坚持马克思主义思想不动摇

我们要以科学的态度对待科学以真理的精神追求真理坚持什么不动摇坚持什么不动
马克思主义基本原理、党的全面领导、中国特色社会主义
我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。

时代课题是理论创新的驱动力。

当前，面对新形势、新挑战，不断推进马克思主义中国化时代化，要求我们继续推进实践基础上的理论创新。

当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有”，“世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战”。

坚持马列主义、毛泽东思想,是我们立党立国的根本,是我国社会主义精神文明建设的根本,是培养社会主义“四有”新人,提高中华民族思想道德素质和科学文化素质的保证,这本是我国人民的共识。

然而,随着社会主义市场经济的发展,一些人对是否要坚持马列主义、毛泽东思想在社会主义必须旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位不动摇随着改革开放和社会主义现代化建设的深入发展，正处于经济转型期的我国当今社会生活和人们的思想发生了广泛而深刻的变化。

社会主义物质文明和精神文明建设取得了巨大成就，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论日益深人人心。

但是，在我国思想理论界也不时出现一些违反以经济建设为中心、违反改革开放政策、违反四项基本原则的错误思想政治观点。

否定马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在我国的指导地位，鼓吹指导思想多元化，就是其中颇有代表性的一例。

这类错误观点，虽然阻挡不了建设有中国特色社会主义的历史潮流，但是在一部分群众，特别是高校青年大学生中却产生了消极影响，干扰了改革、发展、稳定的大局。

在这一事关政治方向和根本原则的问题上，我们必须旗帜鲜明、理直气壮地进行积极的思想斗争。

一、清醒认识鼓吹指导思想多元化的实质指导思想多元化的实质是取消马克思主义的指导地位。

有人认为，多元化是现代社会的重要标志，应该放弃所谓的“正统”及一元化观念；有人提出，应该消解、废除“国家意识形态”或“国家哲学”，宣布“马克思主义只是诸多学说的一种”，马克思主义不应占主导地位；还有人把马克思主义分割为所谓科学的马克思主义和意识形态的马克思主义，认为马克思主义“作为一种文化、思想方法和社会科学有它的地位”，但马克思主义不是意识形态。

近来，有人把西方一些国家的民主、宪政观念鼓吹为所谓“普世价值”，主张中国应把这些“普世价值”确立为指导思想，与国际接轨，其实质是与西方制度模式接轨。

这些都是对马克思主义指导地位的严峻挑战。

从思想史上看，指导思想多元论是资本主义国家中一种维护和改良资本主义的理论。

《大学生如何对待马克思主义以及如何坚持和发展》纵观历史，在马克思主义基本原理里的指导下，我国不仅取得革命的胜利，还成功的建立了中华人民共和国，并将其不断发展和壮大，我们不得不承认马克思主义基本原理的正确性。

因此，我们必须继续坚持和发展马克思主义基本原理。

对于我们大学生—国家的人力资源，坚持和发展马克思主义基本原理是无可厚非的。

首先，我们要用科学的态度对待马克思主义。

马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器，所以必须坚持马克思主义不动摇。

我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。

坚持和发展马克思主义基本原理要求我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，并将马克思主义作为行动的指南。

首先，要求我们必须认真学习理论知识，武装大脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

理论对实践具有指导作用，只有在学好理论的基础上才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证以后实践的正确性。

然后，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

以马克思主义基本原理为指导，联系国际国内的大局，联系社会实际，去观察和分析问题。

我们今天所面对的最大的社会实际是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，认真的总结过去，客观的分析现实，科学的思考未来，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，不断提高理论水平和实际工作能力。

在掌握理论知识后，要将它运用于实践。

因此我们要先在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

另外，还要不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

大学生应把追求真善美，作为自己明辨是非、为人行事的座右铭。

坚持马克思主义指导地位不动摇作者：杨明来源：《群众》2012年第01期党的十七届六中全会《决定》指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

