201X年八年级地理上册第2章第3节中国的河流第1课时习题新版湘教版

第三节中国的河流备课教师使用教师授课时间课时 2 课题第三节中国的河流（一）课型新授课教学目标1、知道流域、水系、内流河、外流河、内流区、外流区的概念和分布理解内、外河流的水文特征的差异2、通过读图、阅读、讨论、收集材料及分析、总结，能以“保护洞庭湖环境生态”为题开展一场辩论会3、学会收集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况4、进一步培养可持续发展的观念重点1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

难点外流河的水文特征。

教学用具地图课件教学环节说明二次备课复习复习中国的气候特点新课导入通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习中国的河流和湖泊。

课程讲授第一课时河流与湖泊〔启发提问〕说出你所知道的河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。

〔教师总结〕出示表1：中国河流、湖泊的数量。

我国是一个河流、湖泊众多的国家，为了更好的了解我国河流、湖泊的分布状况和利用状况，这一章我们就来学习中国的河流和湖泊，首先我们来学习第一节――河流和湖泊。

〔板书〕第一节河流和湖泊让学生看中国水系图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。

〔启发提问〕这些大河各注入哪个海洋，河流流向与地势有什么关系？查找塔里木河、弱水河。

〔启发提问〕这两条河流最终流到哪里？〔教师总结〕我们把这些最终流入海洋的河流，叫外流河。

最终未流入海洋的河流，叫做内流河。

外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。

〔出示投影片〕我国内流区和外流区〔板书〕一、内流区和外流区1.概念：内流河、外流河2.内流区、外流区〔转折过渡〕设问：内流区和外流区是如何划分的呢？〔板书〕2.内流区和外流区的划分及分布让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。

〔启发提问〕内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？〔教师总结〕内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。

第三节中国的河流第一课时外流区为主教学目标1．了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件。

2．掌握我国外流区和内流区的划分和分布。

掌握我国外流河和内流河的水文特征，主要的外流河和内流河。

3．了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖和咸水湖的名称和位置。

重点难点重点1．主要河流分布及内、外流区的划分。

2．外流河与内流河的水文特征。

难点外流河与内流河的水文特征。

教学设计一、创设情境，导入新知通过上一节的学习，我们了解了与我国人民生产、生活密切相关的气候条件，知道了我国气温和降水的分布。

而一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就开始学习“第三节中国的河流”。

二、自主合作，感受新知“预习导学”。

三、师生互动，理解新知外流区为主指导学生自学教材P46，自主找出有关外流河、外流区、内流河、内流区的概念。

学生：阅读教材，找出有关概念。

指导学生读图2－40“中国的外流区与内流区”，提出问题：(1)我国内、外流区的分界线与我们学过的什么界线相似？(2)内流区与外流区哪个范围更大一些？(3)完成教材P46“活动”第1、2题。

学生：读图分析，小组讨论，完成问题。

教师总结：(1)指出中国大多数河流都在外流区，内外流区的分界线和季风、非季风区的分界线大体一致。

(2)主要的内外流河外流河——注入太平洋的河流：黑龙江、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、京杭大运河、长江、钱塘江、珠江(自西向东注入海洋)金沙江、怒江、澜沧江(自北向南注入海洋)。

注入印度洋的河流：雅鲁藏布江。

注入北冰洋的河流：额尔齐斯河。

内流河：塔里木河。

承转：由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。

提问：(1)在什么季节外流河水量大、水位高？在什么季节外流河水量小、水位低？(2)北方的松花江和黄河与南方的长江和西江相比，流量大小与季节分配有何差别？学生：思考、讨论，完成问题。

第三节中国的河流课题第二章第三节中国的河流(滚滚长江)课时 1 主备人一、教学内容分析本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。

二、学情分析八年级学生对长江都或多或少有一点认识，但是他们的这种认识只是浅层次的，没有上升到理性和情感的高度。

在教学过程中要注意适时的启发、点拨和引导。

我们一方面培养他们对长江的热爱，增强民族自豪感。

另一方面，让他们了解长江面临的问题，提出解决措施，树立可持续发展观，培养环保意识。

三、教学目标知识与技能：1、了解长江的源流概况和各段的自然特征，识记长江流经的省级区；2、了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用的现状；过程与方法：1、学会阅读长江水系和干流剖面图，了解长江水利资源最丰富的河段；2、通过学生对长江水利资源开发的探讨，培养学生综合分析问题、解决问题等创新能力；情感态度与价值观：通过讲述我国在长江水利建设上取得的成就，对学生进行爱国主义教育，通过对长江面临问题的讨论，强化忧患意识，加强保护长江、保护资源的责任意识，树立人地协调观念和可持续发展的观念。

