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试听课整体授课与准备流程A.备课前沟通1、专业的课前沟通，会给家长和学生一个良好的影响，体现教师对学生的关心。
在我们接到一个新学员的时候，准备备课前是一定要跟家长和学生做沟通的，是否沟通必然会决定你准备的课程是否符合家长和学生的期待。
我们提供给家长所需要的，家长才会愿意来报名上课。
2、沟通内容：3、布置前测陷阱题：30分钟的试听课由于时间紧张，前测陷阱题在课前布置给学生要求完成后上课；60分钟的试听课前测陷阱题可以在课堂上要求学生当场完成。
小初高的前测陷阱题库在另外的附件中，老师们可以从中选取使用，其中有包括前测题答案以及使用说明，让我们全方面观察到学生的情况。
配题原则：有考察上的普遍性和实际做题操作上的难度，能够检测到学生的水平，同时挖掘到学生的不足。
因此，老师们也可以自己补充自己觉得比较好用的陷阱题哦~B.备课1、课前准备的内容（1）从学生的薄弱点和想听的知识点中选取一个具体的知识点进行准备。
（2）结合学生的地区情况，查看三到五年的当地真题试卷，整理在当地考察中，该知识点的概念、出题形式、分值，明确有操作性的答题思路。
（3）选取当地的真题或模拟题进行配题练习，注意题目要能够体现上述的操作性。
完善自我介绍PPT，授课服务流程等，整理自己的教学思路。
（4）有特殊需求的学生：如希望能够通过课程提高兴趣\改善学习习惯等，在课堂中加入对应的元素。
（如游戏环节、学生喜爱的元素、笔记提醒）2、相关细节的要求自我介绍的照片需要使用——职业正装照！没有的老师们请务必去影楼里来一张，职业正装照能在很大程度上提高我们的专业度，不信你看。
形象气质各种完美啦！自我介绍中的学历背景一栏，985、211院校的老师可以直接填写，非985、211的老师就不要填写了，可以换一些别的栏目，如海风教育金牌教师等。
自我介绍的目的是为了展现自己的优势，所以尽可能丰富自己的内容，不要写和语文教学无关的经验，可以写一些具体的教学提分案例、我的教育理念、心得、特点等，避免“帮助了很多学员提高了成绩”此类空话套话。
教育机构试听课程流程及交流技巧介绍本文档将介绍教育机构试听课程的流程及提供一些交流技巧，帮助学员更好地参与试听课程并与教育机构进行有效的沟通。
试听课程流程试听课程是学员在选择教育机构时的一种重要方式。
以下是一般的试听课程流程：1. 预约：学员可以通过教育机构的官方网站、电话或在线平台预约试听课程。
2. 确认信息：学员需要提供个人信息，并确认试听课程的时间、地点和主题等信息。
3. 准备：学员在试听课程前应提前准备，了解教育机构的背景、课程内容和教学方法等信息。
4. 到场：学员按时到达试听课程的地点，并与教师或教育机构的工作人员进行接洽。
5. 参与试听：学员积极参与试听课程，注意倾听和参与讨论。
6. 反馈与评估：试听课程结束后，学员可以向教育机构提供试听课程的反馈和评估，以帮助教育机构改进课程和服务。
请注意，不同的教育机构可能有不同的试听课程流程，学员在预约试听课程前应仔细阅读和了解相关规定。
交流技巧与教育机构的有效交流对于学员来说非常重要，以下是一些交流技巧：1. 提前准备：在与教育机构的交流之前，学员应提前准备好问题和关注点，以确保交流的高效性。
2. 清晰表达：学员应清晰、简洁地表达自己的问题、需求和意见，以便教育机构能够更好地理解和回应。
3. 积极倾听：在与教育机构的交流过程中，学员应积极倾听对方的意见和建议，并尊重对方的观点。
4. 提出建议：学员可以在交流中提出对教育机构的建议和改进建议，以促进学员的参与和发展。
5. 合作解决问题：若出现问题或困难，学员和教育机构应共同努力，通过合作和沟通解决。
以上交流技巧可以帮助学员与教育机构建立良好的沟通和合作关系，从而更好地参与试听课程。
结论教育机构试听课程的流程和交流技巧对于学员来说至关重要。
学员通过了解试听课程的流程，能更好地参与其中。
