大学篮球课教案[技巧]
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大学体育篮球课教案第1周第1次课场地：黔南民族师范学院篮球场任课教师：陆广辉器材：篮球课的内容及任务：1）内容：简介篮球运动概况及锻炼价值；学习直线运球；学习原地双手胸前传接球（含反弹传球）；介绍体育舞蹈的基础知识及锻炼价值；学习华尔兹基本步，前进并步方步。
2）任务：了解篮球运动发展概况及锻炼价值；掌握直线运球，变向运球的基本技术；掌握双手胸前传接球技术要领；了解体育舞蹈的发展、分类，学习并掌握华尔兹的基本步并进行两人练习。
教学内容与要求时间组次数组织教法一．开始部分（一）教学常规1．体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。
2．师生相互问好。
3．宣布本次课的内容和任务。
4．检查服装，安排见习生。
（二）准备活动1．环绕篮球场慢跑2．徒手操(1) 伸展运动(2) 扩胸运动(3) 体侧运动(4) 体转运动3．关节与韧带的伸展拉二．基本部分（一）简介篮球运动的概况及锻炼价值1．篮球运动的起源与发展。
（1）关键词：1891年、美国、詹姆士·奈史密斯15min2min13min70min10min3圈2×82×82×82×8（一）组织队形××××××××××××××××××××××××Δ⊙要求：迅速、整齐、背光、精神饱满（二）组织与教法1．两路纵队进行。
要求：动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。
要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。
××××××××××××××××××××××××Δ3．队形如上。
要求：结合篮球运动的专项特点，充分活动相关部位。
（一）组织与教法组织队形如下图：××××××××××××Δ××××××××××××（2）规则和技术同步发展、技术促进战术、运动周期训练。
2．篮球运动的特点与价值。
（1）严格而专门的规则、较强的集体性。
（2）技术与战术的复杂性与对抗性。
（3）提高神经中枢的灵活性、促进力量、速度、耐力、灵敏的发展。
3．现代篮球运动的特点与发展趋势。
4．我国篮球运动的发展概况。
（二）学习运球技术直线运球动作要领：a上体稍前倾，目平视。
b五指张开，手指与指跟部触球，空出手心。
c球落于同侧脚前外约20厘米处。
d手脚协调配合，运球一次，跑两到三步。
直线快速推进时五指张开，推球正后上方于体侧前，根据跑动速度调整球的落点与用力大小。
重点：手部动作与脚步动作协调配合要求：先慢速后快速，两人间距3-5M（三）学习原地双手胸前传接球（含反弹传球）动作要领：身体成基本姿势站立，两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出，两肘自然弯曲，将球置于胸腹之间。
传球时，后脚蹬地，重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸直，拇指用力，手腕外翻。
用拇指，食指，中指的力量将球传出。
15min20min教法：1．口头讲述。
2. 鼓励学生提出自己感兴趣的问题，大家讨论，共同探讨。
组织队形：两列纵队站于端线处教法：1．师讲解运球技术要求。
2．学生根据要领模仿练习。
3．教师结合模仿练习情况指出常见错误并进行纠正。
4．学生积极提问，解决个人技术问题。
练习：分组后每组一球沿图中所示路线依次进行直线运球。
组织、教法：同上练习：1．两人一组，相距3－4米，进行传球。
2．三人一组，相距5－6米，互相传球，中间一人做抢断球。
3．五人一组，传接两球。
（如图）易犯错误：持球时两手距离过近、两肘过于外展、手腕没有外翻、拨球手指错误、力量传递不协调。
教学内容与要求时间组次数组织教法（四）介绍体育舞蹈的基础知识及锻炼价值（1）体育舞蹈分类（2）礼仪（3）舞程线（简称l ,o ,d）（4）华尔兹的风格典雅大方，动作流畅，旋转性强，舞步基本上是一拍一步，每小节三步。
(五)学习华尔兹基本步，前进并步方步，讲解开式与闭式舞姿。
三结束（一）总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。
（二）放松练习5min20min5min组织队形：教法：口头讲述结合动作展示组织队形：××××××××××××××××××××××××教法：Δ1．教师讲解华尔兹的基本舞步要领以及需注意的事项。
2．学生原地模仿动作练习3．教师根据模仿的情况纠正错误。
4．鼓励积极提问，进行重点讲解。
5．练习时先无音乐伴奏，动作基本熟练之后加音乐伴奏。
练习：1．个体练习，前进三个节拍，后退三个节拍，如此往复三个来回。
2．熟练动作后，可以任意前进后退干个来回。
