下载文档原格式
ai如何绘制连续图案？ai设计⽆限循环图标的技巧
AI软件怎么画可循环图标？很多包装袋上能看到这个推⾏，我们今天⽤ai绘制，主要应⽤到的是形状形成⼯具，这个⼯具很⽅便的是摆好形状，想要怎样结合怎样独⽴都可以，跟路径查找器⽐⽅便多快捷了，详细请看下⽂介绍。
adobe illustrator(AI) 2020 v24.0.1 中⽂特别精简授权版
类型：图像处理
⼤⼩：310MB
语⾔：简体中⽂
时间：2020-04-16
查看详情
打开AI软件，执⾏⽂件-新建命令，默认A4画板。
选择多边形⼯具，单击右键画板，弹出多边形编辑框，设置边为3，绘制⼀三⾓形，去除填充，描边设为⿊⾊。
执⾏效果-风格化-圆⾓，设置圆⾓半径为7mm，这个根据三⾓形⼤⼩⽽定。
将描边设⼤⼀点，执⾏对象-扩展命令，勾选填充和描边，单击确定。
选择矩形⼯具，绘制⼩矩形分别在如图所⽰位置放置，左右下分别在中间，然后各个顶点边上。
选择所有图形，选择形状形成⼯具，将多余的部分去除。
选择多边形⼯具绘制三⾓形，分别放置在三边中间位置处。
选择边和三⾓形，并选择路径查找器，同样将多余部分删除。
最终效果如图：
以上就是ai设计⽆限循环图标的技巧，希望⼤家喜欢，请继续关注。
课程（一）卡通造型任课教师杨果课型（教法）讲解/课件、实践法课题AI绘制3D立体风格的小方块授课班级授课时间教学目的1．运用几何图形绘制绘制3D立体风格的小方块2．绘制制作图形高光颜色教学重点运用几何图形绘制绘制3D立体风格的小方块教学难点与关键绘制制作图形高光颜色教学内容及板书纲要：最终效果图二、制作中的重点1．运用几何图形绘制绘制3D立体风格的小方块2．绘制制作图形高光颜色三、步骤1.新建一个700*700px的文件，RGB。
输入任意三个字母，使用Calibri Bold字体，400pt，然后对象-扩展，注意扩展后需要取消编组。
2.把三个扩展后的字母设置成符号。
打开符号面板，选中“A”，然后点击符号面板上的新建符号，命名为A。
重复这个过程把其他两个字母也设置一下。
这样就拥有三个新符号了。
3.使用矩形工具画一个350*350px的正方形，填充颜色为147，149，152。
选中这个正方形，选择效果-3D-凸出和斜角，点击更多选项，进行如图设置：4.然后点击贴图。
选择表面1，选择符号A，按照如图设置。
同理再设置表面5、表面6。
5.选中这个方块，执行对象-扩展外观，打开图层面板就会看到自动生成了很多编组。
按住Alt键点击图层左边的小箭头，就会展开所有图层。
删掉如图显示的几个剪贴路径。
整个群组，按Ctrl+Shift+G四次，取消多余的编组，然后将每个图层重命名，方便以后的查找编辑，最终达到如下效果：6.选择编辑-首选项-常规，将键盘增量设置为2.5px。
复制三个字母，将副本至置于图层底部并设置不可见，之后会用到。
然后选择字母A，复制并粘贴到顶部(Ctrl+C-Ctrl+F)，填充为白色，上移10px，然后按照下图所示复制并移动其他两个字母。
7.接下来完善字母浮雕的效果。
打开智能参考线，以便寻找锚点。
首先是字母A，使用钢笔工具，画三个简单的图形，来连接下图所示的锚点。
选中底部的黑色A和刚才画的三个矩形，进入路径查找器面板，点击联集。
ai如何做四⽅连续图案？AI简单制作可爱的四⽅连续图案
教程
版权申明：本⽂原创作者“逆迪⽂化”，感谢“逆迪⽂化”的原创经验分享！
怎么⽤ai做四⽅连续图案？相信对于很多刚学习AI不久的新⼿朋友来，并不清楚如何使⽤AI来制作⼀个四⽅连续的图案，其实制作⽅法并不难，接下来⼩编就给⼤家说说AI简单制作可爱的四⽅连续图案的⽅法教程，感兴趣的朋友⼀起动⼿试试吧，先看⼀下效果图！
效果图：
主要过程：
教程结束，以上就是关于ai如何做四⽅连续图案?AI简单制作可爱的四⽅连续图案教程的全部内容，是不是很简单呢？相关教程推荐：。
