2014六年级数学解题能力展示试题详解

2014年小学六年级数学毕业水平能力测试卷试卷（七）一、试一试，你一定能填上。

（每空1分，共27分）1、五百八十万零七百写作，改写成以万作单位的数是 。

2、能被2、3、5整除的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）. 3、3千克50克=（ ）克 4小时15分=（ ）小时 4、一个篮球场占地420（ ），一个鸡蛋约50（ ）。

5、一根2米长的木棒平均截成5段，共需10分钟，每段长占全长的（ ），锯1段所需的时间占总时间的（ ）。

6、一本故事书有a 页，小明每天看12页，b 天看了( )页，还剩( )页未看。

7、一种矿泉水，零售每瓶卖2元，商场为感谢广大顾客对该产品的厚爱，特开展“买四赠一”大酬宾活动，商场的做法优惠了（ ）%。

8、一个圆的半径是４厘米，它的周长是（ ），面积是（ ）。

9、六年（１）班男生20人，女生15人，男生和女生的比是（ ），比值是（ ）。

10、小明家距学校Ａ千米，他从家里出发0.3小时到达，他每小时走（ ）千米，如果小明已经走了11千米，还剩（ ）千米。

11、一个长方形的周长是20厘米，已知长和宽的比是7：3，这个长方形的面积是（ ）。

12、甲数的小数点向右移1位后就和乙数相等，乙数比甲数多42.3，甲数是（ ）。

13、水沸腾的温度是零上100摄氏度，记作（ ）℃；地球表面的最低气温在南极，是零下88.3摄氏度，记作（ ）℃。

14、自行车和三轮车共20辆，总共有52个轮子，自行车（ ）辆，三轮车（ ）辆。

15、把一个棱长3分米的正方体切割成两个完全一样的长方体，每个长方体的体积（ ），表面积是（ ）。

小学毕业班教学质量监测 数学试卷 第1页（共6页）学校： 班级： 姓名： 准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………二、想一想，哪个最合适？选择正确答案的题号填在括号里。

2014年小学六年级数学毕业水平能力测试卷试卷（九）（考试时间：100分钟，满分100分）一、填空。

（25分）1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）亿元。

2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（ ）年，全年有（ ）天。

3、5.05L=（ ）L （ ）mL 2小时15分=（ ）分4、（ ）÷36=20：（ ）= 14 =( )(小数) =（ ）%5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。

6、38与0.8的最简整数比是（ ），它们的比值是（ ）。

7、甲数的34等于乙数的35，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。

8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。

9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（ ）%。

10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。

11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。

13、 把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是学校： 班级： 姓名： 准考证号： ………………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………（ ）平方厘米，削去的体积是（ ）立方厘米。

