中华56个民族兄弟姐妹大团圆大合影

《五十六个民族五十六朵花》一、教材分析《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动。

本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。

教科书24—25页是中国主要民族分布图。

通过阅读图例，引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。

通过阅读教科书提供的文字信息，了解少数民族聚居区的特点。

教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影，结合资料和统计表等内容，引导学生认识到各族不分大小，地位平等，都是国家的主人。

二、教学目标1、知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。

2、能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。

3、逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。

三、教学重难点使学生知道我国是一个统一的多民族国家，认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖。

四、课前准备教师：五十六个民族五十六朵花的课件。

实物投影仪。

教唱十册音乐第四单元《中华民族歌》。

学生：收集我国有关民族的资料，图片，服饰等（可以是剪、贴画等）。

五、教学过程（一）听一听激情导入师：同学们喜欢音乐吗？老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。

（师出示课件一：56个不同民族的少年儿童，穿着不同的服饰，在《中华民族歌》的旋律中载歌载舞。

）师：同学们听了这首民族歌曲，你知道了什么呢？生1：我知道了我国有56个民族。

生2：……师：是呀！正如歌中所唱：“中华古老民族多，五十六族共一国”。

这五十六个民族共同为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗着。

这节课我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花。

（板书课题）（二）找一找感受家之广师：同学们，在祖国960万平方千米的辽阔土地上，生活着哪些民族呢？请同学们在“中国主要民族分布示意图”上找一找，（出示课件二：中国主要民族分布图）看看这些民族分布在我国的哪些地区。

新中国成立时，少数民族有四
种不同的社会经济形态，封建地主
经济占统治地位的有三十多个民族，
当时有3000多万人口；处于封建农
奴制的约400万人口；处于奴隶制的，
当时有100万人口；保留原始公社制
度残余的，当时有60万人口。经过
民主改革，各民族都走上了社会主
旧制度下的西藏
义道路。
为封建贵族无偿劳动的农奴
（2）后来，民族区域自治制度 被载入宪法。
（3）1984年，《中华人民共和国 民族区域自治法》颁布实施。
各少数民族聚居的地方 实行区域自治。各民族自治 地方都是中华人民共和国不 可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
4.行政级别划分及实施地区 我国已建立了哪几个省级民族自治区？
宁夏回族自治区 1959年10月25日
西部开发项目：西气东输
西电东送
图为4000公里西气东输管道路线走向图
亚洲第一，全球八强，2016年销售额606.09亿元。
青 藏 铁 路
川
青藏公路
藏
公
路
课堂小结
背景
含义
民族区域自治制度 地位及法律依据
民
行政级别划分及实施地区
族
意义
大
团 结
共同繁
1.在少数民族地区进行民主改革 和社会主义改造
2.采取优惠政策，加强少数民族地
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 民族团结
人教部编版八年级下册
满族 蒙古族
朝鲜族 维吾尔族
白族 汉族
哈萨克族
藏族
纳西族
乌孜别克族
中华五十六个民族兄弟姐妹大合影
汉族 壮族 满族 回族 苗族 维吾尔族 彝族 土家族 蒙古族 藏族 布衣族 侗族 瑶族 朝鲜族

人教课标版五年级上册《五十六个民族五十六朵花》第一课时教学设计教材分析：本单元主要让学生知道我国是一个统一的多民族国家，知道中华文化是由各族儿女共同创造的，各民族有自己不同的风俗习惯，各族人民要相互理解和尊重，共同维护国家的安定团结。

知道在海外生活的华人有着割不断的中国情。

《五十六个民族五十六朵花》主要是呈现各民族的民族特色，安排了“中华民族大家庭”、“说说自己的民族”、“各具特色的民族风情”、“多彩的民族节日”、“各具特色的体育运动”、“民族习俗与礼仪”六个话题。

学情分析：当前我校正在进行针对小学生的民族团结教育，青海省是多民族地区，这里生活着土族、回族、藏族、回族、蒙古族、撒拉族等，各民族共同生活、工作、学习，同学们生活在一个民族团结的大家庭里。

