阿长与山海经练习题

阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng( )疤2.震悚( )3.jié( )问4.空前( )5.惧dàn( )6.惊骇( )7.孤shuāng( )8.粗拙( )9.zhòu骂( )10.掳走( )二、加粗字读音都相同的一项就是( )A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空席空中楼三、没有错别字的一句就是( )A.总之:都就是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然就是情由可原的了,倒应该让我退让。

C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好就是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,就是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不就是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。

四、根据具体语境,解释加粗词语的意思。

1.我很愿意瞧瞧这样的图画,但不好意思力逼她去寻找,她就是很疏懒的。

疏懒:2.我惊异地瞧她时,只见她惶急地瞧着我。

惶急:3.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕:五、下面哪些句子就是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。

( )2.最讨厌的就是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。

( )3.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。

( )4.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。

( )5.我也知道这意思就是要她多给我一些空席。

她不开口。

( )六、阅读下面的文段,回答问题(一)大概就是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》就是怎么一回事。

这就是我向来没有与她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,就是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给您买来了！”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,就是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

《阿长与<山海经>》每课一练一、教你一招欲扬先抑，也叫先抑后扬,是一种写作手法，指为确信某人、事、物、景，先用歪曲或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方式。

运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

先写坏的，后写好的，就仿佛山峰要用低谷来衬托。

前后形成鲜明对照,使文章更出色, 给读者留下深刻印象。

二、课内当堂训练基础部份1.更正以下各句中的错别字。

(1)我明白她并非学者，说了也无心。

( )(2)从此对她有了专门的敬意，似乎实在深不可那么。

( )(3)他是一个胖胖的，和善的老人，爱钟一点花木。

( )(4)又不准我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

( )阅读下文，完成5-8题。

可能是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我明白她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全部都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，他人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是如何想的？说明了“我”的什么心理？3.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达到效？4.结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照顾的句子。

5.什么缘故说“她确有伟大的神力”？三、课外拓展提升阅读下文，完成9-12题。

打第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用前排队，打回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……一年级的教室就在旁。

小小个子的一年级新生黄子云常望着打的队伍发愣，他何等羡慕他人打，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打的矮木箱……此日，黄子云下定决心，他要打给妈妈。

阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。

C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。

1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。

（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

（）3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。

她不开口。

（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。

C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。

1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。

（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

（）3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。

她不开口。

（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1.chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（） 5．惧dàn（） 6．惊骇（）7．孤shuāng（） 8．粗拙（）9．zhòu 骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。

C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。

1.我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

疏懒：2.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

惶急：3.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1.她生得黄胖而矮。

（）2.最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

（）3.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

（）4.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

（）5.我也知道这意思是要她多给我一些空席。

她不开口。

（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

阿长与山海经练习题阿长与《山海经》练习题（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。

一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。

辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。

睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。

然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。

“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。

不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。

”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。

”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。

她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。

我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。

我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。

此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。

总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

1.给加点字注音。

规矩（jǚ）惶急（huáng）辟头（pì）磨难（mó）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。

]3．作者写这些规矩的用意是什么？[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。

4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的'情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。

阿长与山海经练习题一、选择题1. 《阿长与山海经》中，阿长是谁？A. 一位历史学家B. 一位地理学家C. 一位神话传说的记录者D. 一位探险家2. 阿长在《山海经》中记录了哪些内容？A. 历史事件B. 地理知识C. 神话传说D. 科学理论3. 《山海经》中提到的“山海”指的是什么？A. 真实的山脉和海洋B. 神话中的山和海C. 地理上的山和海D. 抽象的山和海4. 阿长在《山海经》中记录的生物有哪些特点？A. 都是现实中存在的生物B. 都是虚构的生物C. 既有现实中的生物，也有虚构的生物D. 都是已经灭绝的生物5. 《山海经》的成书时间大约是？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦汉时期D. 唐宋时期二、填空题6. 《阿长与山海经》中，阿长是一位________的记录者。

