最新北师大版三年级数学下册总复习教案总复习教材分析

三年级下册数学教案总复习｜北师大版教案：三年级下册数学总复习一、教学内容本节课是三年级下册数学的总复习课，主要复习本学期所学的数学知识点。

教材的章节包括：小数的认识和运用、加减乘除法的运算规则、几何图形的认识和计算、时间和日期的计算、以及数据的收集和处理。

二、教学目标通过本节课的复习，使学生巩固和掌握本学期所学的数学知识点，提高学生的数学运用能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：学生对几何图形的认识和计算、时间和日期的计算的理解和运用。

教学重点：学生对小数的认识和运用、加减乘除法的运算规则的掌握。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、尺子、圆规、量角器。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室内的物品，如桌子、椅子、窗户等，引导学生发现数学在生活中的应用。

2. 小数的认识和运用：通过例题讲解，复习小数的读写和计算方法。

如：0.5、2.3、4.8等。

3. 加减乘除法的运算规则：通过例题讲解，复习加减乘除法的运算规则和方法。

如：12 + 5 6、78 32 / 4等。

4. 几何图形的认识和计算：通过例题讲解，复习几何图形的性质和计算方法。

如：正方形的面积、圆的周长等。

5. 时间和日期的计算：通过例题讲解，复习时间和日期的计算方法。

如：3月25日是星期几、4月1日距离清明节还有几天等。

6. 数据的收集和处理：通过例题讲解，复习数据的收集和处理方法。

如：调查班级同学的身高、统计班级同学的兴趣爱好等。

7. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学的知识点。

六、板书设计板书内容：1. 小数的认识和运用2. 加减乘除法的运算规则3. 几何图形的认识和计算4. 时间和日期的计算5. 数据的收集和处理七、作业设计作业题目：1. 小数的认识和运用：填写小数的读写和计算表格。

2. 加减乘除法的运算规则：解答相关的运算题目。

3. 几何图形的认识和计算：计算给定图形的面积和周长。

三年级下册数学教案-总复习∣北师大版一、教材分析教材特点根据教材《北师大版三年级数学下册》，本册教材以“数与式”为主线，涵盖了加法、减法、乘法、除法等内容，通过生动的故事、游戏以及试题教学，让学生掌握较为扎实的基础数学知识与技能，同时还注重数学思想的培养与拓展。

教学目标•了解数与式的概念，能够巧妙地将日常生活问题转化成数学问题；•掌握加法、减法、乘法和除法的计算方法，具备简单口算的能力；•提高数学语言文字表达能力，培养逻辑思维能力；•培养学生良好的数学兴趣，提高学生数学素养。

二、教学内容复习一：加减法1.加法的应用“加法的交换律”学生在日常生活中用到的加法计算方式，主要遵循着“相加顺序不影响结果”的原则，即加法的交换律。

•例子：“1只羊 + 2只鸡= ??”，可转化为“2只鸡 + 1只羊= ??”，利用加法交换律即可直观理解。

“加法的结合律”加法的结合律指，三个数相加，先将其中两个数相加，再将第三个数加上，结果不受加法顺序的影响。

例如：(1+2）+3 =1+（2+3）•例子：“7+5+3 = ??”，可转化为“7+（5+3）= 15”，即可利用加法的结合律解决。

2.减法的应用•减法的本质是补差法，即小减大加，大减小减，减法运算的关键是要掌握最大数和最小数。

复习二：乘除法1.乘法的应用乘法运算能够将问题简单化，转化为“重复加法”的方式进行。

•例子：“3个4元的大苹果，一共多少元？”，可转化为“4元苹果重复加三次”，即可利用乘法运算得出答案。

“乘法的交换律和结合律”乘法的交换律指，在数乘的运算中，两个数的位置交换，结果不变；乘法的结合律指，三个数相乘，先将其中两个数相乘，再将第三个数乘上，结果不受乘法顺序的影响。

•例子：（3×4）×2 = 3×（4×2）= 24。

2.除法的应用•除法的本质是求商法，即大除以小，小除以大（除数要能整除）。

•对于难以计算的分数除法，可以转化为计算小数的方法，进行近似算法。

北师大版三年级数学下册《总复习》教案及教学反思一、教案介绍1. 教学背景《总复习》是北师大版三年级数学下册的一本教材，该教材是在学生已经完成所有单元学习之后进行的一次复习，在复习中对前面所学的知识点进行了有机组合，以期在复习中对学生的综合能力进行提升。

