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高中政治必修三重点知识框架高中政治必修三重点知识框架我们的民族精神2.中华民族精神的基本内涵：(1)团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。
使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
(2)爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
(3)勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
(4)自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
3.爱国主义(1)地位：爱国主义是中华民族精神的核心。
(2)爱国主义是具体的：在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，建设国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
4.中华民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
是中华民族之灵魂。
5.弘扬中华民族精神的必要性：(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
(弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
)(2)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
(民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
)(3)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
(西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。
面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
)(4)启示与要求：我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的'新篇章。
政治必修3知识点框架总结一、概论政治学1. 政治学的基本概念1.1 政治学的定义1.2 政治学的研究对象1.3 政治学的基本任务2. 政治学的发展历程2.1 古代政治文化的形成2.2 中世纪政治学的发展2.3 近代政治学的兴起2.4 现代政治学的完善3. 政治学的研究方法3.1 政治学的实证研究方法3.2 政治学的历史比较研究方法3.3 政治学的理论分析方法二、国家的起源和发展1. 国家的本质和种类1.1 国家的概念和本质1.2 国家的种类及其特征1.3 国家与政治权力2. 国家的起源和发展2.1 国家的起源2.2 国家的发展历程2.3 国家的发展趋势3. 国家的基本职能和特征3.1 国家的基本职能3.2 国家的主权、领土和公民3.3 国家的政权形式及其特征三、国家的组织和运作1. 国家的组成1.1 国家的政权机构1.2 国家的政府机构1.3 国家的立法机构2. 国家的运作机制2.1 国家的政治决策2.2 国家的行政管理2.3 国家的司法审判3. 国家的权力运行3.1 国家的权力机制3.2 国家的权力制衡3.3 国家的权力监督四、政治制度与政治文化1. 政治制度的种类和特征1.1 政治制度的定义和本质1.2 民主政治制度1.3 集权政治制度2. 政治文化的内涵和作用2.1 政治文化的含义和特征2.2 政治文化的功能2.3 政治文化的形成和发展3. 政治文化的建设和转变3.1 政治文化的建设3.2 政治文化的转变3.3 政治文化的现代化五、政治参与与政治发展1. 公民的政治参与1.1 公民的政治权利1.2 公民的政治义务1.3 公民的政治参与形式2. 政治发展的内涵和特征2.1 政治发展的概念和内涵2.2 政治发展的特征2.3 政治发展的现实挑战3. 政治发展的路径和模式3.1 政治现代化的途径3.2 政治民主化的模式3.3 政治发展的前景和方向六、政治社会学1. 政治社会学的理论基础1.1 政治社会学的概念和内涵1.2 政治社会学的研究对象1.3 政治社会学的理论来源2. 政治社会学的基本理论2.1 政治社会学的功能主义理论2.2 政治社会学的冲突理论2.3 政治社会学的符号交互主义3. 政治社会学的研究领域和方法3.1 政治社会学的研究领域3.2 政治社会学的实证研究方法3.3 政治社会学的历史比较研究方法七、中国政治的发展1. 中国政治发展的历史脉络1.1 中国政治的特质与环境1.2 中国政治的历史发展1.3 中国政治的现代转型2. 中国政治的制度安排2.1 中国共产党的领导地位2.2 中国政治的立法体系2.3 中国政治的行政机构3. 中国政治的民主建设3.1 中国政治的参与机制3.2 中国政治的监督机制3.3 中国政治的权力制衡以上就是政治必修3知识点的框架总结，希望对大家学习有所帮助。
政治必修三文化生活总体知识框架第一单元表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。
文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。
是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。
2.文化是一个民族的精神脊梁）文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）作政治 [民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，综合国力提高国家文化软实力。
意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。
根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现影响人们的交往行为和交往方式文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为）对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观）人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。
