第八单元基础知识梳理[1]
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部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。
山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。
几:第二笔是横折弯钩。
马:第二笔是竖折折钩。
石:第二笔是撇,上面不出头。
见:第四笔是竖弯钩。
妈:女字旁的横右端不出头。
竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
牙:第二笔是竖折。
三、偏旁与笔画。
王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。
ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。
为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。
部编版小学三年级(上)第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登:“”的两撇短而平行。
养:的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
弃:上下结构。
上面不要写成“亡”。
跌:足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。
持:“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。
提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。
雀:下部是四横,不要多写或少写一横。
离:第九画是“厶”,不是“古”。
取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。
匆:最后一笔是点,不要丢掉。
三、一字组多词。
司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血(xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。
宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释(1)注释:①戏:玩耍。
二年级数学第八单元知识梳理
二年级数学第八单元的主要知识点如下:
1. 加法和减法运算:
- 复习两位数的加法和减法运算。
- 进一步学习三位数的加法和减法运算。
- 运用进位和退位的概念进行计算。
2. 两位数的整十整百:
- 认识两位数的整十和整百的概念。
- 利用整十整百的概念进行计算和问题解决。
3. 两位数的加法与减法的交换律:
- 了解加法和减法的交换律。
- 利用交换律进行计算和问题解决。
4. 进位和退位:
- 复习进位和退位的概念。
- 运用进位和退位的方法进行计算。
5. 组成三位数:
- 学习如何用给定的两位数组成三位数。
- 利用组成三位数的方法进行计算和问题解决。
6. 复习整十整百的加法和减法:
- 复习整十整百的加法和减法运算。
- 运用整十整百的概念进行计算和问题解决。
通过学习这些知识点,学生将能够掌握两位数的加法和减法运算,理解整十整百的概念,并且能够灵活运用进位和退位的方法进行计算。
他们还将学习如何组成三位数,加深对加法和减法交换律的理解。
这些知识将为学生进一步学习和应用数学知识打下坚实的基础。
请注意,具体的教材章节和细节可能根据不同的教材版本略有差异,建议参考具体教材的内容进行学习。
部编版二年级上册第八单元知识梳理
单元内容概述
本单元主要介绍了以下知识点:
1. 基本的时间概念,如年份、月份、星期几等;
2. 掌握一些常见的时间状语,如每天、现在等;
3. 研究并运用一些与时间相关的动词和表达方式;
4. 了解与时间有关的一些节日和活动。
知识要点总结
1. 时间概念:
- 年份:研究认识从公元1年开始的年份,以了解时间的流逝;
- 月份:掌握12个月份的名称及其顺序,学会用月份表达日期;
- 星期几:研究七个星期的名称及其顺序,学会用星期几表达
日期。
2. 时间状语:
- 每天:表示某个动作或事件每天都发生;
- 现在:表示此刻正在进行的动作或事件;
- 以前:表示过去发生的动作或事件。
3. 时间动词和表达方式:
- 昨天、今天、明天:用于表达过去、现在和将来;
- 上午、下午、晚上:用于表达时间的不同段落;
- 早上、中午、傍晚:用于表达特定时间段。
4. 节日和活动:
- 春节:中国传统的新年,一般在1月或2月底;
- 劳动节:5月1日,庆祝劳动者的节日;
- 端午节:农历五月初五,以吃粽子、赛龙舟等为特色。
以上是部编版二年级上册第八单元的知识梳理。
通过学习本单元,学生们可以更好地认识和运用时间相关的知识和表达方式,丰富他们的语言能力和文化素养。
必修下第八单元知识归纳一、单元学习目标天下兴亡,匹夫有责。
古往今来,众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任,积极建言献策,勇于变法图强。
他们忧国忧民,心怀天下,坚守道义,敢于担当,令后人敬仰不已。
本单元课文文体多样,有直言进谏、警示君主的奏疏,有据理辩争、剖白心迹的书信,有立足现实、评说盛衰的辞赋,有借古讽今、以史为鉴的史论。
这些课文均为议论性文章,都关注现实,善于思辨,体现出思维的缜密和表达技巧的高超。
本单元学习,围绕“倾听理性的声音”这一核心任务展开。
要注意领会作者观点及其现实针对性,把握其解决现实问题的理性思维方式,鉴赏文章的说理艺术,学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断,养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。
二、单元学习任务1.魏征有感于守成之难,敢于犯颜直谏;王安石不避众议汹汹,坚持变法除弊;杜牧总结秦朝覆教训,意在针砭时弊;苏洵探究六国破火缘由,旨在警示当朝,他们心系天下,勇于担当,字里行间可见其拳拳之心。
认真阅读本单元课文,感受作者忧国忧民的情怀。
