“我心中的好老师”征文比赛策划

巴音布鲁克寄宿制学校根据和静县教育局《关于开展和静县中小学生五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动的通知》的通知精神，我校将开展一年一度的“五好小公民”主题系列读书征文活动，具体要求及活动安排如下：一、活动内容1、开展读书活动。

认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的《老师您好，我的好教师》读本，各班可以利用晨会、班队活动、午休等时间指导学生阅读。

2、开一次主题班会。

各班举行一次以《老师您好，我的好教师》为主题的班队活动。

例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。

同时，将主题活动方案上交德育处。

3、开展征文评比。

指导学生读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，每人写一篇读后感，学校组织评选后推荐参加县级读书活动征文评比。

4、举办演讲比赛。

各班围绕活动主题，推荐1名学生参加校级演讲比赛，学校组织评选后推荐优秀选手参加县级演讲比赛。

5、结合读书活动，在学生中开展“我心中的好老师”主题书画比赛。

6、结合社团活动，在学生中积极开展“我的好老师”为主题的社团活动，突出展示老师某一方面的优秀特质。

7、结合读书的内容，组织学生为老师做一件实事。

二、活动安排1、读书阶段。

各班组织学生认真阅读《老师您好，我的好教师》读本。

2、活动阶段。

在学生阅读的基础上，开展主题班会活动，演讲比赛活动等，并组织学生撰写征文，进行评选。

3、上交材料阶段。

月日前，各班上交一份主题班会活动方案。

月日前，各班上交学生的读书征文（篇数不限）。

三、活动要求1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

充分利用闲散时间，如：每天中午时间，教师安排小助手组织30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让学生充分阅读读本，熟知读本内容。

2、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

“我心目中的好老师”征文活动实施方案为进一步培养学生尊师重教的美好情感，倡导民主、平等、互爱、融洽的新型师生关系，发现和弘扬我区优秀教师的典型，经研究决定，在我校四到六年级学生中开展“我心目中的好老师”主题征文比赛活动，现将活动要求事项通知如下：
一、征文题目和内容要求
以“我心目中的好老师”为主题，以叙事的方式描写师生之间令人感动、难以忘怀和倍感温暖的教育场景、教育细节。

