21世纪最需要的人才类型

传统与高新：两种产业的比较与分析
传统产业和高新技术产业是两种截然不同的产业类型。

传统产业主要依靠传统的生产方式和技术手段，如冶金、纺织、化工和机械制造等，已经历了一个相对成熟的阶段。

而高新技术产业则是在21世纪发展起来的，依托最前沿的科技成果和人才，呈现出快速创新和高成长的特征。

在这篇文章中，我们将对传统产业和高新技术产业进行比较和分析。

一、产业发展阶段
传统产业经过多年的发展，已经进入到一个相对成熟的阶段。

在技术和生产方式上，产业链已经比较完善，企业的利润空间也比较有限。

而高新技术产业则处于快速发展的初期阶段，具有高风险和高回报的特征。

这种产业的技术和生产方式日新月异，创新性非常强，也具有很大的竞争优势。

二、人才需求
传统产业对人才的需求相对比较稳定，主要是一些技术熟练的工人和管理人员。

而高新技术产业对人才的需求则更为广泛，需要拥有最前沿科技知识和经验的高端人才。

企业的人才结构也更为多元化，包括了科研人员、工程师、市场人员等。

三、政策支持
由于产业发展阶段的不同，传统产业和高新技术产业在政策支持方面也有明显的差异。

传统产业在政策支持上相对较少，主要是通过一些政府补贴来支持中小企业和开发新市场。

而高新技术产业在政策支持上较为广泛，包括税收优惠、资金扶持、技术转移等多重支持措施。

总体来说，传统产业和高新技术产业各有优势，企业在选择发展方向时，需要结合自身实际情况和市场环境进行考虑。

另外，在政策支持方面，政府应该加强对传统产业的支持，同时加大对高新技术产业的投入，引导企业创新发展，促进经济转型升级。

⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质（通⽤5篇） ⼯商管理是研究⼯商企业经济管理基本理论和⼀般⽅法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部⾏为管理两个⽅⾯。

下⾯是⼩编整理的⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质（通⽤5篇），欢迎⼤家阅读。

⼯商管理类⼈才应具备的知识、能⼒和素质篇1 【摘要】⽂章利⽤系统理论原理，结合国内外对⼯商管理类⼈才的需求状况，提出了我国⼯商管理类⼈才所应具备的知识、能⼒和素质。

【关键词】知识结构;能⼒与素质 随着我国市场经济的发展，对⼯商管理类的⼈才的需求越来越⾼，怎样提⾼⼈才的素质?应该具备什么样的知识和能⼒?利⽤系统理论原理，结合国内外对⼯商管理类⼈才的需求状况，探讨并总结了我国⼯商管理类⼈才所应具备的知识、能⼒和素质。

⼀、知识结构 (⼀)层次性:知识结构的基本层次是基础知识、专业基础知识和专业知识。

层次的关系是博且专，博专相渗，在博的基础上求专，在专的基础上求博，博⽽不滥，专⽽不死，相互依存，层次分明，渐进发展。

(⼆)核⼼性:⾦字塔知识结构的核⼼知识就是⼤学⽣所选择的主导学科。

具体指某⼀学科专业所必须掌握的基础知识、专业基础知识、专业知识。

以⼯商管理专业为例，其基础知识就是综合知识课中的⾃然与技术科学，⼈⽂与社会科学⽅⾯的知识;专业基础知识就是与管理类专业有关的经济学、会计学、财务管理、⽣产管理类的知识;专业知识是指专业性核⼼课程，即本专业必修的核⼼课程。

核⼼课程好⽐“根据地”，学好核⼼知识，才能发挥专业特长，解决好⼯作实际中的问题。

核⼼知识以外的外围知识，如相关学科知识、政策法规知识等。

外围知识好⽐“游击区”，围绕核⼼知识有⽅向、有层次、有序列地向外扩展，扩⼤知识⾯。

(三)综合性:⾦字塔型知识结构作为⼀个整体，使各门知识(⾃然科学知识、社会科学知识与⼈⽂科学知识)间紧密联系、相互作⽤，成为复杂的知识综合体。

纵向知识是科学技术深⼊发展的表现，反映知识的连续性。

高等职业教育是我国高等教育的一个新的类型。

高等职业教育的产生，加速了我国高等教育的发展，为我国整个民族素质的提高和综合国力的发展起到了巨大的推动作用。

当前，党和国家把大力发展高等职业教育作为一项重大的战略决策加以实施。

探讨高等职业教育的基本特征，对于我们把握高等职业教育的发展规律，创办有中国特色的高等职业教育体系具有重要意义。

一、培养目标的职业定向性培养目标是人才培养的总原则和总方向。

高等职业教育以社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线设计培养方案，培养目标具有服务于特定职业岗位群或技术领域的强烈针对性,也就是说,高等职业教育培养的不是“通才”，而是具有综合职业能力、胜任某一具体岗位的专才,是能够在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力。