围绕“责任与担当”的话题,小组选定一个议题(如“古代士人的担当”“以天下为配任”等),各自准备发言提纲、召开一次专题讨论会。
2.国家兴盛之时,居安思危,大胆谏言,防微杜渐;国事艰难之际,多方运筹,乞求济世安民之道。
本单元课文从不同角度展现了古人面对国家社会问题时的理性思号。
阅读本单元课文,完成以下任务。
1)王安石与司马光同殿为臣,素有私谊,但在变法问题上却有着不同的石法,很多方面甚至针锋相对。
试着根据《答司马谏议书》,推断司马光来信的基本观点,再阅读可马光《与王介甫书》,看看其内容与你的推断是否相合。
你觉得他们二人谁的观点谁更有道理?全班同学分为两个小组进行辩论。
注意深入阅读课文,参考相关资料,把握二人思考问题的基本立场和乘持的主要观点。
2)战国时的六国,拥“五倍之地,十倍之众”,却亡于秦国,吸了众多论者的目光。
苏洵认为弊在赂秦;而杜牧则认为是由于六国之君不能“各爱其人”。
部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字..............漏:右边上面是“尸”,不要加一点。
狼:右边是“良”,不要少一点。
衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。
货:上部是“化”,不要写成“代”。
下面是“贝”,最后一笔为“点”。
卷:中间两横,不要加一横。
下部不要写成“巳”。
贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。
三、形近字2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子:顾客噌.的一下子....跳起来:“这么慢啊!”2. 转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。
)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。
告诉我们做事不能毛毛燥燥,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元,涵盖了古代文学与现代文学的经典作品,旨在通过深入阅读和探究,让学生领略中华文化的博大精深,提升文学素养和审美情趣。
本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容,以便更好地理解和掌握本单元的知识点。
本单元课文内容丰富多样,既有古代诗词,也有现代散文和小说。
这些作品都是中国文学史上的经典之作,通过阅读和欣赏这些作品,学生能够了解历史背景和作者的创作思想,同时能够提高自己的文学素养和审美水平。
在本单元的学习中,学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。
通过对课文主要内容的了解,学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节;通过掌握文学术语,学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法;通过学习和实践文学鉴赏方法,学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。
本单元还涉及到一些综合性学习内容。
通过阅读课文和赏析作品,学生可以了解到作者的创作风格和时代背景,进一步拓展自己的知识面和视野。
学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。
这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。
1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点,帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。
部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开,旨在引导学生通过阅读名著片段,感受经典作品的魅力,进而激发对文学名著的阅读兴趣。
本单元的特点主要体现在以下几个方面:内容丰富多样。
本单元选取的名著片段涉及中外文学经典,如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样,有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。
注重阅读理解能力的培养。
本单元通过导读、自读和分享等形式,引导学生深入理解名著片段的内容,提高学生的阅读理解能力。
通过对名著的探究学习,培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字.......丰硕.瘦.长砌.墙布告牌.惩.罚呼啸.向日葵.脸颊.妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
三、形近字ABCC 式的词语:可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语:介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语:又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型:仿照例句,写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
分析:例句把“雪、霜、北风”看作人,使用拟人的修辞,写出了冬天的景色。
仿写句要用拟人的修辞,写出自己喜欢的季节。
示例:春——春姑娘来了,春风拂过大地,唤醒了沉睡的小草。
泉水唱着悦耳的歌,向前奔流。
示例:夏——青蛙在荷叶上跳舞,蟋蟀在草丛中唱歌。
他们还请来知了玩要,知了每天坐在树上为他们伴奏。
单元课文知识梳理第26课:《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼,体裁童话。
主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷,总想得到一个宝葫芦,并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。
