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心电图医生工作自我鉴定
《心电图医生工作自我鉴定》
作为一名心电图医生，我深知自己的责任重大，需要对每一位病人的心脏健康负起责任。
在这个岗位上，我不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，更需要具备敏锐的观察力和细致的耐心。
首先，我认为自己的专业知识是我工作的基础。
我不仅需要熟练掌握心电图的解读技巧，还需要了解各种心脏病变的特征和临床表现，以便进行准确的诊断和治疗。
我会不断学习和更新知识，不断提升自己的专业水平，以确保我能为病人提供最好的服务。
其次，我觉得自己的观察力和耐心也是我工作中不可或缺的品质。
心电图是一种高度技术性的检查手段，需要我耐心地观察和分析每一幅心电图，以发现其中的微小异常。
我会时刻保持警惕，不放过任何细节，确保每一位病人都能得到准确的诊断和治疗。
最后，我认为自己的沟通能力和人际关系也是我工作中重要的一部分。
作为一名心电图医生，我需要与病人和其他医护人员保持良好的沟通和合作，以确保每一位病人都能得到最好的治疗和关怀。
我会尊重病人的意见和需求，耐心解答他们的疑惑，让他们感受到我的关心和专业。
总的来说，作为一名心电图医生，我会不断提升专业水平，保
持警惕和细心，注重人际关系和沟通能力，确保每一位病人都能在我的治疗下得到更好的健康和生活质量。
自我鉴定心电图篇一：临床实心电图自我鉴定房性早搏（1）提前出现的p＇波，形态与窦性p波不同。
（2）p＇—r间期≥0.12s。
（3）qrs波呈室上型。
（4）代偿间歇多不完全。
交界性早搏（1）提前出现的qrs波呈室上型，其前或其后可见逆行p＇＇波也可无p＇＇波。
（2）若逆行p＇＇波出现在qrs波之前p＇＇—p间期＜0.12秒，若出现在之后r—p＇＇间期＜0.20秒。
（3）代偿间歇大多完全。
室性早搏（1）提前出现的宽大畸形的qrs波，其前无相关p波。
（2）qrs时间≥0.12秒。
（3）代偿间歇完全。
（4）t波多于主波方向相反。
阵发性室上性心动过速（1）连续三次或三次以上的房性或交界性早搏。
（2）qrs波呈室上型、心室律绝对整齐，同导联r—r间距相差＜0.01秒。
（3）频率160—220次/分。
（4）若能分辨出为房性p＇波或交界性p＇＇波，则可分别诊断为阵发性房性或交界性心动过速，若不能区分是房性或交界性p 波，则统称为阵发性室上性心动过速。
阵发性室性心动过速（1）连续三次或三次以上的室性早搏。
（2）频率150—200次/分。
（3）心室律可稍不齐。
心房扑动（1）正常的p波消失，代之以大小相等，形态相同、间距一致的锯齿样波形，或称“f”波。
（2）心房频率250—350次/分。
（3）qrs波呈室上型，心室律根据房室传导比例可整齐也可不整齐。
（4）t波在多数导联不能明视。
心房颤动(1)正常的p波消失代之以大小不等，形态不同、间距不一致的小颤动波又称小“f”波。
(2)心房频率350—600次/分。
(3)qrs波呈室上型，心室律绝对不整齐。
(4)t波在多数导联不能明视。
一度房室传导阻滞（1）每个p波后都有一个相关的qrs—t波群。
（2）p—r间期＞0.20s。
（3）pr间距一致。
二度ⅰ型房室传导阻滞（1）p—r间期逐渐延长，直至p波后出现一次心室脱漏，心室脱漏后p—r间期缩短，再逐渐延长，直至再次出现心室脱漏，如此周而复始。
心电图科实习自我鉴定尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是心电图科的一名实习生，非常荣幸能够在这里向大家进行自我鉴定。
本次自我鉴定，我将从个人情况、实习工作表现、知识和技能、自身不足及改进计划等方面进行总结和评价。
一、个人情况我是一名医学专业的学生，在大学期间通过系统的学习和实践，为未来的医生之路打下了坚实的基础。
而选择心电图科作为实习的目的，首先是因为我对心电图科这一专业非常感兴趣，其次是因为我深知心电图科在临床诊断和治疗中的重要性，希望通过实习锻炼自己的能力和技巧。
二、实习工作表现在实习期间，我深刻理解到实习不仅是理论知识的传授，更是实践能力的锻炼。
在工作中，我严格按照医院制定的工作流程和标准操作规范进行操作，注重观察和记录患者的各项指标，确保数据的准确性。
在接诊过程中，我尽可能多地了解各种临床情况，并根据医师的嘱托和患者的症状进行心电图检查。
在了解到患者需要进行心电图检查后，我及时介绍检查流程和注意事项，并严格遵守个人隐私和医疗秘密的原则，尽量减少患者的不适，并保持良好的沟通和配合。
在心电图检查过程中，我熟练掌握了操作心电图机的技巧，能够准确快速地进行心电图测量、记录和保存。
同时，我也注意到在操作过程中，细心和耐心是非常重要的品质，特别是在患者存在焦虑和紧张情绪的时候，我能够安抚患者情绪，尽量减轻他们的痛苦。