这是一种具有明确职业价值取向和职业特征的高等教育。

它与本科教育的最大区别在于明确的职业价值取向和职业特征，而与中等教育的最大区别在于它的高等教育属性。

高等职业教育人才培养目标满足以下的要求：（1)要使学生获得就业谋生所必需的岗位技术能力与职业素质；(2）使学生具备一生职业发展与迁移所必需的相对完整的某一专业技术领域的知识、能力与素质结构;（3)尽可能在人文素质、思维方法及终身学习能力等方面，为学生成就其人生的事业打好一定的基础。

总之，其培养、培训过程及每一个环节都要以掌握岗位技能为目的，把培养目标与劳动力市场的需求及生产一线的实际需要紧密地结合在一起，培养目标具有明确的职业定向性。

二、教育教学的实践性高等职业教育为了实现其培养目标，在教学内容、教学过程、教学手段、教学方式上突破了普通高等教育的模式,凸显了教学的实践性.高等职业教育教学以岗位需要、实践操作为目的，使受教育者和培训的对象熟练地掌握特定职业所需要的技术技能，具有较强的动手能力，掌握技术原理、熟练技术操作。

因此，高等职业教育的教学内容以应用技术为重点，在教学中突出教学的实践性，围绕实践组织教学内容.相对于普通高等教育，高等职业教育注重理论为实践服务,按照突出应用性、实践性的原则组织课程结构、更新教学内容。

人才市场调查报告人才市场调查报告10篇随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的人才市场调查报告，欢迎大家分享。

人才市场调查报告1摘要：目前我国商务英语专业的发展已初具规模但学校传统单一的商务英语人才培养模式和学生就业及市场需求相脱节，本文以对华南师范学院外语系商务英语专业260名10届毕业生进行随机抽样调查为例(因为华南师范学院地处广州天河区，位于沿海，人才与企业对接出入受其他干扰因素较小，故特选取其作为调查对象)，介绍问卷对象、内容、范围，数据采集时间、方法和实施，然后从毕业生的就业的基本情况和企业对商务英语毕业生人才需求的要求及对商务英语专业学生教学及课程开发的要求三个部分分析，探讨分析社会市场对商务英语人才的要求与展望，以利于商务英语专业教学和课程设置的进一步改革完善与发展。

关键字：商务英语人才需求就业市场从20世纪50年代初，随着对外经济贸易大学的建立，商务英语在中国开始起步。

80年代改革开放之后，国内越来越多的院校开设了商务英语方向等相关的课程；进入90年代至我国加入WTO，经济和商务全方位多层次与世界全面接轨，商务英语的重要作用在经济建设和国际交流中日益显现出来。

因此，商务英语进入了一个全面发展的阶段，不仅在在经贸、财经类院校等得到迅猛的发展，而且迅速延伸到其他各类不同的院校。

21世纪后，随着经济国际化的趋势，商务英语的发展进入了一个崭新的阶段。

一、商务英语人才需求的现状迄今为止，我国的商务英语教学已具相当的规模，全国已有15所大学获得国家教育部批准开设商务英语本科专业，包括高职高专在内，我国大约有20xx所大专院校开设了商务英语专业或方向。

但中国社科院发布的20xx年人才蓝皮书《中国人才发展报告（20xx）》中指出，我国高等院校人才培养机制与社会需求发生脱节，仅10%的中国大学生符合跨国公司的人才需求。