课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事,那是我奶奶讲给我听的。
有了宝葫芦要什么有什么,所以我要是有了一个宝葫芦,做算术题可就省心了,还能种出最好最好的向日葵。
2. “我”想拥有一个宝葫芦,课文说了三个事例,第一件事:是遇到难题不知道如何解答时;第二件事:是“我”和同学们比赛种向日葵,但是“我”的向日葵长得又瘦又长时;第三件事:是“我”和科学小组的同学闹翻时。
3.重点句子(1)“我不干,我怕烫。
六年级语文第八单元知识梳理
六年级语文第八单元的知识梳理主要包括以下几个方面:
1. 课文内容理解:本单元包括《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人》四篇课文,通过对这些课文的阅读,理解作者所表达的思想感情。
2. 基础知识:本单元需要掌握的生字词包括“祭祀”、“值年”、“五行”、“弶”、“明晃晃”、“许下愿心”、“秕谷”、“无端”、“潮汛”等,需要掌握的词语包括“素来”、“新鲜事”、“如许”等。
3. 文学常识:本单元涉及的文学常识包括鲁迅、臧克家等著名作家,以及他们的重要作品,如《呐喊》、《彷徨》等。
4. 写作技巧:本单元涉及的写作技巧包括人物描写、环境描写、情节设置等,通过学习和实践这些技巧,提高学生的写作能力。
5. 情感态度与价值观:本单元通过阅读这些与鲁迅相关的文章,引导学生了解鲁迅的精神品质,培养学生的爱国主义精神,增强学生的文化自信。
总的来说,六年级语文第八单元知识梳理涉及了课文理解、基础知识、文学常识、写作技巧和情感态度与价值观等方面,通过学习这个单元,可以提高学生的语文综合素质和文化素养。
部编版二年级上册数学第八单元知识梳理
一、数和数量的认识
- 数是用来记录事物的个数或多少的概念。
- 数的大小可以通过数的比较来确定,可以用数的顺序进行排序。
- 数字是用来表示数的符号,我们使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。
二、数的读法和书写
- 数字的读法是将数字的每一位分别念出来。
- 数的书写指的是将数字的每一位按照一定的规则写下来。
- 多位数的表达中,个位数的后面应该添加单位,例如:12个、20个、36个。
三、数的排列顺序
- 数字可以按从小到大或从大到小的顺序进行排列。
- 数字的排列可以通过比较数字的大小来确定。
四、数的比较
- 比较大小时,可以用大于、小于或等于来表示。
- 用大于号表示一个数比另一个数大,用小于号表示一个数比另一个数小,用等号表示两个数相等。
五、数的顺序
- 数的顺序是指将数字按照一定的规则排列起来。
- 数的顺序是从小到大或从大到小排列。
六、数的前身和后继
- 数的前身是指在数的顺序中,一个数前面的数。
- 数的后继是指在数的顺序中,一个数后面的数。
七、数的排序
- 数的排序是将一组数字按照从小到大或从大到小的顺序进行排列。
八、数的连线
- 连线是通过画线将相同的数连接起来的方法。
- 连线可以帮助我们找到相同的数。
以上是部编版二年级上册数学第八单元的知识梳理。
希望对您有所帮助!。
3年级第8单元知识点总结
本单元主要学习了数学和语文知识,包括数学方面的加减法和语文方面的作文和阅读理解。
下面对这些知识点进行总结。
一、数学知识
1. 加法和减法
加法和减法是我们在日常生活中经常会用到的运算方法。
在学习加法和减法时,我们需要
掌握各种算式的计算方法,并且要注重练习,提高计算速度和准确性。
2. 进位和借位
在加法和减法运算中,如果个位的和或差大于10,就需要进位;如果个位的减数大于被
减数,就需要借位。
了解进位和借位的规则,并能熟练灵活地运用进位和借位,是学习加
减法的重要内容。
3. 口算
口算是指在不借助计算工具的情况下进行简单运算。
在学习加减法的同时,也要注重口算
的训练,提高孩子们的头脑运算能力。
4. 算术题
算术题是对加减法知识进行综合运用的练习题,通过解算术题,可以检测孩子们对加减法
知识的掌握情况,从而及时纠正错误,提高计算水平。
二、语文知识
1. 作文
作文是语文学习的重要内容之一。
在本单元中,我们学习了描写动物的作文,描写自然风
景的作文,以及自己的日常生活等。
在写作文时,要注意观察和感受,用生动的语言描绘
事物,展示自己的思想和情感。
2. 阅读理解
阅读理解是通过阅读文章和问题,并进行分析、推理和综合运用等方式来理解文章内容和
解答问题的过程。
在学习阅读理解时,我们要培养孩子们的阅读能力和思维能力,提高他
们的阅读理解水平。
以上就是本单元的知识点总结,希望孩子们能够通过不断的学习和练习,掌握数学和语文
知识,取得更好的学习成绩。
部编版六上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字凝:最右边部件上半部分不要少一点。
藻:草字头舒展,遮盖下半部分。
萍:草字头舒展,遮盖下半部分。
拜:左边是一撇加两横,右边是四横。
羞:撇要向左下伸展。
厨:半包围结构,写时注意“豆”的最后一笔变为“提”。
缚:右边上面“甫”的第三笔变为“横折”。
萍:上下结构,三点水在草字头下面。
掷:“关”最后一笔变为“点”。
三、一字组多词。
胯(kuà):胯骨胯下之辱郑(zhèng):郑国郑重拜(bài):拜访拜托租(zū):租金租用厨(chú):厨房厨师毡(zhān):毡帽毡靴羞(xiū):羞涩害羞撒(sā):播撒撒种缚(fù):束缚绑缚猬(wèi):刺猬伶(líng):伶俐伶人俐(lì):伶俐窜(cuàn):逃窜流窜搁(gē):搁置搁下综(zōng):综合综计澄(chéng):澄清澄澈萍(píng):萍踪绿萍藻(zǎo):海藻辞藻漾(yàng):荡漾焰(yàn):火焰气焰削(xuē):剥削削弱瞬(shùn):瞬间瞬息万变凝(níng):凝神凝视骤(zhòu):步骤骤然掷(zhì):孤注一掷抛掷陡(dǒu):陡峭陡坡四、多音字。
撒{sǎ(撒播)sā(撒手)供{gōng(提供)gòng(供奉)正{zhēng (正月)zhèng(正好)削{xuē(剥削)xiāo(刀削面)号{háo(号叫)hào(记号)更{gēng(更夫)gèng(更好)五、同音字和形近字。