三、知识和技能在实习期间，我不断学习心电图方面的知识和技能，并结合实际工作进行巩固和应用。
通过参与病例讨论和学术交流，我对心电图的分析和诊断有了更深入的理解，并能较为准确地进行初步判断。
我通过阅读专业书籍和听取学术讲座，不断提高自己的心电图解读能力，并采取了积极的学习态度，向老师和同事们请教，不懈地追求进步。
同时，我也尝试将学到的知识应用于实际工作中，逐渐增强自己的综合素质和实践能力。
四、自身不足及改进计划虽然在实习期间取得了一定的进展，但我也深知自身还存在一些不足之处。
首先，我需要进一步提高自己的专业知识水平，不断学习和积累，特别是针对一些复杂病例和异常心电图的分析和判断，我需要更加深入地学习和研究。
心电图实习自我鉴定(8篇)心电图实习自我鉴定1科室：心电图室实习时间：10.20-10.26一个星期的心电图实习结束了，这是我实习的第一完全作为临床医学实习生的科室，与在病房跟随护理实习不同，在这个科室老师们的指导下，我获益良多。
首先我学会了以下知识：①心电图导联的连接②不同心电图机的操作③简易的心电图解析④如何书写并发送心电图报告⑤床旁心电图的操作。
在心电图实习的这一周对于心电图方面知识一直有所欠缺的我即是机遇又是挑战。
但身为一名实习生我深深的了解，只有多做才能熟练，只有熟练才能掌握的道理。
在心电图实习的日无外乎在心电图室帮病人做心电图、在医院各个科室中穿梭着扫楼。
在老师的指导下，我从刚开始机械性的记忆，常常换了方向就忘记了如何连接导联，到后来无论病人什么方位的卧姿都可以准确的红黄绿蓝黑紫及各个导联的'部位的一一接好。
在忙碌的工作之余，老师会认真地向我讲授一些必需的知识。
比如说，拿到一份心电图先看，是否为窦性心率，起源点有无异常，节律是否整齐，再依次看P波，PR间期，QRS波群，ST段，T波，QT间期以及u波是否有异常，同时注意是否有传导异常。
我还向老师请教了没学懂的房室传导阻滞的内容。
希望能够将这些学到的知识扎实掌握，运用到之后的实习乃至工作中。
实习学生：__x心电图实习自我鉴定2在进行了几个月的会计实习，不管是与同事相处方面，还是会计知识方面都一定得到了提高。
在实习结束，需要写的时候。
X个月的实习期即将结束，在这X个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很的助。
首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。
其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。
心电图实习自我鉴定在心电图实习中，我通过实际操作、观察和学习，逐渐掌握了心电图的基本技能和知识，取得了一定的进步。
我意识到还有许多需要提高的地方，在这次实习中我积极主动地解决问题，不断努力进步。
首先，在心电图实习中，我积极主动地学习了解了心电图仪器的操作方法和测量原理。
学习了仪器的开机、关机、导联的接法以及纸带的纵横比等相关知识，确保了心电图仪器的正常使用。
同时，我还学习了心电图曲线的解析和判断方法，通过观察不同心电图波形的特点，对心电图的异常波形能够给出一定的初步判断。
其次，在观察和解读心电图时，我注重细节，提高了自己的观察力和判断能力。
我注意观察心电图曲线的形态、频率、幅度等参数，能够辨别出心律失常、传导阻滞等心电图异常。
同时，我还学会了分析心电图与病史、症状的关联，从而对心电图的异常有更准确的判断。
此外，在实习过程中，我注重与患者的交流与沟通，尊重患者的隐私和权益。
我在操作心电图仪器时，始终保持平静和沉着，不给患者带来不必要的恐慌和焦虑。
同时，我也能够耐心地解释心电图的目的和过程，使患者充分理解并配合心电图检查。
然而，在实习过程中，我也发现了自己存在的不足之处。
首先，我对某些心电图异常的判断还不够准确，有时可能会将正常变异误判为异常，或者将异常判断为正常变异。
因此，我需要进一步学习和提高自己的心电图解读能力，加强对不同心电图异常的特点和判断方法的掌握。
其次，我在操作心电图仪器时，有时会因为分心或者过于匆忙而出现操作不规范的情况，导致心电图数据的不准确。
因此，我需要提高自己的专注力和细致性，确保每一次操作都符合规范，提高心电图数据的准确性。
最后，我认识到自己对心电图知识体系的理解还比较薄弱，需要加强自学和学习的力度。
我将通过参加心电图相关的学习课程和培训，阅读相关的专业书籍和文献，不断提高自己的专业知识水平。
总结起来，心电图实习是一个宝贵的学习机会，通过实践操作和学习，我在心电图技能和知识方面取得了一定的进步。
心电图实习学生自我鉴定
《心电图实习学生自我鉴定》
在心电图实习期间，我深刻地感受到了这项医学技能的重要性和挑战性。
通过实际操作和观察，我不断地提高自己的技能水平，同时也发现了一些自身的不足之处。
