北师大版三年级上册数学 《植树》乘与除PPT课件

6 20
2 3
3 23
2.
（1）一双鞋的价钱是一副
手套的几倍？
（2）一双鞋比一副手套贵 多少钱？
55÷5＝11
55－5＝50（元）
3.赛跑。
4.王老师带100元钱给同学们买文具。 （1）如果只买圆珠笔，可以买多少支？
（2）如果买一盒彩笔，剩下的钱可以买多少副三角板？
（3）王老师用100元买了一些相同的文具，还剩12元。她 可能买的是什么？
四
乘与除
植树(建议一课时完成）
BS 三年级上册
1
课堂探究点
两位数除以一位数的口算
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。
探究点
两位数除以一位数的口算
平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。
36÷3＝ 12（棵） 一班 二班 三班
30÷3＝10 6÷3＝2 10＋2＝12
小试牛刀（源于《典中点》）
1．填一填。
(1)96÷3＝ 32
90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷ 3 ＝ 2 30 + 2 ＝ 32
(2)口算42÷2。
可以这样想：42可以分成( ( 40 ( )÷2＝( 20 )， (
40 )和(
2 20 )＋(
2
)， 1 )； )＝
)÷2＝(
再把两次除得的商相加，即( 21 )，所以42÷2＝(
1
21 )。
2．鸽子送信。(连一连)
3．填表。
被除数 24
除数 商 2
48
4
77 7 11
48
3 16
90 15 6

三年级数学北师大版上册 课件-植树
48÷4＝ 12（棵）
40÷4＝10Βιβλιοθήκη 8÷4＝2 10＋2＝12答：每4人一组，可以分成12组。
三年级数学北师大版上册 课件-植树
＋3 30÷3＝ 10 ＋1
33÷3＝ 11
＋3
＋1
36÷3＝ 12
＋3
＋1
39÷3＝ 13
三年级数学北师大版上册 课件-植树
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
第4乘与除
第 4 课时 植 树
三年级数学北师大版上册课件-植 树
36÷3＝ 12（棵）
一班 二班 三班
30÷3＝10
6÷3＝2
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10＋2＝12
答：平均每班分到12棵树苗。
三年级数学北师大版上册 课件-植树
5.接着写下去，你能写出几个算式？
72÷3=24 75÷3=25 78÷3=26 81÷3=27
三年级数学北师大版上册 课件-植树
三年级数学北师大版上册 课件-植树
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23
20 6 23 20 3 23
13
30 ÷ 3 10 9÷3 3 10 ＋ 3 13
三年级数学北师大版上册 课件-植树
2.
55÷5＝11
55－5＝50（元）
三年级数学北师大版上册 课件-植树
3.赛跑。
46
21
70
21
20
90
43
200
三年级数学北师大版上册 课件-植树

一共有36棵树苗。
把36平均分成3 份，求每份是多 少，用除法计算。
36÷3
知识讲解
探究Hale Waihona Puke 36÷3 的方法借助小棒分一分
一班 二班 三班
用算式表示分的过程
先分3捆： 30÷3＝10 再分6根： 6÷3＝2 每班分得：10＋2＝12
知识讲解
平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。
一共有36棵树苗。
练习巩固
1.算一算，说一说你是怎样想的。
46÷1＝ 46 42÷2＝ 21 100÷5＝20 720÷8＝90
630÷9＝70 86÷2＝ 43
练习巩固
2.一副手套5元，一双鞋55元。一双 鞋的价钱是一副手套的几倍？
55÷5 ＝11
答：一双鞋的价钱是一副手套的11倍。
知识总结
两位数除以一位数的口算方法：
36÷3＝12（棵） 答：平均每班分到12棵树苗。
知识讲解
三（1）班共有48人参加植树，每4人一 组，可以分成几组？
分析： 已知
共有48人植树 每4人一组
求可以分成几组？
48÷4
知识讲解
探究 48÷4 的方法
借助点子图分一分
利用数的组成计算
48÷4 ＝12 40 8 40÷4＝10 8÷4＝2 10＋2＝12
想乘法算除法：想一位数与几相乘 得被除数，商就是几。
把被除数看作一个整十数和一个一 位数，然后分别除以除数，再把所 得的两个商相加，就得到商。
知识讲解
三（1）班共有48人参加植树，每4人一 组，可以分成几组？
48÷4＝12（组）
答：可以分成12组。
知识讲解
算一算，你发现了什么？
30 ÷ 3＝10