影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质响人生和健康素质等各方面得到全面提高。
政治必修3第2单元框架政治必修3第2单元框架政治必修3第2单元主要涵盖了国家政治制度的内容，包括了政治制度的性质、政治制度的基本原则、国家权力机构、地方政府和自治机构等方面的内容。
一、政治制度的性质政治制度是指特定社会下人们为处理公共事务而建立并实施的一套规范、制度和机构。
政治制度是政治生活的基础，其性质主要表现在以下几个方面：（一）政治制度的客观性。
政治制度是由社会发展的需要和政治实践的经验所决定的，是人们自觉或不自觉形成的一种制度。
（二）政治制度的主观性。
政治制度的存在是需要人们来维护、巩固和发展的，人们对政治制度的认同度也影响着政治制度的稳定性和发展。
（三）政治制度的可变性。
政治制度的变革是历史的必然，新制度的建立不仅伴随着旧制度的消亡，而且在这个过程中还经历着从旧制度到新制度的质变过程。
二、政治制度的基本原则政治制度的基本原则是指政治制度所要遵循和保障的基本准则。
其中包括以下五个方面内容：（一）人民当家作主。
人民当家作主是中国政治制度的根本原则，是指人民在国家政治生活中拥有最广泛的权力和民主权利。
（二）共产党的领导。
共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是实现中国梦、实现中华民族伟大复兴的坚强领导力量。
（三）依法治国。
法治是中国特色社会主义最本质的特征，是治国理政的基本方式，是重要保障人民权益和社会稳定的制度基石。
（四）民主集中制。
民主集中制是中国共产党领导下的全国人民代表大会制度的基本原则，既保证了民主，又实现了集中，有力地维护了国家的统一和稳定。
（五）长期共存、互相监督。
长期共存、互相监督是中国多党合作和政治协商制度的基本原则，保障了不同政党、团体和个人发表意见、参政议政、监督管理，倡导和平共处和谐相处，建立了良好政治生态。
三、国家权力机构（一）全国人民代表大会。
全国人民代表大会是中国最高国家权力机关，代表全国人民行使立法权、监督权和决定权。
（二）国务院。
国务院是中国的最高行政机关，负责实施全国人民代表大会和其常委会的立法、监督、决定和行政工作。
部编高中思想政治必修三政治与法治知识点总结二第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关1.人民行使国家权力的机关。
（1）人民代表大会：①性质和地位：是我国的国家权力机关。
②组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2）全国人民代表大会：①性质：是最高国家权力机关。
②地位：在我国国家机构中居于最高地位。
③常设机关：全国人大常务委员会。
（3）地方各级人民代表大会：是地方各级国家权力机关。
【特别提示】注意我国的立法机关只有一个全国人民代表大会及其常务委员会拥有国家立法权，省、自治区、直辖市的人大及其常委会（包括省会所在城市，其他较大的市的人大及其常委会）可以制定地方性法规，国务院可以制定行政法规，即拥有立法权的机关有多个，但立法机关只有一个，即全国人大及其常委会。
【易混提示】（1）“最高国家权力机关”与“国家权力机关”。
前者特指全国人民代表大会，后者则指人民代表大会，包括全国人大和地方各级人大。
（2）“国家权力机关”与“其他国家机关”。
前者是指人民代表大会，后者包括国家元首、行政机关、检察机关、审判机关等。
它们的关系是后者对前者负责，后者由前者产生，前者对后者进行监督，注意只能是同一级别的，如某市政府、法院对市人大负责并受市人大监督。
（3）“国家权力机关”与“立法机关”。
前者指全国人大和地方各级人大，后者指全国人大及其常委会。
全国人大既是我国的权力机关，又是我国的立法机关，而地方各级人大只是地方国家权力机关，不是立法机关。
（4）“国家权力机关”与“法律监督机关”。
前者作为权力机关，具有监督权，监督宪法和法律的实施，但不是法律监督机关。
我国的法律监督机关是人民检察院。
(4)人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。
【拓展升华】正确认识人民代表大会的四种职权职权内容备注立法权即制定法律的权力。
全国人大及其常委会行使国家立法权。
省、自治区、直辖市等的人大及其常委会可以制定地方性法规区分四个权力的关键是看其内容。
·专题一体味文化狭义与广义定义（非政治、经济、纯“自然”的东西）文化与文明文意识形态：世界观、人生观、价值观化组成部分非意识形态的是人类社会特有的现象内是人们的一种素养（如何形成）涵是一种精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
不同民族文化影响不同民族和国家的发展道路对不同性质的文化对社会发展起着不同的作用社相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）会文化与经济▲相互交融（文化经济化、经济文化化）文的相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）影文化与政治▲相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）响越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越化文化与综合作用来越成为综合国力竞争的重要因素。
国力▲对于发展中国家，是综合国力竞争中维护国家安全的重要精神武器。
的如何文化建设作为社会主义现代化建设的作为重要战略任务，激应对发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持作根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动影响人们的交往行为和交往方式用表现▲影响人们的实践活动、认识活动和思维方式对个潜移默化（过程）：要求（参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受人特点▲文化熏陶）的深远持久（效果）：要求（树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观）影积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精响神世界,是培养健全人格的重要途径。