五年级学生对本主题内容有一定的了解，但对众多的少数民族还是有一定距离的，缺乏感性认识。

设计理念：组织本课教学首先立足教材，把握课目主题，宏扬民族特色文化；其次立足校本，挖掘青海地方资源，拓展课堂教学时空；再次立足学科，扣准课标理念，突显课程教学特点。

教学此课前，指导学生通过不同的方式、不同的渠道，选择自己感兴趣的民族去搜集、整理资料，培养学生收集、整理资料的能力；在教学此课时，以比赛的方式激发学生对民族知识的探究热情；透过民族风情大展台，让学生体验56个民族就像56朵花一样绚丽多彩，激发学生热爱民族的情感；充分利用本地的地域优势，通过土族、藏族、回族风情展示，让学生较充分了解我们身边少数民族的文化习俗，对各民族知识的了解起到以点带面的作用；通过回族、藏族、土族、汉族学生融洽相处的点点滴滴，升华到各族人民团结一致，相亲相爱的民族情感。

教学内容：五年级《品德与社会》第四单元第一课，P70－71页。

教学目标：1．情感目标：知道我国是一个统一的多民族国家，认识到保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展和兴旺是非常重要的，从而自觉维护民族团结和祖国统一。

尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗，激发民族团结的情感。

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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月29日 星期四 下午8 时7分56 秒20:0 7:5621. 4.29
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午8 时7分21 .4.2920 :07Apri l 29, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月29日 星期四 8时7分 56秒20 :07:562 9 April 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.4.2920:07: 5620:0 7Apr-21 29-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。20:07:5620 :07:562 0:07Thursday, April 29, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.2921. 4.2920: 07:5620 :07:56 April 29, 2021
小组汇报
少数民族 服装材质 服装颜色 服装特色 设计意图
少数民族人大代表共议国事
少数民族的房屋
蒙古族民居
羌族民居
少数民族的房屋
傣族民居
土家族民居
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 921.4.2 9Thursday, April 29, 2021
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 0:07:56 20:07:5 620:07 4/29/20 21 8:07:56 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.2920:07: 5620:0 7Apr-21 29-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。20:07:5620 :07:562 0:07Thursday, April 29, 2021

民族团结一家亲作文400字500字600字民族团结一家亲作文在我国辽阔富饶的土地上，生活着五十六个民族。

这五十六个民族就像五十六朵花，在中华大地上盛开!在这五十六个民族中，汉族人口最多，约占全国总人口的91.59%。

其他五十五个民族人口虽少，但他们居住的地域十分广阔从我国东北的乌苏里江流域西北的帕米尔高原从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都居住少数民族。

我国少数民族集中居住的地方在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川等。

这些地方大都位于祖国的边界，战略地位十分重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆而奋斗不息。

我们伟大的祖国五十六个民族，在漫长的历史发展中和谐相处，开拓了祖国的大好江山，这和我们民族之间的团结互助是分不开的。

近年来，我国政府也常常派人去帮助少数民族发展。

有位汉族干部，在母亲年迈，三个孩子未成年，妻子体弱多病的情况下，两次响应国家号召，主动要求进藏工作。

他把藏族人民当做自己亲人，关心藏族人民疾苦。

他为藏族牧民看病、治病;用自己的收入，给生活不好的藏民买衣、买粮;还抚养了两个藏族孤儿。

然而，就是这样一位人民的好干部，不行因公殉职，倒在了他所热爱的土地上。

得知这个噩耗，成千上万的藏民失声痛哭，在他的墓周围，老百姓敬献的哈达堆成了雪白的小山。

他，就是维护民族团结的好干部——孔繁森!五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家!让我们和少数民族的姐妹们团结起来，把我们的国家建设的更富强!民族团结一家亲在一次活动当中，我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘。

一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃。

自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。

记得有一次，四年级要开展一次主题班队会，凯迪里牙想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙。

我每天抽十分钟教凯迪里牙读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。

陈霖：用镜头记录56个民族作者：长弓来源：《中关村》2020年第09期1970年出生的陳霖，是我国著名摄影人、中国长城学会会员，2017年被中国摄影家协会主办的《大众摄影》杂志评选为“中国摄影十杰”，2019年平遥国际影节参展艺术家，出版过多部旅游类畅销书。