7. 《山海经》中记录的生物，很多具有________的特点，如人面兽身等。

8. 《山海经》中提到的“________”，是中国古代神话传说中的一种神兽。

9. 阿长在《山海经》中记录了许多奇异的地理现象，如________等。

10. 《山海经》的成书时间，一般认为在________时期。

三、简答题11. 请简述《山海经》中“饕餮”的形象特征。

12. 《山海经》中的“蓬莱”在现代地理上可能对应哪个地区？13. 阿长在《山海经》中记录的神话故事对后世有哪些影响？四、论述题14. 论述《山海经》在中国古代文化中的地位和作用。

15. 分析《山海经》中的神话传说与古代人民生活的关系。

五、材料分析题16. 阅读以下材料，分析《山海经》中所反映的古代人对自然现象的理解和想象。

材料：《山海经·南山经》中记载：“有兽焉，其状如牛，其音如鸣钟，是食人。

”17. 阅读以下材料，探讨《山海经》中的神话传说与古代哲学思想的关系。

材料：《山海经·大荒东经》中记载：“有神十人，名曰女娲之肠。

”六、综合应用题18. 如果你有机会重新编写《山海经》，你会选择哪些现代元素加入其中？请列举至少三个，并说明理由。

阿长与山海经练习题阿长与山海经练习题阿长是一个对山海经非常感兴趣的年轻人。

他对这部古代文献中记载的神奇事物充满好奇，决定进行一些练习题来测试对山海经的了解程度。

1. 山海经中的四大神兽是什么？分别有什么特征？四大神兽分别是青龙、朱雀、白虎和玄武。

青龙有角、有爪、有翅，可以使雨而生。

朱雀是祥瑞之鸟，善于治疗疾病，具有消灭邪恶之力。

白虎有铁鳞，通常保护人类平安。

玄武又被称为玄武黑龟，是一种巨大的乌龟，可以给人带来幸运和长寿。

2. 山海经中最著名的水神是谁？他有哪些能力？山海经中最著名的水神是大禹。

他是中国古代的传说中的治水英雄，能够掌控江河流域的洪水，以及调节水流的方向和速度。

大禹用智慧和勇气对抗汹涌的洪水，最终成功地将水流引导到海洋中。

3. 山海经中的神话文化与现代社会有什么联系？山海经中的神话文化是中国古代智慧和文明的体现，与现代社会有着密切的联系。

这些神话故事不仅是文化传统的一部分，也是人们对自然界和人类命运的思考。

许多山海经中描绘的神奇事物，如美丽的仙境、神兽和神话人物，都是人们想象力的产物，激励着他们追求更美好的生活。

4. 西王母是山海经中的哪个神话人物？她有怎样的能力和特征？西王母是山海经中的神话人物之一，是道教中的重要女性神祇。

她是天上的仙女，被认为是死后的梦境中出现的先知。

西王母有着长命不老的特征，可以为人们带来福气和安宁。

她还是炼丹术的专家，可以制造长生不老的仙丹。

5. 山海经中的云中君是什么样的神话人物？云中君是山海经中的神话人物，他居住在云中。

云中君是一个神秘的存在，全身都覆盖着云雾。

他专门呼风唤雨，可以操控天气。

云中君具有神奇的力量，可以帮助人们解决干旱或洪水等自然灾害问题。

通过这些练习题，阿长对山海经的了解更加深入。

他体会到山海经不仅仅是一部民间传说的集合，还承载着古代人们对自然界的敬畏和欣赏之情。

阿长接下来决定更深入地研究山海经，探索其中更多的历史和文化之美。

（注：本文纯属虚构，与任何实际人物、事件和机构无关）。

《阿长与山海经》练习题及参考答案《阿长与山海经》练习题及参考答案一、填空题。

1、给加粗字注音或写出汉字。

憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng()jié（）问pī()雳渴mù()２、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。

３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。

→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→４、在括号里选择最恰当的词语。

（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

那时就极严重地(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。

（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她(却、也、还)能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此(基本、全部、完全)消灭了。

二、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。

指出下列各句分别运用了什么描写方法。

1．她生得黄胖而矮。

()2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

()3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’()三、解析题。

１、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。

［示例］电视机－－自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空调－－－只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________２、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。

（完整版）《阿长与山海经》习题（带答案）一、填空题。

1、给加点字注音或写出汉字。

憎恶（wù）惧惮（dān）粗拙（zhuō）哀悼（dào）震悚（sǒng）chuāng（疮）疤孤shuāng(孀) jié（诘）问pī(霹) 雳渴mù(慕 ) ２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？答：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。