能丰富人的精神世界爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
优秀文化因何能增强塑造人生能增强人的精神力量党代表的先进文化给人以无穷的力量▲社会发展与人的发展的关系能促进人的全面发展全面发展的表现专题二文化发展文化是民族的（原因）含义世界文化与民族文化文化是世界的（原因）民族节日：集中展示、集中表达文化表现、集中表现文化遗产：文化成就的重要标志魅力文化是发展本民族文化（意义）的内在要求多样性尊重文化多样性的意义是实现世界文化繁荣的必然要求（前提），是人类▲生存和发展的基础要对待文化多样性的正确态度▲坚持的原则：一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁荣）▲求重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育途径其他途径形式文化传播现代文化传播手段：大众传媒特点、作用（文化交流）意义：对中华文化、外域文化和文化创新热情欢迎、主动推动对象传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）表现传统文艺（火炬）、传统思想相对稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带）传统特点历史继承性文化双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析）文化正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用▲继承关系：必要前提、必然要求；要求：文化传承，不断推陈出新与文化发展影响文化发展的因素：社会制度更替、科技进步和思想运动、教育文化发展的实质社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准与社会实践文化创新引导、制约和推动社会实践的发展是社会实践发展的必然要求；是文化自身发展的内在要求必要性文化对政治、经济具有反作用；时代呼唤文化创新原因创新是文化富有生机与活力的重要保证文化重要性▲可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣创新主体：人民群众文化工作者要走与群众实践相结合的道路▲内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌如何根本途径：立足于社会实践创新的追求创新途径基本途径面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）把握好古今、中外文化关系反对守旧主义、历史虚无主义坚持正确方向，克服错误倾向反对封闭主义、民族虚无主义专题三中华文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克精神纽带；支撑中华民族生存、精神动力；P81 探究）弘扬和培育民族精神作为文化...色社会主义伟大实践.专题四文化建设充实精神生活；传播文化知识；文化市场和大众提高思想道德素质；推动生产发展传媒的影响引发令人忧虑的现象：文化产品、媒体选择健康加强管理，正确引导有益的文大力发展先进文化（我们倡导的大众文化的定义、发展大众文化的原因▲）化生活努力改造落后文化区别（含义、国家政策等）；存在的原因坚决抵制腐朽文化如何克服影响（从国家、公民等方面分析）坚持先进文化基本内容（指导思想、共同理想、精神、荣辱观）的前进方向建设社义必要性：多种文化并存、人们思想活动特点推动社会重要性：的共同思想基础；有利于主义文化体系▲如何建设（从内容上分析）大发展根本目标（培育“四有”公民）、根本任务大繁荣（在当代中国，发大力发展教育的地位、作用、发展的要求展先进文化即）教育科学科技的地位、发展的要求建设社会主义如文化事业发展文化事业的要求精神文明何加强思想道德建设建设和谐文化，培育文明风尚（开展多种形式创建活动）★建设社义核心价值体系：巩固指导地位，用武装，用凝聚力量，用和鼓舞斗志，用引领风尚。
高中政治必修三知识点框架高中政治必修三必备知识点框架虽然必修三的政治知识比较简单，但是知识量却非常大，我们在学习的过程中最好就准备好知识框架。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修三必备知识点，希望对大家有用！高中政治必修三知识点框架中华民族精神1、基本内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、爱国主义：1）爱国主义是中华民族精神的核心。
爱国主义贯穿民族精神的四个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在当代，爱国和爱社会主义本质上是一致的。
在当代中国爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，维护祖国统一。
3、弘扬和培育中华民族精神的原因：中华民族精神的.重要性：（1）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。
（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
必要性：（1）弘扬和培育中华民族精神是我国文化建设的极为重要的任务。
（2）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
（3）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
（4）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
4、弘扬和培育中华民族精神的要求：1）必须继承和发扬中华民族的优良传统。
既要珍惜爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，继承发扬我党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
