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飞扬申论笔记飞扬申论是一门对申论技巧和方法进行讲解和研究的学科。
通过飞扬申论的学习，我们可以提高自己的申论写作能力，掌握申论的基本要素，以及灵活运用各种写作技巧。
下面是我对飞扬申论课堂笔记的整理和总结。
一、申论的基本要素申论是指在考试或大赛等场合，通过文字的形式对一个事物进行客观陈述、评价或论证的一种写作方式。
在申论中，基本要素包括：1. 文题：申论的题目，它是我们写作的起点。
要理解题目的要求，明确写作的目标和范围。
2. 思路：在写作之前，我们要明确自己的写作思路。
将题目进行解构，确定主题和中心思想，列出要点和观点。
3. 逻辑：申论需要有条理，逻辑清晰。
要注意段落之间、句子之间的逻辑关系，避免内容脱节或重复。
4. 论证：申论需要有充分的论证和事实依据。
可以通过引用数据、举例说明、引用权威观点等方式来增强说服力。
5. 结论：申论需要有明确的结论或总结。
结论要与论点相呼应，言简意赅，给读者一个深刻印象。
二、写作技巧在申论写作时，掌握一些技巧可以帮助我们提高写作的效果。
1. 预设读者：在写作之前，要明确自己的读者是谁。
不同的读者对于内容和表达方式的要求不同，我们要根据读者的需求来调整写作风格和用词选择。
2. 对比论述：可以通过对比来突出自己的立场和观点。
对比可以是时间对比、空间对比、利弊对比等，通过对比来阐明自己的观点，增强说服力。
3. 图表运用：在申论中，我们可以适当使用图表来展示数据和信息。
图表可以更直观地表达观点，增加文章的可读性。
4. 分类归纳：将论述的内容进行分类和归纳，可以使文章层次更清晰。
可以根据主题、时间、地点、原因等进行分类。
5. 设问引读：可以在文章中通过设问的方式引出自己的观点和论证。
设问可以引发读者的思考，激发兴趣，增加阅读的吸引力。
三、申论写作的注意事项在申论写作中，还有一些需要注意的细节和技巧。
1. 语言表达：选择准确、简练的词语和句子，避免使用复杂的长句和专业术语，保持表达的清晰和易懂。
公务员考试精华浓缩课课堂笔记—申论对策题的核心技巧以下讲解对策题的核心技巧（正灵樊政公考名师团队奉献）‚解决问题的能力‛可以说是能力中的能力。
而对策措施题是最贴近生活、贴近实际工作的题目。
学习、驾驭对策措施题目的过程其乐无穷……小到基层工作日常小事，大到国家宏观战略。
针对各种不同的问题总是需要我们拿出解决的办法。
解决实际问题的能力是一个公务员最需要具备的一种素能。
提出有效、可行、正确、完备的对策措施是申论备考最需训练提高的基本功。
掌握对策题的作答并不困难，相信通过我们的讲解能为大家提供参考帮助。
第一，考虑对策是否已经比较完备。
（正灵樊政公考名师团队）通过概括总结给定材料提出对策之后还要考虑，我们总结的对策是否已经比较完备。
判断对策是否完备应该从下面四个角度进行分析：判断对策是否比较完备的不同思考角度：一. 所提对策是否能概括了给定材料中涉及到的各项对策。
二. 所提对策是否能使给定材料中涉及到的主要问题在相当程度上得以解决。
三. 所提对策是否能使实施主体的能动性得以充分发挥作用。
四.所提对策是否能概括了相关现实工作中的主要做法。
1．一般情况下，给定材料中会涉及到一些对策措施，有时涉及的对策措施比较多，就应该注意材料中已经涉及的各项对策提示是否已经应收、尽收。
2．给定材料会涉及各种各样的问题，或者说会涉及各个方面的问题。
我们提出的对策是否在相当程度上将这些问题进行了解决。
这是判断我们对策是否完备的一个重要角度。
3．对策的提出是否充分发挥了对策实施主体的能动性。
如果是政府职能部门，是否充分发挥了其职能作用。