二、判断。

（5分）1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。

（ ）2、0是正数。

（ ）3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。

（ ）4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。

2014“数学解题能力展示”读者评选活动笔试试题小学六年级（2013年12月21日）一、选择题（每小题8分，共32分）1．在算式112014()1953⨯-的计算结果是（）．A．34 B．68 C．144 D．722．一个半径为20 厘米的蛋糕可以让4 个人吃饱，如果半径增加了150%，同样高的蛋糕可以让（）个人吃饱．A．9 B．15 C．16 D．253．如图所示，有两个大小相等的正方形，它们的边平行，并且覆盖在一个半径为3厘米的圆上．阴影的总面积是（）平方厘米．（π取3）A．9 B．10 C．15 D．184．如图，圆锥形容器中装有水50升，水面高度是圆锥高度的一半，这个容器的一半，这个容器最多能装水（）升A．100 B．200 C．400 D．800二、选择题（每小题10 分，共70 分）5．式子20141x+为整数，则正整数x有（）种取值．A．6 B．7 C．8 D．96．甲、乙、丙、丁四人拿出同样多的钱，一起订购同样规格的若干件新年礼物，礼物买来后，甲、乙、丙分别比丁多拿了3，7，14 件礼物，最后结算时，乙付给了丁14 元钱，并且乙没有付给甲钱．那么丙应该再付给丁（）元钱．A．6 B．28 C．56 D．707．下面算式的有( )种不同的情况．A．2 B．3 C．4 D．58．算式2015201640292013+2014+2014201520142015⨯⨯⨯计算结果是（）．A．4027 B．4029 C．2013 D．20159．已知4 个质数的积是它们和的11倍，则它们的和为（）A．46 B．47 C．48 D．没有符合条件的数10．把11块相同的长方体砖如图拼成一个大长方体，已知每块砖的体积是288立方厘米，大长方体的表面积是( )平方厘米．A．1944 B．1974 C．2014 D．205411．4个选项之中各有4个碎片，用碎片将下图铺满选项（）是不能将下图恰好不重不漏地铺满的（碎片可以旋转、翻转）12．17个圆如图相切排列，一只青蛙从中央大圆出发，每次只能跳到相邻圆上，五次后回到中央大圆的情况有( )种．A．20 B．24 C．28 D．3213．A在B地西边60千米处．甲乙从A地，丙丁从B地同时出发．甲、乙、丁都向东行驶，丙向西行驶．已知甲乙丙丁的速度依次成为一个等差数列，甲的速度最快．出发后经过n小时乙丙相遇，再过n小时甲在C地追上丁．则B、C两地相距（）千米．A．15 B．30 C．60 D．9014．在面积为360的正方形ABCD中，E是AD中点，H是FG中点，且DF CG，那么三角形AGH的面积是（）A．70 B．72 C．75 D．9015．老师把一个三位完全平方数的百位告诉了甲，十位告诉了乙，个位告诉了丙，并且告诉三人他们的数字互不相同．三人都不知道其他两人的数是多少，他们展开了如下对话：甲：我不知道这个完全平方数是多少．乙：不用你说，我也知道你一定不知道．丙：我已经知道这个数是多少了．甲：听了丙的话，我也知道这个数是多少了．乙：听了甲的话，我也知道这个数是多少了．请问这个数是（）的平方．A．14 B．17 C．28 D．292014“数学解题能力展示”读者评选活动笔试试题 小学六年级参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 B D A C B D A B 9 10 11 12 13 14 15 D无DBBAB部分解析一、选择题（每小题8分，共32分）1．在算式112014()1953⨯-的计算结果是（ ）．A ．34B ．68C ．144D ．72【考点】分数计算 【难度】☆ 【答案】B【分析】原式=112014201410638681953⨯-⨯=-=2．一个半径为20厘米的蛋糕可以让4个人吃饱，如果半径增加了150%，同样高的蛋糕可以让（ ）个人吃饱．A ．9B ．15C ．16D ．25 【考点】圆的面积公式 【难度】☆ 【答案】D【分析】由条件，面积变为原来的2(1150%)+，所以可供24(125%)25⨯+=个人吃饱．3．如图所示，有两个大小相等的正方形，它们的边平行，并且覆盖在一个半径为3厘米的圆上．阴影的总面积是（ ）平方厘米．（π取3）A ．9B ．10C ．15D ．18 【考点】圆的面积公式和勾股定理 【难度】☆ 【答案】A【分析】22=32327189S π⨯-⨯=-=阴4．如图，圆锥形容器中装有水50升，水面高度是圆锥高度的一半，这个容器的一半，这个容器最多能装水（ ）升．A ．100B ．200C ．400D ．800 【考点】圆锥公式的运用 【难度】☆ 【答案】C【分析】半径变为原来的2倍，高度变为原来的2倍，根据圆锥的体积公式:213V r h π=．现在的体积为原来的8倍，这个容器最多能装水：508400⨯=（升）二、选择题（每小题10 分，共70 分）5．式子20141x +为整数，则正整数x 有（ ）种取值． A ．6 B ．7 C ．8 D ．9【考点】分解质因数和枚举计数 【难度】☆☆ 【答案】B【分析】因为2014=21953⨯⨯，1x +可能的取值为：2、19、53、38、106、1007、2014共七种．6．甲、乙、丙、丁四人拿出同样多的钱，一起订购同样规格的若干件新年礼物，礼物买来后，甲、乙、丙分别比丁多拿了3，7，14件礼物，最后结算时，乙付给了丁14元钱，并且乙没有付给甲钱．那么丙应该再付给丁（ ）元钱．A ．6B ．28C ．56D ．70 【考点】应用题 【难度】☆☆☆ 【答案】D【分析】设丁拿了a 件礼物，则四人花同样的钱，每人可以拿到371464a a +++=+件礼物，实际情况：丁少拿了6件，乙多拿了1件，给丁14元，则货物单价14元，丙多拿了1468-=件，3件给甲，5件给丁，514=70⨯元7．下面算式的有( )种不同的情况．A．2 B．3 C．4 D．5【考点】数字谜【难度】☆☆☆【答案】A【分析】首先容易定出第一排百位是1，第二排个位是1，要保证第四排是4位数，第二排的百位必须大于5，要保证第四排的十位为4，经枚举尝试，只有1927⨯或1729⨯两种可能．故答案为2种．8．算式2015201640292013+2014+2014201520142015⨯⨯⨯计算结果是（）．A．4027 B．4029 C．2013 D．2015 【考点】估算、分数裂项【难度】☆☆【答案】B【分析】2015201320132014⨯>，2016201420142015⨯>结果大于4027．结果为B9．已知4个质数的积是它们和的11倍，则它们的和为（）A．46 B．47 C．48 D．没有符合条件的数【考点】质数【难度】☆☆☆【答案】D【分析】由已知条件，4 个质数中一定有11，那么则满足11a b c a b c⨯⨯=+++，其中a、b、c都是质数．若a、b、c都是奇数，那么等式左边是奇数，右边为偶数，矛盾．若a、b、c中有1 个偶数，那么一定是2．即2211a b a b⨯⨯=+++此时，根据奇偶性，a、b中也必有一个偶数为2，解得a、b、c、d为2、2、5、11．和为20．选项中ABC均不符合条件，故选D．10．把11块相同的长方体砖如图拼成一个大长方体，已知每块砖的体积是288立方厘米，大长方体的表面积是( )平方厘米．