3．学生两两组合，手拉手进行基本步的练习。
课后小结:武汉理工大学体育课教案第2周第2次课场地：西院篮球场器材：篮球、录音机任课教师：苏红鹏课的内容及任务：1）内容：复习直线运球、原地双手胸前传接球（含反弹传球）；学习原地单手肩上传球、行进间变向运球；复习华尔兹的前进、后退并步、方步。
学习华尔兹前进交叉步、后退交叉步。
2）任务：改进运球与原地双手胸前传球技术，掌握单手肩上传球技术要领；掌握行进间变向运球技术；熟练掌握华尔兹的基本步，学习并掌握交叉步动作。
教学内容与要求时间组次数组织教法一．开始部分（一）教学常规1．体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。
2．师生相互问好。
3．宣布本次课的内容和任务。
4．检查服装，安排见习生。
（二）准备活动1．围绕篮球场慢跑2．徒手操(1) 伸展运动(2) 扩胸运动(3) 体侧运动二．基本部分（一）篮球滑步移动技术的学习1．侧滑步2．前滑步3．后滑步15min2min13min70min5 min3圈2×82×82×8（一）组织队形××××××××××××××××××××××××Δ⊙要求：迅速、整齐、背光、精神饱满（二）组织与教法1．两路纵队进行。
要求：动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。
要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。
××××××××××××××××××××××××Δ组织队形：同上教法：1．教师讲解技术要领。
2．带领学生进行动作的模仿。
练习：沿球场边线依次做各种滑步。
要求：移动时注意保持身体重心的高度与平衡，注意脚掌着地时的部位。
教学内容与要求时间组次数组织教法（二）复习直线运球、原地双手胸前传接球。
要求：领会关键动作环节，运球要快速稳定，眼睛平视前方；传球要出手迅速有力，与胸齐高。
(二) 学习原地单手肩上传球双手持球于胸前（以右手为例），两脚平信开立。
传球时左脚向传球方向迈出半步，同时将球引到右肩上方，肘关节外展，上臂与地面近似平行，手腕后仰，右手托求，左肩对准传球方向，重心落在右脚上，右脚蹬地，转体，前臂迅速向前挥摆，手腕前屈，通过食指、中指拨球将球传出，球出手后重心前移，右脚向前跨半步。
（传球力量大、速度快、距离远）(三) 学习行进间变向运球动作要领：右手运球向左侧变向时，右手拍球的右侧上方，使球从右侧反弹向左侧，同时右脚向左侧前方跨步，侧右肩向前，并迅速改用左手拍球的正后方继续运球向前。
左手运球向右侧变向时，则与右手动作相反。
10min10min15min5次/人教师重复运球与传球的技术要领组织学生练习：1．两人一球相距5米进行传球练习。
2．三人一组传2球，要求在动作正确的基础上快、准、高度合适。
然后过度到五人一组传3球。
3．以排为单位沿场地边线依次进行直线运球、变向运球组织队形：同上教法：1.教师讲解技术要领并示范2.学生徒手模仿3．两位同学出队进行示范，教师根据情况对不正确的动作纠正，使学生对正确的动作加深印象。
4.练习：（1）两人或三人一球相距3米传球。
（2）四人一组传2球。
（3）四人一组一球，一人抢球，其他三人进行双手胸前传球（反弹），单手肩上传球，依次轮流。
组织队形：同上教法：同上练习（如上图）：每人一球，沿球场边线行进间变向换手运球。
教学内容与要求时间组次数组织教法（四）复习华尔兹的前进步、后退步、方步。
（五）学习华尔兹前进、后退交叉步三结束（三）总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。
（四）放松练习10min20min5min组织队形如图●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●教法：1．教师境面、背面示范若干次。
2．以三步为一单元进行练习。
3．然后再继续第二、三个单元的学习。
4．三个单元串连跟音乐练习。
组织：两排体操队形教法：1．教师先讲解动作要领并进行镜面、背面以及侧面动作示范。
2．学生在没有舞伴的情况下跟随教师单独进行动作的模仿练习3．教师在发现有问题时及时提醒并纠正。
4．在单独动作熟练时跟随音乐练习。
5．教师找一名学生一起示范闭式舞步的交叉步动作学习。
6．学生两人一组在教师的指挥下集体进行闭式舞步的交叉步练习。
7．学生听音乐自行练习。
8．将前进并步、后退并步、方步以及交叉步连起来配音乐进行练习。
课后小结:武汉理工大学体育课教案第3周第3次课场地：西院篮球场器材设施：篮球、录音机任课教师：苏红鹏课的内容及任务：1）内容：复习行进间变向运球、单手肩上传球；学习原地单手肩上投篮；学习行进间双手胸前传接球；复习华尔兹的各种基本步；学习华尔兹左右旋转、90度转、180度转。