2）必须正确对待外来思想文化的影响。
既要借鉴世界各国的人民创造的先进文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国西化、分化的图谋。
3）必须与弘扬时代精神相结合。
以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相辅相成、相互支撑，统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践。
政治必修三第二课知识框架
一、国家的性质和作用
1. 国家的基本属性：社会政治组织
2. 国家的基本作用：统一意志、管理事务、维护秩序、保障权利
3. 国家与政府的区别：政府是国家权力机关的具体组织形式
4. 国家的本质特征：主权、独立、统一、民主、法治
二、现代国家的组织方式
1. 国家政治体制的概念和基本要素
2. 代表制国家的组织方式：总统制、议会制、内阁制、半总统制
3. 直接民主制国家的组织方式：瑞士、直接选举代表制
三、国家政治制度的基本原则
1. 民主原则：政治平等、政治自由、政治参与、民主决策
2. 法治原则：宪法至上、法律面前人人平等、司法独立、法律监督
3. 人权原则：人的尊严、自由权、民主权、经济权、文化权
四、中国共产党的领导地位
1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国各族人民利益的忠实代表。
2. 党在国家发展中的领导地位、党的领导方式、党领导一切的原则。
3. 党的最高领导机关、党内民主原则和党的集体领导。
五、政治体制改革与发展
1. 政治体制改革的总目标和总体方向
2. 改革中国特色社会主义政治体制的重点和路径
3. 发展中国特色社会主义政治体制的主要任务和要求。
政治必修三的知识框架政治必修三必备的知识框架文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。
(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2.传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。
(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
)(2)传统文化具有鲜明的民族性。
(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
)3.传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的内容应与时俱进。
4.正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
5.继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
6.文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)：(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
7.影响文化发展的重要因素：(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。
政治与法治必修三知识框架如下：一、政治部分1. 我国的国家性质2. 我国公民的基本权利和义务3. 我国政府的主要职能4. 权力的运行5. 公民参与政治的方式二、法治部分1. 社会主义法治国家的目标2. 全面依法治国的基本要求3. 宪法是国家的根本法4. 我国的立法制度5. 我国的司法制度6. 依法行政的意义和要求7. 公正司法8. 法治的意义和作用9. 法律面前一律平等10. 遵守法律和保护法律的重要性上述框架的详细解释如下：一、政治部分：1. 我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民是国家的主人，享有广泛的权利和自由。
国家尊重和保障人权。
2. 我国公民的基本权利和义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、信仰自由、宗教自由、选举权和被选举权等。
公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
这些权利和义务的平等保障，体现了我国社会主义民主的广泛性和真实性。
3. 我国政府的主要职能：政府的主要职能包括保障人民民主、维护国家安全、维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务等。
4. 权力的运行：我国坚持依法治国，权由法授，权依法使。
权力运行遵循法定的范围和程序，保障公民的合法权益。
同时，也要防止权力滥用，维护公平正义。
5. 公民参与政治的方式：公民可以通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等方式参与政治。
这些方式体现了人民当家作主的原则，也是社会主义民主的具体体现。
二、法治部分：1. 社会主义法治国家的目标：社会主义法治国家是指社会主义民主和法律的结合，以法治为手段，实现社会主义民主的制度化和法律化。
这一目标要求我们树立法治观念，尊重法律权威。
2. 全面依法治国的基本要求：全面依法治国包括科学立法、严格执法、公正司法和全民守法四个方面。
这四个方面相互联系，共同构成了法治国家的基石。
3. 宪法是国家的根本法：宪法是国家的最高法，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家机关的设立和活动准则。
·专题一体味文化狭义与广义定义（非政治、经济、纯“自然”的东西）文化与文明文意识形态：世界观、人生观、价值观化组成部分非意识形态的是人类社会特有的现象内是人们的一种素养（如何形成）涵是一种精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