举个例子，缩小贫富差距问题。
对策中是否包含了民政部门、税收部门、执法部门的相关职能。
或者说是否提到了对弱势群体的救助，特别是对赤贫群体的救助；是否提到了通过二次分配进行调节；是否提到了通过个人所得税的方式调节贫富差距；是否提到了打击各种非法暴富的行为等等。
4．判断对策是否完备，还应该考虑我们在备考过程中积累的相关知识是否已经充分地运用到了对策之中。
公务员考试精华浓缩课课堂笔记-——申论考试的主题分析樊政：一般地讲，申论考题所给定的材料会围绕一个特定主题。
然后将围绕该主题所涉及到的一个或一些社会问题、社会现象，作为背景材料，列举在考题的第二部分之中。
第三部分“作答要求”的考题也会围绕这个申论主题进行考核。
我们再来回顾一下《中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员公共科目考试大纲》中关于申论考试的内容：申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
申论微课程：你必须梳理的基础知识系列（五）：对策类试题各个击破（2）
课程目的：
把握如何作答概括性试题的作答
课程难点：
如何从材料中找出措施
课程内容：
第四课我们主要是对对策性试题的分类以及他的作答要求结合例子做了讲解，那么这堂课的主要任务就是——实战，边学边做，毕竟所有事情（包括我们申论作答提出的措施）只有在实践中可以运用，才能真正领会到可不可以，适不适合。
这堂课选用的材料是2011年国考副省级试卷里面截取的，2011年考试的主题是社会诚信，但是他的材料1-3主要反映的是食品安全问题，“食品安全问题”是个热点，用热点来学习会更加有效果。
适合的考生：对于对策性试题把握不足或者基本没有了解的考生。
适合的考生：
对于对策性试题把握不足或者基本没有了解的考生。
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A thesis submitted toin partial fulfillmentof the requirementfor the degree ofMaster of Engineering公务员考试精华浓缩课课堂笔记——熟悉申论的基本政策要点随着申论考试在实践中的逐渐成熟，自2006年11月26日举行的2007年中央公务员考试起，申论考试参加范围由原来只有报考中央及直属机关综合管理类的考生参加，增加为全部参加当年国考的考生都要参加。
也就是说，从这时起所有公务员考试考生都要参加申论考试了。
而今天申论考试不仅成为公务员国考和绝大多数地方公务员考试中所有考生的必考科目。
而且很多地方的选调生考试、一些事业单位的招聘考试也增设了申论考试。
到目前为止，笔者收集整理到的各种申论考题已达1000余套。
以中央及直属机关公务员考试为模本的申论考试正在被越来越多的人才测评考试所广泛运用。
（以上源自正灵樊政公考名师团队）在中央及直属机关公务员考试和多数地方公务员考试中，申论考试成绩占笔试总成绩的一半。
很多时候，考生笔试成绩的差距是由于申论成绩的差距造成的。
有些考生讲，“成也申论，败也申论”，或者说“得申论者，得面试”。
这样的说法虽是戏言，但有着一定的道理。
考生的申论考试成绩往往有着比较大的差距，是影响笔试成绩的主要因素。
同时我们应该注意到由于现在每年备考申论的考生已经发展到了数以几百万计，申论考试作为一门考试科目的意义已经不仅局限于单纯的人才测评。
申论考试的命题、评分原则对广大考生具有着相当强的导向作用，而这些考生正是当代青年人中的精华所在。
樊政：申论考试的导向作用，对提高青年人认识水平、统一思想、促进安定团结也具有着不可忽视的重要作用。
