中国近现代史纲要教案：第7章为新中国而奋斗第七章为新中国而奋斗本章，和2010版教材有较大差异，查询2013版的相似程度。
【教学理念与目标】一、教学理念(1)在保证对学生进行国史国情教育的前提下，扩展学生的知识面，从多维度了解祖国历史，开拓思维，提高学生的人文素质。
（2）本章内容加上综述的第二部分“三座大山重压”、第三部分“两个中国命运”，使学生认识到一个政权的建立和巩固必须符合、代表绝大多数人民群众的利益，通过学习本章体会科学发展观中以人为本的内涵。
二、教学目标（1）了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响，认识两种命运、两种前途的决战是这一时期中国历史的基本内容。
（2）了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机，认识到这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。
（3）了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性；认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件；认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。
(4)理解中国新民主主义革命胜利的基本经验，进一步认识“没有共产党就没有新中国”的真理。
【教学重点与难点】（1）人民共和国是中国人民的历史性选择。
（2）第二条战线的形成。
（3）抗战胜利后国民党政权迅速走向崩溃的原因。
（4）共产党领导的多党合作和政治协商格局的形成。
【教学方法与手段】讲授式教学法、问题式教学法、启发式教学法和案例教学法相结合。
采用课件演示、视频、图片重现历史、师生对话等手段，使学生在与历史对话中产生共鸣。
【教学时数】3学时（本章共三节内容，第一节0.5学时，第二节2学时，第三节0.5学时）。
【教学过程】【本章导入】通过师生之间问答进入新课。
江泽民在庆祝建党80周年讲话中指出：“在新的世纪，继续推动现在化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重要历史任务。
”在完成祖国统一大业问题上，我们目前还要解决什么问题？这一问题是怎么形成的？【学生回答后，教师总结】中国共产党在推进完成祖国统一大业问题上，已经成功地解决了香港和澳门的回归问题。
第七章为新中国而奋斗一、教学目的：通过对解放战争的学习，使学生明白是历史和人民选择了中国共产党。
学习中华人民共和国的成立及其伟大的历史意义，增强学生的爱国情感。
二、教学重点：中国共产党为争取国内和平所做的努力。
中国人民解放军由战略防御转入战略进攻的原因。
中国共产党领导多党合作制的形成、特点。
中华人民共和国的成立及其伟大历史意义。
三、教学难点：人民共和国的建立是历史和人民的选择。
四、教学时间：2学时五、教学内容：第一节从争取和平民主到进行自卫战争一、中国共产党争取和平民主的斗争1、战后国际国内政治形势第二次世界大战后世界开始出现了美苏主宰世界、东西方冷战对峙的新格局。
美国崛起企图称霸世界全球，苏联在与之对抗的同时又有妥协。
美国在二战后迅速向中国进行经济、军事渗透，意图扶植蒋介石政权，左右中国二战后的发展走向，成为对中国局势发展影响最大的国家。
中国广大人民虽然热切希望实现和平、民主，努力为建设新中国而奋斗。
但是，受国际、国内环境影响通向新中国的道路仍然崎岖、曲折。
中国共产党争取和平民主的方针面对人民的愿望和要求，中国共产党明确提出了和平、民主、团结的方针，希望通过和平的途径对中国进行政治社会的改革，逐步向新中国这个目标迈进。
2、重庆谈判和政治协商会议蒋介石对发动大规模内战还有所顾忌，原因如下：第一，抗战胜利后，人民普遍要求和平；第二，沦陷区的重要城市和交通要道都处于共产党领导人民武装手重，国民党军队大多退到西南地区，需要时日在共产党之前赶到华北和东北地区；第三，苏美英三国出于不同考虑，不赞成中国发生内战；第四，中国共产党的力量今非昔比。
蒋介石集团为了给发动内战赢得准备时间，采取了假和平的策略，邀请中共方面到重庆和平谈判。
为了争取和平民主，毛泽东不顾个人安危，于8月28日偕周恩来、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。
10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》即双十协定，确认和平建国的基本方针，同意“长期合作，坚决避免内战”。
