四年级科学下册实验大全
四年级下册(10个)
一、实验名称：温度计的秘密（1、温度计的秘密）
实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带
实验目的：液体有热胀冷缩的性质。
实验步骤：
1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。
再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。
2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。
3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。
实验结论：液体有热胀冷缩的性质。
注意：倒入的热水温度不宜过高，防止酒精沸腾，酒精可以红墨水染红。
二、实验名称：气体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）
实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水
实验目的：气体有热胀冷缩的性质。
实验步骤：
1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。
2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化？
3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。
三、实验名称：固体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）
实验器材：铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯
实验目的：固体有热胀冷缩的性质。
实验步骤：
1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。
2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。
3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。
4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。
5、将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。
注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。
四、实验名称：认识岩石（3、认识岩石）
实验器材：岩石标本实验盒
实验目的：研究各种各样的岩石
实验步骤：
1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。
2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？
3、观察岩石的内部。
用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？
4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？
五、实验名称：土壤的成分（7、土壤里有什么）
实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤
实验目的：探究土壤的成分。
实验步骤：
1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。
观察出现什么现象。
3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。
这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。
3、烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，如盐类。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。
六、实验名称：土壤的种类（8、土壤的种类）
实验器材：砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、铁架台
实验目的：探究三种土壤的特点。
实验步骤：
1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。
2、同时倒入同样多的水。
观察渗水的情况。
实验结论：砂质土渗水快，保水性能差；壤土渗水适中，保水性能适中；黏质土渗水慢，保水性能好。
七、实验名称：光的传播（11、认识光）
实验器材：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板
实验目的：研究光的传播路线。
实验步骤：
1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。
2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。
3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。
4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。
实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。
实验说明：光沿直线传播。
八、实验名称：光的折射（13、筷子“折”了）
实验器材：透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水
实验目的：探究光的折射。
实验步骤：
1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。
2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。
把纸贴在杯的外壁。
3、让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。
4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。
注意：手电筒的光线不要垂直射入，否则会发生偏折。
实验分析：倒入水后，光点的位置会偏移，原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。
九、实验名称：自制彩虹（14、彩虹的秘密）
实验器材：黑色卡片、剪刀、镜子、橡皮泥、白色卡片、手电筒、碗
实验目的：探究彩虹的成因。
实验步骤：
1、在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。
2、在碗里倒入半碗水。
将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。
3、把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。
4、让手电筒的光透过细缝照在镜子上。
调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。
实验分析：镜子与水构成的三角形形成了一个棱镜。
当光线通过棱镜时，每种颜色的光会以不同的速度传播，从而弯曲成不同的角度，白光被切分为一个光谱，所以就能够看到反射在白色卡片上的彩虹了。
十、实验名称：测量重力（21、测量重力）
实验器材：测力计、钩码、各种被测物体
实验目的：学会正确使用测力计测量物体受到的重力。
实验步骤：
1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。
2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上钩码，把钩码提起。
注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。
读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。
3、每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。
4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计。
5、待示数稳定后再读数。