AI四方连续填充图案制作教程(2009-11-26 13:59:15)转载▼标签：杂谈AI四方连续填充图案制作教程发这个教程之前先说点知识:二方连续图案:二方连续是由一个单独纹样（一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样），向上下或左右两个方向反复连续而形二方连续的骨法有以下三种：垂直式、散点式、波纹式。
四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向上、向下、向左、向右四个方向反复连续而成的图案形式。
四方连续的常见排法有二种：平行式、梯行式。
二方连续是由一个单独纹样（一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样），向右两个方向反复连续而形成的纹样。
二方连续的骨法有以下三种：垂直式、散点式、波纹式。
四方连续图案:四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向上、向下、向左、向右四个方向反复连续而成的图案形式。
四方连续的常见排法有二种：平行式、梯行式。
第一步:40577新建矩形图案(循环大小,尺寸可以按各人喜好而定)我这里给的矩形是长度100MM,宽度50MM给数值的原因是接下来将会用到这两个数值.(当然也可以随手画,首选项移动时再看尺寸也是一样的)40578矩形填色,无边框,然后摆入要做循环的元素,可以摆在框线上.(如果只摆在框内,做出来的循环太有规律,而且会看到一个方格一个方格的,不太好看)ctrl+K 首选项对话框,数值是刚才的矩形长度100MM(如果是随手画的,先在变换shift+F8看对话框里的数值,再在首选项中填上相同的数值)40580选中在框线上的元素,原地复制一份(ctrl+C,再ctrl+F) 原地复制完毕之后,按键盘上的移动箭头"→"得到如下图如果是相同的在左边框线上的图案,所有的,都可以原地复制后选择,直接按键盘上的移动箭头"→"当左边的图案都复制一个到左边之后,同样在首选项里改数值,给也就是矩形的宽度50MM同样的方法,移动边框下面的元素原地复制,用键盘箭头"↑"反之图案在上面的,也是用相同的方法按键盘移动箭头适当调整循环图案,如果在框里面的元素可以单个随意移动如果是在边框线上的图案,如下图,一定要选择对称的两个图案,再一起移动如下图(或左或右,或上或下的移动都没有问题基本元素摆放完毕,再选择最初的矩形框原地复制一份颜色为,无填色也无边框,并且将其摆在最底层(很重要,这一步)拖到色样面板填充,完成-----------本文来自AICLUB 夜极蓝网友.谢谢分享.。
步骤一：首先创建一张画纸，在此我创建为300*300mm的（也可创建不是正方形的，即长宽不等的矩形画纸），如图：步骤二：确定后把画纸居中缩小放置屏幕中央（其实这步无所谓，放中间只是为了方便查看）。
另：按住键盘的a lt键推拉鼠标滚轮是缩放视图的快捷方式^_^如图：步骤三：在作画面板的任意位置画出花样或想要画的图形，但要面积参考画纸的大小，符合构图需要，如图：步骤四：选中所画的图形，如图：再双击工具栏中的选择工具或直接选择工具出现移动窗口，并设置向右移动（即水平移动），距离为画纸的水平边线长度（在此我的画纸水平边为300mm），然后按下复制按键。
得到复制的一块图样（注意此时仍然不要考虑画纸和图样的位置关系）步骤五：选中两个的图形，如图：再次双击选择工具或直接选择工具，出现移动窗口，并设置垂直距离为画纸的垂直高度距离（在此我的画纸高度是300mm，如果我的画纸是高400mm，那此时垂直距离要设置成400mm，以此类推），再次点击复制：又得到两个图案：此时最简单的四方连续图案已经基本完成。
选中所有图案，一起移动，无论移动到什么位置，只要有部分在画纸上，画纸上的图案就是四方连续图案，把画纸以外的部分裁切掉即可。
