21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争

呼叫知识第一章：管人用人育人留人之道企业的竞争，归根结底是人才的竞争。

人才是企业的生命所在，如何管好人才、用好人才、培养和留住人才，则成为企业在激烈的竞争中成长发展的关键。

1.奥格尔维定律：善用比我们自己更优秀的人2.光环效应：全面正确地认识人才3.不值得定律：让员工选择自己喜欢做的工作4.蘑菇管理定律：尊重人才的成长规律转自：呼叫中心系统 /5.贝尔效应：为有才干的下属创造脱颖而出的机会6.酒与污水定律：及时清除烂苹果7.首因效应：避免凭印象用人8.格雷欣法则：避免一般人才驱逐优秀人才9.雷尼尔效应：以亲和的文化氛围吸引和留住人才10.适才适所法则：将恰当的人放在最恰当的位置上11.特雷默定律：企业里没有无用的人才12.乔布斯法则：网罗一流人才13.大荣法则：企业生存的最大课题就是培养人才14.海潮效应：以待遇吸引人，以事业激励人第二章：以人为本的人性化管理古语云：得人心者得天下！在企业管理中多点人情味，有助于赢得员工对企业的认同感和忠诚度。

只有真正俘获了员工心灵的企业，才能在竞争中无往而不胜。

15.南风法则：真诚温暖员工16.同仁法则：把员工当合伙人17.互惠关系定律：爱你的员工，他会百倍地爱你的企业18.蓝斯登定律：给员工快乐的工作环境19.柔性管理法则：“以人为中心”的人性化管理20.坎特法则：管理从尊重开始21.波特定律：不要总盯着下属的错误22.刺猬法则：与员工保持“适度距离”23.热炉法则：规章制度面前人人平等24.金鱼缸效应：增加管理的透明度第三章：灵活有效的激励手段有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大的内驱力释放出来，为企业的远景目标奉献自己的热情。

25.鲶鱼效应：激活员工队伍26.马蝇效应：激起员工的竞争意识27.罗森塔尔效应：满怀期望的激励28.彼得原理：晋升是最糟糕的激励措施29.“保龄球”效应：赞赏与批评的差异30.末位淘汰法则：通过竞争淘汰来发挥人的极限能力31.默菲定律：从错误中汲取经验教训32.“垃圾桶”理论：有效解决员工办事拖沓作风33.比马龙效应：如何在“加压”中实现激励34.横山法则：激励员工自发地工作35.肥皂水的效应：将批评夹在赞美中36.威尔逊法则：身教重于言教37.麦克莱兰定律：让员工有参加决策的权力38.蓝柏格定理：为员工制造必要的危机感39.赫勒法则：有效监督，调动员工的积极性40.激励倍增法则：利用赞美激励员工41.倒金字塔管理法则：赋予员工权利42.古狄逊定理：不做一个被累坏的主管第四章：沟通是管理的浓缩松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。

学校代码：11517学号：201011002240HENAN INSTITUTE OF ENGINEERING文献综述题目基于Java 的人事管理系统的设计与实现学生姓名许耀辉专业班级信息与计算科学1042班学号201011002240系（部）理学院指导教师（职称）董西广(讲师）完成时间2014年3月4日基于Java的人事管理系统的设计与实现摘要：随着计算机的发展，科技的发展，现阶段的人事管理系统越来越不能满足企业的需要,特别是对于一些企业仍然采用人工管理的方式,这种方式不仅增加了企业的成本,而且极其容易出错,设计一种基于Java的人事管理系统就应运而生了，人事管理系统基本实现了企业人事管理的基本应用，包括人事信息管理的增、删、改、查，考勤信息管理的增、删、改、查，个人简历信息管理等基本应用，设计的人事管理涉及MySQL数据库的操作，Eclipse以及jdbc数据库的连接等相关知识。

关键词：Java/MySQL/Eclipse/人事管理1 引言21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争，一个具有多学科知识的复合性人才或许是一个企业发展壮大所不可或缺的重要因素。