A．1944 B．1974 C．2014 D．2054【考点】立体几何公式 【难度】☆☆ 【答案】1368【分析】根据正视图和侧视图，不难得到32b a =，4a h =，进而根据每块砖体积列出方程：3322883h =，解出3h =，于是大长方体的长、宽、高分别为24，11，12，于是求出表面积为2412+2411+12112=1368⨯⨯⨯⨯（）11．4个选项之中各有4个碎片，用碎片将下图铺满选项（ ）是不能将下图恰好不重不漏地铺满的（碎片可以旋转、翻转）【考点】复合图形分拆 【难度】☆☆☆ 【答案】D【分析】A 、B 、C 如图：D 中的长条只有5种位置可放，但无论是哪种，T 字形总是无法给其他碎片留出合适的位置．12．17个圆如图相切排列，一只青蛙从中央大圆出发，每次只能跳到相邻圆上，五次后回到中央大圆的情况有( )种．A ．20B ．24C ．28D ．32 【考点】计数 【难度】☆☆☆ 【答案】B【分析】不难发现，只有下列两种情况可以五步走回起点．前一种情况共24=8⨯种走法，后一种情况28=16⨯种走法，因此共有8+16=24种走法．起点13．A 在B 地西边60千米处．甲乙从A 地，丙丁从B 地同时出发．甲、乙、丁都向东行驶，丙向西行驶．已知甲乙丙丁的速度依次成为一个等差数列，甲的速度最快．出发后经过n 小时乙丙相遇，再过n 小时甲在C 地追上丁．则B 、C 两地相距（ ）千米． A ．15 B ．30 C ．60 D ．90 【考点】行程、等差数列 【难度】☆☆☆ 【答案】B【分析】由n 小时乙丙相遇，知n 小时内60S S +=乙丙千米，因此在2n 小时内=120S S +乙丙千米．由2n 小时甲追上丁，知2n 小时内=60S S -甲丁．由于甲乙丙丁的速度成等差数列，因此甲乙丙丁在2n 小时内的路程也成等差数列，于是由=60S S -甲丁知路程的公差为603=20÷千米．再由+120S S =乙丙容易解出=70S 乙，=50S 丙千米，进而求出=30S 丁千米．而S 丁恰为BC 两地之间的距离．14．在面积为360的正方形ABCD 中，E 是AD 中点，H 是FG 中点，且DF CG =，那么三角形AGH 的面积是（ ）A ．70B ．72C ．75D ．90 【考点】比例模型 【难度】★★★ 【答案】A【分析】连结EG ，EF ，设正方形边长为1份，GC DF x ==份．由风筝模型知::1:1EGC ECFS SGH HF ==，故列出方程11(1)2x x ⨯=-⨯，解出13x =．连结AF ，11171139618AGFABGCGFADFSSSS=---=---=故117360702218AGHAGFSS ==⨯⨯=15．老师把一个三位完全平方数的百位告诉了甲，十位告诉了乙，个位告诉了丙，并且告诉三人他们的数字互不相同．三人都不知道其他两人的数是多少，他们展开了如下对话： 甲：我不知道这个完全平方数是多少． 乙：不用你说，我也知道你一定不知道． 丙：我已经知道这个数是多少了．甲：听了丙的话，我也知道这个数是多少了． 乙：听了甲的话，我也知道这个数是多少了． 请问这个数是（ ）的平方．A ．14B ．17C ．28D ．29 【考点】逻辑推理 【难度】★★★★ 【答案】B【分析】通过枚举不难发现，百位是6，8，9的满足条件的平方数分别只有625，841，961，因此第一句说明百位不是6，8，9；进而得知第二句说明十位不是2，4，6；第三句说明这个数的个位在剩下所有可能中是唯一的，而只有当个位是4或9，228=784，217=729是唯一满足之前所有条件的数；第四句说明甲在丙说话之前还不知道结果，而若百位是 7，而228=784，217=729，于是甲听完乙说话后已经知道结果了，因此百位只能是2．从而这个数为217=729．九年级英语期中考试卷第二部分 笔试部分二、单项填空（本题有15小题，每小题1分，共15分) 16．--- How do you study a test?--- I study working a group.精品好文档，推荐学习交流A. for, in, withB. for, by, atC. for, by, withD. of, in, by17. --- Hey! Don’t you remember me?--- Wow! Paula? You used to ________ curly hair.A. beB. areC. haveD. has18. Sixteen-years-olds shouldn’t ______ to go to an Internet bar.A. be allowedB. be allowC. allowD. are allowed19. -– Do you feel tired?--- No, I don’t. If I were tired, I ______a rest.A hadB would haveC will haveD have20. --- Tom, where is your father?--- I’m not sure. He_______ in his office.A. isB. may beC. maybeD. may21. I don’t like people ______ talk much but do little.A. whoB. thatC. whichD. whose22. ---Where would you like to go ?---I’d like to go ________.A. warm somewhereB. place warmC. somewhere warmD. warm place23. ---You look so , don't you?--- Yes, I've got a birthday present.A. sadB. happyC. tiredD. worried24. ---Mom, ________ is my MP4?---I put it in your backpack.A. whatB. howC. whoseD. where25. ---I’m not hungry but thirsty.---________A. I’m hungry, too.B. What about some cakes?C. I’m happy to hear that.D. How about a glass of water?26. —________are you talking about?—The Olympic Games in Beijing.A. WhatB. WhomC. HowD. Where27. ---Why not come and join us in the game?---_______. But I must meet Mr Smith at his office now..A. I’d like to .B. Let’s goC. Yes，pleaseD. No, problem.28. —My clock doesn’t .— Let me have a look. Maybe I can help you.A. workB. stopC. openD. answer29. — We can use QQ to talk with each other online.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11。