同时，采用有效的交流技巧可以提高与教育机构的沟通效果。
希望本文档对您有所帮助！。
试听课流程
试听课是指学生家长为了了解学习机构的教学方式和教学质量而提出的临时要求。
下面是一个试听课的流程，简单介绍一下。
首先，家长和学生需要提前和学习机构约定试听课的时间。
家长可以根据自己的空闲时间选择试听课的时间，学习机构会根据学生的具体情况来安排试听课程。
当然，在约定试听课时间之前，家长也可以提前了解学习机构的课程设置、教学内容和教师团队等信息。
在试听课的当天，家长和学生需要提前到学习机构。
学习机构的工作人员会带领家长和学生参观学习环境，介绍教学设施和学习资源等。
接下来，学习机构会安排一位有经验的教师来进行试听课。
教师会与家长和学生进行简单的交流，了解学生的学习情况和学习需求。
然后，教师会根据学生的实际水平和学习目标来设计试听课程。
试听课一般包括两个部分：教师讲解和学生实践。
教师会通过直观的讲解和实例演示，向学生介绍一些基础的知识点和学习方法。
随后，教师会布置一些简单的练习题，让学生进行实践操作。
在学生实践的过程中，教师会提供指导和帮助，确保学生理解并掌握所学内容。
在试听课结束之后，教师会与家长进行交流，了解试听课效果和学生的学习反馈。
家长可以提出自己的意见和建议，学习机
构也会根据家长的意见来不断改进教学质量。
整个试听课流程一般较为简洁明了，旨在让家长和学生能够尽快了解学习机构的教学方式和教学质量。
试听课是一种相互选择的过程，学习机构也会根据试听课效果来决定是否录取学生。
同时，试听课也是家长和学生对学习机构的一种选择和认可，可以帮助他们更好地决策。
兴趣班试听课活动方案及流程一、活动方案。
1.1 活动目标。
兴趣班试听课的目标那就是吸引学生和家长呀。
就像钓鱼得先下饵一样，咱得让他们看到咱兴趣班的魅力。
这试听课要让学生觉得有趣，让家长觉得靠谱。
这就好比一场相亲，得双方都看对眼儿才行。
1.2 活动准备。
教师得精心准备课程内容。
这内容不能太复杂，得像做家常菜一样，简单又可口。
要根据不同兴趣班的特点来，比如绘画兴趣班，就准备些简单又好看的绘画技巧展示；音乐兴趣班呢，就得挑几首动听又好上手的曲子。
然后是场地布置。
要营造出适合兴趣班氛围的环境。
要是书法兴趣班，就得有那种古色古香的感觉，就像走进了古代的书房一样。
再就是宣传推广。
可以通过线上线下相结合的方式。
线上在家长群、学校论坛之类的地方发消息，线下可以在学校门口、社区发传单。
这就好比广撒网，多捞鱼嘛。
二、活动流程。
2.1 开场欢迎。
教师热情地欢迎学生和家长的到来。
要笑得像朵花儿似的，让大家一进门就感觉倍儿亲切。
就像到了自己家一样，没有那种拘束感。
这时候可以简单介绍下自己，说说自己在这个兴趣领域的经验，让家长放心把孩子交给咱。
2.2 课程展示。
这是重头戏。
比如说舞蹈兴趣班，教师先跳一段优美的舞蹈，把学生和家长的眼球吸引住。
然后再分解动作，一步一步地教学生。
在这个过程中，要多鼓励学生，哪怕学生跳得不太好，也得说“这孩子有潜力，就像璞玉一样，稍加雕琢就成宝了”。
如果是科学兴趣班，就做几个有趣的小实验。
像火山爆发的小实验，那效果肯定能让孩子们惊掉下巴。
一边做实验一边解释原理，让孩子们在玩的过程中就学到了知识，这就是所谓的寓教于乐。
2.3 互动环节。
让学生和家长参与进来。
比如说让家长和孩子一起完成一个小作品，像手工兴趣班就可以这样。
这不仅能增进亲子关系，还能让家长更深入地了解兴趣班的教学方式。
在互动过程中，教师要在旁边给予指导，就像一个引路人一样，引导他们朝着正确的方向前进。
2.4 答疑解惑。
给家长和学生时间提问。
试听课流程及话术___数学致力于实施超常教育，培养精英人才。
为了更好地推广我们的教育理念，我们组织了小型公开课（试听课），以下是活动组织流程表和工作职责描述。
工作职责描述：1.对所有工作人员进行培训，确保了解此次活动的目的、时间、方法和细节。