首先，我发现自己在观察心电图时有时会因为过于匆忙而忽略一些细节，这导致一些重要的信息被我忽视了。
因此，我意识到自己需要更加细心和耐心地观察和分析心电图，以确保不会漏掉任何重要的线索。
其次，我也发现自己在操作心电图设备时还缺乏一定的熟练度，有时会出现操作失误或者不够流畅的情况。
因此，我决定在日常实习中多加练习，提高自己的操作技能，以便能够更加熟练地完成心电图检查。
此外，我也意识到自己在与患者沟通和安慰上还有待提高，有时因为紧张或者不够自信，导致了沟通不畅或者无法有效安抚患者的情绪。
因此，我决定加强自身的沟通能力和情绪管理能力，以便更好地与患者进行有效的交流。
总的来说，心电图实习让我意识到了自己的一些不足之处，但同时也让我看到了自己的进步和潜力。
我会在接下来的实习中努力克服自己的不足，不断提高自己的技能水平，以成为一名优秀的心电图医生。
2023年心电图实习自我鉴定汇编5篇心电图实习自我鉴定1时间过得真快，转眼间，在山实习生活就结束了。
四周的时间能够和山的同学一起工作、学习、生活我感到非常的荣幸，同时也感觉到很的压力，作为电子商务专业的学生从事软件开发感觉还是有一定的困难，特别是我们还是和山三的学生一起，在初来时自己就有一些不自信，但随着项目的'进展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目标，虽然自己与好的同学还有差距，这也给了我很压力，但是我相信没有压力就没有动力，所以整个实训过程中我都在不断地努力。
实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对it领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。
特别是利用周六上午的时间山为我们安排的讲座让我们了解it领域一些新的发展动态以及一些领先的技术，让我意识到自己知识的缺少，这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。
除此之外，我还学到了如何与人相处，如何和人跟好的交流，我们组成一个团队家一起开发一个项目，家的交流沟通显得尤为重要，如何将自己的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自己想法的同时又不伤害其他的队友的面子，这些在我的实训生活中都有一些体会。
可是说，第一次亲身体会理论与实际相结合，让我开眼界。
也是对以前学习的一个初审吧，相信这次实训多我以后的学习、工作也将会有很很的影响，在短短的二十几天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。
作为二的学生，经过两年的在校学习，对程序设计有了一些基本的理性的认识和理解。
在校期间一直忙于理论的学习，没有机会也没有经验来参与我们项目的开发，所以在实习之前软件按开发对我来说是非常抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所需要的基本步骤也不明确，经过这次实训让我明白一个完整项目的完成必须团队分工合作，并在每个阶段进行必要的总结和检查。
心电图实习自我鉴定
在本次心电图实习中，我发现自己的基本操作技能得到了很大提升。
从最开始的熟悉仪器操作，到准确放置导电贴和导联连接，再到正确记录心电图的过程，我都更加熟练和自信。
首先，我对心电图仪器的操作有了更深入的了解。
我学会了打开和关闭仪器，调整合适的采样速度和增益，并注意保持仪器的正常工作状态。
我也了解了仪器的各项功能和指示，能够熟练进行基本的设置调整。
其次，我在放置导电贴和连接导联方面有了较大的提高。
我注意到导电贴应该放置在干净、无污垢和油脂的皮肤上，保持良好的接触。
我也熟悉了不同导联的放置位置和方式，能够快速而准确地连接导联，确保信号的有效获取。
最重要的是，在记录心电图过程中，我已经能够正确地识别和标注心电图的各种波形和特征。
我能够根据不同导联的图形特点，判断心脏的电活动是否正常。
同时，我也能够记录心电图的不同片段，标注相关的时间和事件，以便医生进行进一步分析和诊断。
整个实习的过程中，我意识到了精确和认真的重要性。
我在操作仪器和记录心电图时，都保持了高度的专注。
我时刻留意仪器的指示和信号质量，并及时进行调整。
我也非常重视记录的准确性，确保标注的信息清晰可读，以避免误读和误诊。
总的来说，通过这次心电图实习，我对心电图的操作和解读有
了更深入的了解和实践。
我相信，通过不断的学习和不断的实践，我对心电图的技能会越来越熟练，为临床工作提供更好的支持。
心电图医生工作自我鉴定
我是一名心电图医生，自我鉴定如下：
1. 学术背景：我拥有医学学士和医学硕士学位，专业是心电图诊断与解读。
在大学期间，我深入学习了心电图的理论知识，并通过实践掌握了心电图的临床应用。