2014年“迎春杯”数学解题能力展示复赛试卷（六年级）一、选择题（每小题8分，共32分）1．（8分）算式的计算结果是（）A．B．C．D．2．（8分）对于任何自然数，定义ni＝1×2×3×…×n．那么算式2014i﹣3i的计算结果的个位数字是（）A．2 B．4 C．6 D．83．（8分）童童在计算有余数的除法时，把被除数472错看成了427，结果商比原来小5，但余数恰好相同，那么这个余数是（）A．4 B．5 C．6 D．74．（8分）如图中，正八边形ABCDEFGH的面积为1，其中有两个正方形ACEG 和PQRS．那么正八边形中阴影部分的面积（）A．B．C．D．二、选择题（每题10分，共70分）5．（10分）如图所示竖式成立时的除数与商的和为（）A．589 B．653 C．723 D．7336．（10分）甲乙丙三人进行一场特殊的真人CS比赛，规定：第一枪由乙射出，射击甲或者丙，以后的射击过程中，若甲被击中一次，则甲可以有6发子弹射击乙或丙，若乙被击中一次，则乙可以有5发子弹射击甲或丙，若丙被击中一次，则丙可以有4发子弹射击甲或乙，比赛结束后，共有16发子弹没有击中任何人？则甲乙丙三人被击中的次数有（）种不同的情况．A．1 B．2 C．3 D．47．（10分）甲乙二人进行下面的游戏．二人先约定一个整数N，然后由甲开始，轮流把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字之一填入下面任一方格中：□□□□□□，每一方格只填入一个数字，形成一个数字可以重复的六位数．若这个六位数能被N整除，乙胜；否则甲胜．当N小于15时，使得乙有必胜策略的N有（）A．5 B．6 C．7 D．88．（10分）在纸上任意写一个自然数，把这张纸旋转180度，数值不变，如0、11、96、888等，我们把这样的数称为“神马数”．在所有五位数中共有（）个不同的“神马数”．A．12 B．36 C．48 D．609．（10分）如图，第（1）个多边形由正三角形“扩展”而来，边数记为a3，第（2）个多边形由正方形“扩展”而来，边数记为a4，…，依此类推，由正n边形“扩展”而来的多边形的边数记为a n（n≥3 ），则+++…+＝，那么n＝（）A．2014 B．2015 C．2016 D．201710．（10分）如图所示，五边形ABCEF面积是2014平方厘米，BC与CE垂直于C点，EF与CE垂直于E点，四边形ABDF是正方形，CD：ED＝3：2，那么，三角形ACE的面积是（）平方厘米．A．1325 B．1400 C．1475 D．150011．（10分）甲乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲车的速度大于乙车．甲行驶了60千米后和乙车在C点相遇．此后甲车继续向前行驶，乙车掉头与甲车同向行驶．那么当甲车到达B地时，甲乙两车最远相距（）千米．A．10 B．15 C．25 D．30三、选择题（每题12分，共48分）12．（12分）在“爸爸去哪儿”的节目中有一个任务，五个参加任务的孩子（天天、石头、Kimi、Cindy、Angela）需要换爸爸（每个小朋友可以选择除了自己爸爸之外其他四位父亲中的任何一位），那么最终五人有（）种不同的选择结果．A．40 B．44 C．48 D．5213．（12分）老师在黑板上从1开始将奇数连续地写下去，写了一长串数后，擦去了其中的两个数，将这些奇数隔成了3串，已知第二串比第一串多1个数，第三串比第二串多1个数，且第三串奇数和为4147，那么被划去的两个奇数的和是（）A．188 B．178 C．168 D．15814．（12分）从一张大方格纸上剪下5个相连的方格（只有一个公共顶点的两个方格不算相连），要使剪下的图形可折叠为一个无盖的正方体，则共可以剪出（）种不同的图形（经过旋转或翻转相同的图形视为同一种）．A．8 B．9 C．10 D．1115．（12分）老师把某两位数的六个不同因数分别告诉了A～F六个聪明诚实的同学．A和B同时说：我知道这个数是多少了．C和D同时说：听了他们的话，我也知道这个数是多少了．E：听了他们的话，我知道我的数一定比F的大．F：我拿的数的大小在C和D之间．那么六个人拿的数之和是（）A．141 B．152 C．171 D．1752014年“迎春杯”数学解题能力展示复赛试卷（六年级）参考答案与试题解析一、选择题（每小题8分，共32分）1．（8分）算式的计算结果是（）A．B．C．D．【解答】解：＝＝＝故选：D．2．（8分）对于任何自然数，定义ni＝1×2×3×…×n．那么算式2014i﹣3i的计算结果的个位数字是（）A．2 B．4 C．6 D．8【解答】解：由新定义：ni＝1×2×3×…×n得：2014i＝1×2×3×4×5×…×2013×2014＝1×3×4×6×7×8×…×2013×2014×10所以1×3×4×6×7×8×…×2013×2014×10是10的倍数，所以2014i的个位数为0；3i＝1×2×3＝6所以2014i﹣3i的个位数也就为：10﹣6＝4故选：B．3．（8分）童童在计算有余数的除法时，把被除数472错看成了427，结果商比原来小5，但余数恰好相同，那么这个余数是（）A．4 B．5 C．6 D．7【解答】解：（472﹣427）÷5＝45÷5＝9472÷9＝52 (4)答：这个余数是4．故选：A．4．（8分）如图中，正八边形ABCDEFGH的面积为1，其中有两个正方形ACEG 和PQRS．那么正八边形中阴影部分的面积（）A．B．C．D．【解答】解：根据分析，将图中阴影部分进行等积变形，由图不难发现，阴影部分和空白部分的面积刚好相等，正八边形中阴影部分的面积占：故选：A．二、选择题（每题10分，共70分）5．（10分）如图所示竖式成立时的除数与商的和为（）A．589 B．653 C．723 D．733【解答】解：依题意可知用字母表示如图：S首先判断A＝0，B＝4．再根据除数的2倍是四位数，那么E是大于4的．除数与D 的积是三位数，那么D就是小于2的非零数字，即D＝1．再根据顺数第三行最后一位为1可以确定D和C的取值为（1，1）．根据C＝1，B＝4，那么商的十位数字就是4，根据有余数推理E＝5．再根据除数的2倍的数字中有6．那么除数的十位数字可能是3或者8．枚举得知除数是581商是142．581+142＝723．故选：C．6．（10分）甲乙丙三人进行一场特殊的真人CS比赛，规定：第一枪由乙射出，射击甲或者丙，以后的射击过程中，若甲被击中一次，则甲可以有6发子弹射击乙或丙，若乙被击中一次，则乙可以有5发子弹射击甲或丙，若丙被击中一次，则丙可以有4发子弹射击甲或乙，比赛结束后，共有16发子弹没有击中任何人？