不同民族文化影响不同民族和国家的发展道路对不同性质的文化对社会发展起着不同的作用社相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）会文化与经济▲相互交融（文化经济化、经济文化化）文的相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）影文化与政治▲相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）响越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越化文化与综合作用来越成为综合国力竞争的重要因素。
国力▲对于发展中国家，是综合国力竞争中维护国家安全的重要精神武器。
的如何把文化建设作为社会主义现代化建设的作为重要战略任务，激应对发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持作根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动影响人们的交往行为和交往方式用表现▲影响人们的实践活动、认识活动和思维方式对个潜移默化（过程）：要求（参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受人特点▲文化熏陶）的深远持久（效果）：要求（树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观）影积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精响神世界,是培养健全人格的重要途径。
能丰富人的精神世界爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
优秀文化因何能增强塑造人生能增强人的精神力量党代表的先进文化给人以无穷的力量▲社会发展与人的发展的关系能促进人的全面发展全面发展的表现专题二文化发展文化是民族的（原因）含义世界文化与民族文化文化是世界的（原因）民族节日：集中展示、集中表达文化表现、集中表现文化遗产：文化成就的重要标志魅力文化是发展本民族文化（意义）的内在要求多样性尊重文化多样性的意义是实现世界文化繁荣的必然要求（前提），是人类▲生存和发展的基础要对待文化多样性的正确态度▲坚持的原则：一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁荣）▲求重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育途径其他途径形式文化传播现代文化传播手段：大众传媒特点、作用（文化交流）意义：对中华文化、外域文化和文化创新热情欢迎、主动推动对象传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）表现传统文艺（火炬）、传统思想相对稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带）传统特点历史继承性文化双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析）文化正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用▲继承关系：必要前提、必然要求；要求：文化传承，不断推陈出新与文化发展影响文化发展的因素：社会制度更替、科技进步和思想运动、教育文化发展的实质社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准与社会实践文化创新引导、制约和推动社会实践的发展是社会实践发展的必然要求；是文化自身发展的内在要求必要性文化对政治、经济具有反作用；时代呼唤文化创新原因创新是文化富有生机与活力的重要保证文化重要性▲可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣创新主体：人民群众文化工作者要走与群众实践相结合的道路▲内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌如何根本途径：立足于社会实践创新的追求创新途径继承传统（创新的根基），推陈出新（体现时代精神）基本途径面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）把握好古今、中外文化关系反对守旧主义、历史虚无主义坚持正确方向，克服错误倾向反对封闭主义、民族虚无主义专题三中华文化辉煌历程：雏形、统一、全盛、延续、衰微、重振源远见证：汉字（中华文明的重要标志）、史书典籍流长再创中华文化的辉煌：如何实现内独特性：文学艺术（作用）；科学技术（特点、意义）容形成原因博大区域性不同区域文化的关系（相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，精深又保持各自的特色，共同推动了中华文化的发展）基本民族文化的意义特征民族性中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩中华文化与民族民族文化有中华文化的共性，是其瑰宝。
高二必修三政治重点知识点总结高二必修三政治重点知识1(发展中国特色社会主义文化)实践—先进文化—传统文化—外来文化--大众文化—落后腐朽文化---精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)—道德建设—核心价值体系—荣辱观—两种素质1、实践：立足于发展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。
2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化大发展大繁荣3、传统文化：正确处理继承与发展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，体现时代性，增强文化发展的活力4、外来文化：着眼于世界优秀的文化发展前沿，面向世界，博采众长。
增强中华文化的国际影响力，5、大众文化：发展人民喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。
6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化;7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;发展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风尚)8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