因此人力资源已逐步成为企业最重要的资源，人力资源管理（Human Resource Management,HRM）也成为现代企业管理工作中的重要内容之一。

随着社会的发展，科技的进步，计算机的应用在社会各领域中都得到了普及，越来越多的人都感受到利用计算机进行各类管理的科学和便捷；认识到管理信息系统对于管理工作的重要性[1]。

本次论文创作的主要目的是设计一款简单、易操作的现代人事管理系统，在论文创作的过程中，我借助学校和个人收集的相关资料,利用图书馆和网络等渠道,广泛查阅相关资料，分析前人成果的基础上，明确系统设计思路。

2 人事管理系统的发展2。

1人事管理系统的国外的发展人事管理系统的发展经过三个阶段的发展。

人事管理系统的发展历史可以追溯到20世纪60年代末期。

知识经济时代是人才竞争的时代李毅民 By Liyimin 2010-1-28 22：00市场经济发展到今天由于经济规模不断地扩大已经进入到知识经济时代和激烈的市场竞争时代。

经济全球化的同时，也意味着人才的全球化，人力资源的重要性日渐显现。

知识经济时代一个很重要的特点从产品的竞争转移到智力资源竞争。

智力资源竞争就是人才竞争。

国家与国家之间、地方之间、企业之间都在进行着人才竞争的大战。

人才已经变成了竞争的核心，社会各界都在参与人才的竞争。

对于一个国家、一个地方、乃至一个企业要发展就需要不同层次的人才。

解决人才问题是企业要发展所面临的首要问题。

如何选好人才、用好人才、留住人才是从根本上提升企业的核心竞争力的关键。

人才的来源主要有两个，一是自己培养人才，二是引进人才。

在许多企业的发展过程中无不为人才而奔波。

企业在到处寻找人才和挖人才。

另一方面，一些企业在运作时会出现人才的流失。

猎头公司专猎高才，而人才流失企业最担心的也是流失高才。

人才的流失不仅仅是单纯的流失问题，甚至会伴随着人才的流失而出现新的竞争对手。

在企业的人才队伍里有关键人才、必须的人才和一般人才。

人才的不同层次的划分应该和人才在本专业的能力以及人才在某个专业市场上的影响力紧密联系在一起。

如何选好人才，用好人才，发挥人才的潜能，在经营过程中取得好的业绩是人才使用的关键所在。

除了给人才以优惠的薪酬外，还需要为人才营造一个能够发挥人才作用的一个良好的氛围。

薪酬固然重要，但人才的工作环境更重要。

应当在物质和精神两个方面鼓励和调动人才的积极性。

调动人才的工作热情时还需要有良好的评价机制、淘汰机制、创新机制、激励机制、投入机制、流动机制，最终的目的是要提升企业竞争力。

企业的人才战略是现代企业发展的重要战略。

一方面根据企业整体战略的角度发现人才、培养人才，另一方面要引进适合本企业的专业人才。

邓小平指出“科技是第一生产力” 。

胡锦涛强调“人才资源是第一资源”。

21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。

面对如此严峻的就业环境，我国高等教育必须研究未来社会对人才的知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养面向二十一世纪适应现代化建设需要的高素质人才，这是我国高等教育面临的重要任务。

素质是指一个人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质，包括人的思想、知识、身体、品格、气质、修养、风度等综合特征。

大学生的基本素质涉及专业素质、文化素质、身体素质、心理素质、思想道德素质等许多方面，每个方面又都具有丰富的内涵。

思想道德素质专业素质专业素质即社会需要职业化的专业人士的素质，如纯熟的专业技能，熟练的教学技巧；良好的教学能力或特有的专业情意，专业理想；专业情操；专业性向；专业自我等。