2. 技术掌握：我熟练掌握心电图机器操作和心电图信号的识别与解读。
我能准确捕捉和分析心电图图像，并根据所观察到的特征和模式来做出相应的诊断。
3. 诊断能力：我有丰富的心电图诊断经验，能够准确判断各种心电图异常和心脏疾病。
我熟悉心律失常、心肌缺血、心肌梗死、心室肥大等心电图特征，并根据这些特征来进行相应的治疗建议和跟进。
4. 数据分析：在心电图诊断的过程中，我能够对大量的心电图数据进行分析和整理。
我善于从海量数据中发现规律和特征，提取有效信息，并用于指导临床诊断和治疗。
5. 团队合作：作为一名医生，我懂得团队合作的重要性。
我能与其他医疗团队成员进行良好的沟通与协作，共同为患者的康复而努力。
6. 持续学习：作为医生，我明白医学领域在不断发展和变化。
因此，我保持着持续学习的态度，通过参加学术研讨会和阅读最新文献来更新自己的知识和技能。
总结起来，作为一名心电图医生，我具备扎实的学术背景和丰富的经验，能够准确分析和诊断心电图异常。
我致力于为患者提供最优质的医疗服务，并不断提升自身的专业能力，以应对医学领域的变化和挑战。
心电图科实习自我鉴定【自我鉴定】尊敬的评委、老师们：您好！我是心电图科实习生XXX，通过这次实习，我有幸拥有了一段宝贵的实践经验。
在这____字的自我鉴定中，我将对这次实习的学习内容、实践能力、职业素养等方面进行总结和反思，并提出自己的改进方向。
一、学习内容在实习期间，通过老师的指导，我全面了解了心电图科的工作内容和流程，学习了心电图的基本原理、常见异常情况和相关疾病的诊断及处理方法。
同时，我也掌握了心电图仪器的使用方法，熟悉了操作流程，并能够正确解读和分析心电图报告。
除此之外，我还学习了心电图图示技巧，学会了如何正确、准确地记录和标记心电图图像，以便医生能够更好地诊断和治疗疾病。
同时，我也学习了心电图的报告撰写规范，能够按照要求进行报告的书写，使报告内容更加清晰、简洁、易读。
在这一方面，我感到自己有了很大的提高。
二、实践能力在实习期间，我通过参与实际工作，提高了自己的实践能力。
在接受患者心电图检查时，我能够主动与患者建立良好的沟通和信任，解释检查的目的和流程，并做好心理安抚工作。
在操作心电图仪器时，我能够熟练地进行导联贴片、调节仪器参数等操作，并能够灵活应对各类突发情况，保证检查的顺利进行。
在心电图的解读和分析方面，我能够根据心电图的特点、波形和时间间隔等信息，对异常情况进行初步判断，并及时将结果反馈给医生。
同时，我也努力学习了一些诊断和鉴别诊断的知识，以提高自己的专业水平。
在这方面，我深感自己的成长和进步。
三、职业素养在实习期间，我始终保持了良好的职业操守和道德规范。
我严格遵守工作纪律，按照规定的时间和流程完成工作任务。
同时，我还能够保护患者隐私，遵循医疗机构的保密规定，确保患者信息的安全。
在工作中，我时刻保持着谦逊和谨慎的态度，虚心向老师和同事们请教，吸收他们的经验和教训，以提高自己的工作能力和专业素养。
同时，我也注意培养良好的沟通和团队合作能力，与同事们和患者保持良好的关系，共同完成工作任务。
护士心电图室实习自我鉴定篇一：出科小结出科小结科室：心电图室实习时间：一个星期的心电图实习结束了，这是我实习的第一完全作为临床医学实习生的科室，与在病房跟随护理实习不同，在这个科室老师们的指导下，我获益良多。
首先我学会了以下知识：①心电图导联的连接②不同心电图机的操作③简易的心电图解析④如何书写并发送心电图报告⑤床旁心电图的操作。
在心电图实习的这一周对于心电图方面知识一直有所欠缺的我即是机遇又是挑战。
但身为一名实习生我深深的了解，只有多做才能熟练，只有熟练才能掌握的道理。
在心电图实习的日无外乎在心电图室帮病人做心电图、在医院各个科室中穿梭着扫楼。
在老师的指导下，我从刚开始机械性的记忆，常常换了方向就忘记了如何连接导联，到后来无论病人什么方位的卧姿都可以准确的红黄绿蓝黑紫及各个导联的部位的一一接好。
在忙碌的工作之余，老师会认真地向我讲授一些必需的知识。
比如说，拿到一份心电图先看，是否为窦性心率，起源点有无异常，节律是否整齐，再依次看P波，PR间期，QRS波群，ST段，T波，QT间期以及u波是否有异常，同时注意是否有传导异常。
我还向老师请教了没学懂的房室传导阻滞的内容。
希望能够将这些学到的知识扎实掌握，运用到之后的实习乃至工作中。
实习学生：xxx篇二：医院各科室实习自我鉴定医院各科室实习自我鉴定医院各科实习>自我鉴定耳鼻喉：耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。
在此科期间，我不迟到早退，尊敬老师，关系和睦融洽，工作积极主动，在耳鼻喉实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。
急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项>规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。
