对新时期坚持和发展马克思主义的思考

关于新形势下坚持马克思主义指导地位的思考国防大学邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心2006年06月22日10:54●马克思主义的指导地位是历史形成并在实践中不断巩固的。

新形势下社会思想呈现多样、多元、多变的特点，是一种正常现象。

承认社会思想的多样化，并不意味着可以削弱马克思主义指导地位，可以搞指导思想的多元化。

不管在什么情况下，都要毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，并以此来引领和整合整个社会文化的发展，确保我国的文化安全。

●坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思主义科学体系的指导地位。

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，就是真正坚持马克思主义的指导地位。

当20世纪即将落幕之际,英国广播公司在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选，结果马克思遥遥领先，高居榜首。

之所以在世界各种文化相互激荡、国际共运出现严重挫折的情况下，出现这样的评选结果？就是因为马克思主义的科学性历久弥真，虽然历经一个半世纪风霜雨雪的考验，依然充满旺盛的生命力。

一个政党的发展壮大，离不开科学理论的指导；一个民族的团结振兴，离不开科学理论的引领。

坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位，是我们党的根本方针和一贯要求。

在新的历史条件下，面对社会思想出现多样化的社会实际，如何有效地坚持指导思想的一元化，坚持马克思主义的指导地位不动摇，是我们必须认真思考和回答的问题。

马克思主义的指导地位是历史的必然选择把马克思主义作为我们党的指导思想，是历史的选择，是实践的呼唤。

正如邓小平同志曾经指出的那样：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。

”近代以来，特别是“五四”运动前后，社会思想五花八门，各种社会思潮诸如资产阶级、小资产阶级及无政府主义等思想流派纷纷登台表演，都是昙花一现。

唯独在十月革命影响下传入中国的马克思主义，很快就以其真理性把越来越多的中国人吸引到这面旗帜下，使中国革命的面貌为之一新。

关于新时代学习马克思的几点思考作者：边勇来源：《法制与社会》2019年第08期摘要马克思作为史上最伟大的思想家，我们纪念他，就是要学习他胸怀理想，坚定信念，做新时代的追梦人;学习他心系人民，坚持人民立场，做人民利益的维护者;学习他勇于实践，与时俱进，坚持和发展新时代中国特色社会主义。

关键词人民中国化马克思作者简介：边勇，安徽省淮南市淮河河道管理局，政工师，研究方向：思想政治和党建工作。

中图分类号：A81 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文献标识码：A ;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;DOI：10.19387/ki.1009-0592.2019.03.228马克思，是科学社会主义的创始人和国际共产主义的奠基人，是迄今为止史上最伟大的思想家。

2018年5月5日是马克思诞辰200周年。

党中央隆重召开了纪念马克思诞辰200周年大会，习近平总书记发表了重要讲话，缅怀马克思的丰功伟绩，重温马克思的光辉思想，总结我们党推进马克思主义中国化的历史进程和丰硕成果。

当前，我们纪念马克思，就是要深入学习习近平总书记的重要讲话精神，用马克思主义中国化的最新成果推进新时代中国特色社会主义的各项工作，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

一、学习马克思胸怀理想，坚定信念，做新时代的追梦人马克思的伟大之处在于他站在人类历史发展的宏大背景之下去探索人类社会发展的规律。

他早在17岁中学毕业时就在毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”，充分表达了其为人类谋幸福的崇高理想;而在其30岁时写的《共产党宣言》，集中表达了其为建立新的社会制度，谋求全人类幸福的决心，真正使马克思成为“世界伟人”。

对新时期坚持和发展马克思主义信仰的思考摘要：社会主流信仰的强弱关系到国家的前途和命运.我国正处于社会转型时期，政治、经济和文化已经发生了巨大的变革，中国民众的精神世界也发生了相应的变化。

改革开放这么多年来的历史已经证明并将继续证明，建设有中国特色的社会主义现代化的事业是一项崭新的实践，它要求我们必须坚定马克思主义的科学信仰，这是我们现代化建设的重要思想保证，战胜困难的精神动力。