则甲乙丙三人被击中的次数有（）种不同的情况．A．1 B．2 C．3 D．4【解答】设甲乙丙分别被击中x、y、z次，则三人分别发射6x、5y+1，4z 次依题意有方程：6x+5y+1+4z﹣（x+y+z）＝16化简得：5x+4y+3z＝15，先考虑x的取值，x＝3，1，01）当x＝3时，y＝z＝0；不合题意，舍去；2）当x＝1时，y＝1，z＝2；3）当x＝0时，y＝3，z＝1；或4）x＝0，y＝0，z＝5（不合题意，舍去）甲乙丙三人被击中的次数有2种不同的情况，故选B．7．（10分）甲乙二人进行下面的游戏．二人先约定一个整数N，然后由甲开始，轮流把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字之一填入下面任一方格中：□□□□□□，每一方格只填入一个数字，形成一个数字可以重复的六位数．若这个六位数能被N整除，乙胜；否则甲胜．当N小于15时，使得乙有必胜策略的N有（）A．5 B．6 C．7 D．8【解答】解：若N是偶数，甲只需第一次在个位填个奇数，乙必败只需考虑N是奇数．N＝1，显然乙必胜．N＝3，9，乙只需配数字和1﹣8，2﹣7，3﹣6，4﹣5，9﹣9即可．N＝5，甲在个位填不是5的数，乙必败．N＝7，11，13，乙只需配成＝×1001＝×7×11×13，故选：B．8．（10分）在纸上任意写一个自然数，把这张纸旋转180度，数值不变，如0、11、96、888等，我们把这样的数称为“神马数”．在所有五位数中共有（）个不同的“神马数”．A．12 B．36 C．48 D．60【解答】解：设这个数为，A位可以填11，88，69，96，4种情况，B位可以填00，11，88，69，96，5种情况，C位可以填0，1，8，3种情况，根据分步计数原理，可得在所有五位数中共有4×5×3＝60（个），故选：D．9．（10分）如图，第（1）个多边形由正三角形“扩展”而来，边数记为a3，第（2）个多边形由正方形“扩展”而来，边数记为a4，…，依此类推，由正n边形“扩展”而来的多边形的边数记为a n（n≥3 ），则+++…+＝，那么n＝（）A．2014 B．2015 C．2016 D．2017【解答】解：a3＝3（2+2）＝3×4，a4＝4（2+3）＝4×5，a5＝5（2+4）＝5×6，…a n＝n（n+1），∴+++…+＝，∴﹣+﹣+﹣+…+﹣＝，∴﹣＝，∴n+1＝2017，∴n＝2016．10．（10分）如图所示，五边形ABCEF面积是2014平方厘米，BC与CE垂直于C点，EF与CE垂直于E点，四边形ABDF是正方形，CD：ED＝3：2，那么，三角形ACE的面积是（）平方厘米．A．1325 B．1400 C．1475 D．1500【解答】解：作正方形ABCD的“弦图”，如右图所示，假设CD的长度为3a，DE的长度为2a，那么BG＝3a，DG＝2a，根据勾股定理可得BD2＝BG2+DG2＝9a2+4a2＝13a2，所以，正方形ABDF的面积为13a2；因为CD＝EF，BC＝DE，所以三角形BCD和三角形DEF的面积相等为3a2；又因为五边形ABCEF面积是2014平方厘米，所以13a2+6a2＝2014，解得a2＝106，三角形ACE的面积为：5a×5a÷＝a2，即×106＝1325．11．（10分）甲乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲车的速度大于乙车．甲行驶了60千米后和乙车在C点相遇．此后甲车继续向前行驶，乙车掉头与甲车同向行驶．那么当甲车到达B地时，甲乙两车最远相距（）千米．A．10 B．15 C．25 D．30【解答】解：依题意可知：假设甲走60千米时，乙走了a千米，甲到达B地时，乙车应走千米．此时甲、乙相差最远为a﹣＝×（60﹣a）．和一定，差小积大，60﹣a＝a，a＝30．甲、乙最远相差30﹣＝15（千米）故选：B．三、选择题（每题12分，共48分）12．（12分）在“爸爸去哪儿”的节目中有一个任务，五个参加任务的孩子（天天、石头、Kimi、Cindy、Angela）需要换爸爸（每个小朋友可以选择除了自己爸爸之外其他四位父亲中的任何一位），那么最终五人有（）种不同的选择结果．A．40 B．44 C．48 D．52【解答】解：设五个爸爸分别是A，B，C，D，E，五个孩子分别是a，b，c，d，e，a有4种选择，假设a选择B，接着让b选择，有两种可能，选择A和不选择A，（1）选择A，c，d，e 选择三个人错排，（2）不选择A，则b，c，d，e，选择情况同4人错排．所以S5＝4（S4+S3）．同理S4＝3（S3+S2），S3＝2（S2+S1），而S1＝0（不可能排错），S2＝0，所以S3＝2，S4＝9，S5＝44，故选：B．13．（12分）老师在黑板上从1开始将奇数连续地写下去，写了一长串数后，擦去了其中的两个数，将这些奇数隔成了3串，已知第二串比第一串多1个数，第三串比第二串多1个数，且第三串奇数和为4147，那么被划去的两个奇数的和是（）A．188 B．178 C．168 D．158【解答】解：设第一段有n个，则第2段有n+1个，那么第一个擦的奇数是2n+1，第二个擦的奇数是4n+5，被划去的两个奇数的和为：2n+1+4n+5＝6n+6，6n+6是6的倍数，在四个选项中只有168是6的倍数，符合要求．故选：C．14．（12分）从一张大方格纸上剪下5个相连的方格（只有一个公共顶点的两个方格不算相连），要使剪下的图形可折叠为一个无盖的正方体，则共可以剪出（）种不同的图形（经过旋转或翻转相同的图形视为同一种）．A．8 B．9 C．10 D．11【解答】解：依题意可知：剪下来的图形如图所示：共8种．故选：A．15．（12分）老师把某两位数的六个不同因数分别告诉了A～F六个聪明诚实的同学．A和B同时说：我知道这个数是多少了．C和D同时说：听了他们的话，我也知道这个数是多少了．E：听了他们的话，我知道我的数一定比F的大．F：我拿的数的大小在C和D之间．那么六个人拿的数之和是（）A．141 B．152 C．171 D．175【解答】解：70+35+14+10+7+5＝141【答案】A声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/5/5 17:59:51；用户：小学奥数；邮箱：pfpxxx02@；学号：20913800。

