最新中小学生守则和日常行为规范主题班会

学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。

作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。

本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。

活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。

培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。

提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。

2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。

角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。

小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。

3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。

场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。

邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。

时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。

2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。

班主任和嘉宾进行点评，提出建议。

3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。

其他同学观看并点评，班主任进行总结。

4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。

竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。

根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。

5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。

同学们认真听取并吸取经验。

6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。

鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。

对未来班会的主题和内容进行简要展望。

主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。

学习小学生日常行为规范主题班会篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。

有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。

有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。

有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。

等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。

见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。

不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。

遵守学校纪律，不迟到，不早到。

家长接送不过线。

四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

在文明行为规范方面，我们班做得比较好。

我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

新小学生守则主题班会教案（精选3篇）新小学生守则主题班会篇1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。

2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。

但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。

现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。

(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。

没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。

我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。

一路走来，我们的足迹坚实和有力。

下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。

主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。

这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。

一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。

是大人们做得很好了吗？未必。

比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。

守则要求中小学生言行礼貌得体。

但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。

更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。

比如，守则提到“自觉礼让排队”。

我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。

大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。

中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。

唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。

那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。

相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。

主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“学生规范守则”，旨在加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 宣读学生规范守则张老师带领全体学生共同宣读《学生规范守则》，内容包括：（1）遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，关心集体。

（2）认真学习，勤奋刻苦，积极参加各类活动，全面发展。

（3）遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财物。

（4）尊敬师长，礼貌待人，团结互助，关心他人。

（5）养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。

（6）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。

（7）自觉抵制不良风气，不参与赌博、打架斗殴等违法行为。

3. 学生代表发言班级学生代表小李同学发言，他分享了自己对规范守则的理解和感悟，并表示将严格要求自己，遵守各项规定，为班级的和谐发展贡献力量。

4. 班级讨论张老师组织全班同学就规范守则展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。

以下为部分讨论内容：（1）小王同学表示，遵守规范守则是每个学生的基本责任，只有做到自觉遵守，才能营造良好的学习环境。

（2）小张同学认为，规范守则不仅是对自己的要求，也是对他人的一种尊重，我们要从自身做起，影响和带动身边的人。

（3）小赵同学提出，学校应该加强对规范守则的宣传和执行力度，让学生充分认识到遵守规范守则的重要性。

5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，他强调：（1）规范守则是学校管理的基础，全体学生要认真学习，自觉遵守。

（2）遵守规范守则不仅关系到个人的形象，也关系到班级和学校的形象，我们要共同努力，打造文明和谐的校园。

（3）班主任将加大对规范守则的监督力度，对违反规定的行为进行严肃处理。

6. 结束语最后，张老师鼓励全体学生，要以本次班会为契机，严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级和学校的美好明天共同努力。

中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。

把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。

班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。

如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如:课间遵守纪律，不追跑打闹。

如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。

同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。

四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。

时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

中小学生日常行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解日常行为规范的重要性。

2.培养学生自觉遵守日常行为规范的良好习惯。

3.提高学生的自律意识，营造和谐校园氛围。

二、教学重点1.让学生掌握基本的日常行为规范。

2.培养学生自觉遵守规范的意识。

三、教学难点1.如何让学生真正理解并践行日常行为规范。

2.如何激发学生遵守规范的内在动力。

四、教学过程1.课前导入（1）播放一段关于中小学生日常行为规范的视频，引导学生关注主题。

（2）提问：同学们，你们觉得日常行为规范重要吗？为什么？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。

（2）讲解中小学生应遵守的基本日常行为规范。

①校园礼仪：尊重师长，团结同学，礼貌待人。

②学习习惯：按时作息，认真听讲，独立完成作业。

③生活习惯：讲究卫生，节约用水，爱护公物。

④社会公德：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

3.案例分析（1）分享一些正面的日常行为规范案例，让学生感受遵守规范的意义。

（2）分享一些违反日常行为规范的案例，让学生认识到不遵守规范的危害。

4.互动环节（1）小组讨论：如何培养和践行日常行为规范？（2）学生分享自己的经验和感悟。

（2）引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。

五、课后作业1.写一篇关于日常行为规范的感悟文章。

2.家长监督并签字，确认孩子遵守日常行为规范的情况。

六、教学反思本次主题班会让学生对日常行为规范有了更深入的认识，但在实际操作中，仍有部分学生难以做到自觉遵守。

为了让每个学生都能真正践行日常行为规范，我将在今后的教学中加强家校合作，共同培养学生的自律意识。

1.课前导入（1）播放视频：视频中展示了一些中小学生遵守日常行为规范的场景，如排队就餐、礼貌待人等。

（2）提问：同学们，你们在视频中看到了什么？这些行为给你们留下了什么印象？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。