2. 教学目标本次教学的目标如下：•通过对学生已经学习的知识点进行有组织的复习，巩固学生的知识体系。

•引导学生主动思考、主动探究、主动发现和主动解决问题的能力。

•帮助学生理解所学数学知识的实际应用意义。

3. 教学内容本次教学的内容如下：•第一节：数的认识和数的加减法•第二节：分数的认识和计算•第三节：几何图形的认识和分类•第四节：时间和时间的计算4. 教学步骤本次教学的步骤如下：第一节：数的认识和数的加减法• 1.导入：老师出示10个奥运金牌，让学生估计金牌的个数，然后进行数数，介绍10以内的数和数的认识。

• 2.铺垫：老师通过课件、故事或问题等形式让学生了解加法的概念，并且复习一下10以内数的加减法运算。

• 3.讲解：老师针对数的加减法部分进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道加减法联系的练习题。

• 5.总结：老师对这一部分内容进行一次总结和小结。

第二节：分数的认识和计算• 1.导入：老师出示一个巧克力球，让学生想象一下如何将其平均分成4份。

• 2.铺垫：老师通过实物、示意图或问题引导学生了解分数的概念。

• 3.讲解：老师对分数的认识和计算进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道分数计算的练习题。

• 5.总结：老师对这一部分内容进行一次总结和小结。

第三节：几何图形的认识和分类• 1.导入：老师出示一些不同的图形，让学生认识它们，并进行分类。

• 2.铺垫：老师通过课件或实物等引导学生认识不同的几何图形。

• 3.讲解：老师对几何图形的认识和分类进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道几何图形的练习题。

北师数学三年级下册《总复习》学习目标（一）数与代数1.在现实或具体情境中理解数的意义，能认、读、写万以内的自然数、小数和分数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。

能说出万以内数位顺序表各数位的名称，理解各数位上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。

2.结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决的简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的办法。

3.在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。

在现实情境中感受、认识，并能进行简单的单位换算。

（二）图形与几何1.能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形的特征。

2.体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换算。

会恰当地选择长度或面积单位。

结合实例认识周长和面积，探索并掌握长方形、正方形的周长和面积公式。

3.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。

4.通过观察、操作，初步认识轴对称图形。

结合实例感受平移、旋转现象；能辨认简单图形平移后的图形。

5.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

给定东、西、南、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。

（三）统计与概率1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。

2.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果。

3.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵的信息。

三年级下册数学教案总复习（二）∣北师大版教案：三年级下册数学教案总复习（二）∣北师大版一、教学内容今天我们要复习的是北师大版三年级下册的数学内容，主要包括第五章《有趣的图形》和第六章《计量单位》的相关知识。

在第五章中，我们将回顾长方形、正方形、圆形和立体图形的特征以及它们之间的关系。

在第六章中，我们将复习长度、面积、体积和质量的计量单位以及它们的换算。

二、教学目标通过今天的复习，我希望学生们能够巩固对长方形、正方形、圆形和立体图形的理解和认识，提高他们运用这些图形解决实际问题的能力。

同时，我也希望学生们能够熟练掌握长度、面积、体积和质量的计量单位以及它们的换算，提高他们的数学应用能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是长方形、正方形、圆形和立体图形的特征以及它们之间的关系，以及长度、面积、体积和质量的计量单位以及它们的换算。

教学难点主要是学生对立体图形的理解和应用，以及质量单位换算的掌握。

四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和复习，我已经准备了一些教具和学具。

教具有长方形、正方形、圆形和立体图形的模型，以及长度、面积、体积和质量的计量工具。

学具有学生们自己动手做的图形模型和计量工具，以及一些练习题。

五、教学过程1. 引入：我会在黑板上画出一个长方形和一个正方形，然后提问学生们它们的特点和区别。

通过这个引入，我希望能够激发学生们的兴趣和思考。

2. 复习长方形、正方形、圆形和立体图形的特征：我会分别展示长方形、正方形、圆形和立体图形的模型，让学生们触摸和观察，然后回答我提出的问题。

3. 解决实际问题：我会给出一些实际问题，比如“一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。

”让学生们运用所学的知识解决问题。

4. 复习长度、面积、体积和质量的计量单位以及它们的换算：我会分别展示长度、面积、体积和质量的计量工具，让学生们观察和触摸，然后回答我提出的问题。

5. 解决实际问题：我会给出一些实际问题，比如“一个长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是3厘米，求它的体积。