2014年“我爱数学”六年级数学竞赛卷参考答案注意：本试共12题，全卷满分120分。

1．(8分) 计算：741⨯＋1071⨯＋13101⨯＋…＋1121091⨯＝ 。

解 原式＝31×(743⨯＋1073⨯＋13101⨯＋…＋1121093⨯)＝31×(41－71＋71－101…＋1091－1121)＝31×(41－1121)＝31×(41－1121)＝1129。

2．(8分) 计算：2013×2014×2015÷(6×95×143)＝ 。

解 原式＝(3×11×61)×(2×19×53)×(5×13×31)×÷(2×3×5×19×11×13)＝61×53×31＝ 100223 。

3．(9分) 如果六位数B A 2014能够被88整除，那么，这个六位数B A 2014＝ 。

解 由于六位数B A 2014能够被88＝11×8整除，即必须同时能够被11和8整除。

要被8整除，则要求末三位被8整除，从而可知B ＝4；再根据被11整除可知A ＝3。

所以，这个六位数为 320144 。

4．(9分) 设A 为自然数，如果2014＋A 是一个立方数，那么，A 最小可以是 。

解 此题是一个估值的题。

因为123＝1728＜2014，133＝2197＞2014，所以，自然数A 最小为2197－2014＝ 183 。

5．(10分) 如果自然数A 被123除余79，被124除余29，那么，自然数A 最小可以是 。

解 设A ＝123×B ＋79＝124×C ＋29，因为同一个数被两个自然数除，除数大则商小，所以可知B ≥C 。

将上式变形得123×(B －C )＝C －50，要使被除数A 尽可能小，即要使A 被124除所得的商C 尽可能小。

2014年小学六年级数学毕业水平能力测试卷2（考试时间：100分钟，满分100分）一、填空。

（25分）哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）亿元。

明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（ ）年，全年有（ ）天。

3、5.05L=（ ）L （ ）mL 2小时15分=（ ）分4、（ ）÷36=20：（ ）= 14=( )(小数) =（ ）% 5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。

6、38与0.8的最简整数比是（ ），它们的比值是（）。

7、甲数的34等于乙数的35，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。

8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。

9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（ ）%。

10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。

11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是（）立方厘米。

13、把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（）平方厘米，削去的体积是（）立方厘米。

二、判断。

（5分）1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。

（）2、0是正数。

（）3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。

（）4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。

（）5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。

（）三、选择。

（5分）1、有一段绳子，截下它的23后，还剩23米，那么（）。

A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较2、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。

小学六年级奥数数学解题能力展示题1.小学六年级奥数数学解题能力展示题篇一（1）写出除以7所得商和余数（不为0）相同的所有数。

（）。

答案：8、16、24、32、40、48。

（2）一个数被2，3，7除都余1，这个数最小是（）。

答案：43。

（3）一个两位数加上3能被5整除，减去3能被6整除。

所有满足上述条件的两位数是（）。

答案：27、57、87。

（4）求一个最小的自然数，使它除以3余1，除以4余2，除以5余3，除以6余4。

这个数是（）。

答案：58。

（5）如果某数除492、2241、3195都余15，那么这个数最小是（），是（）。

答案：53、159。

2.小学六年级奥数数学解题能力展示题篇二1、一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求适合此条件的最小数。

