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三年级奥数社团活动记录教案一、活动目标：1. 通过奥数社团活动，让三年级的孩子对数学产生更浓厚的兴趣，体会数学的奥秘和快乐。
2. 培养学生独立思考、敢于挑战的数学思维，提高数学素养。
3. 促进生生之间的交流和合作，增进友谊，增强团队协作能力。
二、活动内容：1. 趣味数学问题解答：提供一些有趣的数学问题，让学生思考、解答，激发学生对数学的兴趣。
2. 数学游戏：通过一些数学游戏，如“数独”、“24点”等，让学生在游戏中感受数学的乐趣，提高数学思维能力。
3. 数学小故事分享：让学生分享自己听到的或看到的数学小故事，提高学生对数学的认识和理解。
4. 小组合作解题：分组进行合作解题，培养学生团队协作能力，提高解题能力。
三、活动形式：1. 老师引导：老师在活动中起到引导作用，引导学生发现数学问题，引导学生思考解决问题的方法。
2. 学生主导：学生在活动中占据主导地位，自主思考、解答问题，积极参与游戏和分享。
3. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，共同探讨数学问题，分享学习心得。
四、活动评价：1. 学生参与度：评价学生在活动中的参与情况，是否积极主动地思考、交流和分享。
2. 思维能力：评价学生在解答问题、参与游戏等方面的思维能力和创造力。
3. 团队协作：评价学生在小组合作解题中的表现，是否能够与他人协作，共同解决问题。
4. 学习成果：评价学生在活动中所取得的成果和学习收获，是否达到了活动目标。
五、活动总结：通过本次奥数社团活动，学生们对数学产生了更浓厚的兴趣，独立思考能力和团队协作能力得到了锻炼和提高。
在活动中，学生们不仅学到了数学知识，更收获了快乐和友谊。
希望学生们在未来的学习中能够继续保持这种积极的态度和热情，不断探索数学的奥秘。
三年级数学社团活动记录教案及反思摘要：一、教案概述二、教学过程1.活动目标2.活动内容3.活动方法4.活动步骤三、教学反思1.学生表现2.教学效果3.不足与改进四、总结与建议正文：一、教案概述本教案是针对三年级数学社团活动设计的，活动主题为“探索数学的奥秘”。
通过本次活动，旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和团队协作精神。
二、教学过程1.活动目标本次活动的目标是让学生在轻松愉快的氛围中体验数学的魅力，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和动手能力。
2.活动内容活动内容包括：数学游戏、数学魔术、数学谜语等。
通过这些活动，让学生在游戏中感受到数学的乐趣，提高学生的数学兴趣。
3.活动方法采用小组合作学习的方式进行，学生分成若干小组，每组有一位组长负责组织协调。
活动中，教师引导学生积极参与，自主探索，合作交流。
4.活动步骤（1）热身活动：数学谜语大赛，活跃课堂气氛。
（2）主要活动：数学游戏和数学魔术，让学生在游戏中学习数学知识，体验数学的乐趣。
（3）总结交流：学生分享活动心得，教师对活动进行总结。
三、教学反思1.学生表现活动中，学生们积极参与，热情高涨。
在数学游戏和数学魔术环节，学生们充分发挥了自己的聪明才智，展现了良好的团队协作精神。
2.教学效果通过本次活动，学生们对数学产生了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
在活动中，学生的数学思维能力和动手能力得到了锻炼，团队协作精神也得到了培养。
3.不足与改进活动中，部分学生在完成任务时过于依赖组长，自主学习能力有待提高。
在今后的活动中，教师应更加注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与，自主探索。
四、总结与建议本次数学社团活动取得了较好的效果，激发了学生对数学的兴趣。
今后，教师应继续关注学生的需求，设计更多具有趣味性和实用性的数学活动，为学生提供更多展示自己才华的机会，培养学生的数学素养。
三年级中队活动记录20篇1. 今天我们中队进行了一次团队合作活动。
我们分成小组，每个小组都有一个任务，需要团队合作才能完成。
大家互相帮助，积极配合，最后成功完成了任务。