三年级下册数学教案总复习数的运算北师大版教案：三年级下册数学教案总复习数的运算北师大版一、教学内容本节课是北师大版三年级下册数学的单元总复习，主要复习数的运算。

包括加法、减法、乘法和除法的运算规则和技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则；2. 培养学生运用数的运算解决实际问题的能力；3. 培养学生的逻辑思维和运算速度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握不同运算之间的转换关系；2. 教学重点：运用运算规则解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT；2. 学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过一个实际问题引导学生思考数的运算的重要性，激发学生的学习兴趣。

例题：小华买了3个苹果，小明买了5个苹果，他们一共买了多少个苹果？2. 知识回顾（10分钟）通过PPT回顾加法、减法、乘法和除法的运算规则，引导学生一起复习。

加法：a + b = c减法：a b = c乘法：a × b = c除法：a ÷ b = c3. 课堂讲解（10分钟）讲解不同运算之间的转换关系，如加法与减法、乘法与除法的联系和区别。

例题：（1）23 + 17 = 40，那么 40 17 = ？（2）12 × 15 = 180，那么180 ÷ 15 = ？4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学的运算规则。

练习题：（1）18 + 9 = ？（2）45 18 = ？（3）24 × 6 = ？（4）80 ÷ 10 = ？5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书题目：总复习数的运算板书内容：加法：a + b = c减法：a b = c乘法：a × b = c除法：a ÷ b = c七、作业设计1. 完成练习本上的相关练习题；2. 家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习数的运算，让学生掌握了加法、减法、乘法和除法的运算规则，并能运用这些规则解决实际问题。

三年级下册数学教案总复习｜北师大版教学目标1. 巩固和深化学生对本册数学知识的理解和运用能力，形成系统的数学知识体系。

2. 培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力。

3. 培养学生的合作意识和创新精神，提高学生的综合素质。

教学内容1. 数的认识与运算：包括整数、小数、分数的认识和加减乘除运算。

2. 量的计量：包括长度、面积、体积、重量、时间等的计量。

3. 图形的认识与测量：包括平面图形和立体图形的认识、分类、测量和计算。

4. 数据的收集、整理与分析：包括数据的收集方法、整理方法和表示方法。

教学重点与难点1. 教学重点：数的认识和运算，图形的认识和测量，数据的收集、整理与分析。

2. 教学难点：分数的认识和运算，图形的测量和计算，数据的整理和分析。

教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，教学图片，教学卡片。

2. 学具：练习本，计算器，直尺，圆规，量角器。

教学过程1. 引入：通过PPT展示本册数学知识体系，引导学生回顾所学内容。

2. 讲解：对每个知识点进行详细讲解，通过教学视频和图片辅助讲解。

3. 练习：通过练习题让学生巩固所学知识，教师进行辅导和解答。

4. 讨论：分组讨论，让学生在合作中发现问题，解决问题。

6. 作业布置：布置与本节课内容相关的作业，要求学生在课后完成。

板书设计1. 三年级下册数学总复习2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计3. 每个部分的内容以提纲形式呈现，重点和难点用不同颜色的粉笔标注。

作业设计1. 基础题：数的认识和运算，图形的认识和测量，数据的收集、整理与分析。

2. 提高题：分数的运算，图形的测量和计算，数据的整理和分析。

3. 拓展题：解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和教学计划。

2. 教师要鼓励学生提问，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

3. 教师要关注学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三年级下册数学教案总复习北师大版教案：三年级下册数学教案总复习北师大版一、教学内容本节课是总复习课，主要复习三年级下册的数学知识。

教材的章节和详细内容如下：1. 第一章：数的认识复习1200的数字读写和认识复习加减法的运算规则2. 第二章：数的运算复习100以内加减法的运算复习整数的乘法和除法运算3. 第三章：几何图形复习长方形、正方形、三角形和圆的性质复习图形的周长和面积的计算方法4. 第四章：计量单位复习长度、面积、体积和质量的计量单位复习单位之间的换算关系5. 第五章：数据分析复习图表的种类和作用复习数据的收集、整理和表示方法二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够巩固和掌握三年级下册的数学知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：数的认识、数的运算、几何图形、计量单位和数据分析的基本概念和方法。