当代大学生是社会的希望、国家的栋梁、祖国建设的主力军。

这一群体素质的高低将直接影响着整个国民素质的水平。

21世纪是知识经济时代，是综合国力竞争的时代，更是人才素质竞争的时代。

那么新形势下的大学生应具备哪些素质呢？适应能力。

大学生应该能和社会保持良好的接触，其思想和行动都应跟上时代的发展步伐。

当发现自己的愿望与社会需要发生矛盾时，能够迅速进行自我调节，以求与社会协调一致。

假如你不能改变你自己，那么你就去改变世界；假如你不能改变世界，那么你就去改变你自己。

耐受能力。

包括身体上和心理上的耐受能力。

当身体遭受疼痛时，应尽量忍耐，转移自己的注意力便可缓解疼痛，否则对身体更加有害；当心理受到刺激时，应沉着冷静，调节自我。

比如在自己遭受不公正待遇的时候，应该把眼光放得远一些，拥有充分的自信。

“忍他人所不能忍”，是成功人士必备的素质。

控制能力。

人必须能够控制自己，在一定的场合中说适当的话，做适当的事。

如果不能自控，任意发泄情绪，必将给自己和周围的人带来伤害。

知觉能力。

生活在现代社会中，必须能够及时准确地感觉到身边的信息。

2020年公需科目《职业幸福感的提升》考试题库500题[含答案]一、判断题1．21世纪的竞争就是人才的竞争，邓小平同志早就提出“科学技术是第一生产力”的口号，科学技术靠的是人，靠的是掌握科技的人才正确错误2．工作计划的安排分为A.日计划B.月计划C.年度计划D.没计划3．进入职场前我们可以做哪些参考？A.选择性听取职业规划师的建议B.随便找份工作凑合C.跳槽多次的朋友的建议D.请教年长的、有智慧的前辈4．日本企业积极实行集体决策，一旦企业内部出现意见分歧会怎么做A.上一级领导不搞一言堂B.独断专行C.靠从许多渠道取得更多信息，待大家都掌握后再来一起决策D.放弃决策，随便处理5．年轻人为什么总是跳槽？（）A.盲目找不合适的工作B.薪水太低C.对公司不满意D.心理浮躁6．下面关于价值观的说法不正确的是（）A.价值观会随着一个人的经历以及年纪的变化而产生变化B.价值观没有对错之分，可以不用理会C.价值观贯穿于整个人生，支配着人的行为、态度、信念、理想等D.有了正确的价值观，我们就能对人生的意义、生命的价值做出合理的判断，并了解客观自我的生存意义，可以在此基础上进行自我定向、自我设计，找到正确、科学的自我发展、自我实现的道路7．社会公益活动是（）A.社会公益活动，是一种以个人付出劳动、金钱、物资等为基础无偿为其他需要帮助的人群提供服务的活动形式B.社会公益活动，是一种宣传手段C.社会公益活动是一种团体性的盈利活动D.社会公益活动是收费的服务8．职业价值观包含的因素不包括（）A.职业道德B.职业准则C.职业操守D.职业素质9．实行企业终身雇佣制的国家是（）A.日本B.德国C.美国D.中国10．蔡礼旭：人生最难的不是奋斗，而是抉择正确错误11．心理学家认为逆商往往就能延生出强大的磁场正确错误12．依照一国法律取得的知识产权，可在全世界范围内受到法律的保护正确错误13．毛泽东曾说过“我们的军队里有一种恐慌，不是经济恐慌，不是本领恐慌，而是政治恐慌。

1.引言21世纪的竞争是人才的竞争，企业的核心员工即所谓的人才，核心员工的流失对企业的负面影响是很大的，他所带来的危害是和其离职前在企业内承担责任是相对应的。

因为核心员工在企业内的作用与职责都很大，所以当核心员工离职后，可能会造成企业内部团队的不稳定，企业商业机密的外泄和市场份额的减少，甚至是核心技术的流失和正在开房项目的中断。

那么，清楚核心员工的流失原因与提出相应的对策将会给企业长期稳定的发展带来很大的帮助。

1.1核心员工的定义核心员工是近几年来人力资源管理中非常流行的一个概念。

很多公司的老总和HR总监都认同这一概念，认为核心员工很重要。

然而，究竟什么是核心员工，每个人的理解不同。

在印度，人们常常把公司里难以轻易替代、不能轻易放弃，甚至千方百计要激发、调动他们积极性的员工，称为“公司神牛”——即核心员工。

而按照著名社会经济学家巴特莱的“二八”理论，占企业人员总数20%的核心员工，往往会集中企业80%~90%的技术和管理，创造企业80%以上的财富和利润，是企业的核心竞争力、灵魂和骨干。