文章中所赞美的教师必须是作者现在的、或是曾经受教的、或是虽未受教但熟悉的一名铁路一小教师。

叙事内容必须真实，不得虚构。

二、征文对象
四至六年级学生。

三、征文方式
以班级为单位，精心习作，教师指导，择优上交。

五、报送要求
每班报送5—8篇，由学校统一筛选，择优报送科区教体局。

六、活动截止时间：2015年5月18日
七、评选方式
我校届时将组织校级领导对所有参赛作品进行评选，并于5月20日公布评选结果，其中优秀作品上报教体局。

好教师主题征文活动方案好教师主题征文活动方案篇1一、指导思想为了发扬团队精神，共建快乐、和谐校园，我校将举行"庆五一"教师趣味运动会。

二、活动时间：时间:4月日(五.一假前天，半天时间。

天雨另行通知。

)三、活动形式及要求：1、抽签分为4队abcd，各队小队长也在抽签中产生，负责各队的组织练习和报名工作。

2、体育老师为各队的技术指导。

3、参赛教师名单及项目请各队小队长于4月15日周五下午前上报工会(电子表格)。

四、活动内容：1、"8"字跳长绳每队8人。

2人摇绳，6人跳"8"字长绳。

3分钟时间，次数多为胜。

abcd 队按顺序依次进行。

获奖分数：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。

名次出现并列，取后退名次分数。

比赛时间：13点整比赛裁判：各队没有轮到比赛的队长计数，体育老师计时。

赛后休息10分钟2、搬运球接力。

比赛方法：每队6人，男女不限，成纵队站立起点线后。

比赛开始，排头以限度拿起多个球，依次跨过两个小栏架，跑到终点，放下球后跑回，拍第二人的肩膀，第二人抱球跑出，游戏依次进行。

3分钟时间，球的个数多为胜。

abcd 队按顺序依次进行。

获奖分数：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。

名次出现并列，取后退名次分数。

比赛要求：1、球掉地上不算个数。

2、按排队顺序依次搬球接力，否则犯规取消该项目分数。

3、拍到肩膀后才能跑出，否则犯规取消该项目分数。

比赛时间：13点40分比赛地点：二号篮球场横线距离。

比赛裁判：各队没有轮到比赛的队长检查人数，体育老师发令和计时。

3、你投我接。

参赛队员6人，2人一组。

相距2.5米，一人投乒乓球，一人用纸篓接。

30秒时间，一队3组人乒乓球总个数多为胜。

abcd队每队3组同时进行。

获奖分数：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。

比赛时间：14点10分比赛裁判：各队没有轮到比赛的队长数球的个数，站终点接球处。

"我心目中的好老师"征文活动计划书
一、活动主题
以“我心目中的好老师”为主题的系列征文活动
二、活动的宗旨及目的
我们即将迎来金秋九月，迎来一个充满思念与感恩的节日———教师节！为了弘扬尊师重道的传统美德，讴歌那些默默为教育事业奉献的园丁们，给大家提供一个共同畅谈老师之情的平台，2011年，在第27个教师节即将来临之际，我院特举办此次征文活动，让我们一起关注，一起怀念，一起感谢，一起祝福，一起真诚地道一声：老师，您辛苦了！
三、主办及承办单位
由沈阳理工大学应用技术学院主办，经济与管理学院团总支学生会组织部承办
四、活动对象
沈阳理工大学应用技术学院09及10级本科同学，以学院为单位上交征文作品参加比赛
五、活动时间
活动时间：2011年9月
六、活动地点
活动地点：沈阳理工大学应用技术学院图书馆
七、参赛要求
1、征文题目：我心目中的好老师
2、文章要求：标题四号字、楷体、居中
正文要求：小四字、行距25磅、楷体
3、字数：1500字以上
4、上交格式：打印版及电子版各一份
5、内容要求：要求情感真实，必须是作者原创，体裁不限，可讲述最难忘和感激的老师，也可记录良师的可敬与幽默，或讲述你和恩师之间的感人故事，讲述师生间温暖的精彩片段……总之，只要是和教师、教师节有关的话题即可
经济与管理学院团总支组织部 2011年9月。

第五届“我心目中的好老师”评选活动策划一、活动目的在十八大结束之际，通过开展本次评选活动，树立一批师德师风的典范，展现我校优秀教师风采，增进师生间的交流互动，浓厚我校尊师爱校的氛围，促进我校优良的学风和教风的形成，形成感恩之风之恩之行。

二、机构设置成立第五届“我心目中的好老师”评选活动组委会,由分管思政工作的党委领导担任主任，学校党委宣传部、教务处、团委及各分院党总支负责人为成员，负责评选活动的组织、安排和指导。

组委会下设工作办公室，由学校团委及相关负责人参加，具体负责评选活动各项工作的组织实施和宣传报道工作。

三、活动主题师生三载系红鹰感恩之情常在心四、活动时间3月15日——4月28日（暂定）六、活动地点信息楼报告厅七、评选对象在校工作满两年，从事教学工作的我校在编教师，包括行政管理岗兼课教师，共分专业课老师和公共课老师两类。

专业课老师即教授专业课程的老师，公共课老师包括思想政治类、数学类、物理类、计算机类、英语类、体育类等老师。

八、评选条件1、有高尚的精神品格能够以自己的真诚去引导学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去陶冶学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

2、有精湛的育人本领对学生尊重而平等，与学生亲近而善于沟通。

不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友。

学识渊博、知识面广、经验丰富，对于学生学习、生活、工作给予指导和帮助。

3、有积极向上的个人形象为人师表应衣着得体，个人思想健康且积极向上，深受广大学子敬爱，并能够处处以身作则，各方面均符合我校教职工形象要求。

九、组织实施（一）分院评选阶段 3月15日——4月5日（暂定）1、分院层面成立“我心目中的好老师”评选专项工作领导小组，通过各种途径大力宣传活动目的和意义，营造良好的工作氛围，广泛动员全体师生参与本次活动。