通过这次活动，我们学会了团队合作的重要性。
2. 今天我们中队进行了一次户外拓展活动。
我们来到了一个森林公园，进行了攀爬、奔跑、跳跃等活动。
大家都很开心，也锻炼了身体。
这次活动，让我们更加团结，也增加了对大自然的了解。
3. 今天我们中队进行了一次环保活动。
我们一起清理了学校周围的垃圾，还学习了垃圾分类的知识。
通过这次活动，我们明白了保护环境的重要性，也要从小事做起。
4. 今天我们中队进行了一次文艺表演活动。
每个小队都准备了自己的节目，包括歌曲、舞蹈、说唱等。
大家都积极参与，展示了自己的才艺。
这次活动，让我们更加自信，也培养了团队合作的能力。
5. 今天我们中队进行了一次团队游戏活动。
我们分成两队，进行了接力比赛、拔河比赛等。
大家都很努力，不断提高自己的速度和力量。
通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，也培养了团队协作的精神。
6. 今天我们中队进行了一次义务劳动活动。
我们来到了一个社区，帮助老人清理院子、打扫卫生。
大家都很有责任心，积极参与。
通过这次活动，我们懂得了关爱他人的重要性，也学会了奉献。
7. 今天我们中队进行了一次科普知识活动。
我们邀请了一位专家来给我们讲解有关动植物的知识。
大家都很认真听讲，也提出了很多问题。
通过这次活动，我们增加了对大自然的了解，也培养了探索的能力。
8. 今天我们中队进行了一次书法比赛活动。
每个小组都准备了一幅书法作品，展示了自己的书法功底。
大家都很用心，展现了自己的才华。
这次活动，让我们更加热爱书法，也激发了我们的创作欲望。
9. 今天我们中队进行了一次团队建设活动。
我们进行了一系列的团队合作游戏，锻炼了团队协作的能力。
大家都很积极参与，互相鼓励。
通过这次活动，我们更加团结，也增加了对团队合作的理解。
10. 今天我们中队进行了一次军事训练活动。
三年级绘画社团活动记录课程名称：趣味绘画——我的快乐美术课。
活动时间:12月7日星期日下午15:00—17:00项目内容：活动目的：希望通过自己的努力，使学生对色彩有了更深刻的认识和理解。
使学生通过观察、动手操作、自我体验等方法，学习色彩，了解颜色运用在绘画中所起的作用。
并从中培养自己对色彩的感受能力和观察分析能力。
在活动中提高了学生对色彩的认识，激发了学生参加社团活动的兴趣。
一、活动目的一年中有许多的美术课程，丰富多彩。
而对于学生来说，最主要的就是对于色彩的感受。
色彩是生活中最基本的一种物质，能够给我们带来各种不同的感觉。
色彩丰富多样、五彩缤纷。
而对于学生来说更多会表现在他们喜爱画画里面。
我们都知道，绘画中最基本却最重要的东西就是色彩。
色彩可以让人心情愉悦，在学生对色彩有着独特、敏锐的感知能力和表现能力中得到很好的培养。
所以我们要从色彩开始学习这个课程。
那么我们又应该如何学习呢？首先在孩子们进行色彩教育。
对于培养孩子们对色彩感兴趣起着至关重要作用，也是孩子们喜爱和掌握了色彩运用在绘画上最基本要素之一。
通过一系列活动让孩子们能够更好地认识色彩并在绘画中有一定帮助和启发学习。
1、介绍一些绘画作品。
首先，在进行美术课之前，我们要了解学生们对于绘画的作品有什么样的想法，主要包括学生的作品类型：抽象画、速写画、风景画等。
因为这部分孩子的绘画能力不是很强，所以他们希望自己能够有所进步，能够把自己的绘画技巧加以提高。
通过这种方法可以帮助孩子们加深对于色彩观念，从而让他们能够把自己不太喜欢或不能驾驭的东西加以表达出来。
所以可以利用这样一种手段激发他们创作作品的兴趣和热情。
其次我们要从孩子兴趣出发，结合学生自己所想所学色彩知识来画他们所喜欢的东西。
通过一系列引导游戏来激发出来学生对于色彩方面的热情和兴趣。
因为小朋友可以通过自己所画作品发现这其中有许多有趣和精彩之处。
2、培养学生对色彩的热爱。
让学生在学到艺术知识的同时对自己所喜欢的色彩有一个直观的感受：色彩是非常美丽的。
卫前小学社团活动记录
社团名称：三年级童诗写作
2015学年度第一学期
观海卫镇卫前小学
社团活动计划
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兴趣组星级学生：
有关统计：
本学期兴趣组共活动14 次，指导教师：茹建立。
指导兴趣组期间由老师代课班管理工作次。
（如无不用填写）。
