[安全管理]维护公共秩序保障公共安全(ppt30页).pptx
- 格式:pptx
- 大小:595.93 KB
- 文档页数:31
第二课第二节维护公共秩序保障公共安全第二课第二节维护公共秩序保障公共安全第二节维护公共秩序保障公共安全关于“维护公共秩序保障公共安全”的教学目标:知识与技能:通过教学,使学生知道公共秩序、公共安全的概念;我国法律在维护社会公共秩序方面的作用;扰乱社会公共秩序的危害;治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。
过程与方法:在教学中,要通过具体的案例让学生逆向思维、多角度分析,提高学生辩证思维的能力。
如:有法律约束是这样,无法律约束会如何?轻微违法怎样处罚?严重违法该如何惩治?并培养学生“透过现象看本质”的能力。
情感、态度与价值观:让学生懂得守法光荣,违法可耻,帮助学生树立正确的是非观、荣辱观,在生活中能做到自觉守法。
关于“维护公共秩序保障公共安全”的教学重点分析:(1)扰乱公共秩序的危害是本框的重点之一。
说它是重点,是因为人在社会中生存,就要参加社会生产和社会生活,而这就需要社会的稳定。
要保持社会的稳定,就要维护社会公共生活的正常秩序。
否则,扰乱了公共秩序,破坏了社会稳定,就必然使社会生产和生活无法正常地进行,这就必然损害人民的利益,给国家和社会带来损失。
把这一问题当作重点处理,能够从反面教育学生,提高教育的实效性。
教学中讲述这一问题时,可以列举大量事例,也可以剖析一个事例,从不同角度具体分析其危害。
总之都是要从反面警示学生:不能扰乱社会公共秩序,不能做损人害己的事,法律绝对不可违犯。
(2)治安管理处罚条例有关维护公共秩序、保障公共安全的一些规定,是本框的.重点之二。
学法总要知法,这是依法办事的前提。
只有知道条例的具体规定,才能在公共生活中按条例去办。
因此,对于条例中的内容,应作为重点来处理。
关于“维护公共秩序保障公共安全”的教学难点分析:维护社会秩序,保持社会稳定是教学中的一个难点。
因为这部分的文字较少,但容量较大。
它采用简单枚举法,说明了四种行为都是扰乱社会秩序、破坏社会稳定的违法行为,我国法律对此要予以必要的制裁。