接下来就可以再增加图样或花纹了：我增加了一块，任意放在画纸的某处（同时考虑构图的美感），然后选中它，按照之前的方式重复做一次：觉得画面太空，可以再叠加图像或花纹，仍然按照之前的方式：再继续？……..或者不要这样一层一层的叠加，一开始就画很复杂的图案：然后全部选中一起进行移动复制：然后再加点装饰？。
图案艺术的绘画—四方连续图案的绘制方法丰富多彩的装饰图案画主要用于石窟建筑装饰，也有桌围、冠服和器物装饰等。
图案作为一种装饰性的艺术，具有装饰性和实用性相结合的美术特点。
装饰花纹随时代而异，千变万化，需要具有高超的绘画技巧和丰富的想像力。
下面，我们将讲授一个由花瓣形组成的四方连续图案的绘制方法。
创作工具：Illustrator制作说明本例绘画的四方连续图案，由两种基础图案组成排列。
两种图案各自也是对称图案，区别是图案中心位置一个是十字图形，一个是梅花图形。
本例图案的特点是：对称。
对称也称均齐，是同形同量的组合，体现出秩序、排列的安定感。
这种形式的图案，产生安静、平稳和庄重之感。
制作步骤1. 打开一张原始图案素材，如果原始图形尺寸较小，将其放大，并且锁定该图层。
2. 在其上新建一个图层，命名为“辅助线”。
3. 选择“Rectangle（矩形）”工具，按下“Shift”键，沿底图画一个36×36的正方形框。
4. 选择菜单“View→Show Rulers（视图→显示标尺）”命令。
选中“正方形”出现控制点，拉出横、纵辅助线放在水平和垂直中心点上。
选择“Line（直线工具）”，绘画两条正方形的对角线，如图1所示，锁定该图层。
图1 绘出图形的对角线5. 在“辅助线”图层之上再建立一个图层，名为“遮罩”。
选择“Rectangle（矩形）”工具，绘画两个矩形，盖住四分之三的图形。
在“遮罩”图层之上再建立一个图层，名为“八分之一图案”，选择“Pen（钢笔）”工具，绘画四分之一的一半图形。
（注：不要画成封闭的图形），如图2所示。
使用“Direct Selection（路径选择）”工具调整图形。
图2 描出图形路径角线6. 将图形全选，选择“Reflect（镜像）”工具，在十字中心点上单击并同时按下“Alt”键，弹出对话框，勾选“Vertical（垂直）”，单击“Copy（复制）”按钮，如图3所示。
图3 设置路径路径角线7. 接下来，依次选中中间图形的两个端点，选择菜单“Object→Path→Join（连接）”命令，弹出对话框，勾选“Smooth（圆滑）”。
步骤一：第一创建一张画纸，在此我创建为300*300mm的（也可创建不是正方形的，即长宽不等的矩形画纸），如图：
步骤二：确信后把画纸居中缩小放置屏幕中央（其实这步无所谓，放中间只是为了方便查看）。
另：按住键盘的alt键推拉鼠标滚轮是缩放视图的快捷方式 ^_^ 如图：
步骤三：在作画面板的任意位置画出花腔或想要画的图形，但要面积参考画纸的大小，符合构图需要，如图：
步骤四：选中所画的图形，如图：
再双击工具栏中的选择工具或直接选择工具
显现移动窗口，并设置向右移动（即水平移动），距离为画纸的水平边线长度（在此我的画纸水平边为300mm），然后按下复制按键。
取得复制的一块图样（注意现在仍然不要考虑画纸和图样的位置关系）
步骤五：选中两个的图形，如图：
再次双击选择工具或直接选择工具，显现移动窗口，并设置垂直距离为画纸的垂直高度距离（在此我的画纸高度是300mm，若是我的画纸是高400mm，那现在垂直距离要设置成400mm，以此类推），再次点击复制：
又取得两个图案：
现在最简单的四方持续图案已经大体完成。
选中所有图案，一路移动，不管移动到什么位置，只要有部份在画纸上，画纸上的图案确实是四方持续图案，把画纸之外的部份裁切掉即可。
接下来就能够够再增加图样或花纹了：
我增加了一块，任意放在画纸的某处（同时考虑构图的美感），然后选中它，依照之前的方式重复做一次：
感觉画面太空，能够再叠加图像或花纹，仍然依照之前的方式：
再继续？
……..
