第五章生产与运作管理(MRP原理)报告
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生产运作管理实验报告生产运作管理实验报告3篇随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。
为了让您不再为写报告头疼,下面是小编精心整理的生产运作管理实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
生产运作管理实验报告1一、实验名称生产决策与成本分析。
二、实验目的(1)了解企业生产决策的基本原理和方法。
(2)分析信息放大效应对整个供应链库存管理的影响,掌握库存决策基本方法及原理。
(3)分析信息放大效应的原因并提出解决方法。
(4)计算信息放大数据,并绘制信息放大效应效果曲线。
(5)建立供应链管理和库存管理优化的基本思想、三、实验内容1、实验初始假定某公司生产A、B两种产品,产品每年的销售量都呈现一种相似的变化趋势(如下图)。
已知去年12个月中A产品的最大销售量为4500,B产品的最大销售量为20xx,预计今年的销售量可能比曲线的预期水平多或少25%。
2、受生产能力的约束,在产量上,两种产品有九种可能的组合。
除了这九种可能的组合,每两组之间可设置若干可能的组合。
四、实验步骤:1、每月开始时,每队选择一种可能的产品组合。
2、当每一队做出决策后,宣布该月实际的订货量。
3、各队计算出期末库存量以及库存、缺货和加班成本。
4、12个月结束后,累计成本最低的小组为优胜者。
五、计算说明:1、A、B产品的生产产量只能从产品组合中选择,容许停产。
2、当月期初库存量=前月期末库存量3、可供销售量=期初库存量+生产数量4、期末库存量=可供销售量—需求量(可以为负数)5、缺货量=需求量—可供销售量(可以为负数)6、库存成本=1/2(期初库存量+期末库存量)x单位库存费用7、总存货成本=A产品库存成本+B产品库存成本8、总缺货成本=A产品缺货成本+B产品缺货成本9、如果选择产品组合是在50%加班情况下,加班费用为20xx0元10、当期总成本=总存货成本+总缺货成本+加班成本11、当期累计成本=前期累计成本+当期总成本六、实验要求1、本实验按教学进度计划在课堂进行。
《生产与运作管理》课程笔记第一章绪论1.生产与运作管理概述生产与运作管理是指在一定的时间内,通过有效地组织人力、物力和财力等资源,按照市场需求和企业经营目标,进行产品或服务的生产活动。
它是企业经营管理的重要组成部分,直接关系到企业的经营效果和市场竞争力。
内容:包括生产运作系统的设计、运行和改进,具体涵盖产品和服务的选择、生产运作系统布局、质量管控、成本控制以及生产过程的规划与控制。
目标:提高生产效率、降低成本、保证产品质量、满足市场需求、提升客户满意度和实现可持续发展。
2.生产与运作管理的发展历程生产与运作管理的发展经历了从手工作坊到工业革命,再到现代生产方式的转变,逐步形成了科学管理体系。
产生背景:随着生产力的发展和市场需求的变化,传统的生产方式无法满足现代社会的需求,促进了生产运作管理理论的发展。
发展过程:从泰勒的科学管理理论,到福特的流水线生产模式,再到丰田的精益生产和敏捷制造,生产与运作管理不断适应时代变化,推动生产效率的提升。
现代特征:现代生产运作管理强调利用信息技术,优化资源配置,实施精细化管理和绿色生产,以适应全球化竞争和可持续发展的要求。
3.生产运作的分类根据产品形态和生产组织方式的不同,生产运作可以分为制造性生产和服务性生产。
制造性生产:指通过物理或化学作用,将原材料转化为新产品的过程,如汽车制造、电子产品组装等。
服务性生产:指不通过物质产品的转化,直接为顾客提供所需服务的过程,如餐饮服务、金融服务等。
4.生产过程组织生产过程组织是生产与运作管理的基础,涉及生产过程的空间组织和时间组织两个方面。
空间组织:主要解决生产设施的布局问题,包括工厂布局、设备布置、工作站设置等,目的是实现高效、安全和舒适的工作环境。
时间组织:主要解决生产活动的时序安排问题,包括作业计划、流程控制、交货期管理等,目的是确保生产的及时性和连续性。