7000千克（ = ）7吨
7700 g（ ＞ ）7 kg
10吨（ 3千克（
>
）9000千克 ）3500千克
800 kg（＜＜ ）1 t
5 t（ ＞ ）4800 kg
素养提升扩展
5.蔬菜公司将运进大批蔬菜，见记录表。
（1）如果需要1吨蔬菜，该怎么选择？ 略
（2）一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部装下 吗？
30÷31=0___ 36÷31=2___
33÷3=___ 11 39÷3=___ 13
(2)集体交流,请同学们思考什么不变，被除数和商是怎样变化的。
（3）你还能写出这样的算式吗?
20÷2=10 22÷2=11 24÷2=12 …
40÷4=10 44÷4=11 48÷4=12 …
思 考：52÷4该怎样算？
动手操作“摆小棒”，再把操作过程用算 式记录下来。
提 问：30÷3＝10是“摆小棒”时的哪一步？6÷3＝2呢？10＋2呢？
“三(1)班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？
(1)独立解答，说一说自己的算法。 (2)用圈一圈的方式得到答案，固训练
1．算一算，你发现了什么？ (1)独立计算结果，并观察算式中数的变化规律，与同伴说一说 自己的发现。
（3）1吨=（ 1000 ）千克
2000千克=（ 2 ）吨
5千克=（ 5000 ）克
8吨=（ 8000 ）千克
6000千克=（ 3000克=（ 3
6）千）克吨
2. 看图填空。
5
2
10
20
3. 连一连。 略
4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3800克（ ＜ ）4千克
80千克（ ＜ ）8吨

第十二页，共十六页。
练习巩固
2.一副手套5元，一双鞋55元。一双鞋的 价钱是一副手套的几倍？
55÷5 ＝11
答：一双鞋的价钱是一副手套的11倍。
Байду номын сангаас第十三页，共十六页。
练习巩固
3.接着写下去，你能写出几个算式？
60÷3＝20 63÷3＝21 66÷3＝22 69÷3＝23
72÷3＝24
75÷3＝25
用算式表示分的过程
先分3捆： 30÷3＝10 再分6根： 6÷3＝2 每班分得： 10＋2＝12
第五页，共十六页。
知识讲解
平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。
一共有36棵树苗。
36÷3＝12（棵） 答：平均每班分到12棵树苗。
第六页，共十六页。
知识讲解
三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，
可以分成几组？
分析： 已知
共有48人植树
每4人一组
求可以分成几组？
48÷4
第七页，共十六页。
知识讲解
探究 48÷4 的方法
借助点子图分一分
利用数的组成计算
48÷4 ＝12
40 8
40÷4＝10 8÷4＝2 10＋2＝12
第八页，共十六页。
知识讲解
三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，
可以分成几组？
78÷3＝26 …
第十四页，共十六页。
知识总结
两位数除以一位数的口算方法：
想乘法算除法：想一位数与几相乘 得被除数，商就是几。
把被除数看作一个整十数和一个一 位数，然后分别除以除数，再把所 得的两个商相加，就得到商。
第十五页，共十六页。
课后作业
P37第1、4题

4.王老师带100元给同学们买文具。
三角尺 3元
圆珠笔 2元
日记本 4元
彩笔 7元
铅笔盒 6元
（3）王老师用100元买了一些相同的文具，还剩12元。 她可能买的是什么？
100－12＝88（元）
88÷2＝44（支） 答：她可能买的是44支圆
88÷4＝22（本）
珠笔或22本日记本。
(课本P37T5)
可以分成几组？ 48÷4 ＝12（组）
先算40里面有几个4。
40÷4＝10
再算8里面有几个4：
8÷4＝2
48里面一共有几个4。
10＋2＝12 答：可以分成12组。
算一算，你发现了什么？
30÷3＝10
＋3
＋1
33÷3＝11
＋3
＋1
36÷3＝12
＋3
＋1
39÷3＝13
除数不变
被除数增加1个 除数，商就增加1， 被除数增加2个除数 ，商就增加2，被除 数增加3个除数，商 就增加3。

55－5＝50（元） 答：一双鞋比一副手套贵50元。
3.赛跑。
46÷1
46
100÷5
20
42÷2
21
720÷8
90
630÷9
70
86÷2
43
(课本P37T3)
84÷4
21
400÷8
50
4.王老师带100元给同学们买文具。
(课本P37T4)
三角尺 3元
圆珠笔 2元
日记本 4元
彩笔 7元
铅笔盒 6元
100÷2=50(支)
4.王老师带100元给同学们买文具。
(2)如果买一盒彩 笔， 剩下的钱可 以买多少副三角尺?

