竖弯钩一、教学目标：1．指导学生掌握竖弯钩的书写要领。
2．学写“儿”“无”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
3．通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
4．培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
二、教学重点：认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。
三、教学难点：掌握竖弯钩的书写要领。
四、教学准备：课件、田字格纸五、教学时间：一课时教学过程：一、欣赏佳作，激发兴趣学生在音乐声中欣赏书法作品。
咦，这儿还空着呢，它可是为咱们班的小朋友准备的，想不想把你的作业贴在这儿？只要你认真学，你的作业一定能选上的。
有没有信心？二、学写竖弯钩1.揭题，理解所学内容。
好，我们来看一个笔画，你认识吗？这节课我们一起来学习竖弯钩的写法。
板书课题：竖弯钩。
2.通过游戏、儿歌了解竖弯钩的写法。
师：小朋友们请坐正，我们一起看大屏幕。
（图竖弯钩）小朋友们看看，你觉得它像什么？（钩笔像一条条生机勃勃的龙舟，又像一个个银色的鱼钩）那要写好竖弯钩要注意什么呢？写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。
师：写竖弯钩时我们要把握四个步骤，一起读。
出示写竖弯钩时的四个步骤：一顿二弯三回四上钩。
师：“一顿”它告诉我们起笔时要（生答）。
“二弯”？（提醒我们弯处不能停顿，写得圆润）“三回四上钩”告诉我们写钩前要（生答）。
那么你们知道钩笔为什么先要回笔再向上钩吗？你们知道成龙吗？他的拳脚功夫可了不得。
请大家跟着老师做个徒手操。
“请你举起左右手，左手向上举，右手先收回再向上，比比哪个有力量？”生：我的右手力量大。
那么打出有力气的拳头跟写好这个钩有关系吗？生：这个钩笔的钩就像成龙的拳头，要先回一回收好气后再快速伸出去，这样打拳的力气大，写出来的笔画也就有力量。
是啊，先回再写出的钩就有力量。
小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩，竖要斜弯要圆底要弧钩向上（出示）。
竖弯钩的写法明白了吗？3.师范写（伸出小手跟老师一起写）师边写边说。