2.确定公开课期间各岗位员工的职责，包括条幅悬挂、公开课桌椅摆放、多媒体设备准备和调试、礼品及教材展示台、宣传展架等。
3.签到点名，确保各岗位工作人员到位，并重新宣读各岗位工作职责，激励员工斗志。
活动组织流程表：活动前两天上午：会场布置，包括条幅、X展架、小礼品、教材、多媒体设备等。
活动前一天晨会：介绍学校情况，发放试听单，登记学员档案等。
活动当天7:30-7:50：场外引导，身着统一服装，面带微笑，引导学员和家长进入会场。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：前台咨询和测试，发放测试卷和优惠政策，对学生进行营销，吸引兴趣。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：公开课试听，讲师使用教具和教材，为学生授课。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：测试环节，组织学员到指定的教室进行测试，对留在教室的家长进行现场销售。
最后，根据优惠政策告知报名收费情况。
___数学思维训练让中等生变优秀，让优秀生名列前茅。
我们希望通过这次小型公开课，更多的人可以了解我们的教育理念，加入到___数学的大家庭中来。
1、针对有疑虑的家长，快速销售，争取3分钟搞定，提供收据、教材和多期优惠政策。
2、对于问题较多的客户，在时间不充足的情况下，不要花费太多时间在其身上，留下详细资料以备后续跟踪。
3、灵活使用积分奖励政策，吸引学生报名。
4、报名缴费的学生，发放《入学通知单》，告知入学情况。
5、对试听后的学员资料进行分类整理，已报名的建立学员档案，未报名的下次新公开课前进行电话回访。
6、下班前的工作内容包括核对账目、清点现有物品、对数量不足的物品及时进行补充，结账并确保学校安全。
一级试听课教学大纲流程一级试听课教学大纲流程试听课是教育机构中常见的一种教学形式，旨在为学生提供了解和体验课程内容的机会。
而一级试听课作为整个课程体系中的第一堂课，其教学大纲流程具有重要的意义。
本文将探讨一级试听课教学大纲流程的设计与实施。
一、确定试听课目标任何一堂课程都需要有明确的目标，试听课也不例外。
在设计一级试听课教学大纲流程之前，教师首先需要明确试听课的目标。
这个目标可以是引起学生兴趣、介绍课程内容、激发学生学习动力等。
通过明确目标，教师可以更好地组织教学内容，使试听课更加有针对性和吸引力。
二、引入课程主题在一级试听课的教学大纲流程中，引入课程主题是非常重要的一步。
教师可以通过提问、故事、图片等方式引起学生的兴趣和注意力，激发他们对课程内容的好奇心。
同时，引入课程主题还可以帮助学生建立起对课程的初步认识，为后续的学习做好铺垫。
三、展示课程亮点一级试听课的教学大纲流程中，展示课程亮点是必不可少的一环。
通过展示课程的亮点，教师可以吸引学生的眼球，让他们对课程产生浓厚的兴趣。
这可以通过展示课程的特色、教学方法的创新、学习成果的展示等方式来实现。
同时，教师还可以借助多媒体技术等手段，使展示更加生动有趣。
四、进行互动交流一级试听课的教学大纲流程中，互动交流是非常重要的一环。
通过互动交流，教师可以与学生建立起良好的师生关系，增强学生对课程的参与感和归属感。
在互动交流环节中，教师可以采用问答、小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的学习效果。
五、总结和展望在一级试听课的教学大纲流程中，总结和展望是必不可少的一环。
通过总结，教师可以对本节课的教学效果进行评估，为后续的教学做出调整和改进。
同时，展望可以激发学生对未来学习的期待，为他们树立学习目标和动力。
六、作业布置最后，在一级试听课的教学大纲流程中，作业布置是非常重要的一环。
通过布置作业，教师可以巩固学生对课程内容的理解和掌握，促进学生的自主学习和思考。