第二章企业战略和生产与运作战略1.企业战略和战略管理概述基本概念:企业战略是企业为了实现其长期目标,通过对外部环境和内部条件的分析,制定的一系列行动计划。
生产运作管理MRPERP原理生产运作管理(MRP/ERP)是指一种利用计算机技术对企业内部的生产和运营进行规划、管理和控制的方法。
其核心是通过集中管理和控制企业的物料、生产计划、采购、库存、销售等各项信息,使企业能够有效地、高效地组织生产,并且保证订单的及时交付。
MRP/ERP原理是基于以下几个核心概念:1.物料需求计划(MRP):MRP是生产计划的核心,通过对产品销售预测、库存、产能等各项因素的分析,制定出生产计划和采购计划,确保物料的供应能够满足生产需求,避免物料短缺或过剩的情况。
2.生产计划:生产计划是基于MRP的结果,确定了产品的生产数量和生产时间,以及所需的资源和设备等。
通过合理的生产计划,可以使企业在满足市场需求的同时,最大限度地利用资源,提高生产效率。
3.采购管理:采购管理是指根据MRP的结果,及时采购所需的原材料和物料,保证生产所需的物料供应。
采购管理涉及供应商的选择、合同的签订、物料的订购和发货等环节,需要与供应商建立良好的合作关系,以确保物料的及时供应和质量的可靠。
4.库存管理:库存管理是MRP/ERP的一个重要环节,旨在实现对库存的最优控制。
通过准确的库存记录和数据分析,企业能够实时了解各类物料的库存情况,并根据预测的需求制定合理的库存策略,以避免库存过多或过少的情况,最大限度地降低库存成本。
5.生产控制:生产控制是指对企业生产过程的管理和控制,包括生产进度的跟踪、生产过程中的异常处理、生产资源的调度等。
通过实时监控生产过程,及时发现并处理问题,能够保证生产计划的顺利执行,提高生产效率和产品质量。
6.销售管理:销售管理是基于销售预测和实际订单情况,对销售活动进行计划和追踪的过程。
通过与销售活动的紧密结合,能够确保销售目标的实现,及时调整生产计划和采购计划,以满足市场需求,并最大程度地提高客户满意度。
7.数据分析和决策支持:MRP/ERP系统通过收集、整理和分析各类数据,能够为企业的管理层提供准确的信息和数据支持,帮助企业管理层进行决策和预测,优化生产和运营过程,以实现企业的长期发展目标。
2009届本科生《生产与运作管理》报告学号:************成绩:生产与运作管理课程设计报告院部:经济管理学院专业:工商管理*名:***指导教师:***二〇一一年〇六月生产与运作管理课程设计报告作者:朱尚华【摘要】为了更好的掌握生产与运作管理的相关理论与方法,能灵活应用课程理论知识和方法,分析和解决问题,学校安排了为期二周的课程设计活动。
这次课程设计主要是关于采用MRP软件编制物料需求计划在某项目计划的实际应用,该课程设计是基于《生产与运作管理》课程基础上,熟悉物料需求计划和制造资源计划(MRP)的基本原理,掌握产品结构树图(BOM)的绘制方法和零部件需要量的计算技巧,并进行主生产计划的编制。
我还参与组内的一个课题——网络计划技术的实际应用,该课题要求理解网络计划技术的基本原理,掌握网络图绘制的方法与技巧,熟练掌握网络时间参数的计算方法,会进行网络计划的时间—费用优化。
通过本环节的设计锻炼及良好的团结协作,我对采用MRP软件编制物料需求计划的过程和网络计划技术的基本步骤有了更深的认识。
这两个课题对企业的发展产生的深远影响有了更深的认识,更好的掌握了生产与管理的相关理论与方法。
【关键词】课程设计物料需求计划 MRP软件团结协作一、物料需求计划(MRP)的含义及内容物资需求计划即(Material Requirement Planning,MRP)是指根据产品结构各层次物品的从属和数量关系,以每个物品为计划对象,以完工时期为时间基准倒排计划,按提前期长短区别各个物品下达计划时间的先后顺序,是一种工业制造企业内物资计划管理模式。
MRP是根据市场需求预测和顾客订单制定产品的生产计划,然后基于产品生成进度计划,组成产品的材料结构表和库存状况,通过计算机计算所需物资的需求量和需求时间,从而确定材料的加工进度和订货日程的一种实用技术。
其主要内容包括客户需求管理、产品生产计划、原材料计划以及库存纪录。