①定义：日常行为规范是指人们在日常生活中应遵守的行为准则。

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体中小学学生一、班会背景为了进一步加强学校德育工作，提高学生的思想道德素质，培养学生的良好行为习惯，根据学校德育工作计划，我们今天在这里召开“中小学守则讲解”主题班会。

二、班会目的1. 让学生了解《中小学守则》的内容和意义；2. 帮助学生树立正确的价值观和行为规范；3. 引导学生自觉遵守《中小学守则》，养成良好的行为习惯。

三、班会流程1. 主持人开场2. 讲解《中小学守则》内容3. 学生讨论与分享4. 班主任总结发言5. 班会结束四、班会内容（一）主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我来主持的，主题是“中小学守则讲解”。

在进入正题之前，请大家先思考一个问题：什么是《中小学守则》？它对我们有什么重要意义？（二）讲解《中小学守则》内容张老师：《中小学守则》是一部规范学生行为的重要文件，它明确了学生在校内外应当遵守的基本行为准则。

下面，我将为大家详细讲解《中小学守则》的主要内容。

1. 遵守法律法规：学生应当遵守国家法律法规，不得参与违法活动。

2. 遵守校规校纪：学生应当遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公物。

3. 培养良好习惯：学生应当养成良好的学习、生活、卫生等习惯。

4. 爱国主义教育：学生应当树立爱国主义观念，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

5. 社会主义核心价值观教育：学生应当树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。

6. 公德教育：学生应当具有良好的公德心，尊重他人，关爱弱势群体。

（三）学生讨论与分享张老师：接下来，请大家结合自身实际，谈谈自己对《中小学守则》的理解，以及如何在日常生活中践行《中小学守则》。

（四）班主任总结发言张老师：同学们，通过刚才的讨论，我相信大家对《中小学守则》有了更深入的了解。

下面，我总结一下：1. 《中小学守则》是我们学生成长过程中必须遵守的行为准则，它关系到我们的身心健康和未来发展。

第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，我校于2023年4月15日召开了以“学习小学生守则”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们深入理解小学生守则的内容，明确自身的行为规范，从而更好地适应学校生活，促进全面发展。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点小学部多功能厅四、参会人员小学部全体班主任、辅导员及学生五、班会流程1. 主持人开场2. 学习小学生守则3. 分组讨论4. 分享交流5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，学习小学生守则是每位同学成长过程中必不可少的一环，希望大家能够认真对待，积极学习。

2. 学习小学生守则主持人带领同学们共同学习了《小学生守则》的内容，包括尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律、勤奋学习、积极参加集体活动等方面。

在讲解过程中，主持人结合具体事例，深入浅出地阐述了守则的意义和要求。

3. 分组讨论学习完《小学生守则》后，主持人将同学们分成若干小组，要求每个小组围绕以下问题进行讨论：（1）你认为哪些守则是你在日常生活中做得比较好的？（2）哪些守则你在日常生活中还存在不足，需要改进？（3）如何将《小学生守则》落实到日常生活中？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

有的同学表示自己在尊敬师长、团结同学方面做得比较好，但在爱护公物方面还有待提高；有的同学则认为自己在勤奋学习方面做得不够，需要更加努力。

4. 分享交流讨论结束后，各小组选派代表上台分享讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对《小学生守则》有了更深入的理解，认识到自己在日常生活中的不足，并决心在今后的学习和生活中，努力践行守则要求。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。

她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，认为大家都能认真思考，虚心接受他人的意见。

一、教案基本信息1. 主题：学习新《中小学生守则》主题班会2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解和认识新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，培养他们成为有责任感和使命感的社会主义接班人。

三、教学重点与难点1. 教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

2. 教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求内化为自身的行为准则。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2. 利用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