缚(束缚) 厨(厨房) 猬(刺猬) 澄(澄清)傅(师傅) 橱(橱柜) 谓(称谓) 橙(橙色)伶(伶俐) 综(综合) 毡(毡房) 骤(骤然)玲(玲珑) 棕(棕色) 毯(毛毯) 聚(聚会)拜(拜托) 租(收租) 厨(厨房) 凝(凝重)掰(掰开) 祖(祖宗) 橱(橱柜) 疑(怀疑)六、重点词语郑重拜年租金厨房毡帽害羞撒下束缚刺猬伶俐逃窜经历潮汛搁浅供品祭器讲究盼望项圈瞬间凝视骤然陡然预告烟雾昏沉解散退缩一望无际无穷无尽囫囵吞枣三更半夜叱咤风云井然有序迥然不同饱经风霜津津有味恍然大悟张冠李戴模模糊糊七、近义词盼望—期望伶俐—机灵闪烁—闪耀参差—凌乱凌乱—杂乱凝视—注视情愿—宁愿追悼—悼念瘦削—瘦弱昏沉—昏暗陡然—猛然枯瘦—消瘦惊异—诧异爱戴—拥戴忍受—忍耐悔恨—懊悔羞愧—惭愧深奥—深邃情愿—甘愿伟大—崇高记住—铭记到处—处处抬举—抬爱下场—结局永远—永世恍然大悟—茅塞顿开饱经风霜—饱经沧桑八、反义词郑重—轻率熟识—陌生允许—禁止深奥—浅显缩小—扩大昏暗—明亮清楚—模糊瘦削—肥胖伟大—渺小永远—短暂抬举—贬低伟大—渺小荡漾—平静参差—整齐情愿—被迫个性—共性详细—粗略阴暗—明亮爱戴—憎恶抬举—贬低永远—暂时恍然大悟—百思不解九、词语积累。
第八单元核心知识梳理一、易错字及组词二、会写词语郑重厨房毡帽刺猬伶俐家景供品祭器讲究盼望项圈经历潮汛拜见租房羞涩撒播束缚逃窜错综澄碧萍藻荡漾瘦削瞬间凝视解散退缩一望无际骤然浮动胯下之辱陡然预告凌乱搁板烟草烟雾火焰投掷昏沉三、辨字组词胯(胯骨)郑(郑重)拜(拜托)厨(厨师)挎(挎包)关(关心)掰(掰开)橱(橱窗)毡(毡房)毯(毛毯)撒(撒种)散(散文)缚(束缚)傅(师傅)猬(刺猬)谓(所谓)伶(伶俐)玲(玲珑)俐(伶俐)利(利益)窜(逃窜)串(一串)综(综合)棕(棕色)澄(澄清)橙(橙色)萍(浮萍)苹(苹果)藻(水藻)澡(洗澡)漾(荡漾)泳(游泳)焰(火焰)削(削弱)凝(凝望)骤(骤然)掷(掷地有声)馅(馅饼)消(消灭)疑(怀疑)聚(聚会)郑(郑重)四、多音字撒sā 撒谎撒娇sǎ 播撒撒花供gōng提供供应gòng 供认供奉正zhēng 正月zhèng 正好正确削xuē削弱削减xiāo削铅笔刀削面号háo 号叫怒号更gēng 更新更换hào 号角号码gèng 更加更好五、近义词允许——答应盼望——期望熟识——熟知无端——无故伶俐——机灵闪烁——闪耀凌乱——杂乱凝视——注视骤然——陡然追悼——哀悼羞愧——惭愧枯瘦——消瘦悔恨——懊悔情愿——宁愿到处——处处伟大——崇高永远——永恒一望无际——无边无际恍然大悟——茅塞顿开囫囵吞枣——不求甚解饱经风霜——饱经沧桑六、反义词郑重——轻率熟识——陌生允许——禁止伶俐——笨拙缩小——扩大昏暗——明亮退缩——前进清楚——模糊慈祥——严厉深奥——肤浅枯瘦——健壮羞愧——自豪情愿——勉强抬举——贬低伟大——渺小永远——短暂恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优七、词语搭配北风怒号北风呼啸寒风凛冽寒风刺骨秋风习习秋风萧瑟八、成语1.成语盘点一望无际无穷无尽囫囵吞枣恍然大悟张冠李戴2.成语接龙张冠李戴→戴罪立功→功德圆满→满面春风→风刀霜剑→剑拔弩张3.成语拓展(1)“无~无~”式成语无穷无尽无边无际无法无天无牵无挂无亲无故无情无义无依无靠无声无息无时无刻无休无止无忧无虑无缘无故(2)与读书有关的成语囫囵吞枣温故知新倒背如流韦编三绝悬梁刺股(3)比喻弄错了事实的成语张冠李戴指鹿为马颠倒黑白混淆是非(4)形容突然明白的成语恍然大悟豁然开朗大梦初醒茅塞顿开九、背诵课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
部编版二上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字爪.(zhuǎ)子嗓.(sǎng)子一趟.(tàng) 狐假.(jiǎ)虎威.(wēi) 抓.(zhuā)住松鼠.(shǔ) 幸.(xìnɡ)福扎.(zā)风筝.(zhēnɡ) 愿.(yuàn)意责.(zé)怪奔.(bēn)跑表.(biǎo)示.(shì)帮助.(zhù) 翻.(fān)起抽.(chōu)水使.(shǐ)劲.(jìn)栽.(zāi)树螃蟹.(xiè) 蚯.(qiū)蚓翻.(fān)动使劲.(jìn) 风筝.(zhēng) 折.(zhé)纸违.(wéi)抗二、易写错的字神:左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。
张:左窄右宽,右边横在横中线上起笔。
哭:下面是“犬”,不要写成“大”。
场:右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。
路:足字旁的第五笔横写在横中线上。
三、一字组多词。
奶(nǎi)(奶奶)(牛奶)始(shǐ)(资始)(自始至终)吵(chǎo)(吵闹)(争吵)仔(zǎi)(仔细)(仔鸡)急(jí)(着急)(急忙)咬(yǎo)(咬住)(咬下)第(dì)(第一)(第几)公(gōng)(公开)(公园)折(zhé)(奏折)(周折)张(zhāng)(主张)(周张)祝(zhù)(祝赞)(祝予)扎(zhā)(安扎)(抓扎)抓(zhuā)(抓丁)(抓拿)但(dàn)(不但)(但是)哭(kū)(助哭)(痛哭)车(chē)(坐车)(自行车)得(dé)(自得)(作得)秧(yāng)(鱼秧)(栽秧)苗(miáo)(壮苗)(枝苗)汗(hàn)(止汗)(油汗)场(chǎng)(做场)(走过场)伤(shāng)(哀伤)(追伤)路(lù)(走路)(追路)四、多音字。
统编版五上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字教诲(hui)称谓(w色)耻(chT)辱诵(song)读舅仰)父斩(zh扣)杀日寇(kou)刊(kan)物水浒(hu)传发酵伲o)皎伲o)洁借鉴伲n)二、易写错的字耻:耳字旁的末笔是提。
矣:下部是它“最后一笔的竖弯钩的'竖“要短,"弯“要写长。
津:右部第二笔是长横最后一笔是竖。
岂:下边是“已",竖弯钩要舒展。
诵:左小右大,右边部分不要少点。
舅:上下结构上部较扁,下部是“男”字。
默而识(zhi)之津0in)津有味烦琐(suo)过瘾(y1n)凯:左右结构左部“岂“下面的'己“要变形,右部不要写成反文旁。
衰:中间是“口“加一横,两端出头。
篇"户"略扁撇要写舒展。
三、一字组多词。