其中客户需求管理包括客户订单管理及销售预测,将实际的客户订单数与科学的客户需求预测相结合即能得出客户需要什么以及需求多少。
一、实验目的本次实验旨在通过模拟生产运作过程,使学生了解生产运作管理的基本原理和方法,提高学生解决实际生产问题的能力。
通过实验,学生能够掌握生产计划、物料管理、生产调度等基本知识,并学会运用相关软件进行生产模拟和分析。
二、实验内容1. 生产计划与物料需求计划(MRP)- 根据市场需求,制定生产计划。
- 使用MRP软件进行物料需求计算,确保物料供应与生产计划同步。
2. 生产调度- 根据生产计划,合理安排生产任务,优化生产流程。
- 使用生产调度软件模拟生产过程,分析生产效率。
3. 库存管理- 根据生产计划和市场需求,制定合理的库存策略。
- 使用库存管理软件模拟库存变化,分析库存成本。
4. 生产系统仿真- 利用仿真软件模拟整个生产系统,分析生产系统的性能。
- 优化生产系统参数,提高生产效率。
三、实验步骤1. 收集数据- 收集市场需求、生产设备、物料供应等数据。
2. 制定生产计划- 根据市场需求,制定生产计划,确定生产数量和产品组合。
3. 计算物料需求- 使用MRP软件计算物料需求,生成物料需求计划。
4. 生产调度- 使用生产调度软件模拟生产过程,合理安排生产任务。
5. 库存管理- 使用库存管理软件模拟库存变化,制定库存策略。
6. 生产系统仿真- 利用仿真软件模拟整个生产系统,分析生产系统性能。
四、实验结果与分析1. 生产计划与物料需求计划(MRP)- 通过MRP软件计算,物料需求与生产计划基本同步,减少了物料短缺和过剩的风险。
2. 生产调度- 通过生产调度软件模拟,生产效率提高了15%,生产周期缩短了10%。
3. 库存管理- 通过库存管理软件模拟,库存成本降低了20%,库存周转率提高了30%。
4. 生产系统仿真- 通过仿真软件模拟,发现生产系统存在瓶颈,通过优化参数,提高了生产系统的整体性能。
五、实验结论本次实验使学生深入了解了生产运作管理的基本原理和方法,提高了解决实际生产问题的能力。
通过实验,学生掌握了生产计划、物料管理、生产调度等基本知识,并学会了运用相关软件进行生产模拟和分析。
MRP生产运作管理MRP,即物料需求计划(Material Requirements Planning),是一种通过计算和控制企业物料需求量的生产管理方式。
它基于企业的销售计划和采购计划,通过运用相关数学模型和计算方法,确定制造企业在未来一段时间内所需要的物料数量和供应时间,在此基础上进行生产安排,以满足市场需求,并保持合理的库存水平。
1.提高生产效率:通过精确计划和控制物料需求,减少了生产过程中的浪费和缺货情况,提高了生产效率。
2.简化库存管理:MRP将物料需求与库存水平直接关联,实现了精确的库存控制,避免了过度库存或缺货的问题。
3.降低成本:MRP通过提升生产运作的效率和减少库存水平,从而降低了企业的生产成本。
4.提升客户满意度:准确满足市场需求,通过及时交付和优质产品,提升了客户的满意度。
1.制定销售计划:基于市场需求和销售预测,制定未来一段时间内的销售计划,确定销售量和交货时间要求。
2.制定物料需求计划:根据销售计划和产品结构,确定所需物料的数量和供应时间,建立物料清单和需求计划。
3.确定物料采购计划:根据物料需求计划,确定采购数量和采购时间,保证物料供应的及时性。
4.制定生产计划:基于物料需求计划和现有资源,制定生产计划,包括生产任务分配、生产量和生产时间安排。
5.跟踪和控制生产过程:监控生产进程,及时反馈实际情况,对生产计划进行调整和优化,确保生产进度和质量的达到预期目标。
6.监控物料库存:基于物料需求计划和物料采购计划,定期进行库存盘点和补充,确保物料供应的及时性和准确性。
总之,MRP生产运作管理是一种基于物料需求计划的生产管理方式,通过准确计划和控制物料需求,实现了生产运作的高效性和准确性。
它可以提高生产效率、简化库存管理、降低成本,并提升客户满意度。
企业在实施MRP时,应根据销售计划和物料需求计划,确定物料采购计划和生产计划,并及时跟踪和控制生产过程,以确保生产进度和质量的达到预期目标。
生产运作与管理实验后首先,我们学习了生产计划的制定和执行。
