幼儿园英语唱游《小兔子乖乖》教案

幼儿园音乐游戏《小兔子乖乖》教案重新整理

幼儿园音乐游戏《小兔子乖乖》教案重新整理

引言：

在幼儿园教育中，音乐游戏是非常重要的一部分。音乐游戏能够培养幼儿的音乐感知能力、社交能力以及动手能力。而其中一款经典的音乐游戏《小兔子乖乖》更是广受欢迎。本文将对《小兔子乖乖》的教案进行重新整理，旨在提供一套全面、系统的教学指导，帮助老师们更好地教授这一游戏。

第一部分：教学目标

1. 使幼儿熟悉《小兔子乖乖》这首歌曲，并能够正确地跟随歌曲的节奏拍手。

2. 培养幼儿的集体协作能力，让他们能够在音乐游戏中相互合作与沟通。

3. 培养幼儿对音乐的感知能力，激发他们对音乐的兴趣与热爱。

第二部分：教学准备

1. CD或者电子设备，播放《小兔子乖乖》的音乐。

2. 播放音乐的空间，如教室内的音乐角落或音乐室。

3. 幼儿园内音响设施，确保音乐清晰可听。

第三部分：教学过程

1. 引导幼儿欣赏歌曲《小兔子乖乖》。

- 让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲中的乐曲和歌词。

- 引导幼儿表达自己对歌曲的感受，如快乐、轻快等。

2. 学唱歌曲《小兔子乖乖》。

- 分段教唱歌曲，每次让幼儿跟随老师一起唱一小段，逐渐加深他们对歌曲的理解和记忆。

- 引导幼儿发声准确，注意歌曲的节奏和语调。

3. 游戏一：跟着节奏拍手。

- 让幼儿分成若干个小组。

- 老师播放歌曲，每一小节时，幼儿跟着音乐节奏拍手一次。

- 老师注意引导幼儿保持统一的节奏。

4. 游戏二：模仿动作。

- 让幼儿模仿歌曲中描述的动物动作，如兔子耳朵竖起、小猫弯腰等。

- 老师可以示范动作后，让幼儿跟着模仿。

5. 游戏三：小组合作出表演。

- 将幼儿分成若干小组，每个小组准备一段自己喜欢的动作，与音乐配合进行表演。 - 每个小组轮流表演，其他小组观看并给予欢呼和鼓励。

第四部分：教学总结

通过以上教学过程，幼儿能够更好地理解和掌握《小兔子乖乖》这首歌曲，以及游戏中的各种动作和表演。通过合作和表演，幼儿也能够培养出更强的集体意识和团队合作精神。音乐游戏如《小兔子乖乖》不仅能够培养幼儿的音乐素养，还能够激发幼儿的创造力和动手能力。在幼儿园教育中，音乐游戏的重要性不容忽视。

幼儿园小班《小兔子乖乖》教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第二册，具体内容为第三章《可爱的动物》中的第二节《小兔子乖乖》。详细内容包括认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习儿歌《小兔子乖乖》，以及通过故事、游戏等形式培养幼儿的爱心和责任感。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小兔子的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。

2. 通过学习儿歌《小兔子乖乖》，提高幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，增强幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并记住小兔子的生活习性和特征。

教学重点：学会儿歌《小兔子乖乖》，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：小兔子玩偶、图片、录音机、儿歌CD、故事书等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示小兔子玩偶和图片，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并说出小兔子的特征。 2. 讲解：讲解小兔子的生活习性和特征，让幼儿了解小兔子，培养关爱动物的情感。

3. 学习儿歌：播放儿歌《小兔子乖乖》，让幼儿跟唱，学习歌词和旋律。

4. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小兔子，体验小兔子的生活。

5. 例题讲解：通过故事《小兔子乖乖》，引导幼儿学习关爱动物、保护环境的重要性。

6. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己喜欢的小兔子。

六、板书设计

1. 小兔子的特征和生活习性。

2. 儿歌《小兔子乖乖》歌词。

3. 课后作业：画出自己喜欢的小兔子。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢的小兔子，并写上一句关爱动物的话。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对小兔子特征和生活习性的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔子，让幼儿亲身体验小兔子的生活，增强幼儿的关爱动物意识。同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱心和责任感。 重点和难点解析