四、教学重点长江的源流概况、各河段水文特征及长江的利用和治理保护五、教学难点长江的源流概况、各河段水文特征六、解决方法自主学习、探究学习七、教学过程教学内容落实方式设计意图（一）激情导入（3分）播放《长江之歌》歌曲导入，烘托气氛，激发学习兴趣和求知欲。

（二）展示目标（2分）1、能在地图上找出长江的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋，以及主要的支流。

2、记住长江上、中、下游的分界点，并简要分析各河段的特征。

3、运用已有知识，联系实际分析长江的开发与治理。

让学生明确本节课学习目标。

第三节中国的河流一、单选题1.长江经济带能够实现东部沿海与中西部地区良性互动，是因为长江流域具有（）A. 丰富的水资源B. 巨大的航运价值C. 丰富廉价的水能D. 丰富的矿产资源2.《长江之歌》开头为“你从雪山走来”，其中雪山是指（）A. 巴颜喀拉山B. 唐古拉山C. 昆仑山D. 天山3.塑造了有“塞上江南”之称的两个平原的河流是：（）A. 长江B. 黄河C. 黑龙江D. 珠江4.你的温柔融化了山雪，惊艳了四季，又抚平了岁月的棱角，像一圈圈涟漪荡漾开我的心，从此知更鸟的啼叫就是我绵延的爱意，沧海为你流泪到干涸，而你便是青海湖，那么关于青海湖说法可信的是( )A. 我国最大的淡水湖B. 不是青海省名称的由来C. 位于广东省D. 我国最大的咸水湖5.读下图，完成下面小题（1）该图所示的黄河河道，出现在（）A. 黄河的上游B. 黄河的中游C. 黄河的下游D. 黄河的中游和下游（2）形成该图所示现象的主要原因是（）A. 黄河上游的梯级开发B. 黄河沿岸工农业用水量的增加C. 内蒙古高原的过度放牧D. 黄土高原的水土流失6.有关长江的说法，正确的是（）A. 我国汛期最长的河流B. 有“黄金水道”和“水能宝库”之称C. 水土流失严重，是我国含沙量最大的河流D. 受气候影响，结冰期长7.山东某校学生利用暑假从黄河的入海口出发，沿黄河干流逆水而上进行社会实践考察活动。

据此回答下列小题。

（1）学生考察团从出发地一路考察，他们的下列叙述中，不正确的有（）A. 黄河干流流经了山东、河南、山西等9个省和自治区B. 在山东省境内看到了“水在天上走，船在空中行”的奇怪现象C. 在山西与陕西交界处看见多条支流汇入干流，且河水清澈见底D. 在内蒙古的河套地区看见农民正在引黄河水灌溉农田（2）考察活动结束后，同学们总结的下列黄河对我国的巨大贡献不正确的是（）A. 在黄河下游塑造了肥沃的华北平原B. 黄河为我们带来了丰富的水能资源C. 在河口三角洲地区创造了大量的土地资源D. 修建了具有“水上长城”之称的黄河大堤（3）考察活动结束后，同学们对治理黄河提出的建议中，不合理的有（）A. 下游地区修建一批分洪、蓄洪工程B. 中游地区开展植树造林、退耕还林活动C. 在下游地区修建水利枢纽工程D. 在中游地区开展打坝淤地、修筑梯田等工程（4）下列关于我国河流、湖泊的叙述，正确的是（）A. 受地势的影响，我国的外流河全部从西向东流入太平洋B. 额尔齐斯河是我国的内流河C. 珠江是我国汛期最长的河流D. 青海湖是我国最大湖泊，它是一个淡水湖8.长江流域水土流失日益严重，其最主要的原因是（）A. 上游地区毁林开荒，陡坡垦殖，造成森林面积不断减少B. 长江上游地区城市较少，城市密度较低C. 长江上游流经我国第一级阶梯D. 长江流域位于中低纬度地带9.我国流入北冰洋的河流是（）A. 黄河B. 长江C. 额尔齐斯河D. 怒江10.我国内河航运最发达，运输量最大的河流是（）A. 长江B. 黄河C. 珠江D. 京杭大运河11.读下图，完成下列问题。

