2019年精选小学五年级下册语文2 书忆读书北师大版练习题【含答案解析】第十一篇

北师大小学五年级下册语文课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

父母之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少（）彩色的纸风车（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪吧！1．在（）里填上合适的标点。

2．照样子，写词语。

（1）密密层层________ ________（2）恋恋不舍________ ________（3）人山人海________ ________3．逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景，这样盛大的庙会和_______形成鲜明的对比;庙会是那样热闹，而“我们”却在_______的地方吃“凉粽子”。

从文中画横线的句子中我体会到______________。

二、阅读短文，完成练习。

忆读书<节选>总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

《忆读书》分层练习◆基础题一、读拼音，写词语。

ɡuǎnɡ fàn miǎn qiǎnɡ bēi fènqián bèi（）（）（）（）qínɡ xù zhū ɡě bǎnɡ yànɡ yàn huì（）（）（）（）huānɡ tánɡ mǒu nián tánɡ cháo suǒrán wú wèi（）（）（）（）二、辨字组词。

揍（）惟（）译（）呻（）凑（）维（）泽（）伸（）岳（）辈（）榜（）绪（）岔（）翡（）傍（）诸（）◆能力题一、将成语补充完整。

（）（）无味一（）半（）怒发（）（）（）（）有味无（）（）吟（）花（）月二、按要求写句子。

（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

(缩句)（2）冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。

(改为“把”字句)（3）我把这本书看完了。

(改为“被”字句)（4）因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

(用“之所以……是因为……”改写）◆提升题一、根据提示在括号里填写合适的四字词语。

（1）最短的季节（）（2）最反常的天气（）（3）最有学问的人（）（4）最难做的饭（）（5）最长的腿（）（6）最荒凉的地方（）（7）最快的速度（）（8）最昂贵的稿费（）（9）最遥远的地方（）（10）最宽阔的胸怀（）二、课外阅读父亲留下书香我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，家里的桌上、凳上、床头、枕边……到处堆放着书本。

我和妻子儿子饭后暇余常常是各人手执一卷，爱不释手。

说起我家的书香，还是我父亲留传下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成。

忆读书班级姓名1．《忆读书》一文选自，作者冰心原名，现代作家，儿童文学家。

2021年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，（）。

第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。

⑤第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。

我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随晨消失。

⑥第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。

⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

⑧愿你珍重第一次。

8.下面是第④自然段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。

①身上只有稀疏的几根毛②仅仅具有鸟的雏形③只是两团小小的粉红色肉球④两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是：9.作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪三次请各用一个短语加以概括。

①②③10.第①自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾为什么其中包含作者什么样的感受11.第③自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是；在结构上所起的作用是。

（二）⑴“娘，您别送了，”我喉咙里涩涩的，“天不早了，您回去吧!”⑵“娘晓得。

我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。

”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……⑷娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

北师大版五年级下册《忆读书》小学语文-有答案- 同步练习卷（2）一、积水成渊1. 读拼音，写汉字2. 火眼金睛，辨字组词。

3. 给下面多音字注音、组词。

4. 把下面的词语补充完整。

5. 照样子，各写四个词语。

（1）津津有味（AABC）________（2）寻寻觅觅（AABB）________6. 根据意思写出词语。

（1）知道、理解的不够全面透彻。

________（2）不问对方的态度，一厢情愿地自己作出种种温情的表示。

________（3）乏味，没有兴趣的样子。

________（4）心神向往。

形容向往、思慕之情不能自持。

________7. 写出下列词语的近义词。

8. 写出下列词语的反义词9. 将人物与相关书籍用线连起来。

10. 课内阅读。

我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书” 更是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！（1）本文选自________，作者________原名________，现代作家，儿童文学家。

（2）在括号里填上合适的词语。

（3）理解词语。

消遣：________索然无味：________（4）“同时，书看多了，我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置？为什么？________（5）作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。

________（6）联系自己的读书实践，说说什么样的书是好书，值得我们去读？________11. 课外阅读。

闲谈读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。

部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题【本文概要】《忆读书》全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。

以下是本文为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【本文概要】部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》练习题一、下列字形全对的一组是（）。