试听课流程一、前台接待（前台工作人员）：准备好课程介绍表，报名表，试听信息登记表，评测表a.接待:每到一个孩子，前台每个人老师都热情微笑和家长打招呼，宋婧把家长和孩子招呼到前台并说:家长您好，小朋友你好，请到这里登记试听信息，登记孩子的名字和电话,与孩子“闲聊”，助教回应家长的问题,并做好协调。
（话术：您好，＊*妈妈，欢迎您来试听我们学校的英语课，今天上课的老师非常活泼热情，而且是全英文的授课加全新的教学理念，上课气氛活跃，通过有趣的操练和游戏来帮助孩子学英语，就算孩子没学过英语，也能让孩子迅速接受的。
一会试听课就要开始了,到时我们老师会带领咱们进教室的.b. 定班：教务根据年级和班级人数安排分班。
登记好信息同时，写好试听条,带着这个孩子和试听条到教室门口，交接给助教老师，助教老师再交给授课老师，助教老师同时安排好孩子的座位。
二、授课老师A.课前四十分钟做好四备：备状态，备教室,备教具，备英文卡片。
B.课前十分钟引领孩子进教室：进教室后到课程结束a. 先和小朋友聊天,拉近距离。
认识每个孩子，并告诉孩子的名字，立刻在黑板上按照座位顺序板书每个孩子的英文名字，为课上的竞争机制做好准备。
并同时两组命名.老虎组?小猫组？b.课中多鼓励孩子，调动气氛。
c。
对于慢热的,内向的孩子,多鼓励过关注.d. 课后复习,问孩子”学会了吗？简单吗?开心吗?要不要和老师一起学习一起玩？想不想快乐的学英语啊？e. 课后把试听条交到前台收集整理,为后面的回访做好准备。
3.课后展示和销售a.学生在授课老师的带领下，带领孩子展示试听课的成果。
b。
家长这时候还是在大厅，直接进入：塑造价值--报名优惠政策—-现场报名有礼4.攻单---—报名由授课老师对孩子进行专业评测话术：1.授课老师在大厅展示公开课话术：各位家长,大家好，现在就让我们和孩子们一起给大家展示刚才课上学习的内容。
同学们，我们刚才学习了什么？哪位同学来说说.（引导孩子读出刚才上课所学的所有内容) 刚才就是孩子们刚才试听课上的学习成果，我们一起为我们的孩子短短半个小时的显现出来的成果表示祝贺吧(鼓掌）刚才给孩子们上的课是全英文的,今天来的孩子可能是第一次参与这样的英语课堂，加上对英语的陌生，上课时可能会有稍微的胆怯，但是爸爸妈妈们不要担心，我相信通过我们玖阳国际英语的独特的全英文教学方法，让孩子的学习不仅轻松愉快,而且有成效。
幼儿园新生试听课方案为了让孩子顺利适应幼儿园生活并提前熟悉幼儿园环境，我园特别制定了新生试听课方案。
通过试听课，孩子可以与老师和其他同龄孩子互动，培养社交能力和学习兴趣。
下面是我们的试听课方案：一、试听时间安排为了满足不同家长的需求和方便孩子适应，我们特别安排了多个试听时间段供家长选择。
具体试听时间如下：周一至周五：上午9:00-11:00，下午2:00-4:00周六：上午9:00-11:00家长可以根据自己的时间安排选择适合的试听时间段。
为了保证试听质量，每个时间段只接受有限名额的学生。
二、试听内容安排1. 课程内容试听课程包括语言、数学、绘画、音乐、体育等多个方面，旨在全方位地培养孩子的多元智能。
每次试听课程持续时间为1小时，具体内容如下：（1）语言：老师以有趣的故事、游戏为主线，帮助孩子进行基础词汇和语言表达能力的培养。
（2）数学：老师通过游戏和绘本等方式，引导孩子学习数字、形状、大小等数学基础知识，培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
（3）绘画：通过给孩子提供画纸、颜色等绘画工具，激发孩子对美的感知和表达能力。
（4）音乐：老师会教授孩子简单的儿歌、音乐节奏等，培养孩子的音乐天赋和节奏感。
（5）体育：老师会带领孩子进行简单的体育运动，提高孩子的体能和协调能力。
2. 试听教室试听课教室将根据实际情况安排，一般为幼儿园的主教室或者专门的试听教室。
我们会为每个孩子准备一个座位以保证试听效果。
三、试听流程1. 报名登记家长可以电话或者亲自到校报名登记试听。
在报名时，家长需提供孩子的基本信息，并选择试听时间段。
2. 试听准备试听开始前，家长需要带上孩子的个人物品，如水杯、小食品等。