章节测试题1.【答题】下列河流中，汛期开始早、结束晚，无结冰期的是（）A.松花江B.黄河C.塔里木河D.珠江【答案】D【分析】本题考查学生对于汛期的早晚与雨季的早晚的关系，以及一月份气温对于结冰期的影响。

【解答】珠江位于我国南部沿海，是我国最南部的大河之一，雨季开始的早结束的晚，所以汛期开始早、结束晚，一月份在0℃以上，无结冰期，本题选择D。

2.【答题】文明依水而生，我国最大的河流长江流经我区，对我区经济发展具有较大的促进作用，以下不属于长江对我区产生的有利影响的是（）A.有利于航运B.为城市发展提供生活用水C.冲积形成广阔的平原D.有利于发展淡水养殖业【答案】C【分析】本题主要考查了长江的作用。

【解答】长江流经重庆市，给重庆市提供了生活用水，有利于发展淡水养殖业，有利于航运，重庆位于长江上游，长江在中下游地区冲击形成广阔的平原，选C。

3.【答题】黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是（）A.气温低、降水多B.地热平坦、水流平稳C.气候湿润、森林茂密D.大陆性气候强【答案】C【分析】本题考查我国疆域内的一些重要河流。

【解答】黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是延河流域水土保持好，多有植被覆盖，土地没有沙化，水土流失不严重，故本题选C。

4.【答题】下列水电站与所属河流搭配，正确的是（）A.岩滩——长江B.二滩——淮河C.龙羊峡——黄河D.小浪底——珠江【答案】C【分析】本题是对我国的水电站的知识考查。

【解答】岩滩水电站位于红水河中游广西大化瑶族自治县境内，东南距巴马县30公里，距南宁市170公里；二滩水电站地处中国四川省西南边陲攀枝花市盐边与米易两县交界处，处于雅砻江下游，坝址距雅砻江与金沙江的交汇口33公里；龙羊峡水电站距黄河发源地1684千米，下至黄河入海口3376千米，是黄河上游第一座大型梯级电站，人称黄河“龙头”电站；黄河小浪底水利枢纽工程位于河南省济源市西南30公里处的黄河干流上，是黄河中游最后一段峡谷的出口处，选C。

2.3中国的河流一、单选题（共10题；共28分）1.治理黄河的根本措施是：( )A. 在上游建水电站B. 在中游搞好黄土高原的水土保持C. 在下游植树种草，打坝淤地 D. 培修、加固“水上长城”——黄河大堤2.长江上素有“九曲回肠”之称的河段是（）A. 川江B. 荆江 C. 金沙江 D. 峡江3.三峡水利工程位于（）A. 四川省B. 贵州省 C. 湖北省 D. 重庆市4.治理黄河的根本措施是（）A. 多开挖排水渠道B. 在中游大力开展水土保持工作C. 加高加固堤坝D. 在下游修筑梯田5.指出长江水能资源主要集中在（）A. 上游B. 中游 C. 下游 D. 中下游6.下图为黄河干流泥沙沿途的变化示意图，读图回答下列各题。

（1）从图中各水文站的含沙量数据可知，含沙量增加最大的河段是（）A. 源头——兰州B. 兰州——河口 C. 河口——陕县 D. 陕县——入海口（2）该河段含沙量剧增的主要原因是（）A. 流经黄土高原，水土流失严重 B. 气候干旱，土地荒漠化严重C. 工业发展快，土壤污染严重 D. 建设用地增多，耕地面积减少（3）在山东境内，黄河没有支流的原因是（）A. 下游经常出现凌汛B. 下游经常断流 C. 下游为地上河 D. 下游水污染严重（4）下列关于黄河的叙述，正确的是（）A. 发源于唐古拉山脉B. 是我国第二大河 C. 注入黄海 D. 干流像“几”字形（5）关于长江和黄河具有的共同特点，不正确的是（）A. 均发源于青藏高原区B. 都为外流河 C. 都流经湿润区 D. 水能资源都很丰富7.《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高手大海…….”这里的高山和大海分别指的是（）A. 巴颜喀拉山脉东海B. 唐古拉山脉渤海C. 唐古拉山脉东海D. 巴颜喀拉山脉渤海8.我国最大淡水湖是（）A. 洞庭湖B. 鄱阳湖 C. 青海湖 D. 太湖9.黄河流经的主要地形区是（）A. 青藏高原、四川盆地、黄土高原、长江中下游平原B. 青藏高原、四川盆地、黄土高原、东北平原C. 青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、华北平原D. 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原10.我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是( )A. 受气温的影响，夏季全国普遍高温B. 受季风影响，全国大部分地区雨热同期C. 全国大多地区降水集中于夏季D. 东部季风区受夏季风影响，西部受夏季高温的影响二、填空题（共4题；共18分）11.读黄河水系图，完成下列各题。

