21我不能失信

部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。

2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。

3.解释：说明含义、原因、理由等。

4.道歉：表示歉意，特指认错。

5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。

五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。

六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

反问句。

强调了宋庆龄一直想去伯伯家。

2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。

3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。

这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。

七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。

2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。

”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。

三年级下册第21课的课堂笔记1.三年级下册第21 课《我不能失信》原文一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。

二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。

伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。

” 庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。

” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。

“那…… 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？” 妈妈在一旁说。

“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我已经想起来了，就不能失信了！” 庆龄坚定地说。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

” 妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。

1.课堂笔记一、生字词1.生字1.耀（yào）：照耀；耀眼；荣耀。

可以通过组词“闪耀”“夸耀” 等来记忆。

2.庆（qìng）：庆祝；庆贺；庆幸。

如“国庆”“校庆” 等词语。

3.盼（pàn）：盼望；期盼。

像“期盼”“盼头” 这些词能帮助理解。

4.叠（dié）：一层加上一层；重复；折叠。

如“重叠”“折叠”。

5.歉（qiàn）：觉得对不住别人。

“歉意”“道歉” 是常见组词。

2.词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。

2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。

3.解释：说明含义、原因、理由等。

4.歉意：抱歉的意思。

二、文章结构1.起因1.宋庆龄一家准备去伯伯家做客，她很想去，因为伯伯家有漂亮的鸽子，还说要送她一只。

但是她想起和小珍约好要教她叠花篮。

2.经过1.父亲和母亲都劝她改天再教小珍，先去伯伯家。

第21课我不能失信课堂笔记一、导入1、提问：你们有没有曾经因为某个人或某件事而失信于人呢？当时的感受如何？2、导入新课：今天，我们要学习的课文是《我不能失信》（板书课题），那么，这篇课文中，主人公又是因为什么原因而不能失信于人呢？让我们一起来探究一下。

二、整体感知1、听课文录音，思考以下问题：•课文的主人公是谁？她不能失信于谁？•她为什么不能失信？•她在什么情况下不能失信？2、交流讨论。

三、深入研读1、阅读课文，划出你不理解的句子，并提出来与大家交流。

2、分组讨论以下问题：•宋庆龄在父亲病重需要休息的时候，为什么还要坚持去儿童书房？•宋庆龄在什么情况下对小朋友表示歉意？这表现了她的什么品质？•宋庆龄家教很严，从哪里可以看出来？她父亲的观点是什么？这说明了什么？3、全班交流讨论。

4、归纳总结：通过学习这篇课文，你有什么收获或启示？四、拓展延伸1、阅读课后阅读链接《我不能失信》，思考以下问题：•这篇短文中的主人公和课文中的主人公有着怎样的相似之处？•你认为“我不能失信”这个信念对于一个人来说重要吗？为什么？2、小组讨论。

3、全班交流讨论。

4、教师总结：诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本准则。

在我们的生活中，无论是学习还是工作，都需要坚守诚信。

只有坚守诚信，才能赢得他人的信任和尊重，才能在社会上立足。

因此，我们要时刻铭记这个信念，做一个诚实守信的人。

五、课后作业1、背诵课文第9自然段。

2、完成课后练习题。

六、总结回顾1、回顾课文主要内容，总结宋庆龄的品质特点。

2、思考本课所学到的道德品质对于我们的成长和未来的重要性。

3、讨论在现实生活中如何践行“我不能失信”的信念。

七、课外拓展1、推荐阅读宋庆龄的传记或相关书籍，了解更多关于她的故事和品质。

2、写一篇关于自己曾经坚守诚信或者违背诚信的小故事，分享给大家。

3、小组合作，制作一份关于诚信的手抄报或海报，贴在班级或学校里，宣传诚信的重要性。

三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解部编版三年级下册第21课《我不能够失信》讲解知识点教材解析：这篇课文表达的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

