绘画《狮子》案例分析与反思

幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思「篇一」活动设计背景幼儿正处于形象思维阶段，直观的图片和影像更易激发幼儿的学习兴趣，让幼儿掌握所学的知识。

新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的促进幼儿主体性的发挥，为此，我对本堂课做了如下设计。

活动目标1、在观察、欣赏狮子及其范作的过程中，培养幼儿的观察、分析、创新能力。

2、通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展思想。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点重点：引导幼儿在观察、比较中抓住狮子的特点，并能够进行适度的发挥。

难点：狮子头部鬃毛特征的表现。

活动准备《狮子王》动画片片段，雄狮和小狮子的几组对比的图片，表现狮子的范作，卡笔、纸。

活动过程（一）创设情境，激情导入用《狮子王》这部动画片真的一些片段来激起孩子的兴趣。

师：今天老师请来了一位朋友，请你们仔细看看它是谁？（教师播放动画片）师：动画片播完了，小朋友们知道它是谁吗？（小狮子）板书课题——狮子大王（二）分析师子的特征教师提问通过刚才的动画片小朋友是否看出大狮子和小狮子之间的区别，并出示图片引导学生观察、比较、分析概括出狮子大王的特征：有鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆等特点。

（三）学习绘画狮子的鬃毛教师讲解狮子王很爱漂亮，所以也有不同款式的鬃毛。

教师展示树叶、向日葵、太阳鬃毛的画法。

此外，教师还用不同的线条展示狮子王鬃毛的画法。

总结：为小狮子添加的鬃毛有直线的、曲线的、折线的，大家都做的很好！（四）延伸环节请小朋友用丰富多彩的颜色画一只自己喜欢的狮子。

教学反思新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课始终坚持双主体的教学模式即实现主体与主体的对话、交流。

在具体的备课过程中，始终坚持教师是以一个引导者出现，让幼儿自主发现，培养他们观察、分析及创新的能力。

幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》章节，详细内容为学习画狮子。

通过观察狮子的外形特征，了解其生活习性，培养幼儿对狮子的认知和绘画表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，培养他们对动物的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的绘画表现技巧。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：狮子的毛发表现、五官描绘。

2. 教学重点：狮子的外形特征、动态表现。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“头上长满卷卷毛，身上穿着黄马褂，张开大口一声吼，百兽见了都害怕。

”引出狮子，让幼儿猜测谜底。

（2）展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外形特征，了解其生活习性。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解狮子的外形特征，如：头部、五官、毛发、身体等。

（2）示范绘画狮子的步骤，强调毛发、五官的表现方法。

3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿根据观察和示范，自行绘画狮子。

（3）教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 交流与展示（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固狮子的绘画技巧。

（2）引导幼儿思考：除了狮子，你还知道哪些动物？它们的外形特征和生活习性是怎样的？六、板书设计1. 狮子的外形特征：头部、五官、毛发、身体。

2. 狮子的绘画步骤：起稿、勾线、上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《动物世界》的第三章《陆地动物》，详细内容为第7节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，并学会运用绘画手法表现狮子的形象。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解狮子的基本外貌特征，掌握绘画狮子的方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿学会运用线条、色彩等绘画手法表现狮子的形象。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对自然界的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握狮子的外貌特征和绘画方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察、讨论、实践的能力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，引发幼儿对狮子的兴趣，让幼儿观察狮子的外貌特征，讨论狮子生活习性。

2. 讲解：结合教材，讲解狮子的基本外貌特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，并示范绘画狮子的步骤。

3. 实践：指导幼儿运用线条、色彩等绘画手法，绘制狮子形象。

在实践过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书狮子2. 板书内容：（1）狮子的外貌特征：头部、身体、四肢、尾巴等。

（2）绘画狮子的步骤：起稿、勾线、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的狮子2. 答案：幼儿根据课堂所学，绘制出具有个性的狮子形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿掌握了狮子的外貌特征和绘画方法。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，了解它们的外貌特征，尝试绘制其他动物形象，提高幼儿的绘画技能。

幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外形特点，学会运用画笔、水粉等材料描绘狮子。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性和外形特征，掌握基本的绘画技巧。