30÷3 = 10 6÷3 = 2 10＋2 = 12
36 ÷ 3 ＝ 12 （ 棵 ）
答：每班平均分到12棵树。
探究新知 平均每班分到多少棵树苗？
÷ 3 6 ÷ 3 ＝ 1 2（棵）
÷ 答：每班平均分到12棵树。
新课学习
小组讨论交流（2分钟） 讨论：可以分成几组？ 三（1）班有48人参加植树，每4人一组，可以分 成几组？
新课学习
一共有36棵树苗。
÷
平均每班分到多少棵树苗？
36 ÷ 3 ＝
（）
思考：怎么这个算式怎么计算呢？
探究新知 方法一
先分3捆，再分剩下的6棵，每 班分得12棵。
探究新知 方法二
可以用算式表示分的过程。
30÷3 = 10 6÷3 = 2 10＋2 = 12 答：每班平均分到12棵树。
探究新知
你解释你的发现吗 ？用你的发现尝试 计算52÷4。
我还可以写一组 算式：
40÷4＝10 44÷4 ＝11 48÷4 ＝12
探究新知
两位数除以一位数，可以用十位上的数除以这个数，再用 个位上的数除以这个数，最后把结果加在一起。
我把52看作40＋12，然后再进行计算。 40÷4＝10 12÷4＝3 10＋3＝13
课堂练习 2.口算并说一说算理。
42÷2= 21 69÷3= 23 26÷2= 13 36÷3= 12 48÷4= 12 93÷3= 31
课堂总结
我的收获
两位数除以一位数，可以用十位上的数除 以这个数，再用个位上的数除以这个数， 最后把结果加在一起。
作业布置 完成数学书第52页2、4题。
板书设计
拓展提高
小组PK: 看哪个小组算的又快又准， 并说出解题思路。

笑笑
淘气
下面三幅图分别是谁看
到的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
妙想
淘气
新课讲授
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
c
课件
1.站在不同位置观察，看到的面 都不一样。
2.站在一个位置上观察，最多能 看到三个面。
新课讲授
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
学以致用
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多 能看到几个面？
最多能看到3个面。
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的 编号填在照片下面的括号里。
③① ②
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
学以致用
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
返回
算一算，你发现了什么？
30÷3= 10 33÷3= 11
我还可以写出一组算 式：40÷4=10 44÷4=11 48÷4=12
36÷3= 12 39÷3= 13
你能解释你的发现 吗？用你的发现尝
试计算52÷4。
发现：除数不变，被除数每增加一 40÷4=10
12÷4=3
个与除数相同的数，商都增加1.
得出48÷4=（12）
答：可以分成（ 12）组。
返回
方法2 利用数的组成口算。
可以把48看作（4 ）个十和（ 8）个一，4个十除以4得（ 1） 个十，8个一除以4得（2 ）个一，1个十和2个一合起来是

2.
55÷5＝11
55－5＝50（元）
3.赛跑。
5.接着写下去，你能写出几个算式？
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
北师大版 三年级上册 第四单元 乘与除
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36÷3＝ 12（棵）
一班 二班 三班
30÷3＝10
6÷3＝2
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10＋2＝12 答：平均每班分到12棵树苗。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
48÷4＝ 12（棵）
40÷4＝10 8÷4＝2 10＋2＝12 答：每4人一组，可以分成12组。
＋3 30÷3＝ 10 ＋1
33÷3＝ 11
＋3
＋1
36÷3＝ 12
＋3
Hale Waihona Puke ＋139÷3＝ 13
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
23
20 6 23 20 3 23
13
30 ÷ 3 10 9÷3 3 10 ＋ 3 13