《认识运动》课件3(29张ppt)(粤教版必修1)

总结
物质是运动的物质
运动是物质的运动
阅读材料，讨论运动和静止的关系？ 材料一： 刻舟求剑的故事：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟， 曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不 行，求剑若此，不亦惑乎? ◆这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想 问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。地点发生 了变化，解决问题的途径应灵活有变。这个寓言故事讽刺了那种办事愚蠢、 不知事物会变化的人。 材料二： 一战期间一个法国飞行员碰到了一件极不寻常的事件：根据报 载，在帝国主义之间的第一次大战的时候，一个法国飞行员碰到了一件极不 寻常的事件。这个飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小 玩意儿在游动着。飞行员以为这是一只什么小昆虫，敏捷地把它一把抓了过 来。现在请你想一想这位飞行员的惊诧吧，他发现他抓到的是……一颗德国 子弹！ ◆原因在于：一颗子弹并不是始终用800～900米每秒的初速度飞行的。 由于空气的阻力，这个速度逐渐减低下来，而在它的路程终点（跌落前）的 速度却只有40米每秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此，很可能碰 到这种情形：飞机跟子弹的方向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来 说，它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。那么，把它抓住自然 没有丝毫困难了 材料三：找出诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”中运动和静止的参 照物
知识归纳 3.运动和静止的辩证关系 （1）世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运 动是绝对的、无条件的、永恒的和普遍的； （2）辩证唯物主义所讲的静止是运动的一种特殊状态，包括两方面的内 涵：①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； ②物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件 和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是相对的、有条件的和暂 时的。 （3）马克思主义哲学在确认运动的绝对性的同时，也肯定相对静止的存 在，即物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 因 此 割裂运动和 静止的观点 都是错误的 只承认绝对运动 而否定相对静止

8． 两辆汽车并排在平直的公路上 ， 甲车 ． 两辆汽车并排在平直的公路上， 内一个人看见窗外的树木向东移动． 内一个人看见窗外的树木向东移动．乙车 内一个人发现甲车没有运动， 内一个人发现甲车没有运动，如以大地为 参照物，上述事实说明（ Ｄ ） 参照物，上述事实说明（ A．甲车向西运动乙车不动 ． B．乙车向西运动甲车不动 ． C．甲车向西运动，乙车向东运动 ．甲车向西运动， D．甲乙两车以相同速度同时向西运动 ．
• 9.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看 9.甲 丙三人各乘一架直升飞机， 到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升， 到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升，丙 看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升， 看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升， 则甲、 则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是 ( ABC ) • A.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机停在空中 A.甲 乙匀速下降， • B.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速上升 B.甲 乙匀速下降， • C.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降， C.甲 乙匀速下降， 丙机匀速下降， v 丙＜v 甲 • D.甲、乙匀速下降 乙＞v甲，丙机匀速下降， D.甲 乙匀速下降，v v丙＞v甲
一、你对物理学科的感觉？ 你对物理学科的感觉？ 二、在学习物理过程中的心得？ 在学习物理过程中的心得？ 三、要学好物理应注意什么事项？ 要学好物理应注意什么事项？ 重视实验，重视观察， 重视实验，重视观察， 多动脑，多动手，多质疑。 多动脑，多动手，多质疑。
第一章 运动的描述
高一物理组
1－1 认识运动 机械运动： 一、机械运动
5．在平直的公路上行驶的汽车内，乘 ．在平直的公路上行驶的汽车内， 客以自己所乘的车作为参考系向车外 观察， 观察 ， 他看到的下列各种现象中符合 实际的是（ 实际的是（ BＣＤ ） A．公路两旁的树木是不动的 ． B． 与汽车同向行驶的自行车 ， 车轮 ． 与汽车同向行驶的自行车， 转动正常， 转动正常，但自行车向后运动 C．道路两旁的房屋是运动的 ． D．有一辆卡车总在自己车前不动 ．

2．敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走 来迎，仔细看山山不动，是船行”．请用物理学知识解释 “山走来”和“山不动，是船行”.你由此又得到什么启示？ 提示：作者得出“山走来”是以自己(即船)作为参考系； 得出“山不动，是船行”则是以大地为参考系.可见参考系 不同，对于物体运动的描述往往是不同的.
4.通过上面的分析和探究思考：物体是否能被看做质点， 与物体的大小、形状有关吗？在什么条件下可以把物体当 做质点来处理？ 提示：物体是否能被看做质点，与物体的大小、形状无关. 通常物体可被看做质点的条件有以下两种情况： (1)物体本身的大小跟所研究的问题有关的距离相比可忽略 不计时，可将物体看做质点. (2)各部分运动情况都相同的物体且不考虑物体的运动距离 或运动距离很大时.
典例1下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是 () A．诗句“飞流直下三千尺”是以飞流作为参考系的 B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮 水为参考系的 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以山为参考 系的 D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以国旗为参 考系的
根据运动的相对性,明确物体是相对于哪个物体是运动的.
高中物理课件
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1.“月亮走，我也走……”是流传很广的一首歌.在有月亮 的夜晚尝试一下，你还能发现，明亮的月夜中，月亮不仅 走，而且你往哪个方向走，它也往哪个方向走，紧追不舍. 除了月亮之外，你还能想到类似的例子吗？试解释其中的 道理.
提示：在生活中还能发现太阳也能随你而行.出现这种现象 的原因是选择了地面作为参考系.
5.下列参考系的选取，与人们的习惯不相吻合的是() A.测量三楼日光灯的高度，选择三楼的地面为参考系 B.测量井的深度，以井口为参考系，井深为10m C.以卡车司机为参考系，判断卡车是否运动 D.以路边的房屋为参考系，判断自己是否运动 【解析】选C.判断卡车是否运动，一般选择地面为参考系. 其余选项符合人们的日常习惯，故选C.

三.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的坐标系
原点、正方向、标度、单位
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祝同学们学习愉快！
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再见！
• 2 ．在下列各物体的运动中，可视作质点 的物体有（AC ）
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A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
二、参考系： 用来做参考的物体(假定为静止) 特点： １、参考系可以任意选择
２、同一物体选不同的参考系运动情况
可能不同 ３、通常选大地为参考系
CD ） • 1 、以下说法正确的是（ • A、参考系就是不动的物体 • B、任何情况下，只有地球才是最理 想的参考系 • C、不选定参考系，就无法研究某一 个物体是怎么运动的 • D、同一物体的运动，对不同的参考 系可能有不同的观察结果
• 2 ．列车 A 和 B 并排停在某站，当 A 启动后 B 还 未启动，此时列车 B 内的一乘客看到自己所 乘的列车运动了，他选的参考系是（ ） A • A．列车A B．列车B C．站台D．铁 轨
物理粤教版必修1
1.1 认识运动
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空
鸟 在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
运动是绝对的
思考:,考查地球上各点的运动, 如何看待 地球？
再看下面 的例子
一、质点： 用来代替物体的有质量的点。
1、特点： A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。 2、 物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看作质点 。