幼儿园英语启蒙教案《小兔乖乖》

主题：幼儿园英语启蒙教案《小兔乖乖》

目标学生：幼儿园的学生们

教学目标：

1. 学生们能够了解和掌握《小兔乖乖》这一童话故事的基本内容。

2. 学生们能够熟悉并掌握故事中的其中一些关键词汇，如“耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴等。”

3. 学生们能够模仿老师的语调、语音和语速，口头表达故事内容，并进行简单的语言交流。

教学材料：

1. 《小兔乖乖》的中英文版童话故事书

2. 颜色明显的卡片或图片，包含兔子、耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴等相关元素。

3. 像兔子一样的兔耳帽，用于增强幼儿的兴趣。

4. 故事讲解视频。

教学过程：

Step 1：故事音频播放

让学生们坐在教室中间的地上，老师播放英文版的《小兔乖乖》童话故事CD，让学生们在听故事的同时，也进行简单的语言学习。

Step 2：故事讲解

讲解开始前，老师将《小兔乖乖》中的相关图片和卡片放在课桌上。在讲解开始时，老师首先需要让学生们翻开书，再向他们询问故事的标题。老师应尽量鼓励和引导学生们一起回答问题。

然后，老师继续为他们讲述故事的情节，呈现出童话故事中的人物形象。讲解时，老师需要停下来，为学生们解释一些单词的意思，以帮助学生们更好地理解故事。

Step 3：模仿兔子耳道创建

在彻底理解《小兔乖乖》故事之后，老师会将这个主题与一些实际的行动结合起来，这就是兔子耳道建立活动。

老师或学生可以自己制作小兔耳帽，也可以在淘宝购买。然后，老师会将兔子毛绒玩具放在讲桌上，并建议学生们可以自行模仿兔子的动作和发音，同时将自己身上的兔耳帽戴好。

Step 4：重点单词学习

在童话故事《小兔乖乖》里面，有一些单词是经常提到的，这些词都是与兔子耳道建立相关的词。在这个部分的课程中，老师将通过幼儿简单的语言表达进行教学。

Step 5：口语练习

在口语练习环节，老师会请学生们跟着自己的语音、语速和语调逐个单词地复述一遍，检查他们的发音是否准确，并进行必要的纠正。

Don't preach your own heart everywhere, you are not the only one in this world who have stories.整合汇编

简单易用（页眉可删）

《小兔乖乖》小班教案

《小兔乖乖》小班教案1

活动目标：

1、尝试根据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。

2、乐意参与音乐游戏，感受游戏的乐趣。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

课件、动物尾巴图片

活动过程：

一、游戏导入

师：前几天我们听了一个《小兔乖乖》的故事，今天我们一起来玩这个游戏好吗? 幼儿游戏(练习对唱)

二、观看课件

师：今天啊，兔妈妈又出去了，小兔子在家，会发生什么事情呢?

1、观看第一段课件

(1)小兔在家，听到了敲门声，你们猜猜会是谁呢?(幼儿自由猜测)我们来看看

(2)这是兔妈妈的尾巴吗?那是谁的呢?(大灰狼)为什么?(大灰狼的尾巴又粗又长)我们一起来看看(真的是大灰狼啊)

(3)小兔怎么唱呢?(不开，不开，我不开，你是大灰狼，不能把门开)幼儿学唱

(4) 123 关上门，大灰狼逃回森林里去了

2、观看第二段课件

学唱：不开，不开，我不开，你是大老虎，不能把门开

3、观看第三段课件

学唱：不开，不开，我不开，你是大狮子，不能把门开

4、观看第四段课件 幼儿演唱：就开，就开，我就开，你是兔妈妈，我就把门开

三、音乐游戏

幼儿装扮小兔，根据伸出来的尾巴演唱不同的歌词，开展音乐游戏。

活动反思：

幼儿的兴趣非常高，多媒体课件生动有趣，把不同动物的尾巴特征很形象生动的展现了出来，大大提高了幼儿学习的积极性，活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌曲并开展游戏，可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用，使活动充满乐趣。