同时，家长也可以提前与老师沟通孩子的特殊情况，以便老师更好地照顾孩子。
3. 试听进行试听开始前，老师会向孩子介绍课程内容，并与孩子互动，帮助孩子缓解紧张情绪。
试听过程中，家长可以留在教室外观察孩子的表现，但不要干预孩子的学习和互动。
兴趣班试听课活动方案及流程一、活动方案。
1.1 活动目的。
兴趣班试听课，那可是吸引潜在学员的关键一步。
就像钓鱼得先下饵一样，通过试听课，让孩子和家长能真切感受到兴趣班的魅力。
一方面呢，是展示咱们兴趣班的教学实力，让大家知道咱这儿的老师水平高，教学方法棒；另一方面，也是给孩子一个体验的机会，看是否真的对这个兴趣班感兴趣。
1.2 目标受众。
主要就是那些对各种兴趣爱好有潜在需求的孩子和他们的家长。
比如说，有些孩子可能对绘画有点好奇，有些孩子可能对音乐有那么点感觉，还有些孩子可能想在体育方面发展发展。
这些都是咱们的目标人群。
1.3 活动内容。
首先得有个精彩的课程展示。
如果是绘画兴趣班，那就展示不同风格的绘画技巧，从简单的儿童画到有点难度的素描之类的。
要是音乐兴趣班，就来一段乐器演奏或者美妙的合唱。
然后呢，得有老师和孩子、家长的互动环节。
老师可以问孩子一些有趣的问题，像“你觉得这幅画里藏着什么故事呀？”，让孩子积极参与。
对于家长呢，可以问问他们对孩子在这方面发展的期望。
安排一个答疑解惑的时间。
家长肯定有不少问题，像学费啦，上课时间啦，课程设置啦，都得详细解答。
二、活动流程。
2.1 活动前期准备。
宣传工作得做到位。
可以在学校附近、社区里面发传单，传单设计得要吸引人，色彩鲜艳，字也得大一点，让人一眼就能看到重点。
还可以在社交媒体上发一些小视频，展示兴趣班的精彩瞬间。
场地也要布置好。
教室得干净整洁，墙上可以挂一些学员的优秀作品或者兴趣班获得的荣誉。
桌椅摆放要整齐，给人一种很专业的感觉。
2.2 活动当天流程。
家长和孩子来了之后，先签到，给他们发个小礼品，小礼品可以是和兴趣班相关的小物件，像绘画兴趣班就可以送小画笔之类的。
然后开始正式的课程展示。
老师得精神饱满，讲课要有激情，就像唱戏的名角儿登台一样，一下子就能把大家的注意力吸引过来。
在互动环节，要鼓励孩子大胆发言，别怕说错。
对于家长的问题，也要耐心解答，不能含糊其辞。
小型公开课（试听课）组织流程小型公开课（试听课）要点及基本话术一、物品准备1、横幅（1）教室内，教室前悬挂横幅（2）教室外，如有条件，建议在校门、教室外悬挂横幅，但不必须2、教材，可准备教材，便于教师课堂讲解和家长浏览，但须注意丢失。
3、礼品，提高学生好感度，让学生感到课堂有意外的收获。
（1）学生进入教室时发放。
（2）试听课中发放。
课堂中灵活使用“荣誉标记”，暗示学生在正式的课堂中，可通过积累，换取相应礼物。
但注意，不要引起家长反感。
（3）考试后发放。
4、考试卷，最好密封，现场开封，给家长以正式的感觉。
告知家长，数学考试是从学生数学解题能力和数学思维能力两方面进行测试，以对学生的知识掌握程度、知识使用能力和思维能力进行测评，选择适合学习数学的学生。
通过考试引导家长，佳只有精英学生或发展潜力大的学生才可以学习。
5、宣传资料。
可适当发放学校的招生简章，但市场化气息不要太重，仅作为家长了解学校情况及课程情况所用。
6、报名用表格，用于学生资料登记。
详细记录学生情况，以备后续跟踪。
二、分工安排1、接待（1）引导登记。
在登记时，即有意识提高学生好感度，可通过学生姓名、字体等方面对学生进行夸奖。
（2）引导家长、学生分区域就坐。
最好是家长与学生的座位相对性，便于教师课堂观察。
（3）发放考试试卷。
（4）导引家长更换教室。
（5）回答家长咨询问题。
回答是一定专业、细致、不厌其烦。
可不必过多市场宣传语。
但须给家长解释清楚，区分学生的原因，课程特点、课程安排、录取通知情况等。
2、授课（1）面向家长、学生进行授课。
授课中，兼顾家长，营造家长危机意识。
课程必须精彩，增加与学生互动，最好让每个学生都有机会回答问题。