(1)内容：马克思主义指导思想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观(2)地位：社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础(3)如何建设社会主义核心价值体系：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈用马克思主义中国话最新成果武装全党，教育人民;用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
政治必修三知识点框架一、政治生活与政治制度1. 政治生活的概念与特征- 政治生活的定义- 政治生活的普遍性与特殊性- 政治生活的主要内容2. 政治制度的类型与功能- 政治制度的基本类型- 政治制度的功能与作用- 政治制度与社会稳定的关系3. 民主政治的理论与实践- 民主政治的基本原则- 民主政治的实现形式- 民主政治的挑战与发展4. 非民主政治的形态与特点- 非民主政治的主要类型- 非民主政治的运作机制- 非民主政治的局限性与转型二、政治权力与政治参与1. 政治权力的来源与分配- 政治权力的基本概念- 政治权力的合法来源- 政治权力的分配与制衡2. 政治参与的途径与方式- 政治参与的意义与功能- 政治参与的主要途径- 政治参与的方式与效果3. 政治文化与政治社会化- 政治文化的内容与作用- 政治社会化的过程与影响- 政治文化与政治稳定的关系4. 政治组织与政治领导- 政治组织的类型与结构- 政治领导的作用与影响- 政治组织与领导的互动关系三、政治决策与政治执行1. 政治决策的过程与机制- 政治决策的定义与特点- 政治决策的过程与步骤- 政治决策的影响因素与效果评估2. 政治执行的主体与手段- 政治执行的基本概念- 政治执行的主体构成- 政治执行的手段与效率3. 政策分析与政策评估- 政策分析的方法与应用- 政策评估的标准与程序- 政策调整与优化的策略4. 政治监督与政治责任- 政治监督的体系与功能- 政治责任的内涵与要求- 政治监督与责任的互动关系四、政治发展与政治变革1. 政治发展的动因与路径- 政治发展的基本概念- 政治发展的内在动因- 政治发展的模式与路径2. 政治变革的类型与影响- 政治变革的主要类型- 政治变革的触发因素- 政治变革的社会影响3. 政治稳定与政治秩序- 政治稳定的条件与维护- 政治秩序的构建与维护- 政治稳定与秩序的关系4. 政治文化与政治发展- 政治文化对政治发展的影响 - 政治文化与政治参与的互动 - 政治文化与政治制度的适应性五、国际政治与全球治理1. 国际政治的体系与格局- 国际政治的基本体系- 国际政治的主要格局- 国际政治的发展趋势2. 全球治理的机制与挑战- 全球治理的基本原则- 全球治理的主要机制- 全球治理面临的挑战与应对3. 国际关系与外交政策- 国际关系的基本理论- 外交政策的制定与实施- 国际关系与外交政策的互动4. 国际组织与国际法- 国际组织的作用与影响- 国际法的基本原则与应用- 国际组织与国际法的协同作用以上是政治必修三的知识点框架，每个部分都包含了详细的子点，以便于学生能够系统地理解和掌握政治学科的核心内容。
高中政治必修三第二单元知识框架示例文章篇一：《高中政治必修三第二单元知识框架：我的趣味解读》嗨，小伙伴们！今天我想和大家唠唠高中政治必修三的第二单元呢。
这单元的知识就像一个超级有趣的大拼图，每一块都很重要，拼在一起就展现出一幅超酷的画面。
咱们先来说说文化传承与创新这个大板块。
文化呀，就像是一条长长的河流，从古代一直流淌到现在。
它承载着我们老祖宗的智慧，就像一艘装满宝藏的大船。
文化传承呢，就好比是我们在这条河流上不断地划船，把船上的宝藏一代一代传下去。
比如说咱们中国的传统节日，像春节、端午节、中秋节。
春节的时候，全家团圆，贴春联、放鞭炮，这些习俗背后都有着深厚的文化内涵。
那这就是文化传承的体现，我们不能让这些美好的东西在我们这一代消失呀，就像不能让那艘装满宝藏的船沉了一样。
那文化创新又是什么呢？我觉得文化创新就像是给这条文化的大船升级改造。
我们在传承的基础上，加入新的元素。
就像现在很多传统节日的庆祝方式都有了新变化。
端午节的时候，除了包粽子、赛龙舟，还有很多地方会举办一些创意集市，把传统的手工艺和现代的创意结合起来。
这就像是在原来的大船上增加了新的设备，让它更酷、更有吸引力。
在这个单元里，还讲到了文化的多样性。
哇，世界上的文化就像一个超级大的花园，每个国家、每个民族的文化都是一朵独特的花。
不同的花有不同的颜色、形状和香味。
比如西方的圣诞节，有圣诞老人、圣诞树，和我们的春节就很不一样。
我们要尊重文化的多样性，就像我们要爱护花园里的每一朵花一样。
要是我们只喜欢自己的花，把其他的花都拔掉，那这个花园就不漂亮了。
而且呀，不同的文化之间还可以互相交流、借鉴呢。
就像花园里的花可以互相传播花粉，然后结出更独特的果实。
接着就不得不提到文化传播啦。
文化传播就像是一阵风，把文化的种子吹到各个地方。
以前呢，文化传播靠的是商人、使者这些人。
像古代的丝绸之路，那些商人带着丝绸、茶叶等中国的特产出去，同时也把中国的文化传播到了其他国家。
高中政治必修三知识框架一、理论基础在高中政治必修三课程中，学生将学习到一些重要的理论基础知识。
这些理论基础不仅有助于学生理解政治的本质和作用，还能够培养学生的分析问题和解决问题的能力。
以下是一些重要的理论基础知识：1. 马克思主义的基本原理马克思主义是高中政治课程的重要组成部分，学生需要了解马克思主义的基本原理。
这些原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会主义理论等。
通过学习这些原理，学生能够深入理解社会主义的实践和发展。
2. 中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义的理论基础。
学生需要学习和了解中国特色社会主义理论体系的重要内容，如中国共产党的历史、马克思主义中国化的理论成果以及习近平新时代中国特色社会主义思想等。
3. 中国的政治制度和政治体制学生需要学习中国的政治制度和政治体制，了解中国的国家政治组织结构、国家决策制度、政府职能以及人民代表大会制度等。
通过学习这些内容，学生能够全面了解中国的政治运作和国家治理。
二、重要概念与理论在高中政治必修三课程中，学生还需要学习一些重要概念与理论。
