七年级地理下册第十章非洲和大洋洲复习导学案(无答案)粤教版

《非洲概述》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生对非洲的地理位置、气候、人口、资源等基本知识有更深入的理解。

2. 学生能够通过查阅资料，独立分析和评价非洲的各种问题，形成自己的观点。

3. 培养学生的团队协作和交流能力，能够用地理视角分析问题和解决问题。

二、作业内容1. 阅读作业：学生需要阅读非洲的相关资料，包括地理、历史、经济、文化等方面的书籍和文章，了解非洲的基本情况。

2. 课堂讨论：学生需分组进行课堂讨论，分享自己对非洲的认识和理解，共同探讨非洲存在的问题和挑战。

3. 地理手抄报：学生需要设计一份以非洲为主题的手抄报，包括非洲的自然地理、人口、经济、环境等方面的内容。

学生需对每部分内容进行简要的解释和说明。

4. 实践调查：学生需进行一次关于非洲的实践调查，可以通过网络、实地考察等方式收集数据和信息，分析非洲的现状和未来发展趋势。

三、作业要求1. 作业内容需真实、客观，符合地理学科特点。

2. 课堂讨论需小组合作，共同探讨问题，形成自己的观点。

3. 实践调查需真实有效，数据和信息来源可靠，分析问题全面。

4. 作业提交形式不限，可以是文字、图片、视频等形式，但需清晰明了。

四、作业评价1. 评价标准：作业完成质量、课堂讨论表现、实践调查报告等综合评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。

3. 反馈方式：教师将对学生的作业进行评价，并在课堂上进行反馈，对优秀作业进行展示和表扬。

同时，教师也将把作业反馈给学生家长，以便家长了解孩子的学习情况。

五、作业反馈1. 学生方面：学生应根据教师的反馈，认真反思自己的作业完成情况，找出自己的不足之处，积极改进和提高。

同时，学生也应将作业反馈给家长，与家长共同探讨学生的学习问题，寻求家长的帮助和支持。

2. 教师方面：教师应对学生的作业完成情况有一个全面的了解和分析，以便更好地指导学生的地理学习。

同时，教师也应根据学生的反馈和自己的观察，对教学方案进行改进和完善，提高教学质量。

第十章第三节大洋洲概述（第1课时）学习目标：1.了解大洋洲的地理位置；2.掌握大洋洲的自然地理特特征。

一、自主学习(一)位置（1）海陆位置：大洋洲介于、和之间，东临洋，西濒洋，是世界最的大洲。

（2）半球位置：（南/北）半球和（东/西）半球。

（3）纬度位置：线穿过中部，处于带和带之间。

（二）自然环境（1）三大地形区：东部是，南北纵贯；西部是低矮的；中部是。

（2）河流：最大的河流河流经中部平原，但水量，旱季。

中西部地区地表虽然，但丰富。

（3）气候以气候和气候为主，呈状分布。

东南部以和气候类型为主，温暖湿润，是澳大利亚主要的、和的分布区。

二、合作探究结合第92页图10.30和图10,36，说出大分水岭东西两侧气候类型的差异和造成这种差异的影响因素。

三、当堂检测1．下图是南半球某国沿纬度30°的地形剖面图，下列叙述正确的是（）A．该国人口主要分布在东南沿海地区 B．首都是全国最大的工业中心C．东临印度洋，四面环海D．跨南北半球和东西半球读下图，完成各题．2．图中③代表的气候类型是（）A．热带沙漠气候B．热带草原气候C．地中海气候D．温带海洋性气候3．图中①、⑥两种气候类型呈南北狭长分布的主要影响因素是（）A．纬度因素B．地形地势C．海陆因素 D.人类活动4．一名来自澳大利亚的小朋友惊叹，哈尔滨的圣诞节是白色的！因为在圣诞节这天，哈尔滨飘起了美丽的雪花。

他会这么惊讶的原因是（）A.澳大利亚四季如春，冬天也不下雪B.澳大利亚在南半球，他们的十二月是夏天，所以十二月的圣诞节不会下雪C.澳大利亚的小朋友从没有见过雪D.澳大利亚非常干旱，不会下雪2015年澳大利亚亚洲杯于1月9日-1月31日在澳大利亚的悉尼、堪培拉、布里斯班等五个城市举行。

据此回答下列问题。

5．亚洲杯比赛承办城市集中分布于该国（）A、南部沿海B、印度洋沿岸C、东南沿海D、中部平原6．会议期间布里斯班的气候特点是（）A、高温多雨B、寒冷干燥C、温和少雨D、炎热干燥。