让家长感觉知识点在课堂能够解决，并且让学生能够熟练应用。
（2）面对家长进行营销。
强调录取政策和学生的学习氛围，以及效果。
（3）面对学生进行营销。
强调的趣味性，让学生对学习数学充满信心，更重要的是喜欢上任课教师。
3、咨询（1）解答家长疑惑。
试听课课策划书3篇篇一《试听课课策划书》一、课程主题[具体课程主题名称]二、课程目标1. 吸引潜在学员参加试听，展示课程的特色和优势。
2. 让学员在试听过程中对课程内容和教学风格有深入了解和良好体验。
3. 通过试听课后的反馈，评估课程效果，为正式课程改进提供依据。
三、课程时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 授课教师：[教师姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名及职责]3. 潜在学员五、课程内容安排1. 开场介绍（5 分钟）简要介绍课程背景、目标和大致内容。
2. 核心知识点讲解（30 分钟）深入讲解课程的关键知识点，通过案例、演示等方式增强理解。
3. 互动环节（15 分钟）组织学员进行小组讨论、提问等互动，及时解答疑问。
回顾重点内容，强调课程的价值和后续学习方向。
六、试听课前宣传1. 制作宣传海报、传单，在相关场所张贴、发放。
2. 利用社交媒体、网站等渠道进行推广。
3. 邀请老学员推荐新学员参加。
七、试听课后跟进1. 收集学员的反馈意见，通过问卷、面谈等形式。
2. 根据反馈进行课程调整和完善。
3. 对有进一步学习意向的学员进行跟进沟通，提供详细课程信息和优惠政策。
八、资源需求1. 教学设备：投影仪、电脑等。
2. 教学材料：讲义、案例资料等。
3. 场地布置所需物品。
九、预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 场地租赁费用：[具体金额]3. 教学材料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保试听课程的质量和效果，授课教师要精心准备。
2. 工作人员要做好现场组织和服务工作。
希望这份策划书对你有所帮助！篇二《试听课课策划书》一、活动背景随着教育市场的竞争日益激烈，为了吸引更多的潜在学员，提高我们机构的知名度和影响力，特策划此次试听课活动。
二、活动目的1. 让潜在学员亲身体验我们的教学风格和课程内容。
2. 展示我们的教学实力和专业水平。
3. 通过试听课促进招生转化。
幼小衔接班试听课流程一、前期准备。
咱这个幼小衔接班试听课呀，得先把教室布置得超级温馨。
可以在教室里贴一些可爱的小动物贴纸，像小兔子、小猫咪啥的，小朋友一进来就会觉得特别亲切。
再摆上一些小桌椅，要那种适合小朋友身高的，可不能让他们坐得不舒服。
然后呢，准备好试听课要用的教材和教具。
教材得是那种花花绿绿的，有很多图片的，小朋友才会感兴趣。
教具就更多啦，像小算盘、识字卡片、彩色铅笔之类的。
对了，还得准备一些小零食，像小饼干、水果糖，小朋友表现好的时候就可以奖励他们。
还有哦，要提前通知家长试听课的时间和地点。
可以给家长发个语音消息，声音甜甜的，就说“亲爱的家长们，咱们幼小衔接班的试听课就要开始啦，时间是[具体时间]，地点在[详细地点]，到时候欢迎带着小宝贝们来体验哦。
”二、迎接小朋友和家长。
试听课当天，老师要早早地在教室门口等着。
看到小朋友和家长来了，要热情地打招呼。
可以蹲下来和小朋友说话，比如说“小宝贝，你今天真可爱呀，欢迎来我们的试听课。
”然后带着他们到座位上坐好。
给家长也安排好座位，并且递上一杯水，笑着说“家长们辛苦了，先喝口水歇一歇。
”这时候可以简单地和家长聊几句，问问小朋友的名字呀，年龄呀，有没有上过什么早教班之类的。
三、试听课开始。
1. 自我介绍。
老师要先做一个超级有趣的自我介绍。
可以说“小朋友们好，我是你们的[老师名字]老师，你们可以叫我[可爱的昵称]老师哦。