赫奇曼和琼斯的内部竞价模式提出，只有稀缺的人力资源才有价值。

从人力资本对企业的战略价值和独特性两个维度将企业员工加以分类，即从企业核心竞争力的角度对核心员工近行了定义。

思科总裁钱伯斯认为，成功的企业与失败的企业之间一个主要差别就是：前者不仅能吸引、而且也能留住天才员工。

钱伯斯的宗旨很明确：每一个部门都能雇用业界前10％～15％的顶尖人才，然后保证他们洞晓公司方向，让他们享有充分的权利，做好自己的工作。

而这前10％的人具有较高的智商，有职业好奇心，了解自己的不足的人就是企业的核心员工。

彭新彦认为，核心员工就是企业里具有较高智商与一流情商，给企业创造出超凡脱俗的绩效与业绩，在企业内无法替代的优秀员工。

综上这些知名企业分析师与对资料的分析，我认为企业的核心员工是核心员工是指那些拥有专门技术、掌握企业核心业务、控制关键资源部门、对企业经营产生深远影响的员工。

二十一世纪是人才竞争的时代；二十一世纪是数字化，信息化的时代；二十一世纪也是知识经济爆炸的时代。

作为在校的大学生。

我们深深的感受到：祖国对我们的期待和希望。

我们仅仅只有一颗忠贞，奉献的心是不够的，还应有扎实的本领，精强的才干，这样我们才能够以汗水和毅力换取非凡；才会把美好的理想变成现实。

那我们作为大学生应该怎样学好扎实的本领，精强的才干呢？面对客观社会环境的残酷性，决定了知识的重要性。

我方认为在校大学生积累知识更重要。

第一，从大学生自生的价值取向来看，积累知识更重要。

大学堪称“知识的殿堂”大学生在浩瀚的知识海洋中汲取着有关政治，经济，伦理道德，美学，心理等等多方面的知识，更为重要的是，知识是大学生形成各种价值观的主要途径，不仅如此，知识价值观既是大学生学习的决定因素，也是自我观念和学习行为的决定因素，知识价值观在大学生价值体系中可谓“处于核心地位。

”因此知识的积累更重要。

第二，从现代社会发展的需求来看，积累知识更重要，随着社会的发展，竞争在日逐俱烈，知识以成为经济发展的主要驱动力。

知识的作用推到社会发展的前沿。

往前进一讲，作为在校大学生，我们毕竟要走向社会，要服务社会，这样我们的人生价值在社会上才能得以体现，所以我们要积累坚实的知识。

第三，从反证法的确角度来看，积累知识更重要。

首先，我要表明，人格的塑造是人生的终级目标，人升一世所有的努力，都是为了塑造一个具有鲜明个性的人格，人格的塑造贯穿了人的一生，综上所述，我方认为积累知识比塑造人格更重要。

所谓“鹰击长空，鱼翔海底，万类霜天竞自由。

”让我们直面这个知识的时代吧！大家好，今天我方的观点是塑造人格更重要。

所谓人格，据《康熙词典》的权威解释：就是一个人的道德品质，是人气质、能力、性格等的总和。

不可否认，人格有优劣之分，但我们所说塑造大学生是的人格就是要塑造大学生的健康人据此，我方将从以下几个方面来阐述我方观点：第一，健全人格是积累知识的前提，积累知识是健全人格的手段，健全人格有利于积累知识，如果一人人格健全，那么他的各个方面都会趋向键全，有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效果也会提高的，而一个人格不健全的人，他拥有丰富的知识,但他拥有的所谓知识就很有可能成为他争名夺利的武器，危害社会的工具。