粤教版地理初一下册同步导学案：第十章非洲和大洋洲第三节大洋洲概述【学习目标】1．对比地图，说出澳大利亚的地理位置，概括其要紧特点。

2．学会运用地图和图片说出澳大利亚的特有动物并概括其生存缘故。

3．学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件及其对农牧业进展的阻碍，初步确立因地制宜进展经济的观念。

4．明白得什么缘故澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车内的国家”。

能够运用地图和资料，说明澳大利亚的都市和人口分布的特点并分析缘故。

学习任务及展现自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、陆地面积最小的大洲1．位置和范畴：（1）纬度位置：大部分位于赤道以南，属于_____和_______。

（2）海陆位置：西北面与亚洲相邻，东与________相望，南与________大陆遥遥相望，东濒________，西临________。

（3）范畴：一块大陆：________________四大岛：________________三大群岛：________________2．地理位置的重要性：________________________________________________二、袋鼠之国——澳大利亚1．位置和范畴：澳大利亚位于_________和_________之间，领土包括澳大利亚大陆、_________岛和邻近一些岛屿，是世界上唯独拥有整个大陆的国家。

也是大洋洲面积最大的国家。

2．三大地势区：西部_____、中部_____、东部_____。

3．世界活化石博物馆：（1）特有动物：_____、琴鸟、_____、鸸鹋（2）形成缘故：澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤独地存在于南半球的海洋上，阻断了物种的交流，自然环境____，物种进化缓慢。

4．气候：（1）东南部：_________和_________气候类型为主。

（2）形成缘故：_____________________________。

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非洲概述学习内容第九单元(章) 第1 课( 节)：(第21、22课时) 课型：新授学习目标三维目标:1,学习非洲的地理位置和范围、非洲大陆轮廓和自然环境的特征,掌握非洲地形、气候。

2,通过对地图、统计图、景观图和相关数据的对比与分析获取知识。

重难点:1，非洲的气候特点和世界之最２，非洲的地理位置及气候成因；时间分配导课 2 分、自学10 分、交流１５分、展示3 分、小结３分、巩固7 分学习过程学案（学习过程)导案一、自学新知１、朗读7５页课文.完成学案。

二、合作探究(一)、非洲的位置:1、地理位置：位于半球的西南部，地跨南北，西北部的部分地区伸入半球。

2、海陆位置：东濒洋，西临洋,北隔海和海峡与洲相望,东北隅以狭长的海与运河紧邻洲。

3、纬度位置：非洲大部分地区在南北线之间,是地球气候五带中的带。

（二）、非洲的地形-高原大陆结合地图册P３4非洲地形和相关文字，学习后讨论完成练习１、非洲的地形以、为主，地势东南西北低,非洲西北角的山地是山脉，非洲由南向北依次分布高原、高原、高原.中部还有世界最大的盆地。

因为非洲的高原面积比较广大,除图上标出的三大高原之外,在北部和中部还有一些海拔较低的高原，全洲平均海拔７50米,海拔２00米以下的平原和低地仅占全洲的９。

第十章非洲和大洋洲第一节非洲概述知识点1.地理位置：非洲位于东半球，地跨赤道南北，东濒印度洋，西临大西洋，北望地中海，东北以苏伊士运河为界与亚洲相连，北部以直布罗陀海峡为界以欧洲相望。

2.地形：非洲大陆边缘平直陡峭，少有半岛海湾。

东南部三大高原，自北向南分别是埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。

高原面积占非洲大陆总面积一半以上，故有“高原大陆”之称。

地势：东南高、西北低。

3.非洲东部有一条纵贯南北的大裂缝，叫东非大裂谷。

被称为“地球的伤痕”4.气候：非洲大部分地区属热带气候，被称为“热带大陆”。

非洲分布最广的气候是热带草原气候，面积广大居世界各大洲之首。

非洲气候分布的特点：以赤道为对称轴，南北对称。

5.草原动物大迁徙：迁徙原因主要是：热带草原分干、湿季，南北半球季节相反，食草动物迁到水草肥美的区域，食肉动物跟着迁徙。

（方向如下图，箭头表示动物迁徙方向）6.河流：自东向西7.人口与经济：非洲人口增长特点是自然增长率高居世界之首。

经济发展水平低下。

人口增长过快，严重地阻碍了非洲经济的发展，对森林和草原的过度开垦，导致环境恶化和自然灾害频繁发生。

如何协调迅速增长的人口与不断恶化的环境之间的关系，已成为非洲的首要的问题。

8.埃及：地跨亚、非两洲，大部分位于非洲东北部，苏伊土运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。