2、组织我校学生对自己心目中的好老师进行民主提名，按照提名率高低统计提名结果，对符合条件入选后的老师，报分院领导小组审核后，各自进行表彰。

我心目中的好老师活动方案三篇我心目中的好老师活动方案三篇方案一：我心目中的好老师活动方案为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2012年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。

一、活动目的通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。

二、评选范围和名额我院在教学一线任课的全体专兼职教师。

分院评选出“我心目中的好老师”3名。

并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的“我心目中的好老师”评选。

三、评选条件根据学院《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。

1、治学严谨，务实求真。

能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。

2、厚德博学，为人师表。

重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。

3、情操高尚，教书育人。

是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。

4、关心集体，团结协作。

热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。

维护学校的声誉和利益。

5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。

四、评选方法与步骤通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。

1、学生评选教师候选人。

“我心中的好老师”征文活动
为进一步倡导尊师重教的优良传统，构建和谐师生关系，展现优秀教师的风采，xx启动“我心中的好老师”征文活动。

1、参赛对象：
全市全体在校生
2、征文主题和内容：
以文字方式记录自己的老师辛勤奉献的工作事迹，严谨务实的科研追求，对学生成长的默默扶助与谆谆教导，以及其他令人感动的工作瞬间，展现老师的崇高师德，抒发对老师的敬爱之情和真诚祝福。

3、征文要求：
（1）切合主题，立意新颖，叙述生动，文笔流畅；
（2）体裁不限，字数在1500-3000字为宜；
（3）提交作品格式：附加作者简介（姓名、所在专业班级、手机、邮箱），文件命名为“我心中的好老师+学校+学生姓名”；
（4）所有作品必须为原创，抄袭者一经发现取消评选资格；参赛稿件概不退还；
四、奖项设置
一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。

我心目中的好老师活动方案一、活动主题：寻找心目中的好老师1.活动背景随着教育改革的不断深入，我们越来越意识到，一个好老师对于学生的影响是深远的。

本次活动的目的是挖掘那些在平凡岗位上默默付出的好老师，传播他们的故事，激发更多教师的责任感与使命感。

2.活动目标（1）发现并表彰一批在教学岗位上表现突出的好老师。

（2）提升全社会对教育事业和教师的关注和尊重。

（3）激发教师队伍的活力，提高教育教学质量。

二、活动内容1.线上征集阶段（1）通过官方公众号、微博等平台发起话题我心目中的好老师，邀请学生、家长、教师以及社会各界人士参与话题讨论，分享自己心目中的好老师故事。

（2）设置线上投票环节，让更多人参与到活动中来，选出最具代表性的好老师。

2.线下评选阶段（1）组织专家评审团，根据线上投票结果，筛选出20名候选人。

（2）对候选人进行实地考察，了解他们的教学成果、教育理念以及对学生的影响。

（3）结合线上投票和线下评审结果，最终评选出10名“心目中的好老师”。

三、活动流程1.线上征集阶段（1个月）（1）发起话题，进行线上宣传。

（2）收集投稿，整理好老师故事。

（3）开启线上投票，让更多人参与。

2.线下评选阶段（1个月）（1）组织专家评审团，进行实地考察。

（2）公布评选结果，进行荣誉表彰。

四、活动奖励1.荣誉证书：荣获“心目中的好老师”称号的教师将获得荣誉证书。

2.奖金：每位获奖者将获得一定数额的奖金，以表彰他们在教育岗位上的付出。

3.宣传推广：通过官方渠道对获奖者进行宣传推广，让更多人了解他们的故事。

五、活动效果预测1.社会反响：活动将引起全社会对教育事业和教师的关注，提升教师的社会地位。

2.教育质量：激发教师队伍的活力，提高教育教学质量。

3.学长：通过活动，学生将更加尊重和感激老师，激发学习动力。

六、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。

2.注重线上线下的结合，充分发挥网络和传统媒体的宣传作用。

“我心中的好老师”评选方案为了表彰和鼓励那些在教育岗位上用心教书、严谨治学、关爱学生的优秀教师，提升教师的教育教学水平和教育教学质量，我们决定开展“我心中的好老师”评选活动。