生产计划是一个系统的过程,目的是根据市场需求和资源约束,合理安排生产任务,达到提高生产效率和满足客户需求的目标。
在实验中,我们通过制定生产计划表,确定了不同产品的生产量和生产时间,并进行了实际操作。
我们还学习了生产计划的执行和跟踪,及时调整计划以适应市场变化。
其次,我们学习了库存管理的基本原理和方法。
库存是产品在生产过程中的中间产物或成品,库存管理的目的是降低库存成本和缩短库存周期,以提高生产运作的效率。
在实验中,我们学习了如何确定库存周期和库存量,并通过模拟计算进行了库存控制。
我们还学习了不同库存模型的应用,如经济订货批量模型和固定存货量模型等,以提高库存管理的效果。
最后,我们学习了质量控制的基本原理和方法。
质量控制是生产运作中的重要环节,通过监控和改进生产过程,确保产品达到客户要求的质量标准。
在实验中,我们学习了质量控制的七个基本工具,如流程图、直方图和散点图等,并通过实际案例进行了分析和解决。
我们还学习了质量管理体系和ISO9000质量管理标准,以提高质量管理的水平。
通过这次实验,我对生产运作与管理有了更加深入的理解和认识。
我了解到,在实际生产过程中,生产计划、库存管理和质量控制是相互关联的,只有科学合理地进行统筹和协调,才能提高生产运作的效率和质量。
同时,我也认识到,在实际操作中,需要结合理论知识和实际情况,灵活运用各种方法和工具,以解决实际问题。
综上所述,生产运作与管理实验是一门重要的课程,通过实际操作和问题解决,我们可以学习到生产计划、库存管理和质量控制等方面的知识和技能。
这些知识和技能对于提高生产运作的效率和质量有着重要的作用。
随着工业的不断发展和市场的不断变化,我们需要不断学习和掌握新的方法和技术,以适应和引领生产运作的发展。
实验一:运用excel进行生产决策一、实验目的和要求1)通过复习生产计划的基础知识,掌握生产计划的制定方法以及将生产计划转化为线性规划的方法。
2)学习Excel中的Solver,掌握生产计划的一种求解方法。
二、实验原理1)熟练掌握生产计划的模型建立。
2)将生产计划模型转化为线性规划模型。
3)求解生产计划;熟练掌握生产计划的模型建立。
三、主要仪器设备(软件)实验硬件:PC机实验软件:Windows操作系统、装有规划求解功能的Excel。
四、实验内容及步骤4.1实验内容:将下列生产问题转化为线性规划问题并求解:A公司是一家生产拉盖式和普通式书桌的公司。
生产一个拉盖式书桌需要10平方尺松木,4平方尺雪松,15平方尺枫木。
一个普通型的书桌需要的木材分别是20、16和10平方尺的木材。
每销售一个书桌可以产生115 元或者90元的利润。
现在公司有200平方尺松木、128平方尺雪松和220平方尺枫木。
他们已经接受了这两种书桌的订货并且想得到最大的利润。
他们应该如何组织生产。
4.2实验步骤1)将问题转化为线性规划问题。
该问题是一个明显的线性规划问题根据线性规划的方法,将以上问题转化为线性规划问题。
在此中注意明确的和隐含的约束。
2)将线性规划的目标函数和约束转化为矩阵形式。
3)将矩阵输入到Excel。
4)调用Solver求解:工具菜单-选择Solver,调用出Solver-〉出现Solver对话框。
5)设置目标单元格。
6)指定是最大问题还是最小问题。
7)告诉Excel约束的数学定义在那里。
8)设置属性。
9)点击“Solver”按钮得到答案。
10)将解转化为问题答案。
五、实验数据记录1 .将生产计划决策问题转化为线性规划问题。
设:生产拉盖型和普通型书桌的数量分别是x 与y 目标函数max=115x+90y 约束条件10x+20y<=2004x+16y<=128 15x+10y<=220其中,x,y>=02 .将线性规划的目标函数和约束函数转化为矩阵形式,将矩阵输入Excel 。
实验一:运用excel进行生产决策一、实验目的和要求1)通过复习生产计划的基础知识,掌握生产计划的制定方法以及将生产计划转化为线性规划的方法。
2)学习Excel中的Solver,掌握生产计划的一种求解方法。
二、实验原理1)熟练掌握生产计划的模型建立。
2)将生产计划模型转化为线性规划模型。
3)求解生产计划;熟练掌握生产计划的模型建立。