社会转型时期我们要把马克思主义信仰作为社会主义精神文明建设的重要内容，从而促进我国主导信仰的与时俱进。

本文将主要围绕马克思主义信仰的基本理论和现实状况，对我国新时期如何坚持马克思主义信仰问题作了全面、系统的研究分析。

首先在阐明马克思主义信仰是科学信仰的基础上，论述了在新时期坚持并发展马克思主义信仰对社会主义现代化建设的重要性。

其次从多方面具体分析了我国在新时期更好地如何坚持和发展马克思主义信仰。

关键字：马克思主义信仰的科学性马克思主义信仰的重要性坚持和发展马克思主义信仰马克思主义信仰关注人的自由与全面发展,不但将彻底的人道主义与彻底的自然主义有机地统一起来,帮助我们正确的地认识人和自然,同时它重视个人德行修养,坚定地追求政治层面、经济和社会层面的人的自由、民主、平等权利的进一步实现。

马克思主义科学信仰的科学性，首先在于其汲取了前人创造的一切文明成果，特别是18世纪末到19世纪中叶的自然科学和社会科学成果。

马克思主义不仅是伴随着现代科学技术的出现而产生的，而且是伴随着现代科学技术的发展而发展的。

其次，在于它揭示了资本主义的发展必然会走向共产主义的历史大趋势，确定了人民群众的历史主体地位，提出了无产阶级解放全人类并解放自己的历史使命。

它立足当时的历史现状，对人类社会的未来做出了合理推论；它根植于人类发展与进步的实践，与时俱进，决不使基本结论成为僵化的教条。

因此马克思主义信仰对新时期社会主义现代建设有着重要意义：第一，马克思主义信仰对社会主义现代化建设朝着正确方向发展提供保障。

关于马克思主义理论发展路径的几点思考当代马克思主义理论发展主要有三条路径:回归文本、借鉴西方学者的研究、面向时代和实践。

在三种路径中，回到文本是前提，借鉴西方是参照，面向实践是根本。

当前马克思主义理论发展亚需解决的问题之一，是超越路径依赖，实现不同研究路径的互补，使三种路径之间既保持一种必要的张力而并行发展，又相互借鉴和补充。

实践路径是马克思主义理论发展的主渠道，为此，特别需要确立研究的主体意识、问题意识和超越意识。

当前马克思主义理论发展面临着前所未有的机遇。

“前所未有”表现在三个方面：一是时代和实践需要马克思主义的指导，也为其创新提供了新的问题和新鲜经验。

二是马克思主义学术研究格局确立，开启了文本解读和阐发的研究路向。

三是西方马克思主义研究成果的译介，提供了马克思主义研究的新视角。

如何理解及实现三种路径的统一，关系到当代中国马克思主义理论发展的前景。

一马克思主义理论发展的路径之一，是回归文本。

对文本的学术化阐释，是马克思主义发展的理论和历史依据。

以往对马克思主义的理解，总是强调唯一性，定于一尊，不允许有其他的解释。

从实现意识形态功能来说，这一做法不无理由，但同时也造成了相关研究中的单一性甚至僵化，似乎马克思主义理论只能有一种形态，其他的皆为谬误甚至异端邪说。

事实上，任何理论都是多方面、多层次的，可以给予不同视角或层面的阐释和发挥，马克思主义理论亦不例外。

内容的博大精深、新文本的陆续发现以及时代的变迁，决定了无论从逻辑还是历史看，对马克思主义的理解都不应只有一种理路。

多样性的理念，使马克思主义研究的学术取向成为可能和必要，而学术取向的重要表现，是回归文本，即通常说的“回到马克思”。

回归文本是马克思主义研究的历史起点。

回归文本当然要做出深入的版本考证，明确相关的语境，厘清字句的原意，分析语句的逻辑关联，以及探究某一观点在理论体系中的地位等。

但回归之要义并非拘泥于文字，而在于阐发真精神，或如德里达所说的马克思的“某种精神”，这就是它的理论内核、基本原理和方法。

新时代高校马克思主义信仰教育的思考【摘要】新时代高校马克思主义信仰教育在培养社会主义建设者和接班人中扮演着重要角色。

目前在教育内容和方法上存在一些问题和挑战。

为了解决这些问题，需要加强改革与创新，完善教育体系，提高教育质量。

高校马克思主义信仰教育的重要性不可忽视，需要进一步强化。

只有持续推动教育的发展，才能更好地培养社会主义事业的建设者和接班人。

重视高校马克思主义信仰教育，加强改革与创新，推动其持续发展，对于我国社会主义事业的发展具有重要意义。

【关键词】关键词：高校、马克思主义、信仰教育、新时代、重要性、现状、问题、挑战、改革、完善、培养、社会主义建设者、接班人、强化、创新、持续发展1. 引言1.1 背景介绍随着新时代的到来，高校马克思主义信仰教育面临着新的挑战和机遇。