A斩首凯旋水浒B传记煞气敌冠C派遣报利呻吟二、读拼音，写词语。

1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（）。

2.他们家非常háo huá（），漂亮极了。

3.他的身体日渐shuāi ruò（）。

三、写出加粗词语的反义词。

1.我听得津津有味。

（）2.（他们）都有极其生动的性格。

（）3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。

（）四、课文整体梳理。

这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

五、重点段落品析。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

1.写出下列词语的近义词。

欣赏----（）思考-----（）2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（）A随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。

北师版语文练习册答案五年级下1.龙龙的传人三、金龙献瑞至高无上龙凤呈祥龙腾虎跃举例:龙飞凤舞龙潭虎穴龙吟虎啸龙争虎斗六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

七、1. 飞翔滑翔俯冲2. (1)C (2)B3. 翼龙一亿九千万它的前肢和身体之间长出了一张薄薄的皮膜“皮翅膀” 中间没有肢骨支撑2.大人们这样说五、2. zé jiāo āi qīng3. 天文学上的一种距离单位，光在真空中1 年内走过的路程为1 光年。

3.叶公好龙二、好:1. (1) 2. (2) 走:1. (2) 2. (1) 3. (4) 写:1. (3) 2. (4) 3. (1) 三、1. 闻:听。

窥:偷看。

牖:窗户。

2. 魂不附体:形容人因受到重大震惊，惊恐万状失去常态。

五、2. 弗:不俄而:短时间;不久应:回答者:……的人3. (1)比喻言语或行为前后抵触的现象。

(2)自投罗网、自讨苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。

4.书神奇的书六、2. 这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍来读书中的文字。

3. 有山一样丰富的内涵;深得像海。

5.忆读书三、1. Z zhǎn 车4 竖2. 几6 竖提凯歌凯旋四、1. 津津有味2. 索然无味 3. 一知半解 4. 人情世故七、1. 所以如果无论都2. (1)鲁迅跳读法(2) 爱因斯坦“总---分---总” 三步读书法(3)毛姆“乐趣”读书法 5. (1)读书破万卷(2)书读百遍(3)行万里路(4)白首方悔读书迟6.走遍天下书为侣三、C 五、1. 因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋友交谈、宛如和亲人见面，每次阅读都能发现新东西，都会令人回味无穷。

2.首先思考故事中人物的所作所为，再想作者为什么写这个故事，然后在脑中读故事，品味精彩片段。

六、1. qū mái yú diān ruì dì 2. 自强自立奋发向上爽快直率热情奔放激浊扬清平凡真实淡泊名利3. ，; ，; ，; ，……7.角度古诗二首三、1. 畏:害怕。

北师大版五年级下册《忆读书》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。

(共7题；共38分)1. （6分）给下列下划线字选择正确的解释。

（1）完璧归赵（）A . 齐全B . 做成，了结C . 尽，没有了（2）难以置信（）A . 设立，装设B . 购买C . 放，搁，摆（3）无穷无尽（）A . 全部用出B . 完毕C . 都，全2. （2分）下面每项词语解释中有一项是错误的（）A . 应怜履齿印苍苔怜：爱惜B . 儿童急走追黄媒急走：快跑C . 游园不值值：值得D . 其中有诈诈：欺骗3. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。

日照香炉生紫烟。

（）A . 生长B . 生成C . 产生4. （20分）按要求改写句子。

（1）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

（修改病句）（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

（改病句）（3）天空中飘着白云。

（扩句：最少两处）（4）我听到会场里响起了十分热烈的掌声。

（改成夸张句）5. （4分）把你知道的家乡过年的风俗写出来，（至少要写四种）。

________ ________ ________ ________6. （2分）在括号里填入合适的词语。

①梅花荷花桃花桂花按照开花的先后顺序：________元宵节重阳节清明节中秋节端午节②按时间顺序：________7. （2分）选择加下划线字的正确解释。

津津有味（）A . 唾液B . 汗C . 润泽D . 渡口二、课外阅读。

(共1题；共8分)8. （8分）阅读下文，完成问题。

读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。

我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。

我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。

2019年精选北师大版小学语文五年级下册忆读书课后练习[含答案解析]第二十篇第1题【单选题】选择加下划线字的正确解释。

津津有味( )A、唾液B、汗C、润泽D、渡口【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择加下划线字的正确解释。