八年级地理上册第二章第2节中国的河流测试题（附答案）一、单选题1.下列河流中，注入北冰洋的是（）A. 额尔齐斯河B. 澜沧江C. 黑龙江D. 长江2.黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重．下列措施中，不能有效治理黄河的是（）A. 加固下游河堤B. 上游地区开荒种地C. 修建水利工程D. 植树种草，加强水土保持3.长江、黄河流域是中华民族文明的摇篮．读图，关于两河的描述正确的是（）A. ①②河段经常发生凌汛B. ③河段的水能资源丰富C. 两河均有很高的航运价值D. 两河源头都存在着水土流失加剧、草地沙化严重的问题4.下列各组河流中，有结冰期的是（）A. 珠江、长江B. 黄河、松花江C. 珠江、黑龙江D. 长江、塔里木河5.读黄河及黄河“地上河”示意图，回答问题．治理黄河“地上河”的根本措施在于（）A. 上游修建水库B. 下游加固大堤C. 中游水土保持D. 上游植树造林6.黄河是世界上含沙量最大的河流，其主要原因是（）A. 上游乱砍滥伐B. 中游黄土高原水土流失严重C. 下游华北平原水资源污染严重D. 上游流经沙漠地区7.下列关于黄河与长江的说法正确的是（）A. 都发源于第一级阶梯，流经高原气候区、温带季风和亚热带季风气候区B. 长江与黄河的中游都位于中国地势的第二阶梯，水土流失严重C. 长江与黄河的上游都有丰富的水能资源D. 长江与黄河的下游河面开阔，均是中国的“黄金水道”8.长江荆江河段的突出特点是（）A. 落差巨大，水流急B. 江宽水深，流量大C. 河道弯曲，水流不畅D. 冬季结冰，有凌汛9.长江和黄河共同流经的地形区是（）A. 柴达木盆地B. 四川盆地C. 青藏高原D. 内蒙古高原10.下列河流中属于内流河的是（）A. 长江B. 珠江C. 黄河D. 塔里木河11.下列汛期由早到晚排列正确的是（）A. 珠江、黄河、长江B. 珠江、长江、黄河C. 长江、珠江、黄河D. 黄河、长江、珠江12.读黄河水系示意图，对各河段的描述，正确的是（）A. 水能集中在①②河段，图中水利枢纽是三峡B. 河段③流经黄土高原，水土流失严重C. 发生凌汛的是①、③河段D. 河段②已成为地上河13.关于我国河流的叙述，正确的是（）A. 流经季风区的河流都是外流河，都注入了太平洋B. 内流区的河流多为内流河，其补给水源主要是高山冰雪融水C. 东北地区河流的含沙量大D. 我国西南地区各河虽然落差大，但由于水量小，水能资源并不丰富14.当塔里木河进入丰水期时（）A. 地中海沿岸多雨B. 新西兰正值夏季C. 印度半岛盛行西南风D. 我国黄河科考站是观赏极光的最佳时期15.关于长江，下列说法中错误的是（）A. 是我国巨大的水能宝库B. 宜昌和湖口是划分上、中、下游的分界点C. 水能主要集中在下游河段D. 是我国东西运输的大动脉，被称为“黄金水道”二、综合题16.据新华社11月2日报道，南水北调中线工程启动2017至2018年度调水，读“我国南水北调示意图”，回答下列问题。