或不要如此一层一层的叠加，一开始就画很复杂的图案：
然后全数选中一路进行移动复制：
然后再加点装饰？。
2019年ai绘制出四方连续图案实例教程
篇一：四方连续是图案纹样的一种
四方连续是图案纹样的一种．指以某一纹样为单位，向上下左右四个方向作全面扩展和延续排列，形成满地图案的方法。
按照单位纹样排列的结构，可以分为方格式、菱形式、四切式等等不同的骨法。
四方连续纹样产生于原始时代的编结工艺，织席、结网是最初的四方连续。
后来广泛应用于丝绸、印染、壁纸、地毯等工艺美术设计中。
今天与学生简单讲了四方连续的概念以后，学生边自己做开了：篇二：用AI制作纺织品上的四方连续图案
用AI制作纺织品上的四方连续图案
用illustratorcs3制作
纺织品上图形花纹的形成设备产生花纹的大小是有限制的,一般都是小于一匹布的整个幅宽,但是我们看到布面上连绵不断的花纹线条其实是由一个小单元通过四方连续的原理循环而成,那么这个小单元如何制作的呢?怎么才能准确无误的用在纺织CAD上呢?下面我们来举个实例来说明这个问题.先看一下最终效果
:
以上效果是由以下单元在纺织CAD上满铺而成,准确地无缝拼接说明小单元做得正确
:
下面我们来制作这个小单元:
1.打开illustratorcs3,新建画布,基于cmyk文档或基于RGB文档都
无所谓,大小A4等也无关紧要,新建后首先点编辑>首选项>单位和显示性能,把描边和填充全部设成“像素”.这点很重要,否则在干完后导出就会出现条宽有大小,与画布上显示的有点不一样,这是不允许的.
2.点矩形工具,在画布上左键点住拉出一矩形,同时发现上面“控制”面板出现“路径”控制栏,在最后的W(宽度)H(高度)框内改填你想要的数值,必须是整数的,纺织品设计者还必须考虑以后铺在此色块上的组织循环数,如以后要铺五枚锻组织,那么这时要改填的数值最好是5的整数倍.
3.在左边的工具栏下面左键单击填充选择你想要的颜色,再单击描边选择无.
4.点“视图”>“智能参考线”这样就开启了智能参考线功能,这个功能很有用,它能使鼠标所经之处显示出原有图案的路径还是锚点等信息,对对齐很有好处.
继续取矩形工具,鼠标掠过已经画的那个正方形的右上角,显示“锚点”时停住并左键点住拉出一个矩形,改其他填色,如图
:
同时上面控制栏最后几个框显示你拉出的矩形的长,宽等信息
:
把它改成你想要的长宽,要注意的是数值仍然要整数,并符合纺织品设计的一些原则,填完后发现没对齐,可重新对齐,方法是鼠标点住新画矩形的左上锚点,拖向原正方形的右上,当显示“锚点”字样时放开左键.
5再画一个矩形,此时这个矩形的宽与上一矩形同,高是两者之差,可以先拉一个矩形然后改填宽,高的数据,用上面方法用鼠标移过去对齐,也可以这样做:鼠标点住上面矩形的右下角锚点,向左拉出矩形,直到正方形右下角锚点显现后停止拉动放开左键,改填色即可.
6全选,执行ctrl+G编组,再执行:对象>变换>移动,弹出对话框,“水平”处填的数据注意要编组后总宽度的约数,即可以被整除,“垂直”处填与正方形高度一样.点预览可以看到将要移到什么方向,如图: 数据的改动很方便,应为我们同时可以看到原来编组的宽190px和高45px不会忘了数据无法作计算.
7.不要点确定,点复制,出现往上梯进的单元,继续ctrl+D重复操作,弄出6,7个差不多了
.
8,再做一个矩形,无填充,无描边,宽和高分别是小单元的宽度和5个小单元的高度,并按照老方法拖动对齐,如图:
9.用直接选择工具全选,鼠标掠过去,在刚制的矩形右上角出现锚点字样时停住并左键点住,按alt键往左移动复制,当矩形左上角的“锚点”字样出现时停住松开左键,这样定位复制完成
.
重新直接选择新复制出来的矩形(上图中的红色矩形),按delete删调(要按两次,原则是删完为止).
