幼儿火灾安全自救(专业教学)

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、形成良好习惯的地方。

然而，由于孩子们年龄小、经验不足，面对突发事件的应变能力较弱，因此，幼儿园的自救安全教育显得尤为重要。

本文将从以下几个方面介绍幼儿园自救安全教育知识，以提高孩子们的安全意识和自救能力。

二、火灾自救安全知识1. 火灾发生时的应对措施（1）保持冷静：当发现火灾时，首先要保持冷静，不要慌张。

（2）迅速撤离：立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，按照疏散指示标志迅速撤离火灾现场。

（3）避免拥挤：在逃生过程中，不要推搡他人，避免拥挤，以免造成踩踏事故。

（4）寻找安全出口：按照疏散指示标志，寻找最近的安全出口。

2. 火灾自救方法（1）灭火器使用方法：熟悉灭火器的使用方法，学会正确操作灭火器。

（2）灭火器放置位置：将灭火器放置在显眼位置，便于取用。

（3）逃生绳索制作：学会制作逃生绳索，以便在无法通过楼梯逃生时，利用绳索逃生。

三、地震自救安全知识1. 地震发生时的应对措施（1）保持冷静：地震发生时，首先要保持冷静，不要慌张。

（2）迅速躲避：立即躲到桌子下、床下或其他坚固的家具旁，保护好头部。

（3）远离危险物品：远离玻璃、墙壁、窗户等危险物品，以免受到伤害。

（4）等待救援：地震结束后，等待救援人员到来。

2. 地震自救方法（1）地震逃生路线：熟悉地震逃生路线，以便在地震发生时迅速撤离。

（2）地震应急包：准备地震应急包，包括食物、水、手电筒、急救药品等。

（3）地震演练：定期进行地震演练，提高孩子们的地震自救能力。

四、溺水自救安全知识1. 溺水发生时的应对措施（1）保持冷静：溺水时，首先要保持冷静，不要慌张。

（2）大声呼救：大声呼救，寻求周围人的帮助。

（3）保持呼吸：尽量保持呼吸，避免呛水。

（4）寻找漂浮物：寻找身边的漂浮物，如木板、塑料桶等，利用漂浮物自救。

2. 溺水自救方法（1）学习游泳：学会游泳，提高自救能力。

（2）学会救生技能：学习救生技能，以便在他人溺水时能够施救。

年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾发生的原因和危害。

2.掌握火灾突发时的自救方法。

3.学会预防火灾的基本常识。

二、教学准备1.教案PPT课件。

2.视频资源：《消防安全教育动画》。

3.模拟火灾逃生演练用品：烟雾机、灭火器等。

4.消防员特邀讲解。

三、教学过程第一课时：火灾基础知识1.通过PPT介绍火灾的定义和常见原因。

2.观看《消防安全教育动画》，加深对火灾危害的认识。

3.教师讲解火灾时如何保护自己的基本方法。

第二课时：火灾逃生演练1.利用烟雾机制造火灾逃生场景，让学生体验真实火灾情况。

2.消防员现场示范如何正确使用灭火器，进行灭火演示。

3.学生按照演练要求逃生，并接受消防员指导。

第三课时：火灾预防知识1.教师总结火灾预防的常见方法，如不玩火、不乱插电等。

2.学生进行火灾隐患排查，提出自己的预防建议。

3.分组小组讨论分享防火知识，做出总结。

四、教学反馈1.学生完成《火灾安全自救》知识小测。

2.学生表现优异的进行个别表彰。

3.教师对学生整体学习情况进行总结，并提出建议。

五、教学延伸1.邀请消防员到校进行实地消防演练。

2.组织学生观看有关火灾安全的故事和动画。

六、教学反思1.孩子们对火灾的关注度和危险意识提高明显。

2.需要进一步加强火灾安全教育的延伸教学。

以上是年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的教案内容，通过本次活动，学生将掌握关于火灾安全的基础知识，并学会如何在火灾发生时自救，为他们的安全成长提供重要保障。

中班安全教育教案《火灾自救》教案信息：教案名称：火灾自救适用年龄：中班（3-4岁）教案字数：5500字教案内容：教学目标：1.让幼儿了解火灾的基本概念和火灾发生时的危险。