《决定》对于推进社会主义核心价值体系建设作出全面部署，其中第一位的任务就是坚持马克思主义指导地位。

深入理解、准确把握这一任务，对于我们推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义。

一、正确认识马克思主义的科学性以什么样的思想理论为指导，是建设社会主义核心价值体系必须回答的首要问题。

因此，建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位，致力于在全党全社会形成统一指导思想。

马克思主义之所以是我们立党立国的根本指导思想，是因为马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。

正如邓小平同志所指出的，“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学”。

马克思主义的科学性首先体现在，它揭示了物质世界的本质和规律，揭示了人类社会发展的本质和规律，特别是揭示了资本主义社会与社会主义社会的发展规律。

马克思主义是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

马克思主义的科学性其次体现在，它代表最广大人民的根本利益，体现了科学真理性与价值合理性的有机统一。

一种思想、一种理论是否具有广泛的价值合理性，要看它所追求的是多数人的利益还是少数人的利益。

作为一种新的世界观，马克思主义是伴随着工人阶级运动登上历史舞台的，工人阶级的特殊历史地位，决定了它只有解放全人类才能最后解放自己。

无产阶级革命的目标，就是用自由人的联合体代替阶级对立的社会，实现人的自由而全面的发展。

工人阶级的利益同最广大人民的根本利益是完全一致的，工人阶级运动是绝大多数人参与的、为绝大多数人谋利益的运动。

正因为这样，作为代表工人阶级的科学理论，马克思主义是表达人民根本利益和意志、指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。

中国特色社会主义意识形态建设必须坚持马克思主义的指导地位不动摇1. 引言1.1 定义马克思主义在中国特色社会主义意识形态建设中的地位马克思主义在中国特色社会主义意识形态建设中的地位，是指马克思主义作为中国特色社会主义意识形态建设的指导思想和理论基础的地位。

马克思主义是科学社会主义的理论，是无产阶级革命和建设社会主义的科学指南，是中国共产党领导人民进行社会主义现代化建设的根本思想武器。

在中国特色社会主义意识形态建设中，马克思主义占据着中心地位，是指导和支撑中国特色社会主义意识形态建设的灵魂和核心。

2. 正文2.1 坚持马克思主义指导地位的重要性马克思主义是一种科学的社会理论，是工人阶级和广大劳动人民的思想武器，是中国特色社会主义事业的强大思想武器。

在当前世界激烈的思想斗争和文化冲突中，坚持马克思主义的指导地位显得尤为重要。

坚持马克思主义指导地位可以保持意识形态建设的方向稳定。

在不断变化的社会环境中，坚持马克思主义的原则和立场，可以为我们确定前进的方向，避免走向教条和偏差。

只有坚持马克思主义的指导地位，才能确保我们在前进的道路上不至于迷失方向。

马克思主义是中国特色社会主义的精神支柱。

中国特色社会主义是在马克思主义基础上发展起来的，坚持马克思主义的指导地位可以确保我们不忘初心，牢记使命，始终坚持中国特色社会主义道路不动摇。

坚持马克思主义指导地位可以激发人民群众的创造力和积极性。

马克思主义是为人民服务的理论，在意识形态建设中坚持其指导地位，可以激励人民群众为实现共同理想而努力奋斗。

只有在坚持马克思主义的指导地位下，我们才能真正实现人民当家作主的宏伟目标。

2.2 马克思主义对中国特色社会主义的指导意义马克思主义为我们提供了科学的世界观和方法论，帮助我们全面深刻地认识社会发展的规律。

马克思主义立足于实践，强调从事实出发，辩证地看待问题，不断推动社会主义事业不断前进。

马克思主义为我们提供了宝贵的理论遗产，包括关于阶级斗争、社会主义建设、人类解放等方面的重要理论。

中国特色社会主义意识形态建设必须坚持马克思主义的指导地位不动摇作者：杨维伟来源：《青年与社会》2019年第22期摘要：马克思主义的诞生是人类思想史上一件划时代的大事。

在马克思主义的指导下，中华人民共和国实现了从独立、发展再到强大。

十八大以来，习近平在继承与发展马克思主义政党意识形态学说的基础上，形成了新时代中国特色社会主义意识形态，使马克思主义意识形态学说在新的历史条件下得到不断发展和传播。