马克思主义是近代社会的重要理论体系，对于培养高校学生正确的世界观、人生观、价值观至关重要。

在当今社会，马克思主义信仰教育不仅仅是学术研究的范畴，更应该成为高校教育的核心内容。

随着社会的不断变革和发展，高校马克思主义信仰教育应该及时更新教学内容，深化教学方法，以适应时代的需求，培养出更多合格的社会主义建设者和接班人。

本文将就新时代高校马克思主义信仰教育的现状与面临的问题，如何改革与完善以及如何培养社会主义建设者和接班人等方面展开探讨。

1.2 问题提出在新时代高校马克思主义信仰教育中，虽然取得了一定的成绩和进展，但也存在着不少问题和挑战。

一些学生对马克思主义信仰教育的兴趣和认可度不高，存在学习动力不足的情况。

部分教师在教学中缺乏创新和亲和力，导致学生对马克思主义信仰教育产生抵触情绪。

高校马克思主义信仰教育内容和形式相对单一，难以激发学生的学习兴趣和思考能力。

社会不断发展变化，马克思主义信仰教育也需要与时俱进，适应新的挑战和需求。

如何提高高校马克思主义信仰教育的效果和吸引力，成为当前亟待解决的问题之一。

2. 正文2.1 高校马克思主义信仰教育的重要性高校马克思主义信仰教育有助于增强学生的历史使命感和责任感。

新时代马克思主义基本理论研究的新思考
马克思主义是一门科学理论，它的基本理念亘古不变，但是在新时代下，我们需要从
全新的视角和角度去研究和探究马克思主义的基本理论，以适应当下国家的发展和进步。

首先，马克思主义基本理论研究需与社会现实相结合。

在新时代中，我们需要将马克
思主义理论与现实相结合，了解当下社会的变革与发展，分析社会的矛盾与问题，这样才
能得出更为科学的结论，更好地解决实际问题。

其次，马克思主义基本理论研究需重视文化层面。

文化是社会发展的重要组成部分，
因此马克思主义基本理论研究也需要重视文化层面，对于现代文化的发展、传播和影响进
行深入的研究，可以让我们更加深刻地了解社会的变化和前景，并开展深入的文化建设。

第三，马克思主义基本理论研究需重视全球化的问题。

在当今一体化的全球化时代，
国家之间的界限和发展模式已不再是封闭的，马克思主义研究也应对全球经济、文化、政
治和环境等问题进行研究和拓展，才能为人类的共同发展作出贡献。

最后，马克思主义基本理论研究应注重与新时代的科技发展相结合。

随着科技的发展，新的生产方式和管理方式不断出现，需要马克思主义基本理论与科技进行深度结合，才能
更好地指导新时代的发展，实现科技与社会和谐共生。

在新时代下，马克思主义基本理论的研究需要我们以上述四个方向进行思考和探讨。

我们需要从理论和实践相结合、文化层面、全球化和科技发展四个方面不断深入研究，以
期更好地推进中国特色社会主义事业的发展。

关于马克思主义中国化的学习与思考摘要：马克思主义理论包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个有机组成部分，不能分割。

“使马克思的理论得到最深刻、最全面、最详尽的证明和运用的是他的经济学说”。

马克思的主要著作《资本论》就是专门研究现代社会即资本主义社会的经济制度的。

马克思主义中国化就是马克思主义在中国的实践化、时代化、民族化的过程。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，其内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。

对马克思主义中国化的学习、研究和实践要全面把握，不能片面化和实用化。

要在改革开放中，科学完整地建设和发展中国特色社会主义。

关键词：马克思主义中国化；改革开放；中国特色社会主义中图分类号：F092.7文献标识码：A文章编号：1005―2674(2008)03―0021―05自改革开放以来，对马克思主义中国化的学习及其研究一直成为人们关注、讨论的一个热点，特别是近十多年以来，随着改革的深入，随着新时期、新形势的新发展，马克思主义中国化越来越成为媒体、政府、社科研究、高校马克思主义教学、人们学习工作中使用频率最高的一个术语，成为最为振奋神州大地，凝聚民族力的主导思想和指引人们奋进的一面旗帜。

十七大报告更为明确的指出。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义；坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

那么什么是马克思主义中国化?什么是中国特色社会主义?马克思主义中国化“化什么”?怎样“中国化”?马克思主义中国化与中国特色社会主义的基本命题、含义。

内在联系是什么?在现阶段及其未来为推进马克思主义的中国化，如何推进有中国特色的社会主义道路?如何丰富和发展中国特色的社会主义理论体系?应如何总结经验，提高认识，减少失误，降低改革成本。