《短歌行》教学设计宁晋二中张兰花教学目标：1．知识与技能：掌握《短歌行》的思想内容及艺术特色；背诵本诗。

2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。

3．情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识，珍惜光阴，发奋成才。

教学重点：体会诗人如何曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。

教学难点：运用典故及引用诗句表达感情的技巧。

教学方法: 1．点拨法：抓住关键诗句进行点拨。

2、合作探究。

教学用具：多媒体课件。

教学过程：一、课前检查，复习提问二、导语新课导语设计：曹操是位治世的能臣，有一统天下的宏伟大志，同时他深知成就天下不能单凭匹夫之勇，必须依赖天下贤能，故而招贤纳士，求贤若渴，为此还连下三道求贤令，他唯才是举，不拘一格，爱才惜才留下美谈，同学们能不能讲几个曹操爱惜人才的故事呢？曹操的《短歌行》实际上就是一曲求贤歌，那么我们看在这首诗中作者是如何表达对贤才的渴求的。

三、鉴赏本诗的艺术特色。

（学生从诗中找出句子并讨论其作用）学生在班内交流，教师评价并明确1、比喻明明如月，何时可掇。

把贤者比喻为高空的明月“乌鹊南飞，绕树三匝” 比喻贤士们还没有归宿。

“山不厌高，海不厌深” 比喻用人要“多多益善”等2、用典所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。

（1）“青青子衿，悠悠我心。

”源自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音。

”（你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里。

虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？）本指姑娘思念爱人，文中指曹操思念贤才（2）“呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

”《小雅·鹿鸣》表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。

《短歌行》教学设计宁晋第二中学张兰花一、教材分析：1、教材的地位和作用：《短歌行》是普通高中课程标准实验教科书必修（二）第二单元的一篇略读课文，本单元安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。

这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。

单元内容包括：《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。

《短歌行》是著名政治家、军事家、文学家曹操的作品。

抒写时光易逝、功业未就的苦闷和作者招贤纳士的诚心和建功立业的雄心壮志。

通过本单元的学习会为以后学习唐诗宋词打下良好的基础。

2、教学重点：体会诗文塑造的诗人形象，以及身处动乱时代的人生感受及曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。

让学生再诵读中体验古体诗的情感魅力和艺术技巧；让学生在迁移阅读名著《三国演义》中了解个性独特的诗人曹操。

3、教学难点：掌握诗歌的思想内容和艺术特色，特别是典故的用法。

教师指导学生找到资料后要尽量多分析，筛选出自己需要的资料，然后围绕主题进行综合，在上课的时候按照什么思路来展示自己的收获二、教学目标设计通过反复诵读，学会鉴赏诗歌的方法。

根据新《普通高中语文课程标准》的要求，我认为这节课应达到两个教学目标：一是注重语文应用、审美、探究与迁移能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展；二是提高学生的语文素养，发挥语文课的育人功能，根据新课程标准要求，再结合本单元的特点和学生的实际情况，我把本节课的三维教学目标确定为：知识与能力目标：通过诵读、设疑、自主探究等方法使学生透过诗文把握诗歌内涵。

过程与方法：有感情地诵读并背诵全诗，体会诗歌审美情感。

体会诗歌的情感基调，把握诗中情调的起伏、断续、变化的特点。

学习运用典故及引用诗句表达感情的技巧。

情感态度和价值观：体会诗人统一天下的雄心壮志，积极进取的精神。

引导学生珍惜光阴、树立远大志向，培养高尚的情操。

三、学生情况分析本科授课对象是高一学生，他们进入高中学习的时间只有三个多月，现在已经完成了必修（一）的学习。

21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争第一篇：21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争，一个具有多学科知识的复合性人才或许是一个企业发展壮大所不可或缺的重要因素。

因此人力资源已逐步成为企业最重要的资源，人力资源管理（Human Resource Management，HRM）也成为现代企业管理工作中的重要内容之一。

而在人力资源管理中的基础工作就是人事档案管理。

对于企业来讲，员工的人事档案不但可以使企业的管理者在一定程度上掌握所聘用人员的基本人事信息，而且可以为企业的人力资源管理工作提供相关的人事信息数据支持。

譬如：企业制定员工招聘计划、培训计划、合理的使用人员等等。

因此，企业人事档案管理工作的好坏不但可以直接影响到企业的人力资源管理，而且会间接的影响到企业整体管理。

随着社会的发展，科技的进步，计算机的应用在社会各领域中都得到了普及，越来越多的人都感受到利用计算机进行各类管理的科学和便捷；认识到管理信息系统对于管理工作的重要性。