高等教育自学考试《领导科学》重难点笔记资料课程代码：00320第一章绪论1、领导活动最早产生于原始社会。

其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。

2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。

事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。

4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。

领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。

5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。

6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。

7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。

8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。

这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。

11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。

12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。

13、达到领导目标的手段是领导方法。

14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。

15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。

16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。

领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。

国家级各类人才分类
在国家层面，有许多不同的人才分类，它们根据人才的专业领域、技能水平和培养方式进行分类。

以下是一些国家级的人才分类：
1.国家级高层次人才：指在特定领域或行业具有卓越成就、
具备核心竞争力的人才。

通常表现为在科学研究、技术创新、学术领域、领导管理和经济发展等方面具有突出贡献和影响力的人才。

2.国家级创新创业人才：指在创新创业领域有突出表现和成
就的人才。

这些人才通常具备创新思维、创业实践和创新管理等能力，对经济社会发展具有重要影响。

3.国家级领军人才：指在特定领域或行业具有引领作用、带
动发展的人才。

他们在技术、管理、学术、艺术等领域都具备卓越的能力和领导才能。

4.国家级优秀青年人才：指在30岁以下、在学术、科技、
文化、教育、体育等领域具有杰出成就的年轻人才。

5.国家级特殊贡献人才：指对国家和社会作出重大贡献、具
有特殊职务、地位或荣誉的人才。

包括享受国务院特殊津贴的专家学者、国家级劳动模范等。

需要注意的是，人才分类可能因国家政策和需求而有所不同，具体的分类和称谓可能会有所调整。

此外，各个领域和行业也会有自己的人才分类和评定体系。

未来十年最紧缺的高薪职业_人才紧缺职业未来十年最紧缺的高薪职业1、电子商务专业这第一个专业就是马老师首推的电子商务专业了，现代社会的发展，真可谓用飞速发展来形容，从19世纪的蒸汽时代，再到20世纪的电气时代，接着到21世纪的信息时代，电商商务专业的人才需求量越来越高，行业的空间是巨大，可以说市场面向全球，所以抓紧这个人才紧缺的机会，然后将目光放的更远一些。

2、设计专业同样是受到时代发展的冲击，未来的娱乐消费，更多只是以视频、图片的展示方法来形成一个自我营销的策略。

正是这样的契机，设计专业的人会越来越吃香，大量的文娱消费和产出，正需要这些设计人才。

3、软件工程专业未来的社会，必定是一个高科技的程序世界，我们可能通过某些高端视觉、触觉技术就能随心所欲的操控手机，包括未来的无人驾驶的应用，其实这一些在目前来看都已经有所实现了，只不过还没有普及开来而已。

当然这一切的幕后，都是这一批软件工程专业人员的系统开发的功劳，当然他们的收入也是非常丰厚的。

4、网络营销专业企业的竞争压力只会越来越大，而更多的企业肯定会将目光转移到运营推广上，这样一个网络营销专业的热潮即将就要来袭了，这就是一个砸钱推广企业品牌的时代，烧不起只能被“吃掉”!所以网络营销专业未来十年也是比较看好的。

5、大数据专业这里的大数据专业未来的行业指的就是优化师了，他们会利用大数据，进行数据的分析，从而实现资源的匹配，成本的节约，无论是对于平台、客户、广告商都是会形成三赢的局面，所以说，这个大数据专业未来必然是非常吃香的，大家不妨可以参考考虑下这个高薪专业。

这些专业在未来十年后会出现人才紧缺1、法医类法医类专业可在公安、检察、司法机关、鉴定机构、保险公司、高校等从事鉴定、医疗等工作，目前市场需求约在2000左右，而全国开设法医专业的学校30多家，每年毕业生不足2000人，排除升学的毕业生，真正选择就业的不多。

2、天文学目前中国正在大力发展航天事业，天文学作为基础学科市场需求逐渐增大，每年需求岗位约1500人，而全国选择就业的毕业生大概就100多人，非常紧缺。

根据人事部、各类全国性专业协会以及国家有关部门相关资料统计显示，对未来10年我国将急需16类人才（一）税务会计师（会计类）多种类型的经济实体不断涌现，国税和地税的分征等因素，使会计师的需求幅度增加较大，尤其是熟知业务和国际事务的会计师将成为热门人才（二）律师（法律类）目前我国各类律师奇缺，近10年内将有大量需求，尤其房地产律师受欢迎。

