一课一案《绿色蝈蝈》教案设计
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一课一案《绿色蝈蝈》教案设计
普兰店第七中学聂静君
教学目标:
①反复朗读课文,能用自己的话说出文章主要内容。
②体味文中美词佳句,试分析作用;
③通过学习,让学生感受作者对生命的尊重与热爱。
教学重点:
品位本文优美的词句和语段。
教学设计
课文导入:
同学们,炎热的夏天我们会听到此起彼伏的蝉鸣声,看到漫天飞舞的蜻蜓,可以说不同的小动物有不同的生活情趣,今天我们就去看看绿色蝈蝈。
出示课题:绿色蝈蝈
一出示小黑板检查字词,并反复练习,掌握字型及词义。
二整体感知:
1、师生共看教材前的彩图,整体感知蝈蝈;
2、朗读课文,感知课文内容:
a.绿色蝈蝈外表有哪些特征?
b.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
(以上要学生用简洁的语言概括)
3、学生自读,然后回答,教师给予纠正,指导。
三研读探究:
学生再读课文,并对课文内容提出自己的见解或疑问;教师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句,或有哪些好的拟人手法的运用等。学生依据问题组,自由质疑。师生在讨论研读中相互补充,共享品味赏析的乐趣。教师可总结指导。例如:
.你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?
(教师指导:运用什么修辞等,表达效果怎样,表达什么内容。)
四语句欣赏基础上师生共结:作者将这篇小品文写得妙趣横生,不仅因为语言生动形象,更因为作者的仔细观察,同时字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。
五拓展延伸,应用反馈:
请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……等)以自己喜欢的一种小动物为内容写一篇作文。