②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

三、阅读文段，回答问题。

“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

”1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

答：从侧面衬托阿长。

因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。

这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？答_因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。

反映了她的善良。

3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。

答：一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）答：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。

《阿长与山海经》练习题一、选择题A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》A. 嫦娥奔月B. 大禹治水C. 精卫填海D. 夸父追日3. 在《阿长与山海经》中，阿长是“我”的谁的邻居？A. 姑母B. 姨母C. 伯母D. 婶母二、填空题1. 《阿长与山海经》是鲁迅散文集《______》中的一篇文章。

2. 阿长给“我”讲述了______、______、______等故事。

三、简答题1. 请简述《阿长与山海经》中阿长的人物形象。

2. 请谈谈你对《阿长与山海经》中“我”对阿长情感变化的看法。

四、阅读理解题“我从此总觉得这中间似乎有什么不安，仿佛他们故意隐忍着似的，但我不愿意想得更深。

在这时候，阿长的笑，在我眼里变得非常可疑，也非常讨厌。

我想：这笑，必定有鬼。

有一天，我实在忍不住了，便问阿长：‘你为什么总是笑？’”1. “我”为什么觉得阿长的笑可疑和讨厌？2. 请分析“我”对阿长的情感变化。

五、作文题请以《阿长与山海经》中的阿长为题材，写一篇关于童年回忆的作文，题目自拟。

要求：内容真实，感情真挚，不少于600字。

六、匹配题将下列《阿长与山海经》中的故事与其对应的神话人物匹配：A. 嫦娥奔月B. 大禹治水C. 精卫填海D. 夸父追日1. ___________ 为了寻求不死药，最终变成了月宫中的仙女。