2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：狮子的毛发、五官等细节的描绘。

教学重点：狮子整体外形的把握和绘画技巧的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、水粉、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、水粉、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的外形特点，如毛发、五官、身体等，让幼儿对狮子产生直观的认识。

2. 讲解狮子的绘画方法（5分钟）教师详细讲解狮子的绘画步骤，包括轮廓描绘、细节描绘等，让幼儿了解绘画狮子的基本方法。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘画狮子，边画边讲解技巧，让幼儿更好地理解绘画过程。

4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿根据所学方法，自己动手绘画狮子。

教师巡回指导，及时纠正错误。

5. 随堂练习（5分钟）教师给出几个简单的绘画题目，让幼儿现场练习，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《狮子》2. 内容：（1）狮子的外形特点（2）绘画步骤（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的绘画方法，为爸爸妈妈画一幅狮子的画。

2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 鼓励幼儿创新，尊重他们的个性。

3. 课后可以组织幼儿观察其他动物，拓展绘画素材。

拓展延伸：开展“我心中的动物”主题活动，让幼儿描绘自己心中的动物，提高他们的绘画能力。

幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解狮子的基本外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外貌特征，并用绘画表现出来。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）、画板、投影仪。

幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外貌特征，引导幼儿说出狮子的特点。

2. 新课导入：教师以讲故事的形式，介绍狮子的生活习性和特点，让幼儿对狮子有更深入的了解。

3. 实践操作：（1）教师示范绘画狮子，边画边讲解绘画技巧。

（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让幼儿根据所学，尝试独立完成一幅狮子的绘画作品。

5. 展示与评价：教师选取部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发挥优点，改正不足。

六、板书设计1. 狮子外貌特征：头大、嘴宽、牙齿锋利、四肢强壮、尾巴长等。

2. 狮子生活习性：群居、草原生活、捕猎等。

3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅狮子的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧，提高了幼儿的绘画水平。

但在教学过程中，部分幼儿对狮子的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物的图片，了解它们的特点，为下一节课《动物世界》做好铺垫。

大班美术优质教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》。

通过本节课的学习，让学生了解狮子的特征，学会运用线条、形状和色彩表现狮子的形象，培养他们的观察能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握狮子的基本特征，如身体结构、毛色、五官等。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现狮子形象的能力。

3. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握狮子的基本特征，运用线条、形状和色彩进行创作。

难点：如何引导学生观察狮子细节，并运用绘画技巧表现狮子形象。

四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示狮子图片，引导学生观察狮子的特征，讨论狮子的生活习性，激发学生对狮子的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合狮子图片，讲解狮子的身体结构、毛色、五官等基本特征，引导学生注意观察狮子细节。

3. 课堂示范（10分钟）现场为学生示范如何运用线条、形状和色彩绘制狮子，边示范边讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅狮子画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍其他动物的特点，鼓励学生在课后观察并尝试绘画。

六、板书设计1. 《狮子》2. 内容：狮子特征：身体结构、毛色、五官绘画技巧：线条、形状、色彩注意事项：观察细节、大胆创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅狮子画2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现出狮子的特征和神态。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、讲解、示范、练习、评价等环节，使学生掌握了狮子的基本特征和绘画技巧。

课后反思如下：1. 学生对狮子的兴趣浓厚，课堂参与度高。

2. 学生在绘画过程中，观察能力和创造力得到锻炼。

3. 部分学生对狮子细节描绘不够细致，需加强指导。

幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征，学会运用线条、图形和颜色来表现狮子。

二、教学目标1. 让幼儿认识狮子，了解狮子的生活习性和外貌特征。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用线条、图形和颜色表现狮子。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、图形和颜色表现狮子的外貌特征。

难点：如何引导幼儿观察狮子的细节，如狮子的鬃毛、尾巴等。

四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于狮子的故事，引导幼儿关注狮子，激发幼儿对狮子的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如鬃毛、尾巴、身体等。

（2）教师现场示范，教幼儿如何用线条、图形和颜色表现狮子。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画狮子。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中出现的问题进行及时纠正。

5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 狮子的外貌特征2. 线条、图形和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范和实践，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧。

课后反思如下：1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物的照片，尝试用线条、图形和颜色表现其他动物，提高幼儿的绘画能力。