但是，当今世界正处在不断发展变化当中，我国马克思主义意识形态的指导地位也面临着诸多挑战和问题。

为此，我们必须牢牢把握住意识形态工作的主动权、管理权和话语权，为有效进行马克思主义意识形态建设提供科学的理论指导。

关键词：马克思主义;意识形态;指导地位一、什么是马克思主义意识形态（一）什么是意识形态“意识形态”是近代西方哲学发展过程中形成的一个说法，具有复杂的结构和丰富的内容，迄今为止还没有一个完整的系统的概念。

“意识形态”最早是由法国哲学家、政治学家特拉西提出来的，他认为：思想的产生来自物质的刺激，因此理念的形成是一种物理过程，而意识形态是对理念形成过程的研究，因而也可以称之为“理念的科学”。

特拉西试图将他从“理念的科学”所得的应用于整个社会，进而改善人类的生活。

意识形态自产生之日起，已经逐步从一个哲学上的理论概念演变成为一个关乎主权国家政治安全、社会稳定的重要现实问题。

（二）什么是马克思主义意识形态马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中反驳了特拉西的观点：意识形态不是什么“理念的科学”，只不过是特定的一群人用来自我辩护的一种虚构。

意识形态中的概念完全是主观的，都是用来为社会中的统治阶级辩护的。

占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是表现为思想的占统治地位的物质关系;因而，这就是那些使某一阶级成为统治阶级的各种关系的表现，不过是表现为思想的占统治地位的物质关系;因而，这就是那些使某一个阶级成为统治阶级的各种关系的表现，因而也就是这个阶级的统治的思想。

《大学生如何对待马克思主义以及如何坚持和发展》纵观历史，在马克思主义基本原理里的指导下，我国不仅取得革命的胜利，还成功的建立了中华人民共和国，并将其不断发展和壮大，我们不得不承认马克思主义基本原理的正确性。

因此，我们必须继续坚持和发展马克思主义基本原理。

对于我们大学生—国家的人力资源，坚持和发展马克思主义基本原理是无可厚非的。

首先，我们要用科学的态度对待马克思主义。

马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器，所以必须坚持马克思主义不动摇。

我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。

坚持和发展马克思主义基本原理要求我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，并将马克思主义作为行动的指南。

首先，要求我们必须认真学习理论知识，武装大脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

理论对实践具有指导作用，只有在学好理论的基础上才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证以后实践的正确性。

然后，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

以马克思主义基本原理为指导，联系国际国内的大局，联系社会实际，去观察和分析问题。

我们今天所面对的最大的社会实际是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，认真的总结过去，客观的分析现实，科学的思考未来，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，不断提高理论水平和实际工作能力。

在掌握理论知识后，要将它运用于实践。

因此我们要先在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

另外，还要不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

大学生应把追求真善美，作为自己明辨是非、为人行事的座右铭。

马克思主义中国化是一个同中国革命和建设密切相联的重大理论和实践问题，它包含相互联系的两个层次：一是马克思主义中国化的历史过程；二是中国化了的马克思主义的理论形态。

马克思主义中国化历经新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和发展社会主义市场经济等多个发展阶段，产生形成了三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体，继续从理论和实践上全面贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时又根据我国经济和社会发展的新要求，提出了“以人为本、全面、协调、可持续发展”的科学发展观。

由于时代背景不同，中国化的马克思主义理论形态解决的问题也不相同。

毛泽东思想解决的是在半殖民地半封建中国，进行什么样的革命，怎样进行革命，以及在一个农民和资产阶级占人口大多数的国家怎样建立一个先进的工人阶级政党的问题；“邓小平理论”解决的是在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固发展社会主义的问题；“三个代表”重要思想深刻揭示了马克思主义执政党建设的规律，既进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，又创造性地回答了建设一个什么样的政党和怎样建设这样的政党的一系列重大问题；“科学发展观”进一步回答和解决了靠谁发展、为谁发展、怎样发展的时代课题，把马克思主义中国化推到了一个更高的水平。