课文讲了一个礼拜天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。

她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信仍是留了下来，履行了自己的誓词。

赞美了宋庆龄诚实守信的难得质量，教育我们要做诚实守信的人。

多音字：jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（愉悦）xìng（快乐）近义词：讲解、说明漂亮、漂亮特别、特别快乐、愉悦准备、打算奇怪、诧异忘掉、忘记突然、突然致歉、致歉后悔、后悔反义词：失期、守信漂亮、丑陋忘掉、切记留下、走开理解、糊涂特别、一般耐心、急躁理解词语：失期：答应他人的事没做，失掉信誉。

扑空：没有在目的地找到要找的对象。

讲解：说明含义、原由、原由等。

突然：表示来得迅速而又预料之外；突然。

致歉：为不适合或有危害的言行认可不是；认可令人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。

对不起：对不起的意思。

后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感觉后悔。

信誉：能够履行跟人商定的事情而获得的相信。

词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、一言九鼎一言九鼎、言信行果、诚至金开段落马虎：第一部分（1）：写宋庆龄特别想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第一部分（2-10）：详细描述宋庆龄守信誉的经过。

课文主题：本文表达的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的誓词的故事。

赞叹了宋庆龄诚实守信的难得质量。

课外拓展：1、关于诚信的名言。

人而无信，不知其可也。

、孔子才者，德之资也；德者，才之帅也。

、司马光精诚所至，金石可开。

、王充君子养心，莫擅长诚。

、荀子与朋友交，一言九鼎。

、论语一言而适，可能却敌，一言而得，能够保国。

、刘向小信诚则大信立。

、韩非子有所承诺，纤毫必偿。

有所期约，时刻不易。

▼▼▼▼知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。

她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。

赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。

一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。

2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。

3.解释：说明含义、原因、理由等。

4.道歉：表示歉意，特指认错。

5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。

五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。

六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

反问句。

强调了宋庆龄一直想去伯伯家。

2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。

3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。

这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。

七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。

2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。

语文三年级下册第21课我不能失信一、生字：耀yào左右结构二十画闪耀照耀耀眼庆qìnɡ半包围结构六画庆祝庆贺国庆盼pàn左右结构九画盼望期盼渴盼叠dié上中下结构十三画重叠折叠堆叠歉qiàn左右结构十四画道歉抱歉歉疚二、主要内容本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去，临出门宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可她还是决定留下来，履行自己的承诺。

赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

三、句段解读我不能失信孙永猛➊一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过月餐.准备到一位朋友家去做客。

二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。

[句解:从“特别高兴”“早就盼着”可以看出宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。

]伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!第一部分(1):写宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去，小庆龄特别高兴,充满了期待。

❷她刚走到门口，突然停住了脚步,皱起了眉头。

❸爸爸看见了，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?”❹“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我们家，我教她叠花篮。

”庆龄说。

❺“你不是一.直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。

❻“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那之个好啊!”庆龄力说边把手抽回来。

[句解:“抽”字表明宋庆龄打算留下来的态度非常坚决。

]➐那...回来你夫小珍家解释下,表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。

[ 句解:妈妈的建议看上去似乎有理，却是不守信用的表现。

]❽“不，妈妈。

您说过，做人要信守诺言。

如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。

❾“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!”第二部分(2~9):写小庆龄为了遵守约定,没有听从爸爸妈妈的劝说，选择留在家里等候小珍。

类文阅读-21我不能失信季羡林的故事季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。

在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。

他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。

在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。

季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。

”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。

“都给。

”“买去。

”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。

”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。

白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。

白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。

后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。

”1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）。

A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D．架势、姿势2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。

3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？4. 读了这个故事，你觉得季老是个（）的人。

（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理1．C2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。

3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。

4.ABCD曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。

于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。

类文阅读-21我不能失信季羡林的故事季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。

在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。

他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。

在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。

季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。

”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。

“都给。

”“买去。

”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。

”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。

白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。

白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。

后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。

”1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）。

A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D．架势、姿势2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。

