百1个一组成的。
（）④390后面的一个数是400。
（）⑤最小的三位数是100 （）二、填空题(每小题6分，共30分)⑥说出298后面连续的５个数。
298、（）、( )、（）、（）、（）。
⑦说出332前面的连续5个数。
（）、( )、（）、（）、（）、332⑧五个百和六个十组成的数是（）。
⑨个位上6，十位上是7,百位上是4，这个数是（）。
⑩390读作（），六百零七写作（）。
三、根据计数器读数写数。
(每小题６分，共１８分)11.写作：写作：写作：读作：读作：读作：四、画珠子。
(每小题４分，共１２分)12.３２８２０５４６０参考答案【解析】此题考查三位数的读法。
３２１最高位在百位上，应读三百二十一。
【解析】此题考查三位数中间有０的读法。
３０５读作三百零五。
3、（×）【解析】此题考查三位数的组成。
６１０的１在十位上，是由６个百和１个十组成。
【解析】此题考查三位数的数法。
３９０后面的一个数应是３９１。
５、（√）【解析】此题考查千以内数的运用。
最小的三位数是１００是正确的。
6、２９８、２９９、３００、３０１、３０２、３０３【解析】此题考查千以内数的运用。
注意２９９后面是３００，十位满十要向百位进１。
7、３２６、３２７、３２８、３２９、３３０、３３１、３３２【解析】此题考查千以内数的运用。
注意３３０前面是３２９，多加练习。
8、560【解析】此题考查三位数的组成，五个百和六个十组成的数是５６０。
９、４７６【解析】此题考查三位数的组成，个位上6，十位上是7,百位上是4，组成的数是４７６。
10、三百九十６０７【解析】此题考查千以内数的读写。
390读作三百九十，六百零七写作６０７。
写作：321 写作：303 写作：320读作：三百二十一读作：三百零三读作：三百二十【解析】此题考查用计数器读数写数。
2020-2021学年苏教版数学二年级下册4.1千以内数的认识练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3 个百和5 个一组成的数是（）。
A．335B．325C．3052．一百一百地数，800后面第二个数是（）。
A．600B．700C．900D．10003．一千里面有（）个百.A．1B．10C．100D．10004．六百六十写作（）。
A．60060 B．606 C．660 D．6665．写出与相邻的整十数是（）。
A．B．C．D．二、填空题6．946里面有（______）个百、（______）个十和（______）个一;7个一和6个百合起来是（______）。
7．409读作:（__________），七百五十写作: （__________）。
8．从左到右按顺序填数.9．应填什么数。
（从左到右填写）320，300，280，________，________10．727中左边的“7”表示（_____），右边的“7”表示（____）。
11．写出下列各数，并读出它们。
（1）写作：________读作：________（2）写作：________读作：________（3）写作：________读作：________12．想一想，填一填。
（1）一个一个地数，10个一是（_____）。
（2）一十一十地数，10个十是（_____）。
（3）一百一百地数，10个一百是（_____）。
13．865是一个________位数．最高位是________位，它是由________个百、________个十和________个一组成的。
14．一个数由6个百、7个十和3个一组成，这个数是________。
15．在括号里填上合适的数。
829=800+________+________436=400+________+________690=________+________567=________+________+________16．读一读下面的数，说说它们的组成。
第4单元认识1000以内的数以及写法练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
班级：___________姓名：___________得分：___________这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、判断题(每小题6分，共30分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