10.把步骤8中做的矩形放到最底层,方法是打开层面板,找到矩形
子层,点住直拖到底:
这个层很好找,其他都是“编组”,只有这个是“路径”,这样就可以把它拖入色板面板使用了,或者执行“编辑”>“定义图案…”弹出新建色板对话框确定即可,在色板中就可以找到他了.下面是在椭圆中的使用:
在星形中的使用:
篇三：四方连续纹样
美术案例
四方连续纹样
一、教材分析
（1）背景：平面图案里有写实的“自然形”和抽象的“几何形纹样”，两种图案的构成形式又分单独纹样和连续纹样，本节课的四方连续是在前面讲求的二方连续与适合纹样为基础的，以自然形为主的连续纹样。
（2）学生分析：在前面学生已接触了二方连续，花头纹样等概念，能用对称和均衡的原理设计简单的纹样，掌握了一些基本的图案绘制方法。
四方连续是在此基础上推进新的图案概念，以巩固和加强对图案的认识，制作时，以不同外框范围，如它的“基本骨格”有十字格，米字格，交叉格等，组织四方连续形在一定前提下，构成形式上，按照“均齐平衡”的法则进行，有端正，庄重的表现力，又有自由灵活格式，纹样生动，活动。
（3）作业完成：
1、课前师生都要做好相关资料的收集，如装饰地毯，瓷砖，窗花等，
引导学生观察，发现，与前面的二方连续的比较中区别中找出感受，找出四方连续的特征。
2、学生作业时，绘制材料可以拓宽
笔，荧光笔等，让学
表现力，可以不局限
画来表现，拓宽思路，
实物拼贴等均可尝
二、教学目标：
（1）认知领域：认识什么是四方连续，了解四方连续
到油画棒，彩色铅笔，油性生大胆发挥，感受图案的于仅用绘彩纸剪贴，试。
的种类及构成特点，掌握四方连续的纹样设计方法。
（2）操作领域：学会除了用颜色绘制，还可以用剪纸，实物拼贴等方法来制作，不拘泥于格式。
（3）情感领域：通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力，创造力，能发现四方连续在生活中的应用，感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。
三、教学过程
（一）前期准备：
1、抓特征，设计生活中常见的用品
2、引导学生创作
①通过内在的变化，感受造型
②想象之后观察，观察之后再现
③再现和表现的创作方法
（二）导入新课：
1、同学们还记得我们学习过的二方连续、适合纹样吗？能否请大家稍作讨论后，回答什么叫二方连续、适合纹样吗
[生]：讨论、交流
[师提示]：它们分别有什么特点??
[生回答]：①单独纹样作为一个整体基本形，通过横向或竖向的方式
使得形重复连续的出现②适合纹样是不同外框范围如：方形，三角形，圆形，菱形，多角形内，先在形体内划定中轴线或中心点，内部构成形式按均齐平衡的方法来表现
2、演示（如图）
（二方连续）
①再次来欣赏一下适合纹样，二方连续，找出它们的特征。
（a）
(适合纹样)(b)
②出示另外几幅图案，与前面几幅图案有着什么区别？
（三）板书：四方连续纹样（新授）
①谈谈四方连续的概念
②在日常生活中在哪些地方应用了四方连续
（师提示）比如在地砖上，瓷砖上，地毯上，壁挂上等
③设计纹样步骤：
步骤1：以井字格为基本格，形状的选择、设计，内部构成的选择、
设计，与二方连续相同，在横向或竖向里同一整体形连续的发生重复。
选准一个花头或动植物形，在横向里和竖向里连续的重复。
（基本形）
粗线框是定义图案需要的大小，细线框是小单元的
[提示]：单一的形体，不是一件物，可以是多个形体的组合
步骤2：观察后，以字格为基本格，在斜向格内有次序的表现物体的
形，四个为一个组合，这样的形体与前面的摆放技法不同。
[提示]：单一整体在斜向格内连续组合，里（简化），外（装饰）（四）学生实践：
学生通过观察，与生活中的实际应用相结合，积累了多种经验，学生的作品设计时才比较新颖，把各种喜欢的卡通形，花头形，动植物形，设计成漂亮的装饰形，体现出比较严谨的式样。
在实践过程中，把创作需要的因素总结为以下几点，供学生参考：变化能力，推陈出新抽象，敏感性，接受能力，活动性，有意义的组合，综合分析。
训练方案：①奇异的草和花
②动物的形式
③老城市的风景图片
四、教学反思：
1、学生个人的创作艺术——审美表达。
对此，具体可以反思，学生尝试里一些方法以表达他们的个人的经验，学生们以与他们的审美艺术发展相适应的方式在多大程度上表达了他们的激情和智慧，他们的创作作品在多大程度上表达了他们的敏感而不是功用的构图，他们的创作作品在多大程度上表明，他们对画面效果的认识，他们的创作作品在很大程度上表明了他们对点、线、面、空间和色彩等基本构图要素的运用能力，他们在创作过程中多大程度上发展了他们的观察能力和想象能力。
2、学生对艺术创作活动的参与。
对此，具体可以反思，在多大范围内学生在艺术创作活动中表达了他们的个人意愿，在多大程度上学生在为他们的创作选择材料时表现了他们的判断力，在多大程度上他们能够愿意在课堂中准备，在多大程度上他们能够和其他人分享并谈他们的创作观点。