实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。
心电图实习学生自我鉴定
我是一名心电图实习学生，通过这段实习经历，我有了很多收获和成长。
下面是我对自己的实习表现的自我鉴定：
1. 专业知识扎实：在实习期间，我通过系统学习和实践，掌握了心电图的基础知识和技能。
我能够熟练地操作心电图仪器，并正确解读和分析患者的心电图结果。
2. 勤奋努力：我对心电图这个专业非常感兴趣，所以在实习期间我非常努力地学习。
我经常主动请教老师和同事，及时纠正自己的不足，保证自己的工作质量。
3. 良好的沟通能力：作为一名医疗实习生，良好的沟通能力非常重要。
我努力与患者进行有效的沟通，耐心地解答他们的疑问，并在工作中与同事和上级保持良好的沟通合作。
4. 责任心强：在进行心电图检查过程中，我始终保持高度的责任心和谨慎态度。
我明确了自己在实习中的责任和义务，并时刻为患者的健康和安全负责。
5. 团队合作能力：在心电图实习中，我经常与其他医护人员合作。
我积极参与团队工作，尊重他人的意见和建议，并愿意承担自己的责任。
通过这次实习经历，我对心电图的理论知识和实际应用有了更加深刻的理解。
我也意识到医疗工作的重要性和责任，我将继
续锻炼自己的专业技能，提升自己的综合素质，成为一名优秀的心电图专业人员。
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心电图科实习自我鉴定尊敬的领导：您好！我是心电图科的实习生XXX。
在这段时间的实习中，我有幸能够在您的指导下学习和实践，收获颇多。
在经历了实习的各个环节和任务后，我深感自己的不足之处，也意识到了自己的进步和潜力。
在此，我将结合实习的过程和经验，进行自我鉴定，希望能给您一个真实而全面的反馈。
一、业务知识与技术能力在实习期间，我通过学习相关的理论知识和参与临床操作，逐渐掌握了心电图科的基本业务知识和技术能力。
我能够熟练地使用心电图机进行心电图检查，并能够合理解读和分析心电图结果。
我还学习了相关的仪器保养与维修知识，能够进行基本的设备操作和故障排除。
同时，我也了解了心电图科的相关法律法规和保密制度，具备了保护患者隐私和信息安全的意识。
在日常工作中，我积极参与临床工作，与患者进行良好的沟通和配合，尽力提供优质的服务。
二、职业素养与工作态度作为一名实习生，我时刻保持着谦虚、踏实和认真的态度。
我在工作中严格遵守纪律，尊重规章制度，积极服从指导老师和上级领导的安排和要求。
我能够准确履行工作职责，按时完成各项任务，并能够按流程提交报告和相关材料。
在处理工作中的问题和困难时，我善于与他人进行交流和合作，共同解决难题。
我注重个人形象和仪容仪表，用文明、友好和专业的态度与患者和同事进行交往，赢得了他们的信任和好评。
三、团队合作与沟通能力在实习期间，我深刻认识到团队合作和良好沟通的重要性。
在与同事的合作过程中，我能够积极主动地为他人提供帮助和支持，尊重他人的意见和建议。
我能够与他人和谐相处，互相尊重，共同完成工作任务。
在与患者的沟通中，我能够倾听他们的需求和意见，耐心解答他们的问题，提供必要的帮助和指导。
我还能够有效地与医生和其他科室进行沟通，协调工作进程，提高工作效率。
四、自我学习与提升能力在实习期间，我不断学习和提升自己的能力。
我通过阅读相关的学术文献和参加学术讲座，不断拓宽自己的专业知识和眼界。
我也与同事交流经验和心得，相互学习和分享，共同进步。
进步的!一切正如这个将要到来的春天，它的可爱之处不在于它的颜色而在于它撩拨起了人们心中希望的涟漪!心电图的自我鉴定精选2一个礼拜的心电图实习已经结束，这是我实习的第二个科室，在这个科老师们的指导下，我可以说是获益良多。
在这个科里，我学会了以下1 心电图导联的链接2 心电图机的操作3 床头心电图的的操作和分析4 解析心电图5 书写并发送心电图报告6 心电图波型原理7心电图异常和相关疾病的联系心电图室是我当前来实习最忙的一个科室，一天忙到晚，但心里很充实，通过在这个科室的实在心内科实习完的基础上，我们更进一步掌握心电图分析。
我们在帮助带教完成心电图连接等工作的同时，老师就针对病人异常情况结合图形给我们讲解各种图形。
该科室我们基本掌握的内容：依据心电图形可分心律为窦性和异位。
窦性心律：心率在60 -100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、avF导联直立，avR导联倒置，PR间期0.12-0.20s。
心房纤维颤动1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，频率100～160次/分;2、心室律极不规则，频率100～160次/分;3、QRS波群大部分正常。