第三节中国的河流一、选择题1．我国绝大部分河流都注入A．印度洋B．大西洋C．北冰洋D．太平洋2．下列河流中属于内流河的是A．珠江B．长江C．塔里木河D．黄河3．下列河流中无结冰期的是A．黑龙江B．辽河C．黄河D．长江4．我国最大的淡水湖是A．洞庭湖B．鄱阳湖C．太湖D．青海湖5．下列河流中，水量小、汛期短、含沙量大的一组是A．黑龙江松花江B．海河黄河C．长江及其支流D．珠江及其支流6．下列关于我国河流的叙述，正确的是A．只要是流向国外的河流就是外流河B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋C．西北地区的河流都是内流河D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋7．塔里木河的汛期出现在夏季是因为A．夏季地下水补给丰富B．流域内夏季降水丰富C．夏季气温高，冰雪融水量多D．夏季湖泊水补给丰富8．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的是A．长江上游的特征B．长江中游的特征C．长江下游的特征D．长江中下游的特征9．下列河流中，属于中国与邻国之间的界河是A．黑龙江B．雅鲁藏布江C．珠江D．额尔齐斯河10．长江水能资源蕴藏量极其丰富，90％集中在A．宜宾至宜昌B．源头至宜宾C．宜宾至湖口D．三峡地段11．位子长江干、支流交汇处的省会城市是A．成都B．武汉C．长沙D．南京12．长江干流和黄河干流都流经的省区是A．青海、西藏B．青海、四川C．青海、甘肃D．青海、云南13．黄河“地上河”的河段是指A．横穿华北平原的下游段B．兰州—河套一段C．水土流失严重的中游河段D．河水清澈的上源段二．读长江水系图，完成下列要求：(1)填出图中数字和字母所代表的地理事物名称：省级行政区①②③河流：④⑤⑥⑦⑧⑨湖泊：A B 城市：C D E F(2)长江发源于；中游的起止点为、；最后注入。

(3)①省区所在的地形区是；②省区所在的地形区是(4)③省区中在建的大型水利枢纽是；已建成的大型水利枢纽是。

三．读下方黄河水系图，回答下列问题：(1)图中①是河，②是河；它们都位于黄河的游。

2.3中国的外流河检测题一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）读中国河流水系图，完成1-4题1.图中属于北冰洋水系的河流是A.海河B.辽河C.淮河D.额尔齐斯河2.下列河流位于外流区的是A.长江B.纳木错C.塔里木河D.青海湖3.注入印度洋的河流是A.澜沧江B.雅鲁藏布江C.珠江D.金沙江4.下列河流含沙量最大的是A.长江B.黄河C.辽河D.黑龙江5.我国外流河的补给水源主要是A.大气降水B.高山冰雪融水C.地下水D.生活用水读图长江流量图与黄河流量图，回答6-8题6.关于长江与黄河的流量大小比较A.长江小于黄河B.长江等于黄河C.长江大于黄河D.无法比较7.长江流量大的原因是A.长江长度最长B.长江位于我国季风区，雨量丰富，支流多C.长江流经多个地形区D.长江发源于青藏高原，有冰雪融水补给8.据图分析黄河的汛期发生的季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季读塔里木河水系图，回答9-10题9.塔里木河作为我国最长的内流河，分布在A.西藏自治区B.新疆维吾尔自治区C.内蒙古自治区D.宁夏回族自治区10.塔里木河由于受季节影响较大，夏季高山冰雪融水流入河内，水量丰富，但是进入秋冬季节，水位下降，甚至断流，为此，周围的居民为缓解水源短缺的问题而采取的措施，可行的是A.人工降雨B.开河挖渠C.兴修水库D.开垦农田二，综合题（20分）阅读图文材料，回答问题（7分）材料一：5月30日水利部通知，我国即将全面进入汛期。

近期，南方部分地区连续出现强降雨过程，一些中小河流发生超警以上洪水，局部地区发生洪涝灾害，水旱灾害防御形势日趋严峻。

材料二：汛期是指在一年中因季节性降雨、融冰、化雪而引起的江河水位有规律地显著上涨时期材料三：中国主要河流湖泊图11.（1）根据材料一结合材料三分析我国汛期最长的河流是______，原因是该河流位于____________气候区，气候特点夏季_________，水量增大，水位上升，并且受来自太平洋______________季风的影响长，因此汛期最长，由于位于秦岭-_______以南，因此__________结冰期，主要的植被景观是________景观读黑龙江流域图，回答问题（13分）12.（1）黑龙江位于中国和___________交界处，主要流经我国________省，该省省会是______(2)黑龙江虽然位于我国最北端，气候寒冷漫长，但由于蒸发弱，水量____,流经_______区，森林茂盛，水土流失______(3)黑龙江由于位于较高纬度地区，河流结冰期最______,因此有冰城之称的城市(4)据图分析黑龙江向东注入_________洋，属于_______河(5)黑龙江不同于其他河流的是有____个汛期，_____和_______分析黑龙江出现两个汛期的原因。