相关热门人才为房地产律师。

而随着我国对外经贸往来的进一步增多和对外交流的加深，深熟国际法则的律师将扮演举足轻重的角色，通晓国内外法律的人才也将受青睐。

（三）电脑系统分析专家（电脑类）为某一行业（如银行、医院、政府部门等）的需要而进行电脑软件与硬件的设计、开发、管理，进行各部门之间的有效沟通和运作的技术专家在将来会逐渐走红，相关的热门人才为电脑程序设计师、网络管理专家。

（四）环境工程师（环保类）随着环保意识的增强，社会对环境工程师的需求将呈上升趋势，相关热门人才为工业卫生学者和毒物学者、生物环保、化学环保、工业环保等人才。

（五）咨询经纪人（咨询服务类）咨询服务将渗透到社会的各个行业，同时现代社会对咨询精确程度要求提高，使得该行业日益走俏。

此类人才需要融经济、金融、统计、计算机等专业知识为一体的通才。

（六）索赔估价员（保险类）天灾人祸的频繁出现以及未来社会对理赔速度的要求，使索赔估价员的作用越来越大，具有保险专业并通晓其他专业知识的索赔估价员将成为热门人才。

相关热门人才是资料处理师、精算师。

（七）老人医学专家（医学类）下世纪初，我国人口老龄化问题比较严重，老人医学将变得十分重要，从事老人医学专业的人才将走俏。

相关热门人才为家庭医师、保健医师、家庭护士。

（八）家庭护理（个人服务类）来自人口老化及医疗超支两方面的压力，使得家庭护理成为需求量较大的行业。

相关热门人才为熟知护理学的家庭服务员和幼儿教师。

（九）商业服务业务代表（推销类）我国商业、金融业的繁荣需要一批熟悉业务、思想敏捷、善于公关的推销员，特别是需要从事证券及金融等方面的业务代表，以及通讯设备的业务员。

数控技术人才的需求现状及岗位能力分析(本文来自网络作者张文灼)数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。

加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。

为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。

据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。

数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。

一、全国数控人才的需求情况分析1、制造业的社会、行业背景随着世界经济结构的加速调整，国内需求结构的重大变化，提高我国产业的国际竞争力，进行经济结构战略性调整、优化，已成为当前和未来一个时期经济建设与发展的中心任务。

改造提升传统产业是实现高新技术产业化的必然，是高新技术产业发展的重要基础。

通过用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，促进传统产业结构优化升级，提高其技术和装备水平，为发展高新技术及实现产业化提供了重要保障和基础条件。

经过20多年的改革开放和加速发展，我国胜利实现了现代化建设的前两步战略目标，昂首迈进了全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化的新的发展阶段。

进入21世纪，经济全球化的趋势明显增强，由技术进步引发的产业革命正深刻地改变着人类社会经济和生活面貌，技术创新对经济增长的贡献日益突出，科学技术成为国际竞争的关键因素。

党的十六大报告指出，实用文档“实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。

信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。

坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源能耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

”为贯彻落实中央提出的以信息化带动工业化的战略，加快用高新技术改造提升传统产业，科技部、国务院信息办、国家经贸委、信息产业部、国防科工委、教育部在“十五”期间就已联合推出了制造业信息化工程。

