30.我和春联

我和春联的故事作文
冬日的阳光暖洋洋的，我坐在书桌前，手里握着毛笔，蘸满墨
汁准备写春联。

哎呀，心里有点紧张啊，这可是第一次动手写呢！
小时候过春节，家里总是挂着红红的春联，那时候不懂，就是
觉得好看。

总是问爸妈为啥每年都要换新的，他们笑着说这是传统，寓意着新年新气象。

长大了才明白，春联不只是红纸黑字那么简单，它代表了我们
对新一年的美好期望和祝福。

所以今年，我决定自己也来尝试一下
写春联。

拿起笔来，手都有点抖了，生怕写不好。

不过，我还是硬着头
皮开始写了。

一笔一划，慢慢描绘，感觉自己好像在画一幅画，把
新年的愿望都画进去了。

写完后，虽然字写得不太好看，但我自己觉得特别有成就感。

把它挂在门上，每次走过都忍不住多看几眼，心里美滋滋的。

春联啊，不仅仅是一种传统，更是我们对家的情感寄托。

每当看到它，就能感受到那份浓浓的年味和家人的温暖。

《我和春联》教学设计教材分析：当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，以及对联对他人生道路的影响。

课文的开头和结尾首尾呼应。

开头概括的谈一个人的童年爱好往往决定一个人一生的道路；课文结尾则具体的谈到自己童年生活对对联的爱好，与以后走上文学之路大有关课文的中间部分主要介绍了春联是怎样融入“我”的童年生活的。

课文的第2自然段先介绍了“我”喜欢新年春联，然后用一个问题引出下文：我是怎样喜欢起春联的呢？然后作者介绍了自己怀着浓厚的兴趣品味学校和小酒店等处的对联，并进一步从老师那里了解到关于对联的知识。

然后，作者介绍自己从喜欢“品读对联”到“写对联”：给左邻右舍写，给自家写；既琢磨给大家写什么对联，又从中感受到自豪和愉悦。

最后，作者概括的介绍了自己到处抄录、搜集对联精品，春联已经融入了童年生活。

值得注意的是，在课文中，“对联”和“春联”一词是交替使用的，二者之间是有区别也是有联系的。

“对联”是指“写在纸上、布上、或是刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶句”；而“春联”是指“春节时贴的对联”。