耻(chi):耻辱可耻无耻耻笑不耻下问诲(hul):教诲训诲诲让诲人不倦谓(w的:称谓所谓谓语无谓诵(song):朗诵诵读传诵背诵熟读成诵岂(qi}:岂止岂敢岂料岂肯岂有此理恒(heng):恒心永恒恒久恒言持之以恒窥(ku1):窥视窥探窥伺窥测管中窥豹皆仰司:比比皆是皆大欢喜人尽皆知缺(q氓):缺少缺乏残缺缺席完好无缺舅(J IU):舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津(J In):津液津贴问津津津乐道津津有味斩(zh扣):斩获斩首斩钉截铁过关斩将限(x旧n):界限期限限制无限有限年限凯(k扣):凯歌凯旋奏凯而归葛(g句:诸葛姓葛述(shu):讲述述说叙述阐述述而不作贾伲):姓贾贾宝玉哀(shu扣):哀弱哀败哀微哀老年老力衰刊(kan):书刊周刊月刊刊登不刊之论琐(s的):烦琐琐碎琐屑琐事狼琐朴(pu):朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇(p旧n):篇章名篇篇幅篇目千篇一律某(mou):某人某种某事某刻某年某月四、多音字。
叶ch ua n (传说)chuan (传记)畔J拉n (试卷)拉n (卷曲)叶碌n (奔跑)差{cha (差劲)cha (差错)b 的(奔头)ci(参差)ch 扣(出差)五、同音字和形近字耻(羞耻)诲(教诲)诵(诵读)逸(安逸)括(括噪)悔(后悔)涌(涌现)溢(溢出)跤(摔跤)哀(悲哀)胃(胃口)琐(烦琐)较(较社)衰(兴衰)谓(称谓)锁(锁住)六、重点词语1必须掌握的词舅父英雄无限述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐质朴刊物2四字词语兴亡盛衰心动神移无病而呻3.成语不耻下问诲人不倦津津有味一知半解栩栩如生索然无味流光溢彩千篇一律浮想联翩囡固吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻呕心沥血真情实感别出心裁大显身手心安理得七、近义词着力—用力消遣—游玩质朴—朴实赞誉—赞美馈赠—赠送领悟—领会模仿—借鉴津津有味—津津乐道别出心裁—独出心裁浮想联翩—思绪万千大显身手一大显神通一知半解一不求甚解八、反义词赞誉一谴责浅显一深奥一知半解一心领神会津津有味一索然无味无病而呻一宜抒胸脆心安理得一问心有愧千篇一律一五花八门大显身手一无能为力九、词语积累。
人教版八上8单元基础知识和语法知识梳理及练习词形变化1.shake v.3.dig v.5.tradition(n.)短语梳理1.奶昔2.接通;打开3.把……倒入……4.一杯酸奶5.好主意6.在星期六7.切碎8.把……放入……9.还有一件事10.一片/张/段/首……11.一些;几个12.用……把……装满13.用……覆盖……14.一个接一个;逐个;15.很长时间16.在此时语法梳理1.how many+可数名词复数多少……2.how much+不可数名词多少……3.It’s time (for sb.)+to do sth. 到(某人)做某事的时间了4.First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……5.want + to do sth.想要做某事6.forget+to do sth.忘记去做某事7.how + to do sth.如何做某事8.need+to do sth.需要做某事9.make+宾语+形容词使……怎样l10.let sb. +do sth.让某人做某事11.give thanks for +名/代V-ing “感恩…”12.by doing sth. 通过做某事.13.make+sb+do 使某人做某事巩固练习一、单项选择( ) 1.—Mike _________ the bowl __________ some water.A. full...withB. full...ofC. filled... withD. filled... of( ) 2.—What are you doing, Uncle Wang?—I am sorting out old books and I’ll to kids in West China.A. give them upB. give them awayC. give them offD. give them in ( ) 3.—The funny stories make all the children ________________ .A. laughB. laughingC. to laughD. laughed( ) 4. Welcome to my new house, Ann and John! Help to some fruit.A. myselfB. yourselfC. yourselvesD. yourselfs ( ) 5. Five months later, Mr Smith_________ a new book called Little Star.A. wroteB. will writeC. writesD. write( ) 6. exercising, and you’ll be healthier.A. KeepB. To keepC. KeepingD. Kept( ) 7. How soon will Mr Green arrive in the USA? _______________A. For a few days.B. In a few days.C. After a few days.D. A few days later. ( ) 8. I will send you an e-mail as soon as I in Canada.A. arriveB. arrivedC. am arrivingD. will arrive ( ) 9. We have a lovely room. It’s one of in the hotel.A. niceB. nicerC. nicestD. the nicest( ) 10. --- do you go to church ? --- Every Sunday.A. How oftenB. How longC. How soonD. How far( ) 11. It is true that knowledge rather than being taught.A. learnsB. learnedC. is learnedD. was learned ( ) 12.