不言而喻( )A、比喻B、明白、了解C、说明D、理喻【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择加下划线字的正确解释。

问津( )A、唾液B、汗C、润泽D、渡口【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择加下划线字的正确解释。

美差( )A、派遣B、差役C、被派遣D、公务、职务【答案】：【解析】：第5题【填空题】中国文学史上有许多的“圣”：至圣—______、亚圣—______、诗圣—______、词圣—______、文圣—______，七绝圣手—______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】我国古典小说四大名著是《______》、《______》、《______》、《______》。

【答案】：【解析】：第7题【现代文阅读】阅读下文，完成问题。

读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。

我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。

我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。

农村的特点是接近大自然。

辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。

例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。

老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。

草的叶子不二样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。

树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。

昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。

忆读书1.读拼音，写词语。

duǎn piān miǎn qiǎng qíng xù guǎng fàn qián bèi（）（）（）（）（）mǒu nián huāng táng hóng bǎng fèn nùtián xiě（）（）（）（）（）2.给加点字注音并写出字义。

好．读书（）：读书好．（）：读好．书（）：3.按要求完成下面的句子练习。

（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

（缩句）（2）我把这本书看完了。

（改为被字句）一、课文整体梳理。

这篇课文以“”为线索，记叙了作者快乐的生活，的感受和认识，抒发了自己的情感，告诫少年儿童“，，”。

二、重点段落品析。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

1.把画“”的句子改为肯定句。

2.“总而言之”“统而言之”都是的意思，这两个词语在文中起到了的作用。

3.作者在读书中得到了哪些收获？4.你对文中画“”的句子是如何理解的？巧手连一连。

《三国演义》莫等闲，白了少年头，空悲切。

《红楼梦》寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

《声声慢》宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。

《满江红》满纸荒唐言，一把辛酸泪。

答案：1.短篇勉强情绪广泛前辈某年荒唐红榜愤怒填写2.hào 喜欢 hǎo表示应允、赞成。

hǎo优点多或使人满意的，与“坏”相对。

3.（1）我上床。

（2）这本书被我看完了。

一、书读书读书喜爱读书读书好，多读书，读好书。

二、1.我这一辈子独到的中外的文艺作品，很多。

2.总之总结上文3.做人处世的“独立思考”的大道理。

4.作者通过读书获得了如何做人的大道理。

思维创新大拓展：《三国演义》莫等闲，白了少年头，空悲切。

忆读书课后题答案（合集五篇）第一篇：忆读书课后题答案忆读书课后题答案忆读书教材分析这是冰心老人的一篇关于如何读书的文章，内容简单扼要，又明白浅显。

这可以借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书籍。

学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴趣。

教学目标整体感受，把握课文记叙的主要内容。

联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。

将自己收集的有关“书籍”和“书”的名言拿出来交流。

概括事例，理清记叙的顺序。

随班就读生能较熟练地掌握本课的生字词语，并能大体了解课文的意思。

教学重点难点深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。

教学构想本文中的一些词句对学生来说比较生癖，学生较难理解，因此在学习本课之前加强学生的朗读，引导学生理解这些词语，以及课文中所涉及的知识性问题；然后引导学生理清课文的脉络，理解课文的内容，深切的感受到书对我们的影响。

第一课时教学内容：初读课文，理清文章脉络学生学习过程：一、导入：由冰心的一首小诗引入：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

本诗通过比喻揭示：成功来自艰辛的奋斗的道理。

（激励青年努力学习，艰苦奋斗。

）四、再读课文，理清课文的脉络思考：请同学快速浏览全文，圈画出能概括本文主要内容的语句。

同桌为一组，交流意见。

集体交流1、课文主要写了一件什么事？（本文的主要内容）明确：课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，勉励青少年“读书好，多读书，读好书”。

2、课文紧紧围绕着“读书好，多读书，读好书”这一中心内容来组材、选材的，请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。

明确：在2－10段，有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等。

这些内容体现了“多读书”这一中心。

3、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。

【篇一】部編版五年級上冊語文第二十六課《憶讀書》課文原文一談到讀書，我的話就多了！我會認字後不到幾年，就開始讀書。

倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必……的《三國演義》。

那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯後，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什麼“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。