对新时期继续推进马克思主义中国化的几点思考[导读]一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

摘要：马克思主义作为迄今为止人类最伟大的思想理论，是在继承人类文化优秀成果的基础上创立的，是科学的世界观和方法论。

本文就新时期继续推进马克思主义中国化的问题从三个方面进行了探讨与研究，即：马克思主义中国化的科学内涵、新时期继续推进马克思主义中国化的重大现实意义以及新时期如何进一步推进马克思主义中国化。

关键词：新时期；继续推进；马克思主义中国化；思考党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提出了一个很重要的思想就是建设马克思主义学习型政党，而建设马克思主义学习型政党的第一任务就是推进马克思主义的中国化、时代化和大众化。

马克思主义作为迄今为止人类最伟大的思想理论，是在继承人类文化优秀成果的基础上创立的，是科学的世界观和彻底的社会革命论，是一个博大精深、严谨完整的科学理论体系。

正是由于这个博大精深的理论，中国共产党从成立开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党，这个党就一直致力于把马克思主义基本原理与中国的具体实际结合起来，实现马克思主义中国化的研究与实践。

本人拟就马克思主义中国化的实质、新时期继续推进马克思主义中国化的重大现实意义以及如何进一步推进马克思主义中国化的问题谈一谈自己的思考。

一、准确把握马克思主义中国化的科学内涵所谓的马克思主义中国化，早在1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

他指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。

新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策【摘要】在新时期，大学生马克思主义信仰呈现出多种现象。

许多大学生对马克思主义思想存在认识偏差，信仰不够坚定。

影响因素主要包括信息泛滥、社会价值观扭曲等。

马克思主义教育缺乏有效传播渠道，导致学生对其认识不深刻。

针对这一现象，应加强马克思主义教学，注重实践教育；建立学生马克思主义理论学习小组，激发学生学习兴趣。

未来，随着马克思主义在新时期的应用和发展，大学生对其的信仰将更加坚定，对社会主义建设起到积极作用。

学习马克思主义不仅是学生的责任，更是提升自身素质，服务社会的需要。

【关键词】大学生、马克思主义、信仰、现状、问题、影响因素、对策、建议、措施、总结、未来展望、重要性、学习、现代社会1. 引言1.1 背景介绍20世纪末21世纪初，随着中国改革开放的深入和经济社会的快速发展，新时期大学生群体的规模逐渐扩大。

作为国家的未来希望和栋梁之材，大学生的马克思主义信仰和思想信仰问题备受关注。

马克思主义作为当今时代最重要的思想文化资源之一，对于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

在现实生活中，一些新时期大学生对马克思主义信仰存在着一些困惑和迷茫，表现为信仰淡薄、思想虚无等现象，对这种现象深入分析和研究是十分必要的。

通过对新时期大学生马克思主义信仰的现状深入剖析，可以帮助我们更好地了解问题所在，为解决相关问题提供有益的启示和建议。

1.2 问题意义新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策引言随着社会主义建设事业的不断发展，大学生作为社会主义建设的中坚力量，其马克思主义信仰的坚定与否直接影响着社会主义事业的发展方向和进程。

近年来，新时期大学生对马克思主义信仰的认知程度逐渐降低，信仰热情也有所下降，甚至出现了对马克思主义的误解和偏见。

这种现象的出现，不仅影响了大学生自身的思想境界和价值观念，也直接损害了社会主义事业的发展。

深入研究新时期大学生马克思主义信仰的现状和对策，对于促进大学生的马克思主义信仰的坚定和提升，对于推动社会主义建设事业的顺利进行，具有重要的理论和现实意义。

开辟马克主义中国化时代化新境界心得1.引言1.1 概述马克思主义中国化时代化新境界，作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是在马克思主义的指导下，根据中国的实际情况，实现了马克思主义与中国革命、建设、发展的有机结合，形成了中国特色社会主义理论体系，并且不断推动着中国社会的发展进步。