马克思主义中国化的理论成果，既体现了马克思主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的理论创新和实践经验。

它对于全面理解并不断推进马克思主义中国化，开创马克思主义理论发展新境界具有重要的指导和借鉴意义。

第一，必须始终坚持马克思主义不动摇。

马克思主义诞生150多年来，人类社会发生了翻天覆地的变化，虽然马克思主义经典作家的某些具体论断随着历史条件的变化需要加以发展，但马克思主义基本原理却历经时代的磨洗和历史的考验，愈益迸发出真理的光芒。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。

一、马克思主义是当代世界的科学真理马克思主义是人类历史长河中的指路明灯。

马克思主义揭示了人类社会的历史，首先是物质生产发展的历史，物质生产以及由此形成的人们之间的物质关系，构成整个人类社会历史的基础；生产力决定生产关系从而决定社会上层建筑，生产力的发展推动生产关系从而导致上层建筑发生相应变革，由此推动整个社会的不断进步。

以上原理被西方著名思想家阿尔都塞称之为“关于社会形态的历史的科学”，它可以与希腊人开辟的“数学大陆”、伽利略开辟的“物理学大陆”并列为“第三个伟大的大陆：历史学的大陆”。

马克思主义是建立在对人类社会发展客观规律认识基础上的科学理论。

社会历史的发展，既是在生产力推动下社会基本矛盾的运动过程和社会形态的更替过程，又是人的能动活动过程和人的发展过程。

历史过程的内在规律性通过人类的自觉活动表现出来，历史“不过是追求着自己目的的人的活动而已”。

人民群众作为物质生产的基本力量和根本动力，始终是推动历史发展的决定力量。

马克思把认识世界和改造世界的工具给了无产阶级，恩格斯指出“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的观点作为理论的基础”，这就是辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义始终代表人民群众的根本利益，是无产阶级的世界观和方法论。

马克思、恩格斯多次强调，他们的理论不是教条，而是行动的指南；对他们理论中一般原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。

列宁也指出，马克思的理论“所提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国又不同于俄国”。

马克思主义为近代世界的进步提供了强大的动力。

马克思认为，他的思想与以往哲学的不同之处就是，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

”在《１８４４年经济学哲学手稿》中，马克思将劳动、实践视为人的“类本质”，一种自由自觉的活动，创造世界历史的客观基础。

中国特色社会主义意识形态建设必须坚持马克思主义的指导地位不动摇1. 引言1.1 中国特色社会主义的重要性中国特色社会主义的重要性体现在多个方面。

中国特色社会主义是中国共产党领导下中国人民长期奋斗取得的重要成果，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

中国特色社会主义是中国发展进步的根本制度保障，为国家繁荣稳定、社会和谐发展提供了重要支撑。

中国特色社会主义的建设是中国共产党要肩负的历史使命和责任，是实现全体人民共同富裕的迫切要求。

中国特色社会主义不仅关系到中国人民的根本利益，也关系到国际社会的共同繁荣和发展。

在当今世界大变局的背景下，中国特色社会主义的发展具有重要的全球意义，为构建人类命运共同体提供了有益经验和借鉴。

中国特色社会主义的重要性既是中国发展的内在要求，也是国际社会对中国的期待和支持。

只有坚持中国特色社会主义，才能继续推动中国发展进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

1.2 马克思主义在中国特色社会主义中的地位马克思主义在中国特色社会主义中的地位主要体现在以下几个方面：马克思主义是中国特色社会主义的指导思想和核心理论。

中国特色社会主义是在实践基础上对马克思主义原理进行了丰富和发展的结果，而马克思主义则为中国特色社会主义提供了坚实的理论支撑。

马克思主义为中国特色社会主义的发展提供了科学的方法论和分析框架。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义观点使中国特色社会主义得以更好地认识和把握社会发展的规律。

马克思主义在中国特色社会主义中的地位是不可替代的。

只有坚持马克思主义的指导地位，中国特色社会主义事业才能不断前进，实现民族复兴和社会主义现代化的伟大目标。

【内容结束】.2. 正文2.1 马克思主义的指导性作用马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论。