难点：数的运算的灵活运用、图形的周长和面积的计算、单位之间的换算和数据分析的方法。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件、练习题学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实际问题，引入数的认识和运算的概念。

2. 数的认识复习：复习1200的数字读写和认识进行一些数的认识练习题，巩固学生的掌握情况3. 数的运算复习：复习100以内加减法的运算规则通过例题和随堂练习，使学生能够熟练运用加减法运算规则4. 几何图形复习：复习长方形、正方形、三角形和圆的性质通过例题和随堂练习，使学生能够熟练计算图形的周长和面积5. 计量单位复习：复习长度、面积、体积和质量的计量单位通过例题和随堂练习，使学生能够熟练进行单位之间的换算6. 数据分析复习：复习图表的种类和作用通过例题和随堂练习，使学生能够熟练收集、整理和表示数据7. 板书设计：在黑板上写出本节课的重点概念和公式，以便学生随时查看和复习8. 作业设计：布置一些相关的练习题，使学生能够巩固和巩固所学的知识六、课后反思及拓展延伸通过本节课的复习，学生能够掌握和巩固三年级下册的数学知识。

三年级下册数学教案-总复习整理与复习｜北师大版一、知识点梳理1. 数的认识和数的表示•认识数的大小及其表示方法•阿拉伯数字的认识•运用生活中的实例理解数的意义和大小2. 简单算术运算•加减法的认识及计算方法•运用实物模拟简单加减法•认识小学生乘法口诀•计算简单的乘法和除法3. 拼数•认识基本数码单元和拼数的方法•用拼数的方法进行简单加减法计算•对称拼数的认识及应用•等式的认识和应用4. 长度和长度单位•认识长度概念•认识长度单位（厘米、分米、米）•使用直尺测定长度5. 重量和重量单位•认识重量的概念•认识重量单位（克、千克）•使用天平称重6. 时钟和时间•认识时钟及时间的概念•精细辨认时钟上的指针•熟悉日常时间的分秒和小时表述二、重点难点整理1. 阿拉伯数字的认识与运用•师生互动掌握阿拉伯数字0-9的表达•考查阿拉伯数字加减法的掌握和计算方法•运用阿拉伯数字计算生活中涉及到的问题2. 拼数的应用•师生互动掌握基本数码单元和拼数的方法•运用等式解决拼数问题•能灵活使用拼数方法解决实际生活问题3. 时钟和时间的掌握•精细辨认时钟上的指针•通过问题解决熟悉时钟和时间的运用•书写数字时间、读出数字时间等基本技能的技巧掌握三、教学设计1. 教学目标综合运用数学知识点，提高学生口算速度和解决问题的能力，巩固学生的数学基础，为下一学期数学学习做准备。

2. 教学重点阿拉伯数字的认识和运用、拼数的应用、时钟和时间的掌握。

3. 教学难点阿拉伯数字加减法的掌握和拼数的应用。

4. 教学方法采用教师讲授、生动形象的教学方法，以小班教学为主，多次提问、讲解和演示。

5. 教学过程第一课时（阿拉伯数字的认识和运用）1.让学生认识阿拉伯数字0-9。

2.让学生经过模拟计算，掌握阿拉伯数字加减法的基本方法。

3.巩固练习，让学生运用所学的阿拉伯数字加减法解决实际问题。

第二课时（拼数的应用）1.引导学生认识基本数码单元和拼数方法。

2.通过例题、练习等方法，让学生熟练掌握拼数方法。

最新小学数学精品资料设计
最新小学数学精品资料设计 1 总复习教材分析
教学目标：
1、能很好理解小数的意义，很熟练地进行小数的认、读、写，能正确进行小数的加减计算，灵活解决一些实际问题；
2、正确区别平移和旋转现象，认识区别轴对称图形，能在方格纸上画出图形没水平方向、竖直方向平移的图形。

3、帮助学生回忆本学期已学过的知识，引导学生将所学的知识分类整理，形成知识体系，进而使学生学会学习，提高学生的数学素质；使学生能够根据具体的生活情境，独立提出问题并解决问题，进一步感受数学的作用和价值。

教学重点：
1、将知识分类整理，形成知识体系。

2、进行小数的加减计算，区别运动现象，并能画出平移后的图形。

教学难点：
1、能正确地画出平移后图形。

2、提高解决问题的能力。