从2016年正月开始，陈霖系统地用镜头记录我国56个民族的服饰和建筑，希望以此留下一些宝贵的记忆。

2016年1月初一个偶然的机会，陈霖接触了英国摄影师吉米·纳尔逊（Jimmy Nelson）的作品。

陈霖发现，这位英国摄影师是一个名为“在他们消失以前”项目的发起人，致力于观察和研究存在于世界上各个角落的行将消失的土著人群，并从中找到关于现代社会与人类未来的启示。

突然，一个念头在陈霖的脑海中闪过：中国有56个民族，每个民族都有自己的鲜明特色。

近年来，少数民族由于受到现代文明，比如互联网、电视以及工业化等的影响，民族服饰以及建筑、习俗正在发生巨大变化，很多少数民族古装都被现代成衣所取代，不少传统建筑也在被现代建筑取代，而这种改变是无法逆转的。

怎样才能留住这些珍贵的记忆？身为摄影师的陈霖第一时间想到，应该以自己最擅长的方式，到这些少数民族的聚居区进行实地拍摄。

有了这个想法后，陈霖又与之前认识的一些少数民族朋友进行了交流。

一个藏族小伙子在电话里告诉陈霖：“我们村里最时髦的年轻人现在都穿西服，很少有人愿意再穿自己的民族服装了。

”陈霖一下子有了紧迫感，他甚至担心，不远的未来，少数民族穿着民族服装生活在民族建筑里，会逐渐成为历史记忆。

陈霖觉得，自己责任“为后人记录点什么”。

想拍容易，但拍什么、怎么拍，陈霖还是颇费了一番脑筋。

经过再三考虑，陈霖决定将拍摄对象聚集到一些四世同堂（至少也要三代同堂）的少数民族家庭，拍他们的“全家福”。

他的理由是：中国人最重视的是大团圆，拥有一个完整的家庭是每一个中国人的最大理想。

2016年正月，陈霖独自一人驾驶已经伴随他10多年的那辆“老别克”，从北京出发一路向南，第一站选择的是贵州黔东南苗族侗族自治州。

在课本填写我知道的民族。
为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族 自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个 自治区。你能从分布图上找出来吗？
内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西 壮族自治区
我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还 建立了30个自治州，大多分布在我国的西南地区和青海、新疆，120个自治县 （旗），此外，还建有1300多个民族乡。
（出示课件课本17页各族人民合影的情景）同学们看到这张合影，你想说什么 呢？
这张合影使我们进一步认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主 人。
齐唱《爱我中华》
1、 彝 族 2、 白 族 3、 藏 族 4、 傣 族 5、 佤 族 6、 侗 族 7、 哈尼族 8、 苗 族 9、 拉祜族 10、纳西族 11、景颇族 12、水 族 13、怒 族 14、僳僳族 15、独龙族 16、布朗族 17、基诺族 18、羌 族 19、门巴族 20、德昂族 21、阿昌族 22、普米族 23、布依族 24、珞巴族 25、仡佬族 26、回 族 27、东乡族 28、撒拉族 29、保安族 30、维吾尔族 31、土 族 32、裕固族 33、锡伯族 34、俄罗斯族 35、塔塔尔族 36、哈萨克族 37、柯尔克孜族 38、塔吉克族 39、乌孜别克族 40、高山族 41、畲 族 42、黎 族 43、壮 族 44、瑶 族 45、京 族 46、仫佬族 47、毛南族 48、土家族 49、满 族 50、朝鲜族 51、赫哲族 52、蒙古族 53、达斡尔族 54、鄂温克族 55、鄂伦春族
爱我中华
通过听，你知道了什么？
五十六民族，五十六朵花，五十六 个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我 们祖国是一个统一的多民族的大家庭。 今天我们就一起走进这个大家庭，感 受它的团结和温暖吧！