这些概念与理论能够帮助学生理解政治现象和问题，提升学生的政治素养。
以下是一些重要的概念与理论：1. 社会阶层与社会分层社会阶层和社会分层是社会科学研究中的重要概念。
学生需要了解社会阶层的概念、特征和形成机制，还需要掌握社会分层的分类方法、特征和影响因素。
2. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义社会的基本价值取向，也是培养社会主义事业接班人的重要内容。
学生需要学习社会主义核心价值观的内涵和基本要求，以培养正确的价值观和道德观。
3. 古代中国的政治制度与现代国家的政治制度学生需要比较古代中国的政治制度与现代国家的政治制度，了解两者的异同之处。
通过比较分析，学生能够更好地理解中国政治制度的演变和发展。
三、基本技能与方法高中政治必修三课程还注重培养学生的基本技能与方法。
高中政治必修三重要知识框架高中政治必修三知识框架1、文化是什么(1)文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)(3)一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的.发展。
)4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
政治必修三文化生活总体知识框架第一单元表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。
文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。
是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。
2.文化是一个民族的精神脊梁）文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）作政治 [民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，综合国力提高国家文化软实力。
意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。
根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现影响人们的交往行为和交往方式文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为）对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观）人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。
影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质响人生和健康素质等各方面得到全面提高。
③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用第二单元含义：世界文化与民族文化 文化是民族的：各民族都有自己的文化个性和特征； （内容形式多种多样） 文化是世界的：各民族文化都是世界不可缺少的色彩 集中 民族节日：民族文化的集中展示；民族情感的集中表达 文化 文化 表现 文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志 魅力多样性 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
相互借鉴、求同存异。
尊重 尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
文化 原因/意义：是发展本民族文化（意义）的内在要求（精神根基） 多样性 是实现世界文化繁荣的必然要求（前提）原则：各民族文化一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁途 重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育径 其他途径：经济、政治、文化活动传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志。
文化的主要传播手段：大众传媒 方式：报刊、广播、电视、网络作用：最大程度地超越时空局限，文化传播 具有文化传递、沟通、共享的强大功能。
（文化交流） 意义：对中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
要求：①我们既要更加热情德欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文②又要更加主动地推动中华文化面向世界。
做传播中华文化的使者，增强中化国际影响力。
继承形式：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）、传统文艺（火炬）、传特点：相对稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带）、历史继承性 传统 影响：双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析）文化 正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用文化 关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；（同一过程的两个方面） 继承 文化的 推陈出新，革故鼎新继承与发展 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化传承影响文化发展的因素：生产力与生产关系（社会制度更替）、科技进步、思想运动、教育 社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准社会实践：文化创新是社会实践发展的必然要求；引导、制约和推动社会实践的发展。
原因 文化发展：文化发展的实质是文化创新；文化创新是文化自身发展的内在要求。