重点和难点解析：1. 教学过程中的讲解与示范2. 幼儿实践环节的指导3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、讲解与示范狮子的整体形态结构，如身体比例、四肢位置等；狮子的鬃毛、尾巴等特征，引导幼儿观察细节；狮子的表情和神态，让幼儿了解动物的情感表达。

幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现狮子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，增强幼儿对动物世界的认识。

2. 培养幼儿运用线条、色彩表现狮子的能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 激发幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：狮子的五官、毛发的描绘。

教学重点：狮子的整体形态、线条的运用和色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，让幼儿描述狮子的形象，讨论狮子的生活习性。

2. 知识讲解（5分钟）教师简要介绍狮子的生活习性、外貌特征，强调狮子的五官、毛发在绘画中的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场示范如何描绘狮子，讲解线条、色彩的运用，引导幼儿关注狮子的整体形态和细节描绘。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行练习绘画狮子，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相评价，提出意见和建议。

六、板书设计1. 狮子图片2. 狮子生活习性和外貌特征3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的狮子2. 答案：狮子的整体形态、五官、毛发、色彩搭配等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对狮子的绘画表现出较高的兴趣，但在细节描绘上还存在一定难度。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画能力。

2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物图片，尝试绘画其他动物，提高幼儿对动物世界的认识和绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：狮子的五官、毛发的描绘。

幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，提高幼儿对动物的认知。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现狮子的形象。

重点：了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。

（2）邀请幼儿分享自己对狮子的了解，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件，讲解狮子的生活习性、外貌特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。

（2）教师示范如何用线条和色彩表现狮子的形象，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 绘画技巧3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的狮子。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课讲解、随堂练习等方式，让幼儿对狮子有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握狮子的绘画技巧，完成作品。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用线条和色彩进行创作，提高幼儿的绘画水平。

同时，开展以“动物”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。

通过本节课的学习，学生将了解狮子的外貌特征、生活习性，并学会运用绘画技巧表现狮子的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握狮子的基本外貌特征，了解其生活习性。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有个性特点的狮子作品。

3. 激发学生对美术的兴趣，提高观察能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察狮子的细节特点，运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：培养学生观察、思考、创作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示狮子图片，引导学生观察狮子的外貌特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以狮子为例，讲解绘画步骤和技巧。

2.2 学生跟随教师，进行狮子绘画的初步尝试。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生在画纸上独立完成狮子的绘画创作。

3.2 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。

4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书《狮子》2. 板书内容：2.1 狮子的外貌特征2.2 狮子的生活习性2.3 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以狮子为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对狮子的绘画技巧掌握较好，但部分学生在观察狮子细节方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：2.1 布置课后作业，要求学生观察其他动物，了解其特点，为下一节课做准备。

2.2 邀请家长参与课堂，共同观察和创作，增进亲子关系，提高学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生对狮子特点的观察和分享。

幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学目标1.认得狮子，了解狮子的形象特点，并能通过画画表现出来。