我呀，就像一个魔法老师，今天会带着大家走进一个很奇妙的世界。
”然后让小朋友们也介绍一下自己，要是小朋友有点害羞，老师就可以鼓励他说“小宝贝，不要害怕，你是最棒的，只要说出你的名字就好啦。
”2. 趣味课程。
接着就开始正式的课程啦。
先拿出识字卡片，比如说拿出一张写着“大”字的卡片，老师可以说“小朋友们，看这个字，像不像一个张开双臂的巨人呀？这个字就是‘大’，大家跟我一起念，大，大，大。
”然后让小朋友们一个个地念，念对了就给个小贴纸奖励。
再拿出小算盘，教小朋友们简单的算术。
公开课试听流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!公开课试听流程一、前期准备阶段。
在开展公开课试听之前，需要进行充分的准备工作。
试听课参考流程
准备工作：
1. 在主讲老师的位置就位等待小朋友的到来
2. 提前准备好课程所需要的道具或者配件如：体验卡、白板笔、玩具玩偶、备用
的电池以及各种配件等。
3. 提前了解本次试听课的学员情况，针对学员情况指定相关上课流程。
4. 如若有相关特殊情况提前与助教老师沟通协商。
学员到场：
1. 提前15分钟以上到场学员：前期和学员的沟通交流，以及和家长的互动。
男生
可与其有肢体的接触从而产生信赖感。
2. 提前15分钟以内到场学员尽量统一制作小任务的进度，前期可由家长互动方式
完成一些任务。
任务要有梯度，连贯性。
3. 从学员当场的表现来初步判定学员动手能力以及性格，课程中应用相对应的方
法。
课程开始：
1. 依据现场学员完成任务的情况适时正式开始机器人的制作
2. 上课时的自我介绍，可借助肢体语言或者道具来吸引学员关注。
3. 开始可有一些游戏互动等，方式不限。
打开学员产生信赖感以及自我的调节放
松
4. 课程中的各种设备的介绍要有铺垫或者其他方式转述给学员，切记不可生硬传
授。
5. 课程中多互动，及时与小朋友有交流沟通，多呼喊学员名字，增强信任感。
6. 注意把握课程进度，依据学员情况适时把握进度，配合家长试听课程进度。
7. 依据学员情况尽量让每一位学员从讲课的过程中感受到机器人的乐趣。
8. 课程中需要引导学员的情绪以及对机器人的喜好。
了解学员性格。
课程结束：
1. 把教室当做自己的主场，积极引导学员及家长烘托课后游戏气氛，配合攻单。
试听课的标准流程步骤一、课前准备。
试听课之前呀，咱得把各种东西都准备好。
教室得打扫得干干净净的，桌椅摆放得整整齐齐，就像欢迎小客人来家里做客一样。
教学设备也得检查好，投影仪亮不亮呀，音响有没有问题呀，要是课上出岔子，那可就尴尬啦。
老师呢，得把自己的教案再过几遍，对教学内容要熟得不能再熟。
还要准备一些小道具，比如说上英语课，准备几个可爱的小动物玩偶，在讲单词的时候可以拿出来展示，小朋友们肯定特别喜欢。
二、迎接学员和家长。
看到学员和家长来啦，要热情地打招呼。
脸上堆满笑容，就像看到好久不见的好朋友一样。
“欢迎欢迎，今天可算把你们盼来啦！”然后引导他们到座位上坐好。
如果有小朋友看起来有点紧张，就蹲下来和他说说话，“宝贝儿，别害怕，今天我们会有超级有趣的课哦。
”三、课程开始。
简单地做个自我介绍，别太严肃，幽默一点。
“嗨，小朋友们，大朋友们，我是今天带你们玩知识游戏的[老师名字]哦。
”然后引入课程主题。
比如说要讲科学课的植物生长，就可以先问小朋友们：“你们知道小种子是怎么变成大树的吗？今天呀，我们就像小侦探一样去探索这个秘密。
”在讲课过程中，互动很重要。
多提一些简单又有趣的问题，像“那你们猜猜植物没有阳光会怎么样呢？”让小朋友们都积极参与。
要是有小朋友回答错了，也不要批评，笑着说：“你这个想法很特别呢，不过我们再一起想想看哦。
”四、课程中间。
可以安排一个小游戏或者小实验。
比如说讲数学的加减法，就用小卡片做个抢答游戏。
赢了的小朋友给个小贴纸之类的奖励，他们会超级开心的。
这个时候呀，气氛就特别活跃啦，大家都玩得不亦乐乎，还把知识给学了。