本评选活动根据学生和家长的评价，将邀请他们选择并推荐自己心目中的优秀教师，并从中选出最具代表性和影响力的教师。

评选对象：本次评选活动主要针对小学、中学、高中教师为评选对象，评选范围包括语文、数学、外语、科学、体育等学科的教师。

评选流程：1.推荐阶段：学生和家长对他们认为值得推荐的好老师进行推荐，并向推荐对象递交推荐信。

推荐信中需包含教师姓名、所教科目、教学特点以及为何选择推荐该教师的理由等内容。

推荐信可以通过线上或线下的方式提交。

评选组委会将对提交的推荐信进行初步筛选。

2.问卷调查：评选组委会将通过线上问卷的方式，向学生和家长发放调查问卷。

问卷内容主要包括所推荐教师的教学水平、教学风格、教育理念以及与学生交流的情况等。

评选组委会将根据问卷结果进行统计和分析。

3.面试环节：评选组委会将对初步筛选出的推荐教师进行面试，并向评审团进行汇报。

面试内容主要包括教学经验、教学思路、教育偏爱等方面。

4.终评环节：评审团将根据推荐阶段、问卷调查和面试环节的综合结果，综合考量教师的教学质量、教学能力和影响力等因素进行最终评选。

评选结果：1.评选出的“我心中的好老师”将获得荣誉证书和奖杯，并且将举办颁奖仪式，以表彰他们的贡献和努力。

2.获奖教师将有机会参加专题研讨会，与其他优秀教师一起学习交流，并为学校和教育事业作出更大的贡献。

3.评选结果将在学校官方平台上公布，并在学校内外进行宣传。

参与学生和家长：为了使评选结果更为客观准确，我们将鼓励学生和家长积极参与评选，对教师进行推荐和评价。

学生和家长可以通过线上或线下的方式提交推荐信和参与问卷调查。

同时，我们也将设立匿名投诉通道，以确保评选过程的公正性和透明度。

总结：通过“我心中的好老师”评选活动，我们将为优秀教师提供更多展示平台和奖励机会，充分激发教师的教学热情和创新意识，推动教育事业的进步和发展。

赞美老师的策划书3篇篇一《赞美老师的策划书》一、活动主题“感恩有您，赞美吾师”二、活动目的通过一系列活动表达对老师的赞美和感恩之情，提升师生之间的情感联系，营造尊师重教的良好氛围，同时也让老师感受到学生们的敬意和爱戴。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全校师生六、活动安排1. 诗歌朗诵会：组织学生进行以赞美老师为主题的诗歌朗诵，挑选优秀的朗诵者在全校师生面前展示。

2. 感恩信征集：向全校学生征集写给老师的感恩信，评选出最真挚感人的信件进行展示和朗读。

3. 老师风采展：收集老师们的工作照片、教学成果等，制作成展板，在校园内展示，让大家更全面地了解老师的风采。

4. 主题班会：各班级组织以赞美老师为主题的班会，让学生们分享自己与老师之间的感人故事。

5. 手工礼物制作：组织学生动手制作精美的手工礼物送给老师，表达心意。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 利用校园广播进行活动宣传和介绍。

3. 在班级群、学校官网等平台发布活动通知和相关信息。

八、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元。

2. 手工材料费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

九、注意事项1. 确保各项活动的组织和安排有序进行，避免混乱。

2. 尊重老师的意愿和感受，活动内容要积极向上。

3. 注意活动现场的安全和卫生。

十、活动效果评估策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《赞美老师的策划书》一、活动主题“感恩有您，赞美吾师”二、活动目的通过举办赞美老师的活动，表达对老师的敬意和感激之情，弘扬尊师重教的良好风尚，同时增强师生之间的情感交流，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校礼堂或操场五、参与人员全校师生六、活动内容1. 诗歌朗诵：组织学生朗诵赞美老师的诗歌，用深情的语言表达对老师的敬爱。

2. 演讲比赛：开展以“我心中的好老师”为主题的演讲比赛，让学生分享与老师之间的感人故事和深刻感悟。