管理信息系统，MIS（Management Information System），是一个将企业生产和经营中的各种内、外部信息进行收集、加工、整理、传递，并有序地存储，以用于管理和决策，是企业增效的信息系统。

它能够使企业更加及时、准确、全面、详实的了解所需的信息数据。

同时管理信息系统对各种信息数据的进一步加工，能使企业领导层的生产、经营、管理决策依据更加充分，更具有合理性、科学性；从而为社会创造出更多的价值，为企业的发展创造出更多的机会。

另外，管理信息系统可以使企业的管理更加科学化、合理化、制度化、规范化；为企业的管理水平跨上新台阶；为企业持续、健康、稳定的发展奠定坚实基础。

人事档案管理系统就是典型管理信息系统，通过人事档案管理系统对人事档案进行管理具有人工管理所无法比拟的优点——例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

我们知道21世纪是人才与科学技术竞争激烈的时代第一篇：我们知道21世纪是人才与科学技术竞争激烈的时代我们知道21世纪是人才与科学技术竞争激烈的时代，当前教育领域正发生着一场意义重大影响深远的改革，这场改革具体表现在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面。

基础教育要适应时代的发展'要培养21世界人才，首先要进行教学思想和教学手段的更新。

为此，设计这节课的指导思想是“重视信息反馈、教给学习方法”。

教学目标∶①初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的特点，能找出各种轴对称图形的对称轴；⑦教给学生们通过观察、实验、自觉发现规律的学习方法，培养自主的学习能力；③激发学生对轴对称图形的审美情趣，培养学生空间想象能力。

教学过程∶运用现代教学媒体，创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性。

教学过程分为以下三个环节∶1．观察找特点课一开始，提出了本节课的学习要求，“认真观察，动脑思考，发现问题，勇于探索”。

接着计算机创设情境“；吊涓溪流随山而转，满山的枫叶映在清灵的水中，那一片片火红的枫叶随风飘零，在绿荫草地的映衬下显得妖艳似火”。

柔美的音乐，舒缓而流畅，声、光、色一体展现在学生面前的诗情画意的大自然，当这片枫叶逐渐放大、定格时，要求学生观察“这片枫叶，除了颜色美，它的形状有什么特点?”把学生思维的注意力从观察事物的形象引向观察事物的本质特征。

在这一过程中，不要求学生急于回答，而是让同学们静静地思考，用同样的方法去观察蜻蜓、天平。

当学生充分接受信息后，组织讨论，同学们不难发现三幅图形的特点那就是“沿中线对折，两侧图形的形状相同，大小相等”。

接着让学生列举出周围具有这种特点的物体图形。

这一反馈措施，既使学生获得了完整的信息，又实现了信息反馈的全面性和系统性。

2．操作实验，形成概念在第一阶段学习成功的基础上，继续利用计算机演示把一张长方形纸沿中线对折，画上沿中线左右两侧具有对称特点的图案，用剪刀剪开，展开后会是一个什么样的图形，通过想象激发学生动手操作的欲望，让学生模仿，自己动手制作一幅雪松图，然后给枫叶、蜻蜓、天平、雪松这样的物体图形取名叫轴对称图形。

21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。

随着科学技术得迅猛发展和社会转型过程中人才需求的变化，社会对高校人才的培养提出了更高的要求，时代呼唤大学生创业者。

创业素质是创业者开始创业实践前所经历的物质与精神力量的聚集过程。

它不仅有助于创业者明确创业目标，积极把握创业机遇，进行有效的创业决策和将创业计划付诸实施，而且有助于创业者在创业过程中克服各种困难、战胜各种挫折、解决各种问题、增强心理素质。