五、课程结尾。
把今天讲的内容简单总结一下。
“小朋友们，今天我们一起探索了好多有趣的东西呢，我们知道了植物生长需要阳光、水和土壤，还学会了简单的加减法。
”然后问问小朋友们有没有什么收获或者问题。
六、课后交流。
和家长还有小朋友聊聊天。
问问小朋友喜不喜欢这堂课呀，对家长呢，就简单介绍一下课程体系，如果他们有疑问，耐心解答。
试听课流程
一、前台接待（前台工作人员）：准备好课程介绍表，报名表，试听信息登记表，评测表
a.接待：每到一个孩子，前台每个人老师都热情微笑和家长打招呼，宋婧把家长和孩子招呼到前台并说：家长您好，小朋友你好，请到这里登记试听信息，登记孩子的名字和电话，与孩子“闲聊”，助教回应家长的问题，并做好协调。
（话术：您好，**妈妈，欢迎您来试听我们学校的英语课，今天上课的老师非常活泼热情，而且是全英文的授课加全新的教学理念，上课气氛活跃，通过有趣的操练和游戏来帮助孩子学英语，就算孩子没学过英语，也能让孩子迅速接受的。
一会试听课就要开始了，到时我们老师会带领咱们进教室的。
b. 定班：教务根据年级和班级人数安排分班。
登记好信息同时，写好试听条，
带着这个孩子和试听条到教室门口，交接给助教老师，助教老师再交给授课老师，助教老师同时安排好孩子的座位。
二、授课老师
A.课前四十分钟做好四备：备状态，备教室，备教具，备英文卡片。
B.课前十分钟引领孩子进教室：进教室后到课程结束
a. 先和小朋友聊天，拉近距离。
认识每个孩子，并告诉孩子的名字，立刻在黑板上按照座位顺序板书每个孩子的英文名字，为课上的竞争机制做好准备。
并同时两组命名。
老虎组？小猫组？
b.课中多鼓励孩子，调动气氛。
c. 对于慢热的，内向的孩子，多鼓励过关注。
d. 课后复习，问孩子”学会了吗？简单吗？开心吗？要不要和老师一起学习一起玩？想不想快乐的学英语啊？
e. 课后把试听条交到前台收集整理，为后面的回访做好准备。
3.课后展示和销售
a.学生在授课老师的带领下，带领孩子展示试听课的成果。
b.家长这时候还是在大厅，直接进入：塑造价值--报名优惠政策--现场报名有礼
4.攻单----报名
由授课老师对孩子进行专业评测
话术：1.授课老师在大厅展示公开课话术：
各位家长，大家好，现在就让我们和孩子们一起给大家展示刚才课上学习的内容。
同学们，我们刚才学习了什么？哪位同学来说说。
（引导孩子读出刚才上课所学的所有内容）刚才就是孩子们刚才试听课上的学习成果，我们一起为我们的孩子短短半个小时的显现出来的成果表示祝贺吧（鼓掌）
刚才给孩子们上的课是全英文的，今天来的孩子可能是第一次参与这样的英语课堂，加上对英语的陌生，上课时可能会有稍微的胆怯，但是爸爸妈妈们不要担
心，我相信通过我们玖阳国际英语的独特的全英文教学方法，让孩子的学习不仅轻松愉快，而且有成效。
我们的目标是：解放家长，还给孩子自学力。
三、试听课后跟踪回访：
回访时间：试听课后的第二天
回访目的：找到问题所在，找到突破口，调整方法，如何跟进让其报名，自我修缮，找到潜在顾客。
回访内容：试听后的感觉，对授课老师的感觉，对前台接待的感觉，有没有意愿让孩子学英语
回访次数：三到五次。
回访话术：喂，您好，请问是**的家长吗？我是玖阳国际英语的老师，前几天，您带着孩子到我们学校上了试听课，您还记得吗？不知道您和孩子上完之后，有什么感受啊？您觉得我们授课老师怎么样？您觉得我们前台老师接待还满意吗？有没有意愿让孩子学英语呢？
回访结果：
1.纪录回访结果
2. 总结会：反思此次试听课整个流程，根据回访结果，做的好与不好，如何提升，下次怎么完善。
并把总结的结果记录下来。
3.在报名期结束后，完善表1 表2，综合表1，表2最后的结果，把所有没有报名的名单或试听条，总结记录整理归档，下次招生，再打电话邀约。
4. 报名期结束后，前台把已经报名的学生的试听条交与教务部，教务部对这些学生进行服务回访。
目的是了解我们的优势所在，复制和加强我校的优势。
5.服务回访记录都存档下来。
四．试听条。