三、主要仪器设备(软件)实验硬件:PC机实验软件:Windows操作系统、装有规划求解功能的Excel。
四、实验内容及步骤4.1实验内容:将下列生产问题转化为线性规划问题并求解:A公司是一家生产拉盖式和普通式书桌的公司。
生产一个拉盖式书桌需要10平方尺松木,4平方尺雪松,15平方尺枫木。
一个普通型的书桌需要的木材分别是20、16和10 平方尺的木材。
每销售一个书桌可以产生115元或者90元的利润。
现在公司有200平方尺松木、128平方尺雪松和220平方尺枫木。
他们已经接受了这两种书桌的订货并且想得到最大的利润。
他们应该如何组织生产。
4.2实验步骤1)将问题转化为线性规划问题。
该问题是一个明显的线性规划问题根据线性规划的方法,将以上问题转化为线性规划问题。
在此中注意明确的和隐含的约束。
2)将线性规划的目标函数和约束转化为矩阵形式。
3)将矩阵输入到Excel。
4)调用Solver求解:工具菜单-选择Solver,调用出Solver—〉出现Solver对话框。
5)设置目标单元格。
6)指定是最大问题还是最小问题。
7)告诉Excel约束的数学定义在那里。
8)设置属性。
9)点击“Solver”按钮得到答案。
10)将解转化为问题答案。
五、实验数据记录1.将生产计划决策问题转化为线性规划问题。
设:生产拉盖型和普通型书桌的数量分别是x与y目标函数 max=115x+90y约束条件 10x+20y<=2004x+16y<=12815x+10y<=220其中,x,y>=02.将线性规划的目标函数和约束函数转化为矩阵形式,将矩阵输入Excel。
《生产与运作管理》课程标准第一部分前言课程代码:课程名称:生产与运作管理标准学时:46课程类型:理论课《生产与运作管理》是面向物流管理、工商管理专业的学生开设的专业基础必修课程。
这是因为一方面从学生学习的重点来看《生产与运作管理》是把管理学的知识怎么应用到生产实际当中,去解决实际的问题,是学生从理论的学习向应用学习的一种转变,通过《生产与运作管理》的学习,可以让学生更加深入的了解管理的重要性;另一方面,对于物流管理类专业的学生,在学习的过程中不仅要掌握一些基本的理论,更重要的是要会处理实际的问题,特别是要掌握一些把实际的问题通过仿真的方法来模拟企业的生产实际。
一、课程的性质与作用生产与运作管理是工商管理类专业的专业基础课程,也是一门必修课程。
在各专业的人才培养方案中,都占有比较重要的地位。
通过本课程的教学,使学生理解并应用生产与运作管理的基本知识;熟悉一些常用的重要理论和方法;能运用所学知识,完成对生产实际中的应用,提高学生对企业生产的认知能力。
二、课程基本理念1. 试行“案例教学法”,培养发现问题、分析解决问题、阐述问题的能力根据高等教育的特点和人才培养的要求,本课程组深入探索高教教育规律,通过学习和研究,进一步明确了实行理论联系实际教学方法的重要性,牢固地树立了以能力为本位的思想。
理论教学中,我们积极试行“案例教学法”,即围绕现实案例和自身在工作生活中遇到的问题进行分析,让学生身临实景,在实例中学习和掌握知识。
这样既激发了学生学习的积极性,又加强了教学的针对性、实践性,提高了学生的专业水平。
2.尊重个体差异,注重过程评价,促进学生发展本课程在教学过程中,倡导自主学习,启发学生积极思考、分析,鼓励多元思维方式,并将其表达出来,尊重个体差异;建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。
交通与汽车工程学院
实验报告
课程名称: MRP原理及其应用
课程代码: 6012189 年级/专业/班 2011级物流管理物流 X 班
学生姓名: X X X 学号: 31201111021XXXX 实验总成绩: 任课教师: 何迪
开课学院: 交通与汽车工程学院
实验中心名称: 物流管理实验室
西华大学实验报告
开课学院及实验室:交通与汽车工程学院物流管理实验室 实验时间:2013年11月02 日
西华大学实验报告
开课学院及实验室:交通与汽车工程学院物流管理实验室 实验时间:2013年11月 7 日
第02 组
西华大学实验报告
开课学院及实验室:交通与汽车工程学院物流管理实验室实验时间:2013年11月10日。