如宽大畸形为室性差传。
右心房肥大Ⅱ、Ⅲ、aVF导联P波高尖，电压≥0.25mV，常见于肺心病，该P 波又称“肺型P波”V1导联P波正向、电压≥0.2mV。
左心房肥大P时间0.11秒、P双峰、峰距0.04秒常后峰前峰，PV1终末电势超过-0.04毫米61;秒，该类型P波常见于二尖瓣狭窄，又称“二尖瓣P波”。
房性期前收缩(房早)1、提前出现的P‘-QRS-T波群2、房性的异位P波与窦性P波不同3、P‘-R间期≥0.12S4、包括早搏在内的两个窦性P波间期短于窦性P-R间期的两倍，称为不完全代偿间歇。
室性期前收缩1、提前出现的宽大畸形的QRS波群，时限0.12S，其前无P波，继发S-T段与T波和主波方向相反。
2、联律间期恒定3、代偿间期完全4、室早可以孤立或规律出现、形成二联律(左图上)、三联律、成对室早5、在同一导联内若出现不同形态的室早为多形或多源性室早。
心电图科室自我鉴定
自我鉴定：
我是心电图科室的工作人员，负责进行心电图的检查和解读，确保准确诊断和治疗心脏疾病。
在工作中，我始终遵循临床指南和标准操作程序，保证工作的规范性和可靠性。
在进行心电图检查时，我会仔细确认患者个人信息和医嘱，确保心电图的准确性。
我会耐心向患者解释操作步骤，帮助他们放松身心，以获得更准确的检查结果。
在操作心电图仪器时，我会严格按照操作手册和技术规范进行，在确保安全的前提下，尽可能提高检查的效率和效果。
在心电图的解读和诊断方面，我会根据医嘱和临床病史，结合心电图的表现特点，进行细致的分析和判断。
我会准确识别心律失常、传导阻滞、心肌缺血等心电图异常，并及时向医生汇报。
在工作中，我会始终保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识和技术，提高自己的专业水平。
此外，我还积极参与团队合作与交流，与医生和其他科室紧密配合，共同完成患者的诊疗工作。
我会及时与他人沟通和协调，保持信息畅通和工作的顺利进展。
作为一名心电图科室的工作人员，我将不断提高自己的专业能力，致力于为患者提供高质量的医疗服务。
我相信，通过我的努力和团队的合作，我们能够为患者的健康贡献一份力量。
心电图实习自我鉴定心电图实习自我鉴定2篇自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。
我们该怎么写自我鉴定呢？以下是小编为大家整理的心电图实习自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心电图实习自我鉴定1科室：心电图室实习时间：10.20-10.26一个星期的心电图实习结束了，这是我实习的第一完全作为临床医学实习生的科室，与在病房跟随护理实习不同，在这个科室老师们的指导下，我获益良多。
首先我学会了以下知识：①心电图导联的连接②不同心电图机的操作③简易的心电图解析④如何书写并发送心电图报告⑤床旁心电图的操作。
在心电图实习的这一周对于心电图方面知识一直有所欠缺的我即是机遇又是挑战。
但身为一名实习生我深深的了解，只有多做才能熟练，只有熟练才能掌握的道理。
在心电图实习的日无外乎在心电图室帮病人做心电图、在医院各个科室中穿梭着扫楼。
在老师的指导下，我从刚开始机械性的记忆，常常换了方向就忘记了如何连接导联，到后来无论病人什么方位的卧姿都可以准确的红黄绿蓝黑紫及各个导联的部位的一一接好。
在忙碌的工作之余，老师会认真地向我讲授一些必需的知识。
比如说，拿到一份心电图先看，是否为窦性心率，起源点有无异常，节律是否整齐，再依次看P波，PR间期，QRS波群，ST段，T波，QT 间期以及u波是否有异常，同时注意是否有传导异常。
我还向老师请教了没学懂的房室传导阻滞的内容。
希望能够将这些学到的知识扎实掌握，运用到之后的实习乃至工作中。
实习学生：xxx心电图实习自我鉴定2蓦然回首，在心电图室实习这两个辛苦挥汗的星期是多么令人值得回味和珍惜!虽然异常劳累，但正因为这短短一段埋头苦干的时光使我们品尝了磨练意志，培养坚忍，提高能力的真谛。
从第一天进科室时的不会操作到现在的飞速完成，从第一天做病人床旁心电图的胆战心惊到现在的独自从容应对，从第一天的手忙脚乱到现在的与老师们密切配合，从第一天的没时间看报告单到现在的可以静心看看结论单……我相信这就是适应!这就是成长!不需要过多的语言，因为行动就是证明。
房性早搏（1）提前出现的p＇波，形态与窦性p波不同。
（2）p＇—r间期≥0.12s。
（3）qrs波呈室上型。
（4）代偿间歇多不完全。
交界性早搏（1）提前出现的qrs波呈室上型，其前或其后可见逆行p＇＇波也可无p＇＇波。
（2）若逆行p＇＇波出现在qrs波之前p＇＇—p间期＜0.12秒，若出现在之后r—p＇＇间期＜0.20秒。
（3）代偿间歇大多完全。
室性早搏（1）提前出现的宽大畸形的qrs波，其前无相关p波。
（2）qrs时间≥0.12秒。