解答：用除以3的余数乘以70，用除以5的余数乘以21，用除以7的余数乘以15，再把三个乘积相加。

如果这三个数的和大于105，那么就减去105，直至小于105为止。

这样就可以得到满足条件的解。

其解法如下：方法1：270+321+215=233；233-1052=23符合条件的最小自然数是23。

2、李叔叔下午要到工厂上3点的班，他估计快到上班的时间了，就到屋里去看钟，可是钟停在了12点10分。

他赶快给钟上足发条，匆忙中忘了对表就上班去了，到工厂一看离上班时间还有10分钟。

夜里11点下班，李叔叔回到家一看，钟才9点钟。

如果李叔叔上、下班路上用的时间相同，那么他家的钟停了多长时间？解答：这道题看起来很乱，但我们透过钟面显示的时刻，计算出实际经过的时间，问题就清楚了。

钟从12点10分到9点共经过8时50分，这期间李叔叔上了8时的班，再减去早到的10分钟，李叔叔上、下班路上共用8时50分－8时－10分＝40（分）。

李叔叔到工厂时是2点50分，上班路上用了20分钟，所以出发时间是2点30分。

因为出发时钟停在12点10分，所以钟停了2时20分。

3.小学六年级奥数数学解题能力展示题篇三1、67×21＋18×21+85×79=21×（67+18）+85×79=21×85+85×79=85×（21+79）=85002、321×81+321×19=321×（81+19）=321003、222222×999999=222222×（1000000－1）=222222000000－222222=2222217777784、333333×333333=111111×999999=111111×（1000000－1）=111111000000－111111=1111108888895、56000÷（14000÷16）=56000÷14000×16=4×16=644.小学六年级奥数数学解题能力展示题篇四1、南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？解：392÷（28+21）=8（小时）答：经过8小时两船相遇。

“数学解题能力展示”读者评选活动（六年级组样题时间：60分钟）一、选择题（每题6分，共60分）1.七岁的“电脑神童”乐乐在计算机上编了一个小程序（如下图），若开始输入的值为x=4，则最后输出的结果是（）。

A．120 B．231 C．406 D．15402．北京小学有音乐、美术、科技和书法四个课外兴趣小组，玛丽想参加其中的两个，那么她一共有（）种选课方案。

A.2B.4C.6D.83.笑笑和淘气玩猜数游戏，下面四个数都是五位数，其中F=0,M是一位自然数。

那么一定能被3和5整除的数是（）。

A. MMMFMB.MFMFMC.MFFMFD. MFMMF4.丁丁照相馆为方便找到顾客的照片，会在每个照片袋上进行编号。

A表示证件照，B表示艺术照。

A031802表示3月18日的第二份证件照。

11月5日是小芳的生日，那天清早她第一个到这家照相馆照了一张艺术照，她的照片袋编号是（）。

A.B110501B. A110501C. B110502D. B0105015. 有下列几种形状的硬纸板。

凯明将这几块硬纸板分别沿一条直线滚一滚，描出滚动过程中O点留下的痕迹。

下面（）痕迹是圆形纸板滚动过程中留下的。

A BC D6．公元前6世纪的毕达哥拉斯是最早研究完全数的人。

完全数（Perfect number），又称完美数或完备数，是一些特殊的自然数，它所有的真因子（即除了自身以外的因数）的和，恰好等于它本身。

如果一个数恰好等于它的因子之和，则称该数为“完全数”。

例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数。

6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”。

下面的数中是“完全数”的是（）。

A．12 B．28 C．36 D.607.某市为节约用水，保护自然环境，对用水的价格进行了调整，限定每户每月用水量不超过6吨时，每吨水的价格为2.5元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨水价3元。

图中能表示每月水费与用水量关系大致图是（）。

2014年度康大综合素质测试第三阶段六年级数学试卷分析一、“对号入座”我会填（共8题）1. 【3分】比较大小：()【答案】<【分析】本题考查的是分数的比较大小。

【强化】比较大小：()2. 【3分】若甲班男生比女生的人数少，那么女生比男生人数多（）。

【答案】【分析】本题考查的是单位1的转化。

先是以女生为单位1，后是把男生看作单位1。

【强化】水结成冰，体积增加，冰化成水后，体积减少多少？3. 【3分】在一个两位质数的两个数字之间，添上数字6以后，所得的三位数比原两位数大870，那么原数是（）。

【答案】97【分析】设这个两位数为ab，则添加数字6以后，这个数为a6b。

则有a6b-ab=870100a+60+b-10a-b=87090a+60=87090a=810a=9又因为这个数是质数，所以这个数是97。

【强化】在一个两位质数的两个数字之间，添上数字6以后，所得的三位数比原两位数大450，那么原数可能是（）。

4. 【3分】已知，，那么A、B的最小公倍数是（）。

【答案】1800【分析】本题考查的是最大公因数和最小公倍数。

【强化】已知，，那么A、B的最大公因数是（）。

5. 【3分】一个长方体，如果长增加2厘米，则体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，则体积增加90立方厘米；如果高增加4厘米，则体积增加96立方厘米。

原长方体的表面积是（）平方厘米。

【答案】148【分析】本题考查的内容是立体图形的体积和表面积。

先算出三个不同的面的表面积分别是多少。

【强化】一个长方体，如果长增加3厘米，则体积增加60立方厘米；如果宽增加4厘米，则体积增加80立方厘米；如果高增加5厘米，则体积增加90立方厘米。

原长方体的表面积是（）平方厘米。

6. 选1.【3分】甲、乙共同完成了一批机床的生产任务，已知甲比乙少生产8台机床，并且甲的生产量是乙的，那么甲、乙共生产机床（）台。

选2.【5分】甲、乙两人各有钱若干，已知甲的钱是乙的4倍，当甲花去后，又花去余下的，如果这时甲给乙7元，甲乙两人的钱数正好相等。

【精品】新人教版新课标六年级数学上册经典例题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题1．4个92相加是多少？2．我每小时粉刷这面墙的51，41小时刷这面墙的几分之几？3．六(2)班图书角的故事书的本数是连环画的52，科技书的本数故事书的43。