2. ___________ 三过家门而不入，一心治理洪水。

3. ___________ 为了报仇，化作小鸟，日复一日地填海。

4. ___________ 追逐太阳，最终渴死在路上。

七、判断题1. 《阿长与山海经》中的阿长是一个严肃、不苟言笑的人。

（）2. “我”在听完阿长讲述的故事后，对阿长产生了崇拜之情。

（）3. 《阿长与山海经》主要讲述了“我”与阿长之间的友谊。

（）4. 鲁迅在《阿长与山海经》中通过阿长这个角色表达了对民间传说的批判。

（）八、论述题1. 请结合《阿长与山海经》的内容，谈谈鲁迅如何通过阿长这个角色展现民间传说的魅力。

阿长与山海经练习题阿长与山海经练习题阿长是一个文化爱好者，尤其喜欢研究中国的古代文化。

他最近开始研究《山海经》，这是一部记载了中国神话传说和地理知识的古籍。

为了更好地理解和掌握《山海经》，阿长决定做一些练习题。

练习题一：《山海经》的作者是谁？这个问题似乎很简单，但实际上却有很多争议。

有些人认为《山海经》是由一位叫做刘安的西汉时期文人所编写的，而另一些人则认为它是由多位作者共同完成的。

阿长通过阅读相关文献和研究者的观点，得出了自己的结论。

他认为《山海经》可能是在不同的历史时期陆续编写的，而没有一个具体的作者。

练习题二：《山海经》中有多少篇章？《山海经》一共包括18篇，每篇都记载了不同的山川地理和神话传说。

这些篇章被认为是中国古代地理学和神话学的重要文献。

阿长通过阅读这些篇章，逐渐了解了中国古代人对自然环境的观察和理解。

练习题三：《山海经》中的神话传说有哪些？《山海经》中的神话传说丰富多样，其中包括了许多神、仙、妖、怪等各种神秘的存在。

比如，《山海经》中记载了神话人物女娲补天、大禹治水等故事，以及各种神兽、神鸟、神龙等形象。

阿长对这些神话传说深感兴趣，他不仅仅是看它们为故事，更是试图从中找到古代人类对自然和社会的思考和理解。

练习题四：《山海经》中的地理知识有哪些？《山海经》中的地理知识主要包括山川地形、地理位置、气候特点等方面的内容。

通过阅读《山海经》，阿长了解到了许多古代地理的概念和观点。

比如，他知道了中国古代人对五岳的重要性认识，以及对大海、江河、湖泊等水域的描述。

这些地理知识对于了解中国古代人的地理观念和生活方式非常有帮助。

练习题五：《山海经》对中国文化的影响有哪些？《山海经》作为一部重要的古代文献，对中国文化产生了深远的影响。

它不仅仅是一部地理学和神话学的著作，更是中国古代文化的重要组成部分。

阿长通过研究《山海经》，发现它对中国文学、绘画、雕塑等艺术形式都有深刻的影响。

同时，《山海经》中的神话传说和地理知识也成为中国人民的精神财富，影响了他们的价值观和思维方式。

《阿长与山海经》练习题及参考答案《阿长与山海经》练习题及参考答案一、填空题。

1、给加粗字注音或写出汉字。

憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问pī( ) 雳渴mù( )２、本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。

３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。

→ →敬意逐渐淡薄直至完全消失→４、在括号里选择最恰当的词语。

（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

那时就极严重地 (询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。

（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她(却、也、还)能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本、全部、完全)消灭了。

二、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。

指出下列各句分别运用了什么描写方法。

1．她生得黄胖而矮。

( )2．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

( ) 3．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’( )三、解析题。

１、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。

［示例］电视机－－自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空调－－－只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

答：____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________２、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。

阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）二、加粗字读音都相同的一项是（）A．淡薄薄弱薄厚B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝D．空前空席空中楼三、没有错别字的一句是（）A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。

C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

四、根据具体语境，解释加粗词语的意思。

1．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。

（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

（）3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。

（）4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

（）5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。

她不开口。

（）六、阅读下面的文段，回答问题（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

精心整理阿长与《山海经》练习题一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（）疤2．震悚（）3．jié（）问4．空前（）5．惧dàn（）6．惊骇（）7．孤shuāng（）8．粗拙（）9．zhòu骂（）10．掳走（）疏懒：2．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

惶急：3．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

渴慕：五、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”1．她生得黄胖而矮。

（）2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。

（）345我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．结合文意解释文中加粗词语。

无益：2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”3456，我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。

”②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。

吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。

当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。

一天，姑妈从安徽寄来123A4。

5________。

6．第③段末尾的省略号有什么意义？7．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，“闪光”照应了上文________________。

阿长与山海经练习题目1、感受作者对阿长的同情与怀念。

2、把握关键的字、词、句的含义。

3、关注记叙中的议论句、抒情句。

一、基础部分1、找出读音不完全正确的一项是( )A、惊骇(hài) 孤孀(shuānɡ) 疮疤(chuānɡ)B、掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zènɡ)C、絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳(pī)D、粗拙(zhuó) 烦琐(suǒ) 陆玑(jī)2、改正下列各句中的错别字。

⑴ 我知道她并非学者，说了也无意。

( )⑵ 从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。

( )⑶ 他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。

( )⑷ 又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

( )3、解释下列词语的含义。

⑴ 悚然：⑵ 惧惮：⑶ 诘问：⑷ 渴慕：⑸ 咒骂：⑹ 疏懒：4、阅读课文，回答问题。

⑴ 我起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长?后来又为什么对她产生敬意?⑵ 本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。

⑶ 试在文中找出一个议论句，一个抒情句。

⑷ 你认为阿长是一个什么样的人?⑸ 你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?阅读下文，完成5～8题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

5、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的?表明了我的什么心理?6、文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?7、结合全文，写出与这又使我发生新的敬意了相照应的句子。

《阿长与》练习题一、字词书写1．字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。

(1)但到憎恶（_______）她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

(2)那时就极严重地诘（_______）问，而且当面叫她阿长。

我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn（_______）她什么呢！(3)我似乎遇着了一个霹雳（_______），全体都震悚（_______）起来……2．根据拼音写出相应的词语。

（1）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng（_________________）了。

（2）yán wài zhī yì（_________）就是你们家有地位啊。

（3）那时就极严重地jié wèn（_______），而且当面叫她阿长。

（4）总之，都是些fán suǒ（_________）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

二、选择题3．下列说法不正确的一项是（）A．课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。

B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

C．课文以“阿长与《山海经》”为题，突出了阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。

D．联系全文看，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。

4．对本文题目理解分析不正确的一项是( )A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B．作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。