一、民族大家庭
民族团结
我国加强和巩固民族团结的原因？ （1）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、 贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫 积弱，人民饱受欺凌，但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，打败了 侵略者，赢得了民族独立。 （2）我国各族始终同呼吸、共命运、心连心， 克服种种困难和艰险顶住种种压力和挑战， 追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （3）维护促进民族团结，是每个公民神圣
的职责和光荣义务。p96
京新高速
北京－乌鲁木齐
京新高速
北京－乌鲁木齐
2021年6月30日，全长2822公里的京新高速G7全线通车
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同富裕，
是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
二、家和万事兴
民族繁荣
国家如何促进各民族共同繁荣、增进民族团结？
第四单元 和谐与梦想
第一框 促进民族团结
第七课 中华一家亲
-.
一、民族大家庭
1.我国是统一的多民族国 家。56个民族组成了其乐 融融为例
除汉族外，人口在6000人以上的世居少数民族有25个
2.各民族人口分布格局
大散居 小聚居 交错杂居
• 民族人口分布新特点 大流动、大融居
一、民族大家庭
3.我国各族人民相互依存、 休戚与共、手足相亲、守 望相助，共同捍卫民族团 结和祖国统一，结成了牢 不可破的血肉纽带和兄弟 情谊。
一、民族大家庭
坚持民族平等、民族团结和各民 族共同繁荣的基本原则； 将民族区域自治制度作为一项基 本政治制度载入宪法和法律。
• 各族人民真正成了国家的主人, • 在此基础上形成了平等团结互助

3、另外，由于我国民族众多，而且各民族都有自己丰富多彩的文化历史和各具特色的民族风情，短短的二三节课很难对各民族都有一个深入细致的了解。教学时我只能选取学生比较熟悉和感兴趣的内容去引导。俗话说：
学习不止在课堂。我希望学生能将这种学习拓展延伸到课堂以外的其他学习中。
第一课时
教学目标：
1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。
亮点是能灵活的处理课堂的突发状况，有效的解决生成问题。
《五十六个民族五十六朵花》这课的教学目标是让学生知道我国是一个多
民族国家，有56个民族，其中55个少数民族；了解各民族的服饰、民居、民族歌舞等风土人情。本课的教学重点是初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风俗人情。为此，我在课前让学生搜集了一些有关少数民族名称、民族服饰、民居、礼仪习俗的资料。
学情分析：
本课内容很多，一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少。还有许多并不都是学生在生活中能直接感受到的，如民族历史文化与民族风情等。好在我们面对的是五年级的学生，他们具备一定的查阅资料与研究问题的能力。课前我让学生收集了一些关于各民族的资料，再进行适当的帮助与指导，使学生将资料进行提炼与总结，这样就可以为课堂教学提供充分的资源。教学时我再尽量选择一些学生感兴趣的内容，引导学生进行探究性学习与合作性学习，使课堂教学更加丰富多彩。
设计思路：
1、放手先让学生收集自己所感兴趣的各族资料：
地理分布，名称由来，
民族服饰图片等等，从而训练学生收集资料的能力。在课堂上以自主、合作、探究的教学策略为主，充分让学生进行小组交流，集体交流，这样就能达到一个苹果换两个苹果的效果，而且对于五十五个少数名族的知识也了解更全面一些。
2、学生是学习的主体，课堂教学应充分发挥学生的主体地位和作用，充分调动学生参与教学的兴趣和欲望，使学生学习的过程也是师生互动的过程和共同参与提高的过程。为了达到这一教学效果，课堂上我采用听一听、赛一赛、评一评、说一说、唱一唱以及小组自主合作探究等方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识。

形容五十六个民族的诗
嘿，朋友！你可曾想过，咱们中国这五十六个民族，就像是夜空中
璀璨的繁星，各自闪耀着独特的光芒？
就说蒙古族吧，他们仿佛是草原上奔腾的骏马，豪放不羁，自由自在。

那达慕大会上，勇士们在摔跤场上展现着力量，难道不令人热血
沸腾吗？他们的长调悠扬，仿佛能穿透云霄，直抵心灵深处，你能说
这不是一种独特的魅力吗？
再看傣族，好似热带雨林中灵动的孔雀。

泼水节时，人们欢快地相
互泼水，传递着祝福与喜悦，这难道不是一幅充满生机与欢乐的画卷吗？他们的舞蹈轻盈优美，如同微风拂过水面，荡起层层涟漪，怎能
不让人陶醉其中？
还有维吾尔族，就像沙漠中热烈绽放的玫瑰。