民族文化：文化创新不断促进民族文化的繁荣；是文化富有生机与活力的重要保证 文化 主体：人民群众（文化工作者要走与群众实践相结合的道路）创新 内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌 根本途径：立足于社会实践 如何 继承传统（创新的根基），推陈出新（体现时代精神） 【传统文化与当代文化】创新 具体途径 面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）【民族文化与外来文化】【把握好古今、中外文化关系】反对守旧主义、历史虚无主义坚持正确方向，克服错误倾向 反对封闭主义、民族虚无主义第三单元辉煌历程：春秋战国雏形、秦统一、隋唐全盛源远 中华文化源远流长的见证：汉字（中华文明的重要标志）、史书典籍（一脉相承）再创中华文化的辉煌（条件：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴）（我们要全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调） 独特性：文学艺术（作用）；科学技术（特点、意义）形成原因（历史地理因素等）中华 地域性 不同区域文化的关系（相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合， 文化 又保持各自的特色，共同推动了中华文化的发展） 基本 民族文化的意义特征 民族性 中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩中华文化与 民族文化有中华文化的共性，是其瑰宝民族文化的关系 各民族文化相互交融，相互促进，共同创造中华文化含义：求同存异、兼收并蓄形成的原因：包容性 有利于不同民族文化在和睦关系中交流，意义 有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解 中 华 文 作用 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 化 [＝为什么要弘扬和培育民族精神] 与民 内 核心：爱国主义族 涵 团结统一；爱好和平；勤劳勇敢（奠定了立业根基）；自强不息（内在气质） 精 含义：随时代变化而不断丰富神 时代性特征 新民主主义革命时期：井冈山、长征、延安精神等民 表现 社会主义革命和建设时期：雷锋、大庆、抗洪精神等族 精神纽带； 精神支柱精 民族精神 精神动力；是民族之魂； 精神火炬神 弘扬和 的作用 自立于世界民族之林的精神基石必要性：面对世界范围内的文化激荡，把弘扬和培育中华民族精神作为重要任务 原因 是提高全民族综合素质的必然要求 是不断增强我国国际竞争力的要求 重要性 坚持社会主义道路的要求 是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证 最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论）的作用 继承和发扬中华民族的优良传统，包括历史上形成的和长期革命中形成的怎样弘扬 正确对待外来思想文化，既要借鉴吸收先进文明，又要抵制外来腐朽的侵蚀和培育 与时代精神（改革创新为核心）相结合加强爱国主义教育，增强公民对国家的认同感和归属感第四单元充实精神生活；传播文化知识；文化市场和大众 带来可喜的变化 提高思想道德素质；推动生产发展引发令人忧虑的现象：文化产品市场自发性、媒体商业性引发选择健康 [措施：（政府）加强管理，正确引导；（企业）经济效益与社会效益的统一； 有益的文 （个人）加强自身思想道德修养和科学文化素养。
]化生活 大力发展先进文化（大众文化的定义、发展大众文化的原因）努力改造落后文化 区别（含义、危害及政策）；坚决抵制腐朽文化 存在原因 （根本目标） （性质）根本要求 内涵 以马克思主义为指导（“四有”公民、“三面向”、三“的”、坚持先进文化 基本内容（指导思想、共同理想、精神、荣辱观） 的前进方向 建设社义 必要性：多种文化并存、人们思想活动特点（社会意推动社会 核心价值 重要性：全国人民团结奋斗的共同思想基础；主义文化 体系 如何建设（从内容上分析）（见★①） 大发展 根本目标（培育“四有”公民）、根本任务 大繁荣 （在当代中国，发 教育的地位、作用、发展的要求（见★②） 展先进文化即） 科技的地位、发展的要求（见★③）建设社会主义 如发展文化事业的要求（见★④） 精神文明 加强思想道德建设 （人民团结进步的重要精神支撑）建设和谐文化，培育文明风尚（开展多种形式创建活动）★①建设社义核心价值体系：巩固马克思主义指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
★②发展教育的要求：优先发展教育，建设人力资源强国；全面贯彻教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
★③发展科技的要求：加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，在全社会营造崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
★④发展文化事业的要求：扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新；加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，增强国际竞争力。
地位：是发展中国特色社会主义文化的中心环节和灵魂，社会主义思想道德集中体现了其性质方向理论建设：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育加强社义思想道德建设理想教育：引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确三观思想的主要内容道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，建设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点树立社会主义内容：“八荣八耻”荣辱观原因：地位（集中体现、基础）、意义（全面表达、提供、反映了）区别：含义思想道德修养与良好的科学文化修养，能促进思想道德修养（原因）科学文化修养的关系联系加强思想道德修养，能促进科学文化修养（原因）（文化发展的中心环节）一个真正有知识文化涵养的人，也应是具有崇高理想和高尚思想品德的人。