（3）代偿间歇完全。
（4）t波多于主波方向相反。
阵发性室上性心动过速（1）连续三次或三次以上的房性或交界性早搏。
（2 ）qrs波呈室上型、心室律绝对整齐，同导联r—r间距相差＜0.01秒。
（3）频率160—220次/分。
（4）若能分辨出为房性p＇波或交界性p＇＇波，则可分别诊断为阵发性房性或交界性心动过速，若不能区分是房性或交界性p波，则统称为阵发性室上性心动过速。
阵发性室性心动过速（1）连续三次或三次以上的室性早搏。
（2）频率150—200次/分。
（3）心室律可稍不齐。
心房扑动（1）正常的p波消失，代之以大小相等，形态相同、间距一致的锯齿样波形，或称“f”波。
（2）心房频率250—350次/分。
（3）qrs波呈室上型，心室律根据房室传导比例可整齐也可不整齐。
（4）t波在多数导联不能明视。
心房颤动(1)正常的p波消失代之以大小不等，形态不同、间距不一致的小颤动波又称小“f”波。
(2)心房频率350—600次/分。
(3)qrs波呈室上型，心室律绝对不整齐。
(4)t波在多数导联不能明视。
一度房室传导阻滞（1）每个p波后都有一个相关的qrs—t波群。
（2）p—r间期＞0.20s。
（3）pr间距一致。
二度ⅰ型房室传导阻滞（1）p—r间期逐渐延长，直至p波后出现一次心室脱漏，心室脱漏后p—r间期缩短，再逐渐延长，直至再次出现心室脱漏，如此周而复始。
（2）房室传导比例可呈3：2、4：3、5：4等。
二度ⅱ型房室传导阻滞（1） p—r间期正常也可延长。
（2）激动在房室间呈比例的传导，即qrs波群呈比例的脱漏，可呈2：1或3：2等的房室传导比例。
三度房室传导阻滞1 ）p波与qrs波无关，各按自己的频率出现。
（2）心房率＞心室率。
（3）qrs综合波形根据心室内起搏点的位置不同，可近似正常型也可宽大畸形。
完全性右束支传导阻滞（1）qrs波形改变：v1、v2导联呈srr＇型或m型，v5、v6导联呈grs型或rs型，其s波增深或宽钝。
（2）qrs时间≥0.12秒，v1导联vat时间≥0.06秒。
（3）st—t呈继发性改变，v1、v2导联st段压低，t波倒置，v5、v6导联st段抬高，t波直立。
完全性左束支传导阻滞（1）qrs波形改变，v1、v2导联可呈qs、qrs或rs型，r波极小，s波深而宽大，v5、v6导联呈宽阔的r波，其r波升支或顶端可出现明显的切迹，也可呈m型。
（2）qrs时间≥0.12秒，v5导联vat≥0.06秒。
（3）st—t呈继发性改变，v1、v2导联st段抬高，t波直立，v5、v6导联st压低，t波倒置。
典型预激综合征(1)p—r间期缩短＜0.12秒。
(2)qrs波起始部出现粗钝模糊的δ波。
(3)qrs时间≥0.12秒，p—j时间正常＜0.26秒。
(4)出现继发性st—t改变，即qrs主波及δ波向上的导联st 段压低，t波倒置。
(5)a型预激自v1—v6导联，δ波与qrs波主波均向上，b型预激v1v2导联δ波与qrs波主波均向下。
左心房肥大(1)p波时间延长≥0.12秒。
(2)p波形态多在ⅰ、ⅱ、avl导联呈平顶或双峰，两峰距＞0.03秒。
右心房肥大(1)p波振幅增高≥0.25mv。
（2）p波形态多在ⅱ、ⅲ、avf导联呈高尖型。
左心室肥大 (1)反映左心导联qrs波电压改变。
(2)qrs时间轻度延长＜0.12秒，v5导联vat＞0.05秒。
(3)横位心时心电轴可轻度左偏＜﹣30°。
(4)出现继发性st—t改变，以r波为主的导联多伴st压低，t波低平双相或倒置。
右心室肥大(1)右心导联qrs波电压以及胸前导联qrs波的比例发生改变。
(2) qrs时间轻度延长＜0.12秒，v1导联vat＞0.04秒。
(3)心电轴右偏≥+110°。
（4）出现继发性st—t改变，v1导联st压低，t波倒置，v5、v6导联st抬高，t波直立。
心肌梗塞的分型(1)早期型：st段呈弓背向上型抬高，t波高耸。
(2)急性型：出现异常q波，即q波宽＞0.04秒，q波高＞r/4，st段弓背型抬高，t波倒置。
(3)亚急性型：异常q波仍然存在，st段恢复至基线水平，t波对称性倒置。
(4)陈旧型：异常q波仍然存在，st—t恢复至基线水平，t波直立，部分病人t波倒置可长期存在。
心肌梗塞的定位诊断(1)广泛前壁：梗塞波形出现在v1—v6导联，也可波及ⅰ、avl导联。
(2)前间壁：梗塞波形出现在v1、v2、v3导联。
(3)心尖部：梗塞波形出现在v4导联，也可波及v3及v5导联。
(4)前侧壁：梗塞波形出现在v5、v6导联，也可波及ⅰ、avl导联。
(5)高侧壁：梗塞波形出现在ⅰ、avl导联。
(6)下壁：梗塞波形出现在ⅱ、ⅲ、avf导联。
(7)后壁：梗塞波形出现在v7、v8、v9导急性冠状动脉供血不足(1)典型心绞痛：发作时，st段呈水平或下斜型压低达0.05mv以上，t波倒置或双向，发作后仍恢复正常。
