小兔子乖乖儿歌教案

小兔子乖乖儿歌教案

一、引言

小兔子乖乖是一首经典的儿歌，深受幼儿喜爱。通过教唱小兔子乖乖，可以培养幼儿的语言表达能力、音乐感知和动作协调能力。本文将分享一份小兔子乖乖的教案，帮助教师们更好地引导幼儿学唱这首儿歌。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小兔子乖乖这首儿歌的歌词和旋律。

2. 培养幼儿的音乐感知能力。

3. 培养幼儿的口语表达能力。

4. 通过动作配合，培养幼儿的动作协调能力。

三、教学准备

1. 教具：小兔子乖乖录音、幼儿绘本。

2. 环境：宽敞明亮的教室，音响设备。

四、教学步骤

1. 创设情境

在开始教唱小兔子乖乖之前，可以为幼儿创设一个情境。教师可以向幼儿讲述一个小故事，介绍小兔子乖乖的形象和乖巧的行为，引发幼儿的兴趣。 2. 导入歌曲

教师放一段小兔子乖乖的录音，温声细语地和幼儿一起感受歌曲的旋律。可以让幼儿闭上眼睛，用身体感受音乐的节奏。

3. 教唱歌词

教师用慢速、明快的语调引导幼儿跟读歌词。可以分句教唱，逐渐拼接成完整的歌句。在教唱过程中，教师要注意重复几次，确保幼儿完全掌握歌词。

4. 体验歌曲

教师再次播放小兔子乖乖的录音，鼓励幼儿跟着音乐的旋律和自己的嗓音唱出歌曲。可以选择一段优美的旋律，引导幼儿合唱。

5. 动作配合

教师向幼儿介绍一些与歌词内容相关的动作，例如手指做出兔耳朵的形状、垂下耳朵等。引导幼儿根据歌曲内容，用动作配合唱歌。可以先由教师演示，再由幼儿模仿。

6. 创设情境

教师与幼儿一起创设小兔子乖乖的情境，例如：在教室里设立一个小兔子家的角落，让幼儿扮演小兔子，进行角色扮演。通过情境创设，增强幼儿的参与感和情感体验。

7. 反复练习 教师反复播放小兔子乖乖的录音，引导幼儿模仿歌曲的演唱和动作。可以安排小组比赛，增加互动性和竞争氛围，提高幼儿的学习积极性。

8. 结束活动

在教学结束前，可以通过一个小游戏来进行巩固。例如，教师说出歌词的一部分，然后由幼儿接唱下一句。通过这种互动形式，让幼儿在欢笑中回顾学习内容。

幼儿园儿歌《小兔子乖乖》课件教案五篇

幼儿园儿歌《小兔子乖乖》课件

【篇一】

一、活动目标：

1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。

2、引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。

3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。

二、重难点分析：

重点是培养幼儿的倾听能力;难点是学习有节奏的唱儿歌。

三、活动过程：

(一)导入

谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗?(鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣) (二)展开

1、读汉字，初步理解儿歌内容。

2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。(教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏)

提问：儿歌的名字是什么?儿歌中都有谁?(教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容)

3、学习儿歌

(1)看汉字，请孩子跟随教师逐句学说儿歌。(渗透识字教学)

(2)请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。(注意引导幼儿有节奏的朗诵)

(3)跟随教师伴奏学唱儿歌，培养孩子的乐感、识旋律能力。

4、看视频：《小兔子乖乖》。

5、学生弹琴，培养学生对音乐的兴趣。

6、师生间对唱。

(三)结束

1、教师总结、评价幼儿的表现。

2、教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。 3、跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。

【篇二】

活动目标：

1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。

2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。

3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。

活动准备：

1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。

2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。

3、一个小兔子玩偶。

活动过程：

1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。

师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?

《小兔子乖乖》幼儿园小班主题教案十二篇

篇1：《小兔子乖乖》幼儿园小班主题教案

《小兔子乖乖》幼儿园小班主题教案

活动设计背景

针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，因此我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时利用音乐让小朋友提升想象力的动作能力。

活动目标

1.理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。

2.愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。

3.提升幼儿的表演能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自身的心得。

教学重点、难点

重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。

难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 活动准备

1.背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。

2.“小兔乖乖”的音乐一首。

3.小兔头饰若干，狼头饰一个。

活动过程

1.欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。

(1)小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。

(2)小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事?

2.教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。

3.出示教具(背景图、小兔形象)，教师明确提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。

(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字?

(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那大灰狼呢?

(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢? 4.教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。

5.请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。

6.结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，加强幼儿对故事的`理解与了解，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。

《小兔子乖乖》幼儿园小班主题教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班主题教材《小兔子乖乖》，涉及第二章《可爱的动物》第三节《认识小兔子》。详细内容包括：小兔子的外形特征、生活习性、喜好食物，以及与小兔子相关的简单儿歌。

二、教学目标

1. 让幼儿认识和了解小兔子的外形特征、生活习性和喜好食物。

2. 培养幼儿对动物的热爱和关爱之心。

3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿掌握小兔子的生活习性和喜好食物。

重点：认识小兔子的外形特征，学会儿歌《小兔子乖乖》。

四、教具与学具准备

教具：小兔子玩偶、挂图、PPT、儿歌《小兔子乖乖》音乐带。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：

实践情景引入：教师带着小兔子玩偶进入教室，引起幼儿兴趣。邀请幼儿观察小兔子玩偶，引导幼儿说出小兔子的外形特征。

2. 讲解（10分钟）：

（1）教师通过PPT展示小兔子的图片，引导幼儿观察并说出小兔子的外形特征。 （2）教师讲述小兔子的生活习性和喜好食物，让幼儿了解小兔子。

（3）播放儿歌《小兔子乖乖》，带领幼儿学唱。

3. 实践（10分钟）：

（1）幼儿分组，每组画一只小兔子，并涂上喜欢的颜色。

（2）每组派一名代表展示作品，其他幼儿猜一猜画的是哪种动物，答对的小组奖励小红花。

4. 随堂练习（10分钟）：

教师发放画纸，让幼儿画出自己喜欢的小兔子，并涂上颜色。

六、板书设计

1. 儿歌《小兔子乖乖》歌词。

2. 小兔子的外形特征、生活习性和喜好食物。

七、作业设计

1. 作业题目：画一只你喜欢的小兔子，并涂上颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和互动情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起到动物园观察小兔子，了解它们的生活环境，增进亲子关系。