马克思主义以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，揭示了世界的客观规律和发展规律。

这种科学的世界观和方法论，为我们认识世界、改造世界提供了科学的指导，使我们能够准确把握事物的发展趋势和规律，指导我们正确处理各种复杂的问题和挑战。

做坚定有为的新时代青年马克思主义者马克思主义是一种科学的世界观和方法论，它指导人们认识和改造世界。

作为新时代的青年马克思主义者，我们应当坚定马克思主义立场，不断学习马克思主义理论，勇于实践，努力为实现共产主义事业而奋斗。

作为新时代的青年马克思主义者，我们要坚定马克思主义的信仰。

马克思主义是一个具有科学性、指导性和实践性的学说，是人类认识和改造世界的有力武器。

我们要坚信马克思主义理论的正确性，坚信马克思主义是指导我们认识和改造社会的真理。

只有坚定信仰，才能在革命斗争中不动摇，不迷失方向。

作为新时代的青年马克思主义者，我们要不断学习马克思主义理论。

马克思主义是一种持久的思想，不断更新发展。

我们要深入学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林等伟大的马克思主义者的著作，不断提高自己的理论水平。

也要学习国内外的新思潮、新理论，不断吸收新鲜的思想营养，为推动社会主义事业发展提供智力支持。

作为新时代的青年马克思主义者，我们要勇于实践，不断探索。

实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，才能不断发展和完善马克思主义理论。

我们要积极参与社会主义建设和改革，努力为推动社会主义事业的发展贡献自己的力量。

也要关注时事，研究社会实践和现实问题，不断探索适合中国国情的社会主义建设道路。

作为新时代的青年马克思主义者，我们要努力为实现共产主义事业而奋斗。

共产主义是人类社会发展的最高阶段，是马克思主义追求的最终目标。

我们要牢记共产主义的远大目标，努力为之奋斗。

在社会主义建设和改革的过程中，我们要积极投身工作，不断努力，为实现共产主义事业的最终胜利而奋斗。

在新时代，青年马克思主义者要以更加积极的姿态投入到社会主义事业中去，做坚定有为的新时代青年马克思主义者，不断提高自己的思想觉悟和理论水平，不断进行实践探索，在实践中不断提高自己，不断发展和完善马克思主义理论，不断为实现共产主义事业而奋斗！。

《马克思主义基本原理》浅析坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合新时期由于社会思想复杂多元，我们必须反对马克思主义过时论及教条主义的错误思想，正确理解马克思主义基本原理的内涵，面对时代的发展变化，坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断推进马克思主义的创新，促进中国社会主义建设事业的顺利发展。

一、要毫不动摇地坚持马克思主义基本原理马克思主义的产生是人类思想史上的一次伟大的革命性变革，它批判地吸取了人类的全部文明成果，总结了社会发展到当时的实际情况而创造了科学的理论。

这种科学的理论提供了正确的世界观和方法论，引起了人类的认识史上空前的革命，当今它仍然对当代社会的发展具有非常重要的指导意义，仍然具有旺盛的生命力。

在目前，出现了“马克思主义已经过时无用”、“社会主义走进历史的死胡同”等讥讽，这些论调也不是西方学者一致认同的，马克思主义基本原理依然在与各国的具体实际结合中得到了丰富和发展。

尤其是在中国，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，我们党坚持以马克思主义为指导，向世界展示了马克思主义的强大生命力。

二、坚持马克思主义基本原理必须要正确理解其内涵我们认为，马克思主义的理论内容可以分为三个层次：第一个层次为马克思主义基本的原理，主要包括它的世界观和方法论。

世界观主要是指历史观和价值观，方法论主要是指唯物辩证法和历史辩证法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