(2)变异型心绞痛：st段抬高，t波高耸，r波振幅发作时也可增高，发作后恢复正常。
慢性冠状动脉供血不足(1)持久性st段压低，t波低平或倒置，少数病人可呈对称性倒置。
(2)有时可出现早搏，心房颤动或房室传导阻滞，以及左心室肥大。
洋地黄中毒(1)兴奋起源异常，可见各种类型的早搏及阵发性心动过速，但通常以室性早搏二联律多见。
(2)传导异常，可出现不同程度的房室传导阻滞，以二度房室传导阻滞较多见。
低血钾(1)t波降低，u波增高，呈t—u融合，或出现t波倒置，u波增高，呈t，u矛盾出现。
(2)多见兴奋异常，如室性早搏，阵发性心动过速等。
高血钾(1)t波高尖，基底部变窄如帐篷状。
(2)qrs波增宽，r波降低，s波增深增宽。
(3)p波变小以至消失，少数情况下课出现窦室传导。
(4)可出现各种传导阻滞，以室内传导阻滞多见。
窦性p波的规律(1)钝圆形，可有轻微切迹。
(2)ⅰ、ⅱ、avf、v3—v6导联直立。
3avr倒置，其余导联多变。
窦性心律的判定(1)每个qrs波前都有一个相关的p波。
(2)p—r间期≥0.12秒。
(3)符合窦性p波的规律。
钟向转位的判定由于v3导联表示左、右心室过渡区的波形，所以心脏沿其长轴顺钟向或逆钟向转位时常依据v3导联波形的变化来判定，通常心脏无转位时v3导联qrs波常呈rs型，r/s=1。
若顺钟向转位时v3导联呈rs型r/s＜1.v5导联可表现为v3导联的波形r/s=1。
逆时钟向转位时v3导联呈ps型，r/s＞1，v1导联可表现v3导联的波形r/s=1。
心脏除极与复极的四项原则（心电图产生的基本原理）（1）除极进行，正电位在前，负电位在后；复极进行，负电位在前，正电位在后。
(2)探查电极对着正电位描出向上的波，对着负电位描出向下的波。
(3)除极篇二：医院各科室实习自我鉴定医院各科室实习自我鉴定医院各科实习>自我鉴定耳鼻喉：耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。
在此科期间，我不迟到早退，尊敬老师，关系和睦融洽，工作积极主动，在耳鼻喉实习的三周里，我学会了很多，也认识了很多朋友，在带教老师认真而细心的教导下，我熟练掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手术前的准备、术中配合、术后观察及护理，学会了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用检查方法。
急诊科：个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项>规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。
实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。
在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。
基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。
儿科：在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。
希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
妇科：我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
认真履行实习护士职责，严格要求自己。
尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。
在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己。
尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。
基本掌握常见病的护理常规及阴.道分娩，产程观察处理。
熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠等等。
心内科实习自我鉴定在心内科几位带教老师的悉心指导和患者的配合下，我圆满的完成了实习任务。
通过本次实习，我学会了心内科基本的问诊方法，查体方式及听诊要点；熟练掌握了给患者做心电图；基本掌握了看心电图的要点；熟悉循环系统病症的基本用药；旁观了运动平板试验和冠状动脉造影术。
在老师的指导下，完成了两份大病历。
由于实习时间的宝贵和短暂，对心内的用药还不是很熟练，今后应该完善基础知识，加强对异常心电图的观察和比较。
为将来打下坚实的基础。
呼吸科实习自我鉴定我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