3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？4. 读了这个故事，你觉得季老是个（）的人。

（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理1．C2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。

3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。

4.ABCD曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。

于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。

21 我不能失信教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时课堂小结参考答案第一课时1. 失信（守信）高兴（烦恼）耐心（急躁）后悔（无悔）2.盼望约定道歉心疼3.庆（庆祝）床（木床）盼（盼望）扮（打扮）第二课时1.（1）老师说：“今天的课就到这里。

”（2）“假期是你们巩固所学、拓展知识的最好时机，我希望你们珍惜时间，度过一个充实的假期。

”老师语重心长地对学生们说。

（3）“真好吃！”我一边吃着妈妈做的饭一边说，“我还要吃一碗。

”2. （1）一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

——林达生（2）如果要别人诚信，首先要自己诚信。

——莎士比亚（3）信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

——瑞士阿米尔（4）信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。

诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

——何智勇《我不能失信》教学反思今天上的是《我不能失信》，这是一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

因为有了前面三篇精读课文打底，我想学生理解起来应该不成问题，于是我根据导语要求设计了几个问题，自我感觉这节课的教学简要而不失要点，于是满怀信心地走进了课堂。

上课伊始，我按原计划要求学生自读导语部分，明确这一课的学习要求，这一点学生完成得很漂亮，于是我又请同学们自由读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？不一会儿就有同学举起了手，我大喜，马上请出小陈，他一站起来就说：“这篇课文主要讲了一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。

二女儿宋庆龄特别高兴。

她早就……”我晕，他是在读课文了，于是赶紧婉言让他坐下，另请他人。

这时小王的手举得老高，我心想他今天反应倒是挺快的嘛，就请他吧。

小王张口便说：“这篇课文主要讲一个星期天，宋庆龄到伯伯家去玩，他家有漂亮的鸽子，伯伯还送给她一只……”我一听，大晕！原计划是再也不能进行了，于是赶紧调整方案，另辟蹊径。

三年级下册课文21 我不能失信知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。

2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。

3.解释：说明含义、原因、理由等。

4.道歉：表示歉意，特指认错。

5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。

五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。

六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

反问句。

强调了宋庆龄一直想去伯伯家。

2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。

3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。

这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。

七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。

2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。

”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。

部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。

她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。

赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。

多音字：教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）近义词：解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然道歉——致歉后悔——懊悔反义词：失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通耐心——急躁理解词语：失信：答应别人的事没做，失去信用。

扑空：没有在目的地找到要找的对象。

解释：说明含义、原因、理由等。

忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。

道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。

歉意：抱歉的意思。

后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。

信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。

词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信一言为定、言信行果、诚至金开段落大意：第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。

课文主题：本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。

赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

课外拓展：1、关于诚信的名言。

(1)人而无信，不知其可也。

——孔子(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。

——司马光(3)精诚所至，金石为开。

——王充(4)君子养心，莫善于诚。

——荀子(5)与朋友交，言而有信。

——论语(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。

——刘向(7)小信诚则大信立。

三年级《我不能失信》课文
《我不能失信》是三年级下册第21课，属于略读课文，作者是孙永猛，并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制。

课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

在一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，宋庆龄也很期待能够去这位伯伯家。

然而，就在他们准备出发的时候，宋庆龄突然想起昨天和小珍的约定，她和小珍约好今天要教她叠花篮。

尽管父母都建议改天再教小珍，但是宋庆龄还是坚持留下来履行自己的诺言。

她坚定地说：“我不能失信。

”
这个故事告诉我们，做人要信守诺言，不能轻易违背自己的承诺。

诚实守信是一种宝贵的品质，它能在人与人之间建立信任，也能让我们得到别人的尊重和信任。

无论在哪个时代，诚实守信都是我们应该秉持的价值观。