作为考生，认真备考申论，对提高自己深入分析社会实际问题的能力和提高自己综合素质都是一次不可多得的机会。
很多能力是建立在知识基础之上的。
申论考试所要测查的素能也是如此。
常见的时事类新闻中与申论考试主题交集并不多。
公务员考试精华浓缩课申论课堂笔记——文章题型的核心技巧近些年国考的申论文章题目多数情况下在40分左右，分数最少的一次是30分。
省、直辖市、自治区以上级地方公务员考试最多出现过一道申论文章题分值70分的情况（2005年广东省上半年的申论第二题）。
在各种小型的申论考试中，甚至出现过只出一道申论文章题的试卷。
无论如何，申论文章题是申论考试中的重头戏。
做好申论文章，要求考生有一定的文字表述能力，更重要的是要求考生要具备较强的分析能力和对问题的解决能力。
这里我们首先强调一点。
很多申论考试的文章题，直接要求对策论述占绝对主导。
比如刚刚我们提到的分值70分的2005年广东省上半年申论考试的第二题。
题目要求以“进一步加强食品安全工作的对策”为标题，写一篇1000字左右的策论文章。
(源自正灵樊政公考名师团队)樊政：首先我们通过对一篇范文的分析说明一些申论文章作答的主要要领针对不同人群特点，积极作好就业促进工作近几年来，上海实施了一项对解决就业非常行之有效的举措“万人就业项目”。
从交通协管、市容协管、社区助残等社会公益服务中拿出一批由多方资金支持的岗位，重点提供给就业困难群体，使十几万人通过发挥自己所长和辛勤劳动得到稳定收入。
据上海市统计局资料，在人口压力逐渐上升的客观形式下，失业率较前几年有所下降。
这样的实践证明，只要我们针对不同人群特点，采取有效措施，就业问题是可以切实解决的。
我国是一个有着13亿人口的发展中国家，人口年龄分布的高峰也集中在了就业年龄段。
我国农业现代化进程的加速使大量农村劳动力从繁重的传统农业生产方式中解放了出来。
加之国有企业职工下岗分流等等原因都造成了我国现阶段空前的就业压力。
就业是民生之本。
只有通过就业，一个人才能获得收入、安居乐业、实现价值，社会才能不断地稳定发展。
显然，解决好就业问题，是我们构建社会主义和谐社会的关键环节之一。
目前我国的就业问题主要包括以应届毕业生为主的青年人就业问题、农村多余劳动力的就业问题、城市中就业困难群体的就业问题等几个主要方面。
申论备考的本质是 对申论考试所测查的具 体分析能力、解决 能力的针对性 提高。
公务员考试精华浓缩课课堂笔记——如何从不同层面不同角度把握申论樊政:申论备考的关键，是强调备考的科学性。
申论考纲所要求考生的能力主要是：阅读理解能力、理解分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等四个方面。
十年来，申论考试从出现到今天，在众多的人力资源工作者的不断努力下，已经日趋成熟，形成了一整套具有独特规律的人才测评方式。
申论对于大家都是比较陌生的。
但是，只要抓住了申论考试其本身特有的规律，经过科学的备考，多数考生都是可以在考场上取得优异成绩的。
申论考试是一种专门的人才测评工具，与一般的知识性考试科目不同。
申论测评的是考生某些特定的能力。
申论备考就要求考生能够有针对性地提高这些能力。
有些考生备考之所以走了一些事倍功半的弯路，很大程度上对申论这种人才测评工具认识的偏差。
申论备考的本质是对申论考试所测查具体能力的针对性提高。
申论考试最直接的目的是选拔优秀人才充实到政府机关和企事业单位。
通过申论考试区分应聘考生对社会问题的分析能力、解决能力以及认知水平、写作水平等诸方面素质能力，以达到测评选拔的目的。
而我们备考的关键是有的放矢地提高申论考试所测查具体分析能力、解决能力的针对性提高。
备考申论不仅应该从不同主题角度去思考社会问题、社会现象，而且还应该能够从不同层面思考横向联系。