1.2 学生分享自己对守则的了解和认识。

2. 学习新《中小学生守则》（10分钟）2.1 教师详细讲解新《中小学生守则》的具体内容。

2.2 学生认真听讲，记录重点内容。

3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现与新《中小学生守则》相关的案例，引导学生进行分析。

3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。

4. 游戏互动（10分钟）4.1 教师设计有关新《中小学生守则》的互动游戏，如填空题、选择题等。

4.2 学生积极参与游戏，巩固所学知识。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习内容。

5.2 学生分享自己的学习收获和感悟。

6. 布置作业（5分钟）6.2 学生认真完成作业，提交给教师。

六、教学延伸（10分钟）6.1 教师提出与新《中小学生守则》相关的话题，如“如何在日常生活中践行守则？”、“遇到同学违反守则怎么办？”等。

6.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

6.3 教师总结学生们的讨论，强调践行新《中小学生守则》的重要性。

七、家校合作（5分钟）7.1 教师向家长发送通知，介绍新《中小学生守则》的内容和学校的相关要求。

第1篇一、班会主题：学守则正言行二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：全班同学六、班会流程：一、班会开场1. 主持人开场白：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学守则正言行”。

通过这次班会，我们希望大家能够更加明确自己的行为规范，做到言行一致，做一个遵纪守法、品德高尚的学生。

2. 全体起立，唱国歌。

二、学习《学生守则》1. 班主任带领大家学习《学生守则》的主要内容，包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业乐群等。

2. 同学们分组讨论，结合自身实际，谈谈对《学生守则》的理解和体会。

3. 各小组代表发言，分享学习心得。

三、案例分析1. 班主任列举一些生活中常见的违反《学生守则》的案例，让同学们分析这些行为对个人、集体和社会的影响。

2. 同学们分组讨论，提出解决这些问题的建议。

3. 各小组代表发言，分享讨论成果。

四、讨论互动环节1. 主持人提出问题：“如何在日常生活中做到言行一致？”2. 同学们积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

3. 主持人对同学们的发言进行总结，强调言行一致的重要性。

五、观看教育短片1. 班主任播放一段关于遵守《学生守则》的教育短片，让同学们直观地了解遵守规范的重要性。

2. 观看结束后，同学们发表观后感。

六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调学习《学生守则》的重要性，以及如何在日常生活中做到言行一致。

2. 班主任对同学们提出希望，希望大家能够严格要求自己，做一个遵纪守法、品德高尚的学生。

七、班会结束1. 主持人宣布班会结束。

2. 全体起立，唱校歌。

八、班会记录本次班会主题为“学守则正言行”，旨在让同学们明确自己的行为规范，做到言行一致。

通过学习《学生守则》、案例分析、讨论互动等环节，同学们对遵守规范的重要性有了更深刻的认识。

以下是本次班会的具体内容：一、学习《学生守则》同学们通过学习《学生守则》，了解了爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业乐群等基本要求。

题班会•引言•中小学生行为规范概述•校园内行为规范•校园外行为规范目录•家庭生活行为规范•网络使用行为规范•总结与展望引言目的和背景010204班会主题学习中小学生日常行为规范，明确行为准则。

分析学生中存在的不良行为及危害，提出改进措施。

探讨如何树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯。

分享优秀学生的行为规范和经验，发挥榜样作用。

03中小学生行为规范概述定义与意义定义意义行为规范内容01020304基本礼仪课堂纪律校园秩序社会公德塑造良好品德促进学习进步培养社会适应能力营造和谐校园行为规范的重要性校园内行为规范尊敬师长团结同学礼貌待人030201尊敬师长，团结同学保持教室卫生整洁爱护公物保持清洁整理个人物品遵守课堂纪律和作息时间遵守课堂纪律上课期间不说话、不玩手机、不吃零食等，认真听讲，积极参与课堂活动。

按时作息遵守学校的作息时间安排，不迟到、不早退、不旷课。

保持安静在图书馆、自习室等需要保持安静的场所不大声喧哗、不打闹。

校园外行为规范遵守社会公德和法律法规遵守国家法律，不参与任何违法、犯罪活动。

保守国家秘密，不泄露国家机密。

遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗、追逐打闹，保持环境整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾。

遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，骑车时不载人、不戴耳机听音乐，确保自己和他人的安全。

穿着整洁得体，不穿着奇装异服或过于暴露的衣服。

注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣。

言行举止文明礼貌，不说脏话、不恶语伤人。

尊重他人隐私，不打听、不传播别人的私人信息。

不参与任何形式的赌博、吸烟、酗酒等不良行为，远离毒品和其他有害物品。

注意个人形象和言行举止关爱弱势群体，积极参与社会公益活动，如帮助贫困地区的孩子、为老年人提供帮助等。

在遇到他人有困难时，主动伸出援手，尽自己所能给予帮助和支持。

尊重他人的权利和感受，不欺负弱小、不歧视他人。

与同学友好相处，互帮互助。

尊重他人，关爱弱势群体家庭生活行为规范尊敬父母，孝亲敬长01020304承担家务劳动，培养独立能力主动帮助父母做力所能及的事情合理安排作息时间，健康生活网络使用行为规范遵守网络道德和法律法规尊重他人的知识产权，不盗用他人的文字、图片、音频、视频等作品。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解和遵守小学生规范守则，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的校园环境。