9. 埃及农业主要分布在尼罗河沿岸和河口三角洲。

主要农作物是小麦和棉花，埃及阳光和水源充足，培育出优质的长绒棉。

练习1.关于非洲的一些知识不正确的是（）A．矿产资源种类多样，储量丰富B．地形以高原为主C．黄金、金刚石的储量居世界首位D．是世界上大型野生动物数量最少的大洲2．古代埃及是四大文明古国之一，有人说埃及文明是尼罗河泛滥的功劳。

当尼罗河下游河段进入泛滥期时，下列说法正确的是A．非洲地中海沿岸降水丰富 B．坦桑尼亚天然野生动物园的动物向赤道以北迁徙C．撒哈拉沙漠区平均气温降至一年内的最低值 D．进入枯水期，沿岸农民正忙于抗旱3．我们经常在电视看到北非阿拉伯人，大多数穿着魄长袍服装，原因是A．气温高，太阳辐射强 B．季风气候显著 C．干燥地区广大 D．个人爱好4．下列关于埃及的说法，不正确的是A．地跨两大洲的世界文明古国 B．首都开罗是非洲人口最多的城市C．位于地中海沿岸，大部分地区属于地中海气候 D．居民多数为阿拉伯人，信奉伊斯兰教5．下列叙述，正确的是A．尼罗河流经热带雨林气候区，因而流量很大 B．刚果河流经热带沙漠地区，所以流量很小C．尼罗河全长6600多千米，是世界第一长河D．刚果河流经刚果盆地，向西注入印度洋读图题1.海陆位置：非洲位于（东、西）半球，地跨赤道南北两侧，④洋，③洋，⑥海，东北以⑤为界与亚洲相连⑦。

10.3大洋洲概述学习目标1.知道大洋洲的经纬度位置和海陆位置。

2.认识澳大利亚的地理位置、领土组成、地形、气候类型、特有的动物等。

3.能运用地图分析澳大利亚人口分布特点,说出重要城市的位置。

◎重难点:由澳大利亚“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”这些别称,知道澳大利亚的发展历程。

【预习导学】重点梳理知识点一：陆地面积最小的大洲1.大洋洲介于洲、美洲和洲之间,由大陆和大量的小岛屿组成,陆地总面积为万平方千米,约占地球陆地面积的。

澳大利亚大陆是世界上最小的大陆。

2.大洋洲是沟通太平洋与洋及联系各大洲海、空航线的主要通道。

3.举例说明大洋洲地理位置的重要性。

知识点二：袋鼠之国——澳大利亚1.澳大利亚位于洋和洋之间,包括、和附近的一些岛屿。

2.澳大利亚面积约平方千米,2019年人口约为万。

3.澳大利亚地形:东部是,大分水岭南北纵贯;中部是;西部是低矮的。

最大的河流河流经中部平原,但水量不足,断流。

中、西部地区地表虽然干旱,但资源丰富。

4.澳大利亚被称为“”。

是澳大利亚的特有物种。

5.澳大利亚的气候类型分布呈分布,其东南部以气候和气候为主,温暖湿润,是澳大利亚主要、人口和城市的分布区。

6.澳大利亚和资源丰富,是世界上和的主要出口国之一;矿产资源丰富,是世界上重要的和出口国,因此,澳大利亚被称为“”。

澳大利亚发展了和产业,成为南半球的发达国家。

7.澳大利亚全国人口的集中在沿海地区,其中城市人口占86%。

首都是,最大的工商业港口城市是,第二大城市是。

参考答案知识点一1.亚南极澳大利亚897 6%2.印度3.略。

知识点二1.太平印度澳大利亚大陆塔斯马尼亚岛2.769万23493.山地平原高原墨累旱季地下水4.世界活化石博物馆袋鼠5.半环状亚热带湿润温带海洋性农牧业6.草场土地畜产品小麦铁矿石煤炭坐在矿车上的国家现代化工业第三7.3/4 堪培拉悉尼墨尔本【合作探究】1.读课本内容,说一说澳大利亚有哪些特有的野生动物。

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1０.3 大洋洲学习内容第十单元（章）第３课( 节)：（第25、２6课时)课型:新授学习目标三维目标:1、学会运用地图说明大洋洲和澳大利亚的范围、地理位置及其重要性2、了解澳大利亚特有的生物，运用旧知识和相关资料说明这些生物生存的原因3、学会运用地图资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的地理现象。