在中国共产的坚强领导下，马克思主义中国化通过不断的实践和理论创新，逐步形成了初步探索、理论建构、实践推动的完整路径。

这一过程中，我们不能仅仅停留于对西方理论的照搬照抄，更重要的是要深入研究中国的国情和人民群众的需要，结合中国的具体国情进行创造性的转化和创新。

这样，才能将马克思主义的普遍原理和中国实际相结合，形成了具有中国特色、代表国家和时代发展方向的理论体系。

马克思主义中国化时代化新境界的形成和发展，是在长期的实践中锤炼而来的，是中国共产的领导集体和广大人民群众共同努力的结果。

中国特色社会主义理论体系的形成，有效解决了中国在社会主义探索中遇到的一系列问题，为中国的社会发展提供了有力的思想武器和指导方针。

马克思主义中国化时代化新境界的开拓，既是对马克思主义基本原理的继承和发展，也是借鉴世界社会主义实践经验的创造性再创造。

通过深入研究实践，总结经验，总结错误，继续推动理论的创新和实践的团结，马克思主义中国化时代化新境界得以不断发展和壮大。

在这个时代的背景下，马克思主义中国化时代化新境界正逐渐展现出其强大的理论魅力和实践价值。

它不仅为中国特色社会主义的根本道路、理论体系、制度和文化建设提供了坚实的支撑，也为人民群众的幸福和社会进步开辟了崭新的道路。

我们有理由相信，马克思主义中国化时代化新境界将继续引领中国的发展，为中国的崛起注入更大力量和信心。

实现中华民族的伟大复兴，马克思主义中国化时代化新境界必将发挥重要的历史作用，为人类社会的共同进步做出更大的贡献。

文章结构部分的内容可以从以下几个方面进行阐述：1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分来展开讨论。

探究马克思主义思想的现实意义：我的思考与实践2023年了，我们站在一个新的时代起点上。

社会在不断地改变和发展，人们的生活也在逐渐地改善和提高。

这一切都得益于我们前辈的智慧和勇气，尤其是马克思主义思想的探究和实践给我们带来了更多的思考和启示。

马克思主义思想是一个哲学和社会科学的理论体系，它站在社会阶级斗争的立场上，揭示了资本主义社会的本质矛盾和必然趋势，提出了无产阶级革命和社会主义建设的方案。

近百年来，这一理论不仅在国内，而且在全世界范围内得到了广泛传播和应用。

虽然马克思主义思想已经不再是一个新鲜事物，但在新的历史条件下，它的意义和价值仍然不可忽视。

在我看来，马克思主义思想的现实意义主要表现在以下几个方面：1. 马克思主义思想揭示了社会发展的客观规律，为我们指明了前进的方向和路线。

在大量的理论探讨和社会实践中，马克思主义提出了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原则，反映了社会意识和社会物质的关系，指出了社会发展的必经之路。

无论是发展中国家还是发达国家，在处理当下的国家建设和经济发展问题时，都可以从马克思主义的理论体系中找到依据和方法。

2. 马克思主义思想强调了人民群众的权利和利益，为我们提供了一个不断追求公正和平等的社会目标。

近些年来，我国社会经济的发展出现了一些问题，一些人的个人利益和欲望开始抬头，社会矛盾也逐渐加剧。

这时，马克思主义的人民观念和人类本质观念成为我们理解和解决社会矛盾的重要指南。

我们要坚持以人民为中心的发展思想，教育人民自觉维护自己的权利和利益，促进人和社会的和谐发展。

3. 马克思主义思想为我们提供了一种独特的社会组织形式和管理模式。

在我国的社会主义建设中，党的领导是一个始终贯穿的主题，发扬民主的同时，充分发挥党在国家和社会管理中的领导作用。

在这一新的历史时期，我们必须坚定地遵循马克思主义的思想原则，团结和固定群众，稳步发展社会主义事业。

我的思考和实践源于自己的经历和观察。

我是一名大学生，曾经参与多项社会实践活动。

当代坚持和发展马克思劳动价值论的思考房慧玲【摘要】劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基石，关于它的争论一直伴随着它问世以来的全过程。

当今时代的主题、生产力、生产关系、阶级结构等方面与马克思所处时代相比均有很大的不同，马克思劳动价值论面临着空前的挑战，重温马克思的劳动价值论，准确把握马克思劳动价值论的本质内涵，树立正确的理论发展观，乃是认识马克思劳动价值论当代价值的重要前提。

%s: As the theoretical cornerstone of Marxist political economics, labor theory of value had been al-ways a controversial doctrine since it came to earth. Comparing with the world of Marx, the theme of times, pro-ductive forces, production relations and the class structure have deeply changed in current world, which brings about great challenges to Marxist labor theory of value. As a result, if we want to explore the current value of this theory, an important prerequisite is, to re-interpret its content and essential meaning, and to hold a scientif-ic development perspective of theory.【期刊名称】《韶关学院学报》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】5页(P29-33)【关键词】马克思;劳动价值论;当代境遇【作者】房慧玲【作者单位】广东第二师范学院思政部，广东广州 510303【正文语种】中文【中图分类】D10马克思主义的劳动价值论，是马克思在政治经济学领域实现科学革命的最辉煌成果之一，围绕它的争论一直伴随着它问世以来的整个过程。