因此，创业素质对创业者的成败起着决定作用，对大学生进行创业教育，切实加强对大学生创业素质的培养势在必行。

引导大学生强化创业意识创业意识是创业思维和创业行为的必要准备。

大学生创业意识是指大学生根据社会和自身发展的需要所引发的创业动机、创业意向或创业愿望。

创业意识是创业的先导，它构成创业者的创业能力，由创业需要、动机、意向、志愿、抱负、信念等组成，是人们从事创业活动的强大内驱力。

因此，对于每一个希望创业的大学生来说，都必须首先强化创业意识。

增强创业意识，就要有明确的人生目标。

创业作为一种社会实践活动，是在一定的意识和目的的支配之下进行的。

不同的创业目标与价值理念，体现出不同的人生目的，也体现出不同的创业人生价值。

人的自我价值反映了个人在实现人生价值过程中所持的态度和看法，只有将自我价值与社会价值统一起来，才能体现真正的创业人生价值；只有把自我价值与社会价值统一起来的创业者，才能获得创大业的机遇和成功。

明确的人生目标是实现创业的人生价值的前提，处在信息化时代的大学生应首先明确人生的意义和价值，早日确立自己的创业目标。

引导大学生掌握创业知识大学生要创业，仅有良好的愿望是不够的。

要真正实现创业目标还要有过硬的本领。

创业者要想成功创业，必须具备相应的专业知识。

专业知识对于创业者确定创业目标有直接作用。

要想在某一领域开展创业活动，就必须深入了解该领域的活动及发展规律。

可以说，专业知识就是对某一领域内发展规律的概括和总结。

掌握的专业知识越多越深，创业活动就越能有效地开展。

所有的竞争都是人才的竞争《中国企业报》广西记者站杜东远“21世纪什么最贵？——人才！”这句台词出自贺岁大片——《天下无贼》里贼王黎叔之口。

是啊！时代已进入了21世纪，许多旧有的经济元素已发生了变革，新经济元素在不断涌现，连做贼的能力水准都有了更高的要求。

我们也许还曾经记得，在中国刚开始改革开放的初期，很多待业青年凭着过人的胆识和勇气挥汗如雨、艰苦创业，经过多年的努力拼搏，终于成就了一番事业，涌现了许多全国著名的企业家和企业管理人才。

在当时的经济和社会环境下只要有胆量跨出下海经商的第一步，成功的机会就会接踵而来。

在当时卖方经济的条件下社会对人的素质和技能的要求是极低的。

当年流传了一句经典的话还让人记忆犹新：“撑死胆大的；饿死胆小的”，也许时下一些失意的商人还时不时地回味着当年那春风得意、手到“钱”来的美好时光呢！随着21世纪WTO时代的来临，经济全球化是经济发展的必然趋势，中国加入WTO后，企业面临着国际国内激烈的市场竞争，随着中国市场经济建设改革的不断深化；对外开放的领域不断扩大，市场竞争也就日益激烈，只凭着当年的勇气和和胆识来搞市场经济已经远远不够，新时代又给新经济赋予了新的经济规则：学习+竞争+合作。

现在让我们把目光暂且回到远古时代，在原始社会的能力指的是体力，最健壮敏捷的人便可成为族长；有了文明之后，能力就成了权利，来自于继承，唯皇宫贵族所持有，不容它人分享；及至工业革命初期，能力化为了财力，资本家主宰了工业的走向。

今天以上三种能力仍然影响着人类的经济活动，不过在这当中又兴起了另一种更具威力的能力——知识。

我们都知道，今天已经是知识经济时代。

新的想法、动向和观念每天都影响或是改变着周围的一切，无论是深奥的量子物理研究还是老百姓居家过日子。

如果要形容今天时代的特色，那就是信息的充斥泛滥。

从报章杂志、广播电视乃至互联网络，各种新的资讯如狂风暴雨般袭来，逼得我们必须每天都必须去看、去听、去想，因而造成在这个时代里拥有信息且能善用的人，便拥有了古代帝王所执掌的无上权利。