下面，让我们开始今天的班会。

二、班会内容1. 宣读《小学生规范守则》张老师：首先，请允许我向大家宣读《小学生规范守则》。

请大家认真听，做好笔记。

（张老师开始宣读规范守则，同学们认真聆听，不时地点头）2. 分组讨论张老师：接下来，我们将进行分组讨论，请同学们就以下问题进行思考并讨论：（1）你认为哪些规范守则对我们小学生来说最重要？（2）如何在日常生活中践行规范守则？（3）如果你违反了规范守则，你会怎么做？（同学们分成若干小组，热烈讨论）3. 分享讨论成果张老师：现在，请各小组派代表分享你们的讨论成果。

（各小组代表依次上台分享，以下是部分分享内容）小组一代表：我们认为最重要的规范守则是尊敬师长、团结同学。

因为这是我们做人的根本。

小组二代表：我们认为遵守规范守则的关键在于自觉。

我们要时刻提醒自己，做到言行一致。

小组三代表：如果违反了规范守则，我们会主动向老师道歉，并承诺改正错误。

4. 规范守则知识问答张老师：为了让大家更好地了解规范守则，接下来我们进行一个知识问答环节。

请同学们积极参与。

（张老师提出问题，同学们举手回答，以下是部分问答内容）问题：小学生上课应该怎么做？答案：认真听讲，积极回答问题。

问题：课间休息时，我们应该注意什么？答案：保持安静，不追逐打闹。

5. 规范守则宣誓张老师：最后，请全体同学起立，一起进行规范守则宣誓。

（同学们齐声宣誓）我是一名小学生，我热爱祖国，热爱学校，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，诚实守信，勤奋学习，积极进取，努力成为一名优秀的学生！三、班会总结张老师：今天的班会到此结束。

希望大家能够牢记规范守则，从自身做起，从现在做起，共同营造一个美好的校园环境。

新中小学生守则主题班会ppt课件•班会引言•新中小学生守则概述•校园生活中的守则实践•家庭生活中的守则实践•社会生活中的守则实践•守则实践中的挑战与应对•总结与展望班会引言目的和背景目的引导学生了解并遵守新中小学生守则，培养良好的行为习惯和道德品质。

背景新中小学生守则是教育部制定并推广的，旨在规范中小学生的行为，促进他们全面发展。

学习新中小学生守则，做文明有礼的好少年。

主题重点关注班会形式守则中的行为规范、文明礼仪、安全意识等方面内容。

通过PPT 展示、小组讨论、案例分析等多种形式，引导学生深入理解守则内容，自觉践行守则要求。

030201班会主题新中小学生守则概述守则的制定背景社会发展的需求随着社会的进步和发展，对中小学生的综合素质要求越来越高，需要制定相应的守则来规范学生的行为。

教育改革的要求当前教育改革强调素质教育，注重学生全面发展，制定新中小学生守则是教育改革的重要内容之一。

学生自身发展的需要中小学生正处于身心发展的关键时期，需要正确的引导和规范，以养成良好的行为习惯和道德品质。

新中小学生守则涵盖了爱国、诚信、友善、勤俭等多个方面，全面规范了学生的行为。

内容全面守则注重实践性和可操作性，强调学生应该做到的具体事项，同时注重引导学生树立正确的价值观和世界观。

特点突出针对不同年龄段和学段的学生，守则提出了不同的要求，更加符合学生的实际情况。

针对性强守则的内容与特点规范学生行为促进学生全面发展推动教育改革营造良好教育环境守则的意义和作用新中小学生守则对学生的行为进行了明确的规定，有助于学生养成良好的行为习惯和道德品质。

新中小学生守则是教育改革的重要内容之一，有助于推动素质教育的深入实施，提高教育质量。

守则注重学生的全面发展，提出了多个方面的要求，有助于培养学生的综合素质。

守则的实施有助于营造良好的教育环境，促进学校、家庭和社会的协同育人。

校园生活中的守则实践见到老师要主动问好，虚心听从老师教诲，感谢老师的辛勤付出。

班学习新《中小学生守则》主题班会教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

3. 提高学生的自律意识，培养他们的社会责任感和公民素养。

四、教学重点：1. 新《中小学生守则》的主要内容。

2. 如何在日常生活中践行新《中小学生守则》。

五、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新《中小学生守则》的精神内涵。

2. 如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到实际行动中。

六、教学方法：1. 讲解法：讲解新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 案例分析法：通过典型实例，引导学生理解守则的重要性。