坚持马克思主义做新时代青年中国共产党第十九次全国人民代表大会提出新时代中国特色社会主义思想，对新时代提出了新要求。

少年强则国强，少年进步则国进步，中国青年人作为社会主义事业的接班人，更应该顺应时代发展，做一名以马克思思想理论为指导的新时代进步青年。

标签：马克思主义；青年；理论；旗帜；新时代中国青年为什么要坚持马克思主义？毛泽东同志说过：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。

”[1]我们青年人正处在人生观，价值观的形成时期，各种各样思潮，学派影响着我们自己价值观的形成。

我们青年人要做的是取其精华，去其糟粕，用长远的眼光看问题，用有利于国家，有利于人民的思想武装自己的头脑。

一、从青年马克思到马克思主义青年的马克思在干什么？马克思早期思想发展从哪里来？是从黑格尔开始，经过费尔巴哈，最后“成为马克思”的一系列过程。

这里所说的“青年”阶段也指马克思主义初级发展阶段，是马克思主义的形成过程和一个从不存在到存在；从不成熟到成熟的发展过程。

然而，现代的资产阶级却通过伪造“青年马克思”来否定成熟的马克思主义，这显然是不成熟的，因此我们作为新时代的青年人了解好青年马克思在干什么，有什么成就不仅有重要的理论意义，不仅有助于我们早期思想意识形态的形成，更有迫切的现实意义。

“回到青年马克思去”，我借用这句话话开启我的论述。

马克思的才华是卓越的，在中学毕业作业作文上《青年在选择职业上的考虑》中已经显示出他从青年时代起就具有冷静地考察现实和为人类幸福而献身的高尚感情，并且深情地写道：我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。

面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

[2]我们现在的大部分青年呢？或许只沉浸在理想世界的幻想之中，或许面对现实有着深深的无力感，但从马克思身上，我们能学到很多，对解决现实问题以及思考人生的意义方面都有着重要的指导意义。

思想汇报：马克思列宁主义思想的新时代发展与当代意义尊敬的领导：值此岁末年终之际，我谨向您汇报过去一年的工作情况，并对未来的计划和目标提出建议。

本次汇报的主题为“思想汇报：马克思列宁主义思想的新时代发展与当代意义”。

马克思列宁主义作为一种深刻的哲学思想体系，对人类社会进步产生了深远的影响。

在新时代的发展背景下，我们需要深入思考马克思列宁主义思想的新发展与当代意义。

首先，马克思列宁主义思想在新时代得到了新的发展。

马克思主义的核心观点是以阶级斗争为纲，发展了对资本主义社会经济规律的认识。

在当今世界，资本主义社会的深入发展和全球化的趋势仍然持续存在。

我们需要深入研究和理解马克思主义的基本原理，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，更好地把握社会主义建设的实践。

其次，马克思列宁主义思想在当代仍然具有重要意义。

随着世界发展的日新月异，各种社会问题和矛盾不断涌现。

我们需要从马克思列宁主义思想中汲取智慧，以独立思考和批判精神应对时代的挑战。

只有通过对阶级斗争、科学发展观、社会公平正义等核心概念的深入理解，才能有效应对社会问题，推动社会的稳定与进步。

我们在过去一年中，深入学习和研究了马克思列宁主义思想，努力将其融入到具体工作中。

在实践中，我们注重培养和践行社会主义核心价值观，提倡团结协作和创新精神，并倡导员工的公平分配和个人发展。

通过这些努力，我们在组织文化建设、团队协作和项目管理等方面取得了显著成效。

展望未来，我们将继续深入贯彻落实马克思列宁主义思想，以其强大力量推动公司的不断发展。

我们将坚持问题导向，进一步完善公司的管理体系，提高运营效率和客户满意度。

同时，我们将加强员工培训和激励机制，激发员工的潜力和创造力。

我们还将积极响应国家发展战略，切实履行社会责任，为实现可持续发展做出更大贡献。

在结束之前，我要坦诚地表示，我们也存在一些问题和不足。

在今后的工作中，我们将进一步提高思想政治水平，增强团队凝聚力和执行力，以适应新时代的发展需求。