”列宁把马克思主义称为伟大的认识工具，这里主要也是指马克思主义哲学的世界观和方法论功能。

他明确指出：“马克思主义的精髓，马克思主义活的灵魂：对具体情况作具体分析。

”马克思主义的精髓，马克思主义的灵魂是它的科学世界观和科学方法论，这构成了马克思主义基本原理的核心内容。

第二个层次为经典作家提出的一些重要观点、重要结论。

这些观点是他们运用马克思主义基本原理分析不同历史时期的历史任务而得出的结论。

例如，马克思、恩格斯运用唯物史观分析自由资本主义社会基本矛盾得出的资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的重要结论；关于社会主义革命同时胜利的结论；在未来的社会主义建立公有制，实行计划经济等等。

马哲民先生的高等教育事业肖建东宋文杰"摘要：马哲民是我国著名的经济学家、社会学家、教育学家和社会活动家，是中国民主同盟老一辈卓越领导人之一。

纵观他一生所从事的高等教育事业，可以清晰地总结出四大特色，即始终坚持马克思主义在高等教育事业中的指导地位、坚持中国共产党在高等教育事业的领导政策、坚持理论与实际相结合的原则、坚持团结协作和务实的工作作风。

马哲民对中南财经政法大学乃至中国高等教育事业做出了重要贡献，他坚持马克思主义、追求真理、团结协作、务实的精神值得我们学习。

关键词：民盟先驱马哲民高等教育事业马哲民是中国民主同盟老一辈卓越领导人之一，是我国著名的经济学家、社会学家、教育家、社会活动家。

马哲民早年是中国共产党人，大革命失败后脱党,但坚持马克思主义信仰不动摇！在抗日战争时期，他积极向学生和军政界人士宣传马克思主义和共产党的政策，成为闻名一时的“红色教授”。

马哲民先生一生与高等教育事业相连。

1929年应聘暨南大学中文系教授；1931年任北平师范大学社会系和中国大学经济系主任；1934年任广西大学法学院教授并组建反帝大同盟；1936年回中国大学任教；1938年秋任朝阳学院政治系主任；1946年初在南温泉创办西南学院并自任教务长兼教授；1948年回武汉任湖北省农学院教授；1950年任武汉大学法学院院长兼教授；1953年全国院系调整，任中南财经学院院长；1957年在反右派运动中受到错误处理；1980年平反昭雪。

马哲民为中国高等教育事业奋斗终生，这体现了他坚定的信仰与对真理的不懈追求。

然而关于马哲民的研究*本文系民盟中央2018年度理论研究招标课题“马哲民的左翼追求与执着人生"的成果之一。

**肖建东，男，湖南涟源人，博士，武汉理工大学马克思主义学院副教授，民盟中央特邀研究员；宋文杰，女，山西长治人，武汉理工大学马克思主义学院2018级中国近现代史专业硕士研究生。

11高等教育评论（2020年第1期第8卷）大多是记录性、纪念性文章，系统整理马哲民思想活动的文章很少，关于马哲民的高等教育思想活动研究也比较薄弱。

为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化？胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。

坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。

”为了将建设中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进，我们必须毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择马克思主义是合规律性与合目的性的统一。

马克思主义揭示了世界的本质和规律，揭示了人类社会发展的本质和规律，特别是揭示了资本主义与社会主义的发展规律，是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

作为一种新的世界观，马克思主义是伴随着工人运动登上历史舞台的，这是工人阶级认识到自己的历史地位、历史使命而成为一个有觉悟的阶级的标志。

马克思主义是体现人民的根本利益和意志、指引人民争取解放、建设幸福生活的科学理论。

马克思主义在中国的指导地位，不是个别人也不是一个党的主观意志决定的，而是历史的选择、人民的选择。

鸦片战争以后，我国沦为半殖民地半封建社会，无数志士仁人前仆后继，上下求索，寻找救国救民的真理。

各种思潮，如改良主义、社会达尔文主义、唯意志论、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义、民主社会主义等，都先后在我国流行过、尝试过，但它们都失败了，成了历史上来去匆匆的过客。