由此可见，“春联”是“对联”的一种，课文中选取的“对联”只有一部分是“春联”，或是可以当“春联”而有的则不适合做“春联”。

学情分析：随着历史的变迁，“春联”已逐步从它产生之初的“辟邪”迷信功能，转化为集文学、诗歌、民俗文化于一身的中国特有的民间艺术形式。

哪里有中华儿女，哪里就有春联，哪里有春联，哪里就有中华文化。

学生对于春联可以说是年年见，但是能够从中教益的不多，本文就是引导学生来认识这一艺术形式，为学生的未来创造可能。

课时目标：知识与能力积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。

过程与方法:1、自主搜集对联，了解关于对联的知识。

2、在小组交流的过程中，理解关于对联的知识。

情感态度价值观目标：1、通过阅读文章，了解课文内容，了解对联的知识，从中接受熏陶。

2、体会作者对春联的喜爱，并培养学生对春联的喜爱。

我与春联重逢
春联给千家万户带来了喜庆，我特别喜爱，今年我将又与它重逢了。

春节这天，大街小巷到处响起了喜庆的爆竹声。

人们穿上醒目喜庆的大红色新衣服，到处热热闹闹。

在新年前的一天，我也时时刻刻惦挂着明天的热闹。

早上，我被喧闹的人声和热闹的街市吸引起来。

换上鲜艳的新衣服就一家人出发去爷爷家拜年，把个个亲戚都拜访了一遍。

亲戚也客气欢迎。

拜完年我们并不是无所事事，而是各个默契互相帮忙。

奶奶、妈妈开始去市场买菜，准备餐前工作，而叔叔、阿姨去打扫卫生，我和爸爸就担任去贴春联这个艰巨的任务。

新年当然要除旧迎新，我们要把旧春联撕下来，我一听就迫不及待直接就撕，可随知并没有我想得这么简单，撕到后面还撕不下来。

我爸说：“熙仔，你傻，这样怎么撕得下，用铁铲啊！”我恍然大悟，匆忙跑回屋里拿起铁铲，刷刷就一大片。

可后面的双面胶是牢牢撕不下来，我想可以用水攻啊！我一大桶水，“咔咔”几声，再一铲就干干净净。

1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。

春联集锦一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批：鸟语花香春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋横批：五福四海春临大地百花艳节至人间万象新横批：万事如意福星高照全家福春光耀辉满堂春横批：春意盎然事事如意大吉祥家家顺心永安康横批：四季兴隆迎新春江山锦绣辞旧岁事泰辉煌横批：春意盎然旧岁又添几个喜新年更上一层楼横批：辞旧迎新东风化雨山山翠政策归心处处春横批：春风化雨家过小康欢乐日春回大地艳阳天横批：人心欢畅多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人壮丽山河多异彩文明国度遍高风横批：山河壮丽财连亨通步步高日子红火腾腾起横批：迎春接福福旺财旺运气旺家兴人兴事业兴横批：喜气盈门大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意。

我与春联的故事作文600字春联是中国传统文化中的一种重要形式，历来被广泛使用，人们常常使用它来表达祝福、问候、祈求幸福等情感。

我和春联有着深刻而特殊的故事。

我记得很清楚，是在我初中入学的那年夏天。

家里就让我在家里仔细挑选一些春联，以表达家里的祝福，让学习的路上一帆风顺。

我记得那时候，我在爷爷奶奶的家里，早晨醒来，就看见爷爷奶奶把春联贴在门上，让家里充满温馨，浓浓的新年气氛，简直让我不禁想大声唱起歌来，把新年的祝福传递给每一个人。

从此以后，每一年的到来，总有爷爷奶奶和家庭的人们在家里挂起新的春联，传递新年的祝福。

有时候，我在外面活动，回到家里，春联的字迹仍然依稀可见，它们既可以给我带来温暖和关怀，也可以让家庭的人们更加团结，感受家庭的温暖与幸福。

每次看到这些春联，我就沉浸在一种特殊的怀旧氛围中，想起自己小时候一家人在一起欢乐度过的新年，想起我们在新年里吃饭、玩乐、贴春联，满家的欢笑声和温馨的气息，使我幸福得不要不要的。

我可以看到，春联贴在墙上，象征着家庭、家里欢乐、祝福和健康，它们是家庭的一种特殊符号，浓浓的家庭情谊，温暖的亲情，永远不会被抹去、消失。

从此以后，每年的新年，我都会在家里贴上春联，把新年的祝福传递给家人，与家人一起庆祝新的一年。

而每次看到春联的时候，也总会有一种让人温暖的感觉，仿佛看到他们的微笑。

我与春联之间有着不可替代的情谊，春联让我牢记着家人的祝福，在不幸的时候，也会把我拉回家，让我得到家人的支持和鼓励。

春联被贴在家里，正如家人的陪伴和支持，让我感受到家庭的温暖与爱，让我的心情变得更加轻松和愉快。

春联是中国传统文化中的重要形式，但它可不仅仅只是文字，它其实更像是一种情感的传达，在新年这个特殊的时刻，它们可以让家庭团结在一起，感受到家庭的温暖和爱，把新年的祝福传递给大家。

我和春联的故事
中国人喜欢在春节时贴春联，两条大红纸上写着神采飞扬、对仗工整的诗般雅句，在左右门框或是门柱上一贴，喜庆吉利，热闹火爆，情趣盎然。

春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

我看到我们这里贴了好多有趣的春联，不过我最喜欢的是伞铺酒馆合写的这一幅春联。

山西有两兄弟双合门面开了一家铺子，长兄经营纸伞，老弟经营汾酒。

商店开张营业那天，兄弟俩特意请当地名流写了一副对联：
问生意如何，打得开，收得拢看世情怎样，醒的少，醉的多
春联贴出后，看的人特别多，都夸这联写得好。

上联以“打得开，收得拢”惟妙惟肖地描绘了雨伞的形状，又诙谐地展望了店里的生意行情；下联用“醒的少，醉的多”绘声绘色地摹写酒馆的热闹场面，又劝谕人们保持清醒头脑，联语寓意深刻，因此招徕了不少顾客。