继续教育职业生涯规划与管理一单选1 下列做法中，不利于大学生求职就业的是(C)A开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势B在大学高年级进行“创造性演习”季做一些有意义的事情C在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”D即注意提高智商，又注意提高情商2下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是(D)A岗位名称、类别、等级、职责任务B工作人员的身份信息C聘用合同期限D竟业限制3关于职业锚的下列说法中，错误的是(C)A职业锚在实践中选择、认识、强化B职业锚的能力、动机、价值观互动C职业锚是不可能变化的D职业锚有助于只职业定位4在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏职业CA维持现状B大力提倡C促使消亡D帮助成长5马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是BA自我实现B生理的需求C安全的需求D友爱和归属的需求6对于职业人士而言，在职业生涯中最早的工作应该是（C）的工作A收入最多B最轻松C锻炼最大D实现人生价值最大7一个人在进行目标抉择时，首先要做的是BA发展战略分析B个人自我分析C职业岗位分析D内外环境分析8美国生涯理论专家萨帕认为，职业生涯的中心是BA职位B个人C组织D社会9关于事业单位人员培训的下列说法，错误的是DA从目的来看，是提高素质和工作能力B从内容上看，突出实用性C从性质上看，它是一种继续教育D从形式上看，定单一，不够灵活10下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是A工作人员连续两年年度考核不合格B受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑、缓刑C受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服其他合理工作安排D工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位11引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是A普通职员B领导成员C聘用成员D在编人员12对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是AA尽早确定自己的职业生涯发展规划B注意自己的职业兴趣C高三之前，已全面发展为基础D形成自己的爱好和优势学科13高中生填报大学志愿要谨慎，在填报志愿时，下列做法错误的是AA一定要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业B不一味追赶时髦专业C根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人D把自己的志愿与未来职业联系起来考虑14职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是AA挑战、冒险B追求认可，追求稳定C不被控制D最高地位15根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是BA提高专业技术人才待遇B专业技术人才评价C专业技术人才聘用D增加专业技术人才数量16对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是C德国和日本为个人储蓄型D英国和北欧为公共福利型17一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选择中不属于社会大环境的是CA组织文化B产业结构C法律法规D人才市场18如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是AA专业技术人才B创新型人才C全能型人才D高水平管理人才19如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是CA职业生涯准备期B职业生涯稳定期C职业生涯选择期D职业生涯适应期20从组织类型上讲，研究所，咨询公司等属于下列哪种组织类型？A制度型B小生意型C创业型D灵活型21新中国成立初期实行的职称制度是CA职务聘任制B职业资格制C职务任命制D职称评定制22人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是A社会价值B社会价值和自我价值C人格价值D自我价值23职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组成三部分，其中属于目标选择的是DA集中时间、经理和其他志资源，聚焦主要目标B找出不同目标之间的内在关系，相互促进C在现实和理想之间建立阶梯通道，台阶而上D把主要目标分解多个循环渐进的小目标24世界上最早关于社会保障的法律法规是A国际劳工组织的(保障公约) B中国的(会保障法)C美国的(会保障法) D德国(劳工疾病保险法)25下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是AA胆汁质画家B多血质律师C抑郁质作家D粘液质教师26随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（C）相关A食品产业B旅游产业C知识产业D教育产业27分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（A）差距A观念B知识C阅历D能力28职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是BA能力B工资待遇C经验D身体素质29关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是DA奖励是依法进行的B奖励的对象是工作人员或者集体C奖励的条件是有显著成绩和贡献D奖励的主体是各级财政部门30下列目标抉择原则中，错误的是DA清晰性原则B可行性原则C挑战性原则D不可衡量性原则31如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？BA官僚制文化B使命型文化C小团体文化D企业家精神文化32事业单位工资制度的基本形式是BA计时工资制B岗位绩效工资制C岗位技能工资制D固定工资制33传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是DA减少金字塔的高度和层级，让更多人处于金字塔顶端B增加员工晋升的难度C做好员工思想工作，使其能够安然的面对现况D根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯34关于工伤保险的下列说法中，错误的是AA工伤保险的缴费全部由职工承担B工伤保险是强制缴纳的C工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率D工伤的一次性补偿和长期补偿相结合二多选35 通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有（）。

复合型人才复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。

专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。

比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券等行业之中，那么，复合型人才将在未来几年内十分抢手。

中文名复合型人才:在各个方面都有一定能力;指在专业技能方面有突出的经验;具备较高的相关技能目录1. 1特点2. 2工资调查3. 3人才培养4. 4如何打造5. 5专家建议特点编辑复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。

复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。

当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。

这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。

网络新闻需要的复合型人才，首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。

其次，复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。

再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。

“21世纪最缺的是什么？人才！”而“21世纪什么最贵？还是人才！”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。

贼都是需要有技术，而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识，才能适应市场发展，经济进步。

具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。

市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。

工资调查编辑掌握专业技能水平，又能动手操作的复合型人才薪资一年比一年高。

上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，2004年紧缺的复合型人才工资增幅达15%，其中现代工艺美术设计人员的年平均工资增幅美术设计人员的年平均工资增幅高达32%，其年高位数工资已经超过10万元·复合型人才备受市场青睐·小语种复合型翻译人才大有作为·上海市紧缺复合型人才2004年薪资增幅达到15%·偏爱复合型人才软件业缺“蓝领”更缺“金领”·一季度劳动力需求排行榜：三类复合型人才吃香·上海复合型人才“钱景”喜人技师薪资涨幅明显·复合型人才工资涨得快人才培养编辑学校教育的转变长期以来，我们赋予高等教育的职能主要是培养高级专门人才，是高层次的专业化教育。