他们的音乐欢快活泼，那灵动的节奏，难道不像沙漠中的热风，吹拂着人们的心灵吗？他们
的舞蹈热情奔放，好似燃烧的火焰，你难道不想加入其中一起欢跳？
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

每个民族
都有自己独特的文化、风俗和传统，这些都是中华民族大家庭中宝贵
的财富。

在我看来，正是因为这五十六个民族的多姿多彩，才共同织就了我
们中华民族这幅绚丽多彩的画卷，让我们的祖国充满了生机与活力，
难道不是吗？。

1、民族团结正确导向，促进各民族交往交流交融2、促进民族团结进步，实现共同繁荣发展3、共同团结奋斗、共同繁荣发展4、汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开5、民族宗教无小事6、民族团结是各族人民的线7、各族人民同呼吸、共命运、心连心8、要像爱护眼睛一样爱护各民族的大团结9、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系10、加强民族团结，维护社会稳定。

11、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒13、民族好，国家好，大家才会好13、树立典型，先进，争当民族团结进步的模范14、不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做15、坚持各民族一律平等，保障少数民族合法权益16、凝聚民族大团结力量，为实现伟大中国梦而共同奋斗17、民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起18、民族团结相爱相亲，共创和谐同心同德19、坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。

20、人人争做民族团结模范，处处盛开民族团结之花民族团结进步口号【2】1唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新篇章2众志成城，齐心协力！3加强民族团结，建设美好哈密，造福各族人民4民族团结你我同创，美好家园大家共享。

5谱写民族团结篇章，争做民族团结楷模6加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。

7依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

8积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。

9增进民族团结，构建和-谐社会，促进经济发展。

10通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

11民族区域自治法是我国的一项基本法律。

12与*祖国、破坏民族团结的分子做斗争。

13重视发展民族教育，提高全民素质。

14基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。

15落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。

16维护社会稳定，促进民族团结。

17各族人民同呼吸，共命运，心连心。

18少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。

五十六个民族，五十六朵花“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家......”每当这首歌唱响的时候，我都深深地感受到祖国民族大家庭的温暖。

56个民族共同奋斗创造了中华民族的光辉历史和璀璨文明。

——这就是我的祖国！这就是养育我幸福童年的家！老师教导我们“三个离不开思想”。

我知道少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各个少数民族互相离不开。

如果没有各个民族的共同努力，就没有我们美好的未来。

各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。

民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。

在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。

在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进祖国的现代化进程。

维护促进民族团结。

民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

民族地区的进步和发展不但需要各族群众自力更生、艰苦奋斗、开拓进取，也需要经济发达地区的帮助和社会各方面献计出力。

中华民族这个大家庭，各族人民就如同亲姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。

祖国，我为你喝彩！因为有成千上万的同胞热爱着你。

他们站在各自不同的岗位上，遥遥地为祖国祝福。

解放军在守卫着祖国的江山；医生护士们在救助“祖国母亲的儿女”；建筑师在建设高大的现代化建筑物；老师们在培育“祖国母亲的儿女”……祖国，我为你喝彩！愿你走向辉煌，走向胜利。

只要我们共同努力，勇敢迈出一大步，让祖国走在世界之道上，成为最璀璨的一颗。

东方明珠。

这是一个除旧立新的祖国。

这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。

我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

维吾尔族 藏族 蒙古族
习惯吃打糕、冷面和泡菜 的少数民族
习惯嚼槟榔的少数民族
习惯用竹筒做米饭的民族
朝鲜族 黎族、京族 回族、维吾尔族
.
20
➢火把节 ➢泼水节 ➢那达慕 ➢开斋节 ➢雪顿节
傣族 蒙古族 藏族 彝族、白族、纳西族 回族、维吾尔族
.
21
二、平等尊重
交流：
1、党和政府制定和实施了哪些保障各民族 的平等权利的方针政策、措施？ 2、实行民族区域自治制度的意义？ 3、尊重各民族文化包括哪些方面？
类别
援疆干部 援藏干部
批次
4 5
总人数 1739 2892
思考：国家为什么要采取这一系列的政策？
.
34
环节三：喜看少数民族地区新变化 科 技 油 菜 试 验 田
房在 里属 学于 习自 电己 脑的
机
.
丰藏 收民
羊 毛 喜 获
语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听
藏
35
环节四：
“手拉手”互助活动
“手拉手”互助活动 是由共青团中央、全国 少工委发起的，以城市 和农村、富裕地区和贫 困地区、健康的和有残 疾的，以及不同民族的 少年儿童互相结对、互 助互学、共受教益的一 项实践教育活动。
纳
西
族
文
.
字 17
纳西族民居
.
18
高山族
高山族是台湾省原住少数民族的统称，约 有38万人，主要居住在台湾省，其余散居 在福建、浙江、上海、北京、湖北等地。
.
19
请将有关少数民族的饮食风俗习惯和对应的民族连线
习惯吃牛羊肉，忌讳猪肉、 猪油
傣族
习惯吃肉和奶制品，喜欢 喝奶茶酥油茶的少数民族