2.发挥幼儿的想象力和制造力，培育幼儿的创意思维和艺术修养。

3.激发幼儿的学习喜好和团队合作意识，加强班级凝集力。

4.营造深厚的美术氛围，提高幼儿的绘画水平和赏识本领。

二、教学内容《狮子》三、教学重点1.认得狮子的形象特点。

2.通过画画表现出狮子的形象特点。

3.运用想象力和制造力，发挥幼儿的创意思维。

四、教学难点1.制造力的培育。

2.如何引导幼儿表达想象。

五、教学准备1.粘土、水彩、画笔、油画棒等绘画工具。

2.《狮子》相关图片。

3.图书《小动物百科》《狮子王》等。

六、教学过程1.热身万物赏识：呈现狮子的图片，让幼儿自由赏识，了解狮子的基本外貌特征和行为习惯。

2.引入老师引导幼儿形象地描述狮子，并介绍一些有趣味味的故事。

3.讲解利用图片或者幻灯片等多媒体方式讲解狮子的生活习惯、特征、种类等相关学问。

4.创作幼儿自由创作本身的狮子，供应丰富的工具和材料，让幼儿依据本身的想象来制作本身的狮子。

老师可以予以确定的引导和引导，激励幼儿充分发挥本身的想象力和制造力。

5.呈现让每个幼儿呈现本身的作品，并相互赏识，老师可以适时点评，确定幼儿的努力和成果。

6.收尾老师与幼儿一起回顾整个课堂的内容，让幼儿在听到对本身作品的评价的同时也能了解其他幼儿的作品及其特点，促进班级交流。

七、材料设计狮子的图片、颜色纸、粘土、水彩笔、彩色笔、油画棒等。

八、教学反思1.利用游戏、歌曲等多种形式加添教学趣味性。

2.引导幼儿提出问题和建议，多角度了解幼儿的学习和情感状态，有助于教育师适时调整教学策略和方式。

3.个别幼儿存在颜色的选择不够精准，需要加强颜色教育，并激励幼儿仿照真实狮子的颜色。

大班美术教案及教学反思《狮子》教案：大班美术教案《狮子》目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，让幼儿能够观察和欣赏狮子的形象。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

教具准备：1. 绘画纸和画笔。

2. 狮子的图片。

3. 彩色纸和剪刀。

活动步骤：1. 激发兴趣：通过和幼儿讨论和展示狮子的照片和图片，激发幼儿对狮子的兴趣和好奇心。

2. 观察和讨论：引导幼儿观察狮子的形象，让他们描述狮子的特征和颜色。

3. 课堂绘画：给幼儿提供纸和画笔，让他们根据自己的观察和想象画出自己心中的狮子形象。

4. 装饰和剪裁：幼儿完成画画后，教师可以提供彩色纸和剪刀，让幼儿剪裁和装饰自己的狮子画作。

5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的画作，并让他们分享自己的创作过程和感受。

教学反思：这堂美术课上，幼儿非常积极参与课堂活动，他们充满了开心的笑声和创作的热情。

在活动中，幼儿们能够通过观察和讨论狮子的形象，提升了对艺术的欣赏能力和观察力。

在绘画过程中，幼儿展现了自己的创造力和艺术天赋，他们用丰富的颜色和形状描绘了狮子的形象，充分展现了他们的想象力和创造力。

在展示和分享环节，幼儿们互相欣赏和赞赏自己的作品，增强了他们的团队合作意识和艺术交流能力。

然而，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我应该提前准备好更多的狮子图片和材料，以方便幼儿观察和参考。

其次，我可以引导幼儿更详细地描述狮子的特征和形象，以加强他们的观察和表达能力。

最后，在展示和分享环节，我可以提供更多的时间和空间，让每个幼儿都有机会展示和分享自己的作品，并给予积极的评价和鼓励。

总的来说，这堂美术课取得了很好的效果，幼儿们在欢笑和创作中度过了愉快的时间，并且在艺术欣赏和绘画技能上有了进步。

我会继续努力改进和完善我的教学实践，以更好地促进幼儿的艺术发展和创造力。

大班美术精品教案及教学反思《狮子》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《狮子》。

通过本节课的学习，学生将了解狮子的外形特征、生活习性，并学会运用线条、色彩等绘画技巧表现狮子的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握狮子的基本外形特征，了解其生活习性，提高观察力和表现力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有个性特色的狮子作品。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养其创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：狮子形象的细节描绘，如毛发、表情等。

教学重点：掌握狮子的基本外形特征，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用狮子图片，引导学生观察狮子的外形特征，讨论狮子的生活习性，激发学生对狮子的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解狮子的基本外形特征，如头部、身体、四肢等，以及狮子的毛发、表情等细节描绘。

3. 例题讲解（15分钟）演示如何运用线条、色彩等绘画技巧，创作出狮子的形象。

讲解过程中，强调绘画技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行创作狮子形象，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《狮子》2. 内容：狮子外形特征：头部、身体、四肢等绘画技巧：线条、色彩注意事项：毛发、表情等细节描绘七、作业设计1. 作业题目：创作一幅狮子作品2. 答案要求：作品需体现狮子的基本外形特征，运用线条、色彩等绘画技巧，富有个性特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了狮子的基本外形特征，但在细节描绘方面仍有待提高。