3. 讨论法：组织学生就如何践行守则展开讨论，提高他们的思考能力。

4. 实践演练法：引导学生模拟实践，将守则要求付诸行动。

七、教学准备：1. 准备新《中小学生守则》的相关资料。

2. 准备典型实例和讨论话题。

3. 准备实践演练的场景和道具。

1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 讲解新《中小学生守则》的主要内容，让学生熟悉守则的要求。

3. 分析典型实例，让学生理解守则的重要性。

4. 组织学生展开讨论，探讨如何在生活中践行守则。

5. 进行实践演练，让学生将守则要求付诸行动。

6. 总结本次班会，强调学生要自觉遵守守则，做到自律。

九、课后作业：1. 让学生结合自身实际情况，制定一个践行新《中小学生守则》的计划。

2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的表现。

十、教学评价：1. 学生对新《中小学生守则》内容的掌握程度。

2. 学生在日常生活中践行守则的情况。

3. 家长和老师的评价，综合考量学生的表现。

六、教学内容：1. 通过具体案例，让学生了解违反《中小学生守则》的后果。

2. 引导学生反思自己的行为，认识到遵守《中小学生守则》的重要性。

七、教学过程：1. 讲解违反《中小学生守则》的案例，让学生明白不当行为的严重性。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感受和体会。

3. 引导学生进行自我反思，找出自己可能存在的违规行为。

一、教案主题：学习新《中小学生守则》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

2. 培养学生遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。

三、教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

四、教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中。

五、教学准备：新《中小学生守则》文本，PPT，黑板，粉笔。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣和重视。

2. 学习新《中小学生守则》内容：a. 让学生分组阅读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

b. 教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

c. 通过案例分析，让学生明白遵守新《中小学生守则》的重要性。

3. 讨论如何将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中：a. 让学生谈谈自己在日常生活中如何遵守新《中小学生守则》。

b. 教师引导学生讨论在实际生活中遇到问题时，如何根据新《中小学生守则》来解决问题。

5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何践行新《中小学生守则》的计划或心得体会。

八、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和日常行为，评价学生对新《中小学生守则》的掌握程度和践行情况。

九、课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行新《中小学生守则》，定期组织相关活动，检查和督促学生的执行情况。

十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解新《中小学生守则》的具体内容，引导学生理解其意义。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解遵守新《中小学生守则》的重要性。

七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 第二步：学生自读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

3. 第三步：教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

4. 第四步：分组讨论，让学生谈谈如何在日常生活中遵守新《中小学生守则》。

第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的文明素养，营造和谐、有序的班级氛围，我校决定开展以“日常行为规范”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们认识到日常行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、班会流程1. 班主任发言2. 同学们讨论交流3. 优秀学生代表发言4. 班级总结五、班会内容1. 班主任发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解和遵守日常行为规范。

我们都知道，良好的行为习惯是成功的一半。

在日常学习、生活中，我们的一言一行都代表着学校的形象。

因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，养成良好的行为习惯。

首先，我们要尊敬师长，团结同学。

在学校里，我们要尊敬老师，认真听讲，按时完成作业。

同时，我们要关心同学，互相帮助，共同进步。

其次，我们要爱护公物，讲究卫生。

校园是我们的家园，我们要爱护每一寸土地，每一棵树木，每一件设施。

同时，我们要养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍的整洁。

再次，我们要遵守纪律，安全第一。

在学校里，我们要遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课。

同时，我们要提高安全意识，防止意外事故的发生。

2. 同学们讨论交流（1）关于尊敬师长，团结同学方面，同学们认为我们应该主动向老师请教问题，积极参加班级活动，与同学和睦相处。

（2）关于爱护公物，讲究卫生方面，同学们表示会主动捡拾垃圾，不随意刻画墙壁，保持教室、宿舍的整洁。

（3）关于遵守纪律，安全第一方面，同学们提出要严格遵守校规校纪，不玩手机、不吃零食，注意交通安全。

3. 优秀学生代表发言优秀学生代表小李同学发言，她表示，作为一名优秀的学生，我们应该以身作则，带头遵守日常行为规范。

在今后的学习和生活中，她将严格要求自己，努力做到以上几点。

4. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，同学们对日常行为规范有了更深刻的认识，希望大家在今后的学习和生活中，能够严格要求自己，养成良好的行为习惯。