第三节中国的河流课型新授课课题中国的河流（第一课时）时间课时 1 主备审核授课人教学目标知识与技能：（1）掌握我国内流区和外流区的划分以及内流河和外流的水文特征。

（2）知道我国主要的湖泊及其分布。

过程与方法：多媒体展示各种地图资料，通过读图、析图、讨论等多种形式的活动，培养学生的分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。

情感态度价值观：（1）通过学习京杭运河是世界上开凿最早、最长的人工运河，培养学生的民族自豪感。

教学重难点重点：内流河和外流河的水文特征。

难点：外流河的水文特征。

教学方法读图、对比、分析、合作探究、多媒体辅助等。

学习方法读图分析、讨论探究。

教学准备地图册、课本插图、有关图表。

教学过程设计意图一、复习:中国的气候二、自主学习以下概念：流域水系外流河内流河外流区内流区三、情境导入展示图片：长江、黄河、青海湖、壶口瀑布师：在我国广阔的大地上，分布着许多大江大河，河流被称为大地的“动脉”，湖泊被誉为大地的“明珠”。

今天我们来学习我国的河流和湖泊。

四、新课学习（一）外流区为主流域是指河流或水系的集水区域水系是指流域内所有大小河流、湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统提问：你知道流域和水系是如何命名的吗？（学生回答）明确：流域和水系往往按照河流的干流或注入的海洋、湖泊来命名，如：太平洋流域、长江水系、珠江水系。

外流河是指最终注入海洋的河流；内流河是指最终未注入海洋的河流；外流河所在的区域是外流区；内流河所在的区域是内流区。

指导学生在图2-28上，找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。

从内、外流区的划分看，这些河流是内流河还是外流河？它们最终流向了哪里？学生边找边用不同颜色的笔勾画出来，并回答老师的问题。

明确：外流河主要包括三大水系：太平洋水系：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江印度洋水系：怒江、雅鲁藏布江北冰洋水系：额尔齐斯河内流河：塔里木河（全长2176千米，我国最长的内流河）提问：为什么我国东部多外流河，西北多内流河？季节性河流：夏季为丰水期，其他季节为枯水期，冬季一些河流断流。

23 中国的河流班级：姓名：一、基础知识积累1、我国的河流自南向北流入北冰洋的河流是额尔齐斯河，流入印度洋的河流有雅鲁藏布江（恒河）、怒江（澜沧江）。

2、塔里木河是我国最长的内流河，河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水，每年7--9月为汛期，是新疆人民的“母亲河”。

3、我国最大的湖泊是青海湖，最大的咸水湖是青海湖，最大的淡水湖是鄱阳湖。

我国的五大淡水湖是：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。

都分布在长江中下游地区。

4、长江之最：长江最长的支流是汉江，长江流域内面积最大的湖泊是鄱阳湖，长江上最大的内河港口是南京港，长江是我国流量最大的河流，长江是我国流域面积最广的河流。

5、长江和黄河共同流经的省是青海省和四川省。

6、长江上的主要水电站有三峡和葛洲坝，长江三峡水利枢纽是一个特大型水利枢纽工程，具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉、旅游等综合利用效益。

7、长江是我国第一大河，正源是沱沱河，发源于青藏高原的唐古拉山主峰格拉丹东西南侧，全长6300千米，流经青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省、市、自治区，注入东海。

8、黄河成为“地上河”的成因：黄河进入华北平原，河道变宽，坡度变缓，流速减慢，泥沙大量淤积，逐渐抬高河床，日积月累，当黄河的河床高于两岸地区时就形成了“地上河”。

9、黄河洪水泛滥与“地上河”之间的关系：随着河床的抬高，人们约束河水的堤坝也不断加高，年复一年，河床与两岸地面的高差就越来越大，河流也更容易发生改道缺口而导致洪水泛滥。

10、怎样对黄河进行综合治理：一方面在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄；另一方面在下游疏浚河道，修堤筑坝，加固黄河大堤。

11、解决黄河断流的办法：各河段合理分配水资源，严格控制无计划、无节制地引用黄河水，节约用水，采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。