在今后的教学中，应加强个别指导，提高学生的绘画技巧。

2. 拓展延伸：邀请学生家长参与课堂，共同创作狮子作品，增进亲子关系。

组织学生参观动物园，实地观察狮子，提高观察力和表现力。

幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》一课。

通过观察狮子的外貌特征、生活习性，让幼儿用绘画的形式表现狮子，培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现力。

二、教学目标1. 了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

2. 学习运用线条、色彩等绘画手法，表现狮子的形象，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：狮子的形象表现，尤其是毛发、表情的描绘。

教学重点：观察狮子的特征，运用绘画手法进行表现。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，让幼儿自由发表对狮子的认识，激发幼儿的学习兴趣。

2. 观察与分析（10分钟）a. 观察狮子的外貌特征，如体型、毛发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

b. 分析狮子的生活习性，如生活环境、饮食习惯等。

3. 示范讲解（10分钟）a. 教师示范如何描绘狮子的形象，强调毛发、表情的描绘方法。

b. 讲解绘画过程中应注意的事项，如线条流畅、色彩搭配等。

4. 实践操作（10分钟）a. 幼儿按照示范，自行描绘狮子的形象。

b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。

5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 狮子的外貌特征a. 体型：雄壮、四肢粗壮b. 毛发：长而浓密，呈现出棕色、黄色等c. 眼睛：有神，呈现出棕色、绿色等d. 鼻子、嘴巴、耳朵：特征明显2. 狮子的生活习性a. 生活环境：草原、丛林等b. 饮食习惯：肉食性动物，以牛、羊等大型哺乳动物为主食七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅狮子的画。

大班美术教案及教学反思《狮子》一、教学目标1.了解狮子的形态特征和行为特点；2.掌握简单的素描和涂色技巧；3.提高观察、创意和表现能力；4.培养团队合作意识。

二、教学内容1.狮子的形态特征及行为特点的介绍；2.素描训练：绘制狮子的基本线条；3.涂色训练：运用不同的颜色表现狮子的皮毛和眼睛；4.创意发散：引导学生发挥想象，创作自己的狮子形象；5.团队合作：学生分组讨论一幅大型狮子画的创作方案，并共同完成。

三、教学过程第一步：介绍狮子的形态特征及行为特点教师可以通过图片、视频、图解等形式展示狮子的外貌特征和行为特点，让学生对狮子有更深刻的了解，并引发学生的浓厚兴趣。

第二步：素描训练让学生用铅笔在纸上画一只简单的狮子，重点训练基本线条的掌握。

让学生先画出狮子的轮廓线，并加上脸部、身体以及四肢的大致轮廓，然后再慢慢加上细节。

训练中老师可以结合实物或图片，示范如何画出基本的线条。

第三步：涂色训练为了让学生更好的捕捉狮子的皮毛颜色和眼睛的特殊颜色，教师可以提前准备好多种颜色的彩色笔或水彩颜料，让学生自由选择颜色对狮子进行涂色，引导他们掌握绘画的基本技巧。

第四步：创意发散让学生发挥想象，创造自己的狮子形象。

让他们独立思考，决定狮子的表情、姿态、眼神、毛发、颜色等，然后通过简单的草图开始画图，最终完成美术作品。

第五步：团队合作把学生分为若干个小组，给每个小组分派一份大型狮子画的任务，要求学生在小组内设计好创作方案，分工合作，共同完成作品。

在合作中，鼓励学生互相交流观点和意见，并激发出学生的团体协作能力。

四、教学反思通过此次大班美术教学课程，我的教学反思如下：1.创意发散环节的扩展可以更多元化，例如可以让学生在自己画狮子的同时，发挥想象画出自己想象中的狮子形象。

2.分组合作过程中，老师要指导学生分工合作，确保每个学生都能参与到其中，提高团队合作意识。

3.缺少一些教具的辅助会导致教学效果有所缺陷，教具的准备要做好充分的准备，确保教学进度不出现滞后。

中班创意美术《狮子》教案反思教案标题：中班创意美术《狮子》教案反思教案目标：1. 培养幼儿对狮子形象的认知和理解。

2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和细致观察的能力。

教案内容：1. 引导幼儿观察狮子的特征和形象，包括它的颜色、头部、身体和尾巴等。

2. 提供多种材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿自由选择并创作属于自己的狮子形象。

3. 引导幼儿在创作过程中思考和表达他们对狮子的想法和感受。

教案步骤：1. 导入：与幼儿一起观察狮子的图片或玩具，引发他们对狮子的兴趣和好奇心。

2. 引导观察：指导幼儿观察狮子的特征和形象，引导他们描述狮子的外貌特点。

3. 创作准备：为幼儿准备多种材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔等，让他们自由选择并准备创作狮子形象所需的材料。