—Do you have enough students to clean the laboratory?—No, I think we need students.A. anotherB. two othersC. more twoD. two more( ) 13. Jane’s mother preferred TV at home to to the concert.A. to watch; goB. watching; goingC. watching; goD. to watch; going ( ) 14. 1 don’t like the color of the T-shirt. Would you show me one?A. otherB. the otherC. anotherD. others( ) 15. me carefully, boys and girls. Can you me?A. Listen to; hear fromB. Hear; listen toC. Hear; hearD. Listen to; hear ( ) 16. —How much _______do we need for a sandwich?—Three spoons.A. breadB. tomatoesC. onionsD. butter( ) 17. It’s going to rain. Don’t forget _______an umbrella with you.A. takeB. takesC. takingD. to take( ) 18. —_______ cups of orange juice are there on the table? —Five.A. How oftenB. How muchC. How manyD. How long( ) 19. Wash some tomatoes and then_______.A. cut up themB. cut them upC. cut up itD. cut it up( ) 20. He tried many times, and _______ passed the exam.A. firstB. finallyC. nextD. hardly( ) 21.—Let’s make orange and strawberry juice. —_______.A. Good ideaB. Never mindC. Not at allD. Thank you二、用所给词的适当形式填空1. How(many) yogurt do we need?2. Next you need(cut) up three bananas.3.(final) enjoy the Super Sandwich.4.(add) the salt to the noodles, please5.(one) peel some pears, then cut them up.6. Would you like to have some ____________ (potato) for lunch?7. I had a glass of milk and two ____________ (piece) of bread for breakfast.8. There are some yellow ____________ (plate) on the table.9. There are some ____________ (sandwich) on the table.10. The Spring Festival is a____________ (tradition) festival in China.11. He can drink three cups of ____________ (juice).12. I would like to eat a big bowl of beef____________ (noodle).18. I don’t like____________(some) sugar in the tea.19. ____________(one) peel some pears,then cut them up.20. I had a glass of milk and two ____________ (piece) of bread for breakfast.三、用所给动词的适当形式填空1. Let’s ____________ (make) fruit salad.2. I want ____________ (cut) up the watermelon.3. Could you tell me how ____________ (turn) on the machine.4. It’s a time ____________ (give) thanks for food in the autumn.5. We need ____________ (dig) a hole before we plant a tree.6. Most Americans celebrate this idea of giving thanks by__________(have) a big meal at home.7. Please ____________ (cover) the bowl with a piece of paper.8. ____________(make) this special food, you need to have rice noodles, chicken soup and so on.9. Please remember ____________ (serve) it to your parents first.10. We forgot(tell) him the news, so he didn't know at all.11. We hope(see) you soon.12.Thanks for your _____________ (invite).13.The students enjoy(have) birthday parties .