4、学会运用地图和资料分析农牧业的分布和工矿业的发展与自然条件的关系，理解因地制宜发展经济的重要性。

5运用地图和资料，说明澳大利亚的城市和人口分布的特点并分析原因重难点：澳大利亚自然环境的特点及其产业的特点。

学习难点:1、澳大利亚有独特古老生物的原因。

2、分析区域地理各要素之间的内在联系。

时间分配导课2 分、自学10 分、交流15 分、展示３分、小结3 分、巩固7 分学习过程学案(学习过程)导案一、自学新知1、朗读９0页课文。

完成学案。

二、合作探究大家知道世界上面积最小的大洲是那个吗？引入澳大利亚。

【活动一】结合课本P9０图1０。

27“大洋洲行政区划图”图10。

28和图10．29 完成。

1、说出大洋州的纬度位置和海洋位置?2、找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西南、北二岛、新几内亚岛及太平洋中的三大群岛。

3、格陵兰岛的面积是澳大利亚大陆的几分之几?4、大洋洲重要的交通位置?【活动二】结合课本Ｐ92图10。

第十章：非洲和大洋洲第一节：非洲概述1、非洲全称阿非利加州，意思为“阳光灼热之地”，是人类文明的发祥地之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。

2、非洲的地理位置：非洲位于东半球，地跨赤道南北，东濒印度洋，西临大西洋，北望地中海，东北以苏伊士运河为界与亚洲相连。

3、非洲的地形：非洲大陆边缘大多平直陡峭，少有半岛和海湾。

东部自北向南有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原连成一片。

高原面积占非洲大陆总面积一半以上，故非洲大陆又有“高原大陆”之称。

【注释：非洲大裂谷是非洲东部一条纵贯南北的大裂缝，分为东西两支，全长6400多千米，谷深可达2000米】4、非洲的气候：非洲大部分地区属热带气候，又被称为“热带大陆”。

非洲热带草原面积广大，居世界各大洲之首。

其中，东非高原上的草原将南、北半球的热带草原连成一片，为动物迁徙提供了通道。

由于赤道横贯非洲中部，地势起伏较小，非洲气候类型的分布具有明显的对称性。

5、非洲的野生动物：炎热的非洲大陆成为野生动物栖息繁殖的乐园，非洲野生动物种类繁多，其中：（1）在热带草原区有斑马、犀牛、长颈鹿、角马、狮子和大象等野生动物；（2）在热带雨林区生活着河马、猩猩、猿猴等野生动物。

6、非洲的人口：20世纪60年代以来，随着非洲国家的相继独立，非洲的人口也开始高速增长。

截止2003年底，非洲人口约8.51亿，在各大洲中居第二位。

7、非洲的经济：（1）人口增长过快，严重地阻碍了非洲经济的发展，大部分人生活贫困。

（2）对森林和草原的过度开垦，导致环境恶化和自然灾害频繁发生。

如何协调迅速增长的人口与不断恶化的环境之间的关系，已成为非洲的首要问题。

（3）非洲人口众多，自然资源丰富，但由于长期的殖民统治等原因，非洲的经济和社会发展水平还比较低，世界上最不发达的国家大部分集中在非洲。

8、埃及。

（1）地理位置：位于非州东北部，有6000年的悠久历史，是世界文明古国之一。

（2）苏伊士运河。

位于埃及东北部，北接地中海，南通红海，沟通大西洋与印度洋，是一条世界上运量最大、运输最繁忙的国际性运河，具有重要的经济意义和战略地位，运河收入成为埃及重要的经济来源之一。

粤教版地理七年级下册10.1《非洲概述》教学设计一. 教材分析粤教版地理七年级下册10.1《非洲概述》是本册教材的第十个教学单元，主要向学生介绍非洲的自然环境、人文地理、经济发展和生态环境等方面的知识。

本节内容为学生提供了全面了解非洲的契机，有助于拓宽学生的国际视野，培养学生的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对亚洲、欧洲、北美洲等地区有一定的了解。

但非洲作为一个遥远的大陆，学生可能对其自然环境、人文地理等方面了解较少。

因此，在教学过程中，教师需要利用多种教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究非洲大陆的奥秘。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解非洲的自然环境、人文地理、经济发展和生态环境等方面的知识，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：培养学生运用地图、图表等工具分析非洲大陆的特点和问题，提高学生的问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对非洲文化的尊重和理解，提高学生的国际视野，培养学生的合作与交流能力。

四. 教学重难点1.重点：非洲的自然环境、人文地理、经济发展和生态环境等方面的知识。

2.难点：非洲大陆的特点和问题分析，以及对非洲文化的理解和尊重。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示非洲的自然风光、民俗风情等图像资料，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习情境。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生运用地图、图表等工具分析非洲大陆的特点和问题，培养学生的地理思维能力。