2.培养幼儿的自救能力，学会正确应对火灾发生时的行为。

3.通过游戏和互动的方式，让幼儿掌握火灾自救的基本知识。

教学准备：1.图片或视频资料展示火灾场景和火灾自救知识。

2.消防员制服、消防器材道具（警报器、灭火器等）。

3.模拟火灾场景搭建。

教学过程：1.导入（10分钟）：- 通过播放火灾发生时的视频，引起幼儿的兴趣和注意力。

- 引导幼儿讨论视频中的火灾场景，询问他们对火灾的基本概念和火灾时的危险有什么了解。

2.认识火灾（15分钟）：- 向幼儿展示图片或视频资料，介绍火灾的起因和危害。

- 和幼儿一起讨论火灾发生时应该怎么做，如迅速逃离、求助消防员等。

3.火灾自救知识（15分钟）：- 向幼儿介绍火灾自救的基本知识，如遇到火灾应该首先保护自己、及时报警、不要乱跑等。

- 向幼儿展示消防员的制服和消防器材道具，让他们了解在火灾发生时消防员的工作和装备。

4.模拟演练（20分钟）：- 在室外搭建一个简单的火灾场景，模拟火灾发生时的情景。

- 由教师示范演示正确的逃生方法和求助消防员的方式。

- 带领幼儿逐个进行模拟逃生，提醒幼儿注意安全。

5.游戏互动（20分钟）：- 进行消防员角色扮演游戏，让幼儿分成消防员和火灾中的人两组，学习消防员救火和救人的方法。

- 教师在游戏中引导幼儿正确行动，提醒幼儿注意安全和团队合作。

6.总结（10分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿说出火灾自救的基本知识和正确的行为方式。

- 对幼儿在模拟演练和游戏中的表现进行总结和评价，鼓励他们勇敢和正确应对火灾。

教学评估：1.观察幼儿在模拟逃生和游戏过程中的表现，评估他们对火灾自救知识的掌握程度。

2.与幼儿进行简单的问答或绘画活动，检查他们对火灾的基本概念和预防措施的理解。

延伸活动：1.邀请消防员到班级进行消防安全讲座。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。

2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。

3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。

教学重点：1. 火灾的危害和原因。

2. 消防安全知识和自救技能。

教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静，迅速逃生。

2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。

教学准备：1. 消防安全PPT或视频。

2. 火灾逃生演练场地。

3. 消防器材（如灭火器、消防水带等）。

4. 火灾逃生路线图。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例，引起幼儿对火灾的关注和兴趣。

2. 提问：火灾会带来哪些危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。

2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、煤气泄漏、玩火等。

三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识，包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。

2. 演示如何正确使用灭火器，让幼儿观察并记住操作步骤。

3. 教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。

四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。

2. 分组进行火灾逃生演练，每组由一名教师负责指导。

3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，不要慌张。

b. 低姿势弯腰前行，避免烟雾吸入。

c. 寻找安全出口，迅速逃生。

d. 如果被困，用湿毛巾堵住口鼻，等待救援。

五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。

2. 总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。

3. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持安全意识，预防火灾的发生。

教学延伸：1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片，加深幼儿对消防安全知识的理解。

2. 家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识，共同培养幼儿的安全意识。

幼儿园中班安全教案《火灾自救》一、教材背景为了提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，通过幼儿教育和家长的共同努力，构建安全稳定的幼儿成长环境，制定了幼儿园中班安全教案《火灾自救》。

二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿能够了解火灾的危害，并知道如何避免火灾的发生；2.增强幼儿的自救能力，掌握火灾后的应对措施，提高生命安全意识。

三、教学内容1. 火灾的危害与防范1.通过图片和教材文字的介绍，让幼儿了解火灾的危害；2.强调火灾的发生和防范策略，如不玩火，不乱扔杂物，不靠近电器等。

2. 火灾的应对措施1.学习火灾的常见症状和火警的警示标志，让幼儿能够及时发现火灾；2.教授如何正确使用灭火器、水、灭火器具等消防设备；3.介绍如何低姿势逃生、如何将门窗封闭、如何避免一氧化碳中毒等具体应对措施。

四、教学方法1. 多媒体教学通过图片、视频等多媒体材料，向幼儿介绍火灾的危害和防范措施。

2. 模拟演练并非让幼儿自行实际操作，而是通过老师的引导，观察、模仿、讨论等方式，演练火灾自救的步骤。

3. 游戏教学利用游戏的方式，更好地帮助幼儿记忆火灾应对措施。

五、教学评价教师可通过观察幼儿的参与度、理解度，评估本次课程的效果，并根据幼儿表现，适时对教学内容进行调整和完善。

六、教学延伸1.通过观看名人演讲、新闻报道等形式，让幼儿了解火灾的实际案例和应对措施，强化安全意识和应变能力；2.在幼儿的日常生活中，温故知新、勤加预防，营造良好的家庭和校园安全环境。

七、参考资料1.《儿童安全常识》；2.《火灾安全常识》；3.国家教育部《幼儿园教育指南》等。

2023年幼儿园火灾安全教案（精选5篇）幼儿园火灾安全教案篇1设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。

小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。

形成自救的意识。

活动目标1让幼儿能了解并提高防火意识。

2认识灭火器和简易灭火方法。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5知道在发生危险时如何自救。

重点难点1、重点：火灾的危害。

2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备1火警电话图。

2逃生路标图。

3各种救火，灭火，火灾图。

4灭火器。

活动过程1猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。

”师：“还有就是它怕水不怕风。

”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

2发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)过程二了解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