12、黄河上的主要水电站有小浪底、三门峡、万家寨、青铜峡、李家峡、刘家峡、龙羊峡。

第1课时外流区为主【教学目标】★知识与技能（1）在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

（2）运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。

★过程与方法运用地图及相关资料进行分析和归纳。

★情感态度与价值观树立因地制宜、合理地利用资源的科学的发展观。

【教学重点】（1）归纳我国外流河、内流河的基本特征。

（2）比较我国外流河、内流河的水文特征。

【教学难点】外流区和内流区的划分和空间识记。

【教学方法】读图、析图、比较、讨论、多媒体辅助。

【教学过程】一、新课导入★多媒体展示：中国主要河流分布图。

提问：看到地图的第一印象是什么？学生回答后教师导入：中国的河流众多，那么怎么归类认识呢？让我们一起来学习。

二、新课学习（一）外流区与内流区★多媒体展示：外流河和内流河示意图。

讲解：最终流入海洋的河流叫做外流河，最终未能流入海洋的河流叫做内流河。

★多媒体展示：流域示意图。

讲解：汇集河水的地域称为河流的流域。

外流河的流域称为外流区。

提问：内流区的定义是什么？学生回答后教师承转过渡：中国的河流众多，哪些是外流河？哪些是内流河？★多媒体展示：中国主要河流图。

引导学生读图：（1）依据图例，读取主要外流河及其流向和流入的海洋。

（注意讲解：淮河没有天然入海口，借助京杭大运河，注入长江入海）（2）依据图例，读取主要的内流河。

★多媒体展示：中国的外流区和内流区图。

引导学生读图：（1）依据图例，读取我国外流区和内流区的范围。

教师使用表格总结：外流区和内流区主要河流。

（2）依据图例，读取我国外流区和内流区的界线，并结合中国干湿地区划分、降水量分布图、季风区图，分析河流和它们之间的关系。

（二）外流河和内流河的水文特征★多媒体展示：水文特征的概念。

讲解：人们通常将河流流量的大小、水位的高低、含沙量的大小、结冰期的有无等，统称为河流的水文特征。

1.外流河的水文特征★多媒体展示：中国东部主要河流流量年变化曲线图。

2019-2020年八年级地理上册第二章第三节中国的河流黄河的治理与开发课后练习含解析新版湘教版题一：下列关于黄河的叙述，正确的是（）A.黄河是东北平原的主要塑造者B.黄河下游支流众多C.黄河是我国第二大河，水量丰富D.黄河之害在于下游决口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉积题二：读图，对黄河干流各河段特征描述，正确的是（）A.黄河流域无结冰期B.①河段水流平缓C.②河段有凌汛现象D.③河段为地上河题三：读“黄河流域简图”，回答（1）~（2）题。

（1）图中河段③流经的主要地形区是（）A.青藏高原B.内蒙古高原C.黄土高原D.华北平原（2）黄河“地上河”景观主要出现在河段（）A.①B.②C.③D.④题四：读黄河水系图，完成1～2题。

1.关于黄河流经地形区的叙述，正确的是（）A.源头位于唐古拉山脉B.上游全部流经青藏高原C.中游主要流经黄土高原D.下游流经江淮平原2.黄河径流量较小的主要原因是（）A.长度较短，结冰期较长B.中游为地上河，没有支流注入C.流域内降水量小，蒸发量大D.含沙量大，汛期较短题五：读黄河示意图，关于图中甲、乙两段水能资源的说法，正确的是（）A.两地均位于亚热带季风气候区，降水丰富，水能资源丰富B.甲地水量较小，水能资源缺乏，乙地水量大，水能资源丰富C.两地均位于我国地势交界处，落差大，水量丰富，水能资源丰富D.乙地位于青藏高原向黄土高原过渡地区，落差大，水能资源丰富题六：黄河流经我国9个省级行政区域，支流众多，注入渤海，全长5464千米，是我国第二长河。

读“黄河水系图”，回答1—2题。

1.关于图中地理事物的叙述，正确的是（）A.易发生凌汛的河段是①和④B.B山脉是黄河水系与长江水系的分水岭C.A山脉是季风区与非季风区的分界线D.C处是有“塞上江南”之称的宁夏平原2.在黄河干流③处修建的著名的水利枢纽工程是（）A.龙羊峡B.刘家峡C.三峡D.小浪底题七：三门峡是在黄河干流上兴建的大型水利工程，下表为某年三门峡库区冲淤数据。