已知六（2）班图书角有连环画240本，科技书有多少本？4．学校今年植树120棵，去年植树的棵树比今年少41，学校去年植树多少棵？ 5．以雷达站为观测点，填一填。

护卫舰的位置是( )偏( )( )度，距离雷达站( )千米。

巡洋舰的位置是( )偏( )( )度，距离雷达站( )千米。

鱼雷艇的位置是( )偏( )( )度，距离雷达站( )千米。

6．“1路公共电车从起点站向西偏北40°行驶3千米后向西行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千米到达终点站．”(1)根据上面的描述，把电车行驶的路线图画完． (2)根据路线图，说一说电车回程时所行驶的方向和路程． 7．求下面个数的倒数：1211、731、0.458．把一张纸的54平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？9．明明52小时步行2千米，聪聪32小时步行25千米，你知道他们谁走的快吗？ 10．一辆汽车从上海开往北京，已经行了80千米，占全程的161，上海和北京相距多少千米？11．美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多14，航模小组有多少人？ 12．把下面各比化成后项是100的比。

(1)宁宁的邮票张数与丽丽的邮票张数比为2:5； (2)东东做对的题数与做错的题数比为100:125。

13．化简下面各比，并求出比值。

12:16 0.15:1.45 71：211 14．有140个橘子，按3:2分给大班和小班的小朋友，大、小班各应分得橘子多少个？ 15．光盘银色部分是一个圆环，内圆半径是2厘米，外圆半径是6厘米。

银色部分的面积是多少？16．一种压路机的前轮直径是1.6米，每分钟转10圈，压路机每分钟前进多少米？ 17．一种压路机的前轮直径是1.32米，每分钟转6圈，压路机每分钟约前进多少米？（得数保留整数。

小学数学总复习归类讲解及训练（三）主要内容列方程解稍复杂的百分数实际问题学习目标1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。

2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。

3、通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。

考点分析1、解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题的解题思路、解题方法完全相同。

2、用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量，找出数量间的相等关系。

根据求一个数的百分之几是多少用乘法列方程求解，或者根据除法的意义，直接解答。

3、“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”的实际问题，可以根据数量间的相等关系列方程求解；或者根据除法的意义，直接解答。

4、灵活运用本单元所学知识，、解决稍复杂的百分数实际问题，沟通分数、百分数应用题之间的联系。

典型例题例1、（列方程解答和倍问题）一根绳子长48米，截成甲、乙两段，其中乙绳长度是甲绳的60％。

甲、乙两绳各长多少米？分析与解：乙绳长度是甲绳的60％，把甲绳长度看作单位“1”。

例2、（列方程解答差倍问题）体育馆内排球的个数是篮球的75％，篮球比排球多6个。

篮球和排球各有多少个？分析与解：排球的个数是篮球的75％，是把篮球个数看作单位“1”。

点评：在列方程解答和倍、差倍问题的题目时，要注意找准单位“1”的量，通常情况下设单位“1”的量为ｘ，再用另一个量和单位“1”之间的关系，用含有ｘ的式子表示出另一个量，最后根据它们的和或差列出方程。

例3、六年级男生比女生少40人，六年级女生人数相当于男生人数的140％，六年级男生有多少人？错误解法：设：女生有ｘ人，男生就有140％ｘ人。

分析与解：根据“六年级女生人数相当于男生人数的140％”，可以把男生人数看作单位“1”的量，设男生人数为ｘ人，女生人数就是140％ｘ人，再根据“六年级男生比女生少40人”，可以得出数量关系式：“女生人数–男生人数 = 40”，根据此数量关系式列出方程。

六年级试卷分析题目分析：第一题：计算。

题目设置比较简单，也是“数学解题能力展示”中最简单的一道题目，必得分。

本题难度小，计算时要注意准确性，同时注意有时候对待计算题，我们不必同分，借助数论中的分解质因数也许会更轻松的解答！考察学生的数学基本功。

第二题：几何。

有关圆的面积的计算，学生们需要注意的是半径的平方比才是圆的面积的比，类似的我们在相似里面也学过，边长比的平方等于面积比，这是一个道理。

考察学生的数学基本原理。

第三题：几何。

第一眼看上去，像是一般的几何面积计算，同时加入了容斥原理的感觉，实际上就是圆的内接正方形与圆的面积关系，很多学生在课内背过类似的公式，所以只要看出来问题的关键，马上就能解出答案，不过还是建议学生不要死记硬背公式，要理解其中的原因。

考察孩子课本知识与奥数知识的结合。

第四题：几何。

依旧是几何问题，不过换成了例题几何，对于圆锥体积的求法，大家只要注意别忘记最后乘以那个三分之一就好，此题难度较小，只要计算准确，都会没问题。

考察学生对圆锥体积的计算第五题：数论。

此题看上去像分数，实际上是求2014的约数，从而求得X的值，可以用分解质因数的方法然后枚举，也可以直接求出约数的个数然后减掉1这个不成立的。

考察学生对数的理解。

第六题：平均数。

平均数基本都是以以多补少为原则的，此题也是一样，不要认为多多少就要给多少，应该是多多少，给一半，所以这个题目对于数学基础知识不牢固的学生，还是非常容易算错的。

同时解题时如果能运用设而不求的思想去帮助计算，此题也会变的非常简单。

考察学生的数学基础知识。

第七题：数字谜。

每年必考的提醒，今年整体难度降低后，数字谜的难度也随之降低，此题难度不大，如破口很容易找到。

考察的有序思考、枚举法、计算功底。

第八题：计算。

较复杂的计算，此题如果以选择题出现，学生可以采用估算的方式去计算，不过，估算也是学生比较容易错的地方，而且要碰巧题目的答案就是比较极端的情况，要么是选项中的最小值，要么是选项中的最大值。