四、词语填空AThanksgiving in North AmericaIn most countries, people usually eat ___1_______( tradition) food on special holidays.A special day in North America is Thanksgiving. In the United States, this festival is always ___2_ the fourth Thursday in November, but in Canada it falls on the second Monday in October. Thanksgiving is a time ___3____(give) thanks for food in the autumn and other good things people enjoy in life. Families see Thanksgiving 4_____ a time to get together and usually celebrate it with a big family meal. The main dish of this meal is almost always turkey, a large bird. To go with the turkey, people often prepare other ___5____(thing) , such as gravy, cornbread, mashed potatoes, and pumpkin or apple pie.But how ___6____(make) a turkey dinner . Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.First, mix together some bread __7______(piece),onions, salt and pepper.Next, fill the turkey ___8___ this bread mixThen, put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours._____9_____ it is ready, place the turkey on a large plate and cover it __10___ gravy. Finally , cut the turkey into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes .BHello, everyone! I am Sandy. Today we have a 1 (discuss) about how to give thanks to our parents in class. Our teacher says we can make some food for 2 (they). We all think it is a good idea.Tom 3 (plan) to make popcorn. His grandmother knows how to make popcorn. She can tell him the way 4 (make) it. Gina cooks noodles 5 (good), and we all like her noodles. Mike wants to make Russian soup. And he tells us how to make it. 6 , (one) buy some beef and vegetables. Then, cut them up. After that, 7 (put) them into a pot and add some water. For one more thing, cook them for half an hour and add some 8 (salt). I want to make fruit salad. I 9 (learn) to make it from a book. It is so easy that I can do it quickly.Our teacher says if we want to give 10 (thank) to someone, we must put our hearts into it. I will remember that in my mind.CAre you interested in fish? Is there anything 1 (enjoyable) than a piece of cooked fish? Today let me show you how to cook fish in 2 easy way.First, get a fish and a plate ready. You can choose any kind of fish you like. And remember 3 (pour) some oil on the plate.Next, season(加调料调味)the fish. Don’t worry. 4 is very easy to season the fish. You can be able to 5 (mix) salt and pepper together and add them to the fish. It’s simple, isn’t it?Then, 6 (cover) the fish with a lid(盖)and put it in the microwave(微波炉). Turn 7 the microwave and let it work for about ten minutes. 