4. 创作实践：鼓励幼儿根据自己的想法和观察，使用所提供的材料和工具进行狮子形象的创作。

5. 分享和表达：引导幼儿分享他们的创作作品，并鼓励他们用语言表达他们对狮子的想法和感受。

教案反思：1. 教案目标是否明确：在教案中，明确了培养幼儿对狮子形象的认知和理解、创意思维和艺术表达能力、观察力和细致观察的能力等目标。

这些目标能够帮助教师在教学过程中明确方向，使教学更加有针对性和有效性。

2. 步骤设计是否合理：教案中的步骤设计合理，通过导入、引导观察、创作准备、创作实践和分享表达等环节，循序渐进地引导幼儿进行创意美术活动。

这样的步骤设计有助于幼儿理解和掌握教学内容，培养他们的创造力和表达能力。

3. 材料和工具的选择是否恰当：在教案中提到了为幼儿准备多种材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔等，这些材料和工具的选择能够满足幼儿的创作需求，激发他们的创造力和想象力。

4. 教学方法是否多样化：在教案中，引导幼儿观察、创作和表达的方法多样化，既有图片和玩具的观察，又有自由创作和语言表达的环节。

这样的多样化教学方法有助于激发幼儿的兴趣和积极性，提高他们的学习效果。

创作绘画狮子教案反思大班教案标题：创作绘画狮子教案反思（大班）教案目标：1. 培养大班幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 绘画纸和颜料。

2. 刷子和水杯。

3. 狮子图片或模型。

4. 彩色铅笔或蜡笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿展示一张狮子的图片或模型，并引导幼儿讨论狮子的特征和外貌。

- 提问幼儿关于狮子的问题，例如“狮子有什么颜色的皮毛？”、“狮子有什么特别的身体部位？”等。

2. 激发创造力（10分钟）：- 鼓励幼儿用自己的想象力来创造一个属于他们自己的狮子形象。

- 提供一些启发性的问题，例如“你的狮子是什么颜色的？”、“你的狮子有什么特别的东西？”等。

3. 绘画实践（20分钟）：- 给每个幼儿发放绘画纸、颜料、刷子和水杯。

- 引导幼儿根据他们的想象和创造力，绘制自己的狮子形象。

- 鼓励幼儿尽可能多地使用不同颜色和绘画技巧来描绘狮子的特征和外貌。

4. 分享和讨论（10分钟）：- 邀请每个幼儿分享他们的绘画作品，并鼓励其他幼儿提出问题或表达赞赏。

- 引导幼儿讨论不同狮子形象之间的相似之处和不同之处。

- 鼓励幼儿用简单的语言描述他们的绘画作品，例如“我的狮子有黄色的皮毛和大大的獠牙。

”等。

5. 教案反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个绘画活动，询问他们的感受和体验。

- 提问幼儿关于绘画过程中遇到的困难和解决方法。

- 鼓励幼儿分享他们在绘画过程中学到的新知识和技能。

教案扩展：1. 鼓励幼儿用其他材料制作狮子的手工艺品，如纸板、毛线等。

2. 组织幼儿参观动物园或观赏关于狮子的纪录片，扩展他们对狮子的了解。

3. 进一步引导幼儿绘制狮子的不同表情和动作，培养他们的观察力和表达能力。

教案反思：1. 教案目标是否清晰明确，是否能够有效培养幼儿的创造力和绘画技巧？2. 教学准备是否充分，是否能够满足幼儿的绘画需求？3. 教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与？4. 分享和讨论环节是否能够促进幼儿的交流和表达能力？5. 教案扩展是否能够进一步拓展幼儿的学习和创造空间？通过对教案的反思，可以不断改进和完善教学设计，提高教学效果，满足幼儿的学习需求。