只有马克思主义在我国深深扎根，引领中华民族走上了光明之路。

包括毛泽东、邓小平在内的我们党的许多早期革命家，最初并不是马克思主义者，而是真诚的爱国主义者。

目睹国难当头、民不聊生的惨状，在他们头脑中首先产生的是救国救民的意识。

他们接触、研究过各种各样的主义，最后认定只有马克思主义才能够救中国。

各民主党派、无党派的许多进步人士，他们之所以能同我们党肝胆相照、精诚合作，就是因为他们有与我们党相近甚至相同的救国救民的思想起点，他们也是经过复杂的探索过程以后才信服马克思主义的。

实现中华民族伟大复兴中国梦的重要战略作者：韦顺国来源：《祖国》2017年第01期“现实”是马克思主义哲学的唯一合法性依据，维护和实现最广大人民群众的根本利益是中国特色社会主义理论与实践的旨趣。

从马克思主义理论与实践的发展历程来看或从中国特色社会主义理论与实践的发展历程来看，巩固马克思主义指导地位与实现全国人民共同理想是中国共产党长期执政的“两大工程”。

同样，党的十八届六中全会始终紧紧围绕执政党的这“两大工程”，做细、做强、做好相关“文章”，尤其是为实现中华民族伟大复兴中国梦提出了许多重要战略举措。

一、加强和巩固马克思主义的指导地位（一）始终坚持马克思主义指导思想不动摇。

马克思主义理论是迄今为止世界上最科学的、最彻底的、最革命的理论。

中国革命史、中国共产党党史充分证明，马克思主义理论是我们党的行动指南，只有坚持以马克思主义为指导思想，中国革命、建设和改革开放的伟大实践才能取得成功。

十八届六中全会高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。

因此，全党必须毫不动摇坚持马克思主义指导思想，党的各级组织或党员必须坚持不懈抓好思想理论学习，增强党性修养；同时，必须加强意识形态工作，把坚持党的思想路线贯穿于执行党的基本路线全过程，在实践中检验真理和发展真理，不断推进马克思主义中国化。

（二）紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

历史与现实证明，一个国家、一个政党，领导核心至关重要；在中国这样一个大国，没有中国共产党的坚强领导就不能领导中国人民实现中华民族伟大复兴中国梦。

十八届六中全会要求全党必须紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，目的是进一步加强中国共产党的执政地位，坚持马克思主义指导思想不动摇。

因此，我们必须坚决拥护和爱戴习近平总书记，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，开展“两学一做”学习教育，净化党内政治生态和政治生活；全党必须自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。

必须继续推进马克思主义中国化
马克思主义中国化始终是我们共产党在指导实践活动中的重要指导思想。

它指出，在思想上要彻底接受和贯彻马克思主义，要在理论上坚持马克思主义；在实践中，要把马克思主义与中国国情相结合，把马克思主义的根本精神和整个体系转化为明确的、可行的指导思想和行动原则，以适应中国实际的发展。

马克思主义中国化的关键是要坚持马克思主义的根本精神，认真研究中国的国情，把马克思主义和中国国情结合起来，在中国条件下发展和运用马克思主义，使之更加适应中国实际，实现辩证唯物主义在中国社会历史进程中的深刻贯彻。

首先，要正确理解马克思主义的根本思想，并做到在理论上坚持马克思主义不动摇。

要以马克思主义的观点、原则和方法为指导，深入分析中国的实际问题，形成有中国特色的解决方案。

其次，要认识到马克思主义中国化是一个不断探索的过程，要持续尝试、坚持不懈，克服困难，使马克思主义在中国条件下得以发展和完善。

此外，要大力提高贯彻马克思主义中国化的能力和水平，加强社会主义思想道德建设，让马克思主义在实践中得到贯彻和发展。

要坚持把价值观念和思考观点推广到实际活动当中，做到思想观念的思想活动化，以不断把马克思主义中国化地推进和提高。

总而言之，马克思主义中国化是一个不断探索的过程，要把中国特色的东西和马克思主义结合起来，形成一套适应中国特色的马克思主义理论体系。

只有这样，才能在实践中提升马克思主义中国化的理论水平，有效指导我们的实践活动，真正实现马克思主义在中国社会历史进程中的深刻贯彻。