8 the fish is in the microwave, you can prepare a side dish(配菜). Some rice and a vegetable salad are good food to go with the fish.9 (final), put the side dish on the plate, next to the fish. Now it’s time 10 (eat) your delicious dish!五、句子归位_____1_____ Italians like to eat pizza. Indians like to eat hot food. Japanese like to eat fish. Often they don't cook it.In England, one of the most popular kinds of food is fish and chips. ____2______ They put it in paper bags, and take it home, or to their workplace. _____3_____ The world's favorite food is American fast food. If you go to some important cities in the world, you can find people eating hamburgers and chips.Fish and chips, and Chinese takeaway food are very popular in England. ____4______ The Americans eat takeaway food, too, like chicken. But the most popular kind of takeaway food is the ha hamburger. _____5_____ Ham(火腿)is a kind of pork, but the hamburger does not have any pork in it. Hamburgers are also popular in England and Australia.根据材料内容,从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项,使短文意思通顺、内容完整,并将其标号填写在下面题号后的横线上A. Sometimes they eat it in the park or on the roadB. It looks like bread with meat in itC. People usually buy it in a fish and chips shopD. Every country has its favorite food.E. But they are less popular in the USA.。
四年级上册第8单元部编版四年级语文上册第八单元知识点总结一、字词盘点1、字(1)难读的字拜(bài) 侯(hóu) 肤(fū) 剂(jì) 髓(suǐ) 纪(jǐ) 标(biāo)(2)难写的字剂:注意把“齐”的撇捺写得舒展。
髓:注意右半部分的笔顺。
臣:注意与“巨”的区分。
婚:注意最后一笔是横,不要写成竖。
拜:左边两横,右边四横。
2、词(1)必须掌握的词拜见蔡桓公皮肤敷药肠胃骨髓药剂违背一剂药赵国强大一副轿子理睬疆场长矛抵御猛然进攻弓箭甘心仍然嘴馋红枣跪下磕头承认瞟一眼因为家仆功劳下落罪犯咱俩官员求饶高矮笑盈盈堂屋四面八方面面相觑深明大义负荆请罪(2)近义词拜见—拜访喜欢—喜爱高明—高超严重—严厉连忙—急忙应该—应当进步—提高百发百中—百步穿杨本事—本领难为情—过不去大致—大概寻找—寻觅高声—大声理会—在意只好—只有等到—等侯凝结—凝聚发颤—发抖这光景—这时候也许—或许厉害—严重惊恐—惶恐非常—十分本事—本领除了—除去安身—安家再难—困难聚精会神—全神贯注(3)反义词高明—拙劣严重—轻微安定—动荡喜欢—讨厌进步—退步成功—失败结束—开始面面相觑—从容不迫深明大义—执迷不悟宽宏大量—心胸狭窄负荆请罪—兴师问罪高声大气—轻言细语不计其数—屈指可数强盛—衰败尊重—侮辱胆怯—勇敢拒绝—接受聚精会神—心不在焉(4)词语归类①AABC式词语:哈哈大笑类似的词语:井井有条头头是道落落大方彬彬有礼喋喋不休娓娓动听栩栩如生默默无闻滔滔不绝斤斤计较等。
②描写人物神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆精神抖擞神采奕奕等。
③出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教等。
④量词积累一剂药一副轿子一支军队一根神箭一只虱子一座庙宇⑤修饰词积累:紧紧地盯住悄悄地走进微微地睁开渐渐地变大大得很哪大得多了道边苦李多得很呢好得很哩难看得很哩成群结队地跑过来大摇大摆地走过来等。
年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结
一、词语解释
1.春秋战国时期:是中国历史上的一个重要时期,时间跨越了从公元
前770年到221年。
2.尝矢:试了味道的箭。
3.供需队:带着货物去供给队里士兵的人。
4.阖庐:列为徒弟的人的院舍。
5.大弟子:徒弟们。
6.庹:指定辅助的从事人员。
7.礼让升堂:礼仪和宽容的待人行为使人者受到提拔。
二、文学常识
本单元主要学习了古代战争中的文学作品,涉及到《论劫》、《寿亨》和《春秋》等作品。
这些作品描绘了古代战争中的策略和智谋,反映了古代人民对战争的思考与感悟。
三、作者简介
•司马迁:古代文学家,代表作品有《史记》等。
•左丘明:古代文学家,代表作品有《左传》等。
四、历史知识
本单元介绍了中国古代战国时期的一些重要历史事件和人物,如荆轲刺秦王、孙膑、庞涓等。
这些历史人物和事件对中国历史产生了深远的影响,是我们了解古代历史和传统文化的重要窗口。
五、生字生词
1.噤若寒蝉:形容受惊吓后不敢作声。
2.寿亨:寿命长久。
3.沉默寡言:指人不爱言谈。
六、思维拓展
1.为什么要学习古代文学作品?
2.你认为古代战争中的智谋和策略对今天的生活有何启示?
3.你如何理解礼让和宽容在社会生活中的重要性?
结语
通过学习本单元的知识点,我们不仅可以了解到古代中国战争和文学的相互关系,还可以培养自己的历史意识和文学修养。
希望同学们能够在学习中不断提升自己的综合素质,成为有思想有修养的人才。