3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作与交流能力。

4.案例分析法：通过分析非洲的典型国家或地区，使学生深入了解非洲的人文地理、经济发展和生态环境等方面。

六. 教学准备1.教师准备：掌握非洲的自然环境、人文地理、经济发展和生态环境等方面的知识，准备好相关的教学素材和案例。

2.学生准备：了解世界地理的基本知识，具备一定的地理思维能力。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示非洲的自然风光、民俗风情等图像资料，引导学生进入学习情境。

河源市正德中学七年级地理下册导学稿执笔许宗流审核教研组长授课周次第15周班级姓名课题：第十章第三节非洲概述（第2课时）学习目标：1.掌握非洲的人口和经济特点；2.掌握埃及的特殊位置和长绒棉的生长环境特征一、自主学习（一）“高”“低”悬殊的人口和经济截至年年底，非洲人口约为亿，居世界第位，同时非洲的人口自然增长率是世界最。

人口增长过快，严重阻碍了非洲的发展，大部分人生活，对森林和草原的，导致和频繁发生。

（二）历史悠久与灿烂文化的国家——埃及（1）位置位于非洲部，苏伊士运河位于埃及部，北接海，南通海，沟通了洋与洋。

（2）河流尼罗河全长多千米，是世界第长河。

尼罗河两岸的冲积土壤为和的生长提供了优越条件。

棉花适合在阳光、、空气、土壤水分、的环境下生长。

二、合作探究(一) 非洲的自然资源非常丰富，但是为什么世界上最不发达的国家大部分集中在非洲？（二）结合课本内容，简单说说埃及为什么适合生长优质的长绒棉？三、当堂检测1．使非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的根本原因是A. 自然灾害比较频繁B. 民族内部不团结C. 人口增长速度快D. 长期受殖民统治和控制分布在东非高原的角马，逐水草定期迁徙。

图是东非高原马赛马拉和塞伦盖蒂的降水资料及角马在两地之间的迁徙路线。

读图完成各题。

2．根据图中的信息，可知两地都属A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．热带沙漠气候 D．热带季风气候3．20XX年11月至20XX年3月，角马群的迁徙方向是A．由马赛马拉向北迁徙 B．由马赛马拉向南迁徙C．由塞伦盖蒂向北迁徙 D．由塞伦盖蒂向南迁徙4．长绒棉的产量和出口量均居世界首位的国家是A. 法国B. 埃及C. 俄罗斯D. 美国5．非洲许多国家建有野生动物保护园：羚羊在奔跑，，大象在戏水，长颈鹿在吃树上的树叶，还有成群的斑马和凶猛的狮子。

这描写的是—（）A.非洲热带草原景观 B.非洲热带雨林景观C.地中海常绿硬叶林景观D.非洲热带沙漠景观6．宇航员在太空可以看到的“地球的伤痕”是( )A.东非裂谷带B.苏伊士地峡C.苏伊士运河D.乞力马扎罗山7．关于非洲的经济，说法不正确的是（）A.玉米种植面积最广，小麦和稻米大量出口B.人口自然增长率居世界之首C.世界经济发展水平最低的大洲D.农业是非洲的主要部门。

第一节《非洲概述》导学案班级________姓名________组别________学习目标：1、运用地图说明非洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2、学习非洲的自然环境，掌握非洲的主要地形区、河流分布。

3、从非洲的纬度位置去分析非洲气候的分布以及特征。

学习重难点：重点：非洲的自然环境难点：非洲的气候分布及特征课前预习案引导学习：由非洲文化节宣传片视频引入。

活动1非洲的地理位置熟读课本P75内容和图10.1《非洲地形图》完成：1、半球位置：非洲位于东半球，被赤道穿过，因此跨南北半球。

2、纬度：被三条特殊的纬线_________________、_________________和_________________穿过。

非洲大部分位于________带。

3、海陆位置：东濒_________________洋，西邻_________________洋，北望_________________海，东北以_________________运河为界与_______洲相连。

活动2在非洲地形图上标注出以下地理事物埃塞俄比亚高原东非高原南非高原东非大裂谷刚果盆地乞力马扎罗山撒哈拉沙漠合作探究案活动1、非洲的地形熟读课本P75图10.1《非洲地形图》完成：1、地形区分布：北有_________________沙漠，南有_________________高原，东有_________________高原、_________________高原，西有_________________盆地。

2、地势特征：_______高_______低。

地形以_______为主。

因此非洲大陆又有“_______大陆”之称。

活动2、非洲气候类型读图，归纳非洲的气温数值特征并解释原因。

出示非洲气候类型分布图回答以下问题：读图，回答下列问题。

非洲以哪些气候类型为主？_________________________________________________________________________。