在幼儿园中，火灾是一种无法避免的危险。

火灾应急教育对于幼儿来说尤为重要。

幼儿园的老师应该帮助幼儿学会如何自救、互救，以应对火灾事件。

一、火灾基础知识教育幼儿火灾基础知识是非常重要的。

幼儿应该知道哪些事物会引起火灾，例如明火、电器、香烟等。

他们应该知道如何避免火灾，例如不乱扔烟蒂、不用明火玩耍等等。

幼儿应该学会如何应对火灾，例如哪里可以逃生、如何拨打火警电话、如何用湿毛巾捂住口鼻等等。

二、演练逃生计划在火灾发生时，如何逃生是一个非常复杂的问题。

在幼儿园中，演练逃生计划是非常必要的。

老师可以逐步引导幼儿学习逃生的步骤。

幼儿应该知道哪些地方是最安全的，例如门、窗户等等。

他们应该知道如何打开门窗、如何沿着逃生路线逃生等等。

在逃生时，幼儿应该知道如何把湿毛巾捂住口鼻，以避免吸入有毒的烟气。

三、如何互相帮助在火灾发生时，互相帮助是非常必要的。

老师应该帮助幼儿学会如何互相帮助。

他们应该知道如何组织行动，例如在火灾中应该如何分工协作等等。

幼儿应该知道如何避免恐慌，例如平静地组织大家逃生等等。

在救援时，幼儿应该知道如何使用水桶、灭火器等器材，以帮助灭火并救人。

四、教学游戏在幼儿园中，教学游戏是非常重要的。

老师可以利用教学游戏来帮助幼儿学习火灾应急知识。

例如，老师可以让幼儿进行逃生游戏，让他们学会如何沿着逃生路线逃生。

又例如，老师可以让幼儿玩灭火器游戏，让他们学会如何正确使用灭火器。

在教学游戏中，幼儿不但可以学到火灾应急知识，而且还可以通过游戏方式获得更多的乐趣。

五、家庭联动火灾应急教育不仅仅需要在幼儿园中开展，家庭也应该积极参与其中。

在教育幼儿火灾应急知识时，老师可以让幼儿将所学知识带回家，让他们跟家长一起制定家庭逃生计划。

又例如，老师可以让幼儿向家长提问，了解家里有哪些安全隐患，以及如何避免这些隐患。

通过家庭联动，幼儿可以更加深入地了解火灾应急知识，并在家庭中获得更加全面的学习。

六、总结火灾应急教育是非常重要的，尤其是对于幼儿来说。

幼儿园火灾逃生演练教案幼儿园火灾逃生演练教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园火灾逃生演练教案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园火灾逃生演练教案1教学目标：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西? （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）。

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）。

（2）火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）。

二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）。

（2）怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》一、教学目标1.认识火灾的危害及火灾应急处理方法。

2.学习火灾现场的逃生方法。

3.培养幼儿火灾安全自救的意识和能力。

二、教学内容1. 火灾危害孩子们需要了解火灾对人的危害，包括火灾会造成烟雾、高温等危险，可能会导致人员伤亡和财产损失。

2. 火灾应急处理方法教学中，应通过图片、视频等多种方式，让孩子们了解火灾应急处理方法，包括在火场中寻找安全出口，如电话报警等紧急措施。

3. 火灾现场逃生方法通过模拟逃生演习，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法，包括躲避烟雾，找到最短的撤离路线等安全方法。

4. 火灾安全自救意识与能力培养孩子们火灾安全自救的意识和能力，比如要远离火源和烟雾，找到安全出口并遵循逃生路线等。

三、教学准备1.火灾现场图片、视频等素材。

2.逃生演习设备、器材等。

3.消防安全教育PPT。

四、教学环节设计1. 热身环节通过唱歌、讲故事等形式，引导孩子们了解火灾的危害和重要性。

2. 示范演示环节老师通过图片、视频等素材展示火灾现场的应急处理方法，引导孩子们认识火灾现场的危险和应对之策。

3. 演习环节老师通过逃生演习的形式，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法和要领，并且实际动手操作。

4. 总结环节老师通过问答、反思等方式，让孩子们巩固所学的知识和技能，并强化火灾安全自救的意识和能力。

五、教学方法1.讲解式教学2.图片、视频等辅助教学3.逃生演习实践六、鉴定与评估学生需要达到以下能力：1.能够通过多种形式，认识火灾的危害和应急处理方法。

2.能够独立识别火灾现场的危险，定位安全逃生的方法。

3.能够运用所学知识，在逃生演习中安全逃生。

七、教学建议1.教学过程中要严格把控安全风险，保证学生的安全。

2.教学内容要合理分配，组织合理，确保学生能够理解消化。

3.教师要时刻关注学生的温度和情绪，根据情况灵活调整教学进度与方式。

以上为幼儿园中班火灾安全自救的教案设计。

通过这样系统的教育教学，可以让孩子们在了解火灾的同时，掌握相关的安全知识和技能，从而增强他们在生活中遭遇危险时的自救能力和安全防范意识。

幼儿园119消防安全教案（精选9篇）幼儿园119消防安全教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园119消防安全教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园119消防安全教案篇1活动目标：1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。

4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

活动准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

活动过程：一、引出课题：1、幼儿观看火灾现场录像。

2、教师提出问题：（1）发生了什么事？（火灾）（2）如果发生了火灾会怎么样？（火灾带来的危害性）3、请幼儿自由发言、讨论。

4、教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：（1）小朋友不能随便玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

（3）不能随便燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

（5）不能随便玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃生、自救方法。

1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。

2、幼儿进行消防演习。

3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。