但是他講了半個鐘頭，就停下去幹他的公事了。

我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。

此後，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一-知半解地讀了起來，居然越看越明白。

雖然字音都讀得不對，比如說把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。

我第一次讀《三國演義》，讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。

第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。

後來忘了是什麼時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對於那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。

那部書裏著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有其極生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數目，我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。

《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。

還是到了中年以後再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個家庭興亡盛衰的滋味。

總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。

我永遠感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

我自1980年到日本訪問回來後，即因腿傷閉門不出，“行萬裏路”做不到了，“讀萬卷書”便是我的消遣。

我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。

同時，書看多了，我也會挑選、比較。

北师大版五年级下册语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

”这句话的正确理解是（）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5．概括一下这两个自然段的主要内容。

___________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实．．，太阳高我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

?忆读书?分层练习◆根底题一、读拼音，写词语。

ɡuǎnɡ fàn miǎn qiǎnɡ bēi fèn qián bèi〔〕〔〕〔〕〔〕qínɡ xù zhū ɡě bǎnɡyànɡ yàn huì〔〕〔〕〔〕〔〕huānɡ tánɡ mǒu nián tánɡ cháo suǒrán wú wèi 〔〕〔〕〔〕〔〕二、辨字组词。

揍〔〕惟〔〕译〔〕呻〔〕凑〔〕维〔〕泽〔〕伸〔〕岳〔〕辈〔〕榜〔〕绪〔〕岔〔〕翡〔〕傍〔〕诸〔〕◆能力题一、将成语补充完整。

〔〕〔〕无味一〔〕半〔〕怒发〔〕〔〕〔〕〔〕有味无〔〕〔〕吟〔〕花〔〕月二、按要求写句子。

〔1〕我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

(缩句)〔2〕冰心在十二三岁时就看完了?红楼梦?。

(改为“把〞字句)〔3〕我把这本书看完了。

(改为“被〞字句)〔4〕因为看?三国演义?引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反〞的?水浒传?尤其欣赏。

(用“之所以……是因为……〞改写〕◆提升题一、根据提示在括号里填写适宜的四字词语。

〔1〕最短的季节〔〕〔2〕最反常的天气〔〕〔3〕最有学问的人〔〕〔4〕最难做的饭〔〕〔5〕最长的腿〔〕〔6〕最荒凉的地方〔〕〔7〕最快的速度〔〕〔8〕最昂贵的稿费〔〕〔9〕最遥远的地方〔〕〔10〕最宽阔的胸怀〔〕二、课外阅读父亲留下书香我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第〞，却有缕缕书香弥漫，家里的桌上、凳上、床头、枕边……到处堆放着书本。

我和妻子儿子饭后暇余常常是各人手执一卷，爱不释手。

说起我家的书香，还是我父亲留传下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，?三国演义??水浒传??红楼梦?以及?钢铁是怎样炼成的?等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。

26忆读书第一课时一、下列加点字注音有误的一组是（）。

A.贾．府（jiǎ）呻．吟（shēn）水浒．传（hǔ）B.消遣．（qián）书刊．（kān）荡寇．志（kòu）C.烦琐．（suǒ）凯．旋（kǎi）天罗地煞．（shà）二、补全下列词语，并按要求填空。

分久（）（）合久（）（）（）知（）解（）（）如生（）（）有味索然（）（）总而（）（）自作（）（）风（）雪（）真（）实（）心（）神（）无病（）（）1.以上词语中“”和“”意思相反。

2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。

3.“”指读书理解得不够透彻。

三、修改病句。

1.《三国演义》对我十分感兴趣。

2.书看多了，我也会比较、挑选。

3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

第二课时一、作者列举了读哪些书的例子？（）（多选）A.《三国演义》B.《白蛇传》C.《水浒传》D.《红楼梦》E.《封神榜》F.《荡寇志》二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？参考答案：第一课时一、B二、必合必分一半栩栩津津无味言之多情花月情感动移而呻1.津津有味索然无味2.栩栩如生惟妙惟肖活灵活现3.一知半解三、1.我对《三国演义》十分感兴趣。

2.书看多了，我也会挑选、比较。

3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

第二课时一、ACDEF二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。