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我发现____________ ______________________ _____________________。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动二：
各民族谁也离不开谁
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容茶马楷古体道32号
茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，
以马作为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马
互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。
图片 图片 图片 历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为藏区驮去茶、糖、
盐等生活必需品，再从藏区换
图片 我们伟大祖国是
统一的多民族国家。
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图片 我通过查阅资料了解到，
历史上，江南地区的开发是 汉族和少数民族共同努力奋 斗的结果。
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添加文字内容
楷体24号，添 加体文24字号日到战来在内争自今容图不年片 同学楷展 民校中 族举， 的办抗我的日看抗
英雄的事迹。
添加各民标族题在文长期字的内历容史发楷展体中3，2形号成了一种相互依
存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共
同努力的结果。
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汉朝时，中原的丝绸就已经沿着 丝绸之路传播到西北边疆地区。
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添加文字内容 边疆棉地花区、的芝少麻数、民楷大族蒜体传是入2由4内古号地代的，。添
加文字内容楷
体24号
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根据收集的资 料，说说我国少

五十六个民族兄弟姐妹是一家
徐彩佳
今天我演讲的题目是：“五十六个民族兄弟姐妹是一家”
党和国家的民族区域自治制度民族教育的各项优惠政策“5.12”地震中各族人民的救援；哈密的先进模范刘玉莲阿姨；还有发身在我身边滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。

让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。

就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。

亲爱的各族兄弟姐妹们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统。

《中华民族全家福》公益影像展图文：腾讯图片宋祖英:爱我中华幻灯制作:李树山E-mail文化传播网《中华民族全家福》公益影像展史上最全民族、最多视角、最广参与、最大规模的“中华民族全家福”大型互动公益影像展，12月6日在北京民族文化宫盛大开幕。

本次影像展，除了在征集作品方面实现最大广度的汇萃56个民族全家福之外，还有一个很大的亮点，那就是在中央民族大学校友会的协助下，组织真人版“56个民族大学生”参与本项公益活动，并身穿本民族传统服饰参加开幕式，引爆现场记者们的闪光灯和快门，让观展嘉宾和现场观众过足了与各个民族“真人秀”合拍大瘾。

“中华民族全家福”大型互动公益影像展，可以说是一个中华56个民族的综合大展，兼具图片展、家庭展、民族展、村寨展、服饰展、文化展、节庆展、互动展、公益展、笑脸展等多种形式于一体。

这既是中华56个民族文化展览的一次聚汇和展示，又是民族文化展览的一次创新和突破。

开幕式上，由“民族之花”迎请嘉宾剪彩，胜过所有礼仪模特。

美在服饰、美在心灵，美在多样性的民族文化。

“56个民族大学生全家福”真人秀，亮点在于“真”。

“中华民族全家福”影像展开幕式参会领导嘉宾与真人版“56个民族大学生全家福”合影。

56个民族56朵花，每朵花都美艳动人。

今天，你最美！少数民族大学生纷纷在本民族展板位置合影留念。

民族好兄弟。

各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系——习近平我们亲如姐妹。

跟着镜头画面走读中国。

民族之花吸引观众争相合影。

民族的、世界的，最美的！这一刻，将永载史册，史上最完美“中华全家福”。

影像大展执行团队与民族兄弟姐妹一起全家福。

香港明明德传统文化基金会董事长刘奇(中)：民族文化正是中国优秀传统文化的精髓！更多精彩请点击这里访问。