如何成为复合型技能人才何为“复合型技能人才”？复合型人才就是多功能人才，是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。

它的特点是：知识融合，技术集成“21世纪最缺的是什么？人才！”而“21世纪什么最贵？还是人才！”当今社会是一个竞争的社会，竞争是需要实力，而实力源于人才当今社会专科生与本科生相比优势就是在于操作技术强，而劣势则在于理论知识较低。

那么我们专科生就必须扬长避短，并且要不断的给自己充电，除了掌握自己的必要专业技能还应在其他方面有所涉及。

如此才不至于在今后毕业出身社会引发受到专业限制而陷入工作难找的境地。

什么是复合型人才呢？我认为“复合型技能人才”应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。

企业所需的人才是需要有技术有专业知识，这样才能适应市场发展，经济的进步。

具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。

“复合型技能人才”并不完全表现在本职业相关的复合，更表现在其职业能力的多元化。

作为一名高职大专生既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。

如何即能夯实、稳固专业技能又能培养各种能力一、大学学习的主动性特点大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。

教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。

因此必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。

这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。

除此，我们还应按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识，去其糟粕取其精华。

大学学习具有最明显的专业性特点。

从我们所报专业到进入校园，未来的职业方向就基本确定。

文科生最好的六个专业文科生最好的六个专业文科可以报考的专业有很多，一般分为哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、历史学类、管理学类以及艺术学类8个学科。

以下是小编为大家整理的文科生最好的六个专业相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！文科生最好的六个专业11、小语种——德语、意大利语、日语等；小语种专业一直是文科生的热门专业，而且大部分学得好的未来的薪资待遇也很高，当然要选对适合自己的语言类型。

2、税务专业——中央财经大学、中国人民大学、贵州财经大学、河北经贸大学等都有开设这个专业，就业率来说都是很高的，而且专业本身也是文科生很适合报考的专业。

3、审计学专业——属于管理学当中的工商管理类专业，本身也是很好就业的一类专业，女生很适合报考。

对于未来发展前景也不错，工作算是很稳定的类型。

4、海关管理——属于管理学当中的公共管理类专业，目前国内开设这个专业的院校很少，所以这个专业的学生算得上是很好就业的学生了，就业率很高，感兴趣的可以关注一下；5、经济学——这个专业的类别是比较大的，包括了经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类等；所以选择专业的时候一定要了解清楚自己应该报考什么样的经济学类专业。

6、教育学类——教育学类一般都是一个大类，这类专业很适合女生报考，当然毕业之后当老师的很多，也有一些会到外面的培训学校当老师，选择面还是比较多。

文科生有哪些好就业的专业1、教育学学习内容：主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。

就业方向；一部分人从事教师职业，但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。

此外还可自主创业，开办各种教育培训、考试培训机构等。

2、新闻学学习内容：理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等；实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践。

高校紧缺人文社科人才类别
高校在人文社科领域中可能会出现紧缺的人才类别包括但不限于以下几个方面：
1. 语言类人才，包括外语教师、翻译、口译等，因为全球化的发展，对外语人才的需求不断增加，尤其是英语、西班牙语、法语等主流语言的教师。

2. 社会学类人才，社会学专业人才在高校中也是紧缺的，因为社会学专业涉及到社会发展、社会问题等方面的研究，对于社会学专业人才的需求一直较大。

3. 心理学类人才，随着心理健康意识的提高，对心理学专业人才的需求也在增加，尤其是心理咨询师、心理治疗师等。

4. 历史学类人才，历史学专业人才在高校中也是紧缺的，因为历史学专业是人文社科领域的重要学科之一，对于历史学专业人才的需求一直较大。

5. 文学创作类人才，文学创作、编辑等人才在高校中也是紧缺
的，因为文学类专业对于文学创作、编辑等方面的人才需求一直较大。

总的来说，人文社科领域的紧缺人才类别包括语言类人才、社会学类人才、心理学类人才、历史学类人才、文学创作类人才等。

这些人才类别在高校中的需求持续较大，因此对于这些领域的人才培养具有重要意义。