通俗地讲，不仅要有模块化的纵向思维，还应该有不同层面的横向思考。
这样更有利于我们融会贯通地深入思考，更有利于我们把握问题本质提高答题水平。
我们可以从申论有关的各种社会问题、社会现象提炼出6个思考层面。
下面是我们总结的这6个思考层面，希望大家能够从中得到一定的参考。
把握申论思考的不同层面（源自正灵樊政公考名师团队）樊政：申论思考的层面指导思想层面：科学发展观以人为本，构建和谐社会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
统筹兼顾，维护社会稳定长治久安，以人为本，构建和谐社会。
方法精讲-申论 2（笔记）【答疑】1.关于出口和进口：“进口替代工业化策略”就是替代进口，可以自己去网上查一下，实际上就是指不进口了，要自己生产。
重点想说的是以前一直在进口，现在不进口了、要出口。
2.关于预判的字数：预判不一定完全准确，比如题干给出 150 字（10 分），10 分有可能是五条、一条二分；也有可能是六条，需要看材料。
如果材料中能够分出五条，就是一条二分，150 字大概每条 30 字左右。
3.读完题目去材料中找答案的时候会忘记题目，不知道如何分类：最好考试的时候，可以把题目抄写在纸上，随时忘记题干随时看一眼。
4.如果在答题卡上写错了一个字，可以在旁边写。
5.如何确定前面的词汇（确定前置词）：有两种情况，一是词汇包含性很强，二是词汇粘贴性、吸附力很强，即具有粘贴性。
（1）包含性：比如前面是完善基础设施，后面有路、桥，这都是基础设施。
（2）粘贴性：指其是根本的点，比如“招商引资的过程中，贪大求洋，不切实际，项目无法落地，无法形成实际效应”，粘贴性最强的是“不切实际”。
（3）具有包含性的词汇和粘贴性的词汇都可以放在前面，有两种情况。
第一种情况是材料中有这个词，而且这个词和其他词不是并列的，要么是包含性很强，要么是粘贴性很强，可以将其放在最前面（约占60%）。
第二种情况是没有这个词，需要进行归纳（约占40%）。
（4）如何写前置词（梳理）：①现在需要写一句话，从材料中找到很多词，比如基础设置，基础设施的前面是修路了，基础设施的后面是修桥了、建设公园了，这些要点可以放在一条中书写，此时前置词是“完善基础设施”，表述为“完善基础设施。
桥、路、公园”。
如果不知道如何判断，词汇都是乱序，有两种情况，一是词汇包含性最强，比如基础设施包括桥、路、公园；第二种情况是词汇粘贴性最强，比如“现在乡镇招商引资过程中存在的问题，第一个是贪大求洋，第二个是项目无法落地；第三个是无法形成实际效益”，然后又指出“不切实际”，可以发现这几个词是并列关系，但是想要找到其规律，想要找到一个词将其前置，但是词汇之间没有包含关系，都是并列的，但其中“不切实际”粘贴性最强，因为不切实际才贪大求洋，不切实际才使引来的项目无法落地，不切实际才无法形成实际效益，所以这都是在说不切实际，因此这样书写答案：不切实际。
◎申论答题方法核心笔记总结本部分使用方法：浏览一遍，回忆老师在课堂上讲过的重要内容。
Ⅰ申论命题原理——按要求整理文字材料（摘抄、概括出要点，引申出论点）（一）答题内容：从给定材料中提炼要点（要素）：问题——原因（推断或评价）——危害或意义（评估和权衡）——对策（方案或措施）（二）分条作答：a.按材料、段落顺序罗列；b.按不同要素；c.按不同主体；d.按不同领域（主题）。
备注：一般为4条、5条。
Ⅱ客观题（概括题、分析题、对策题）答题步骤方法一、答题步骤方法•①读题审题：a.划出材料范围； b.主题与要素（围绕什么话题，哪些要素）； c.答题要求：有条理、条理清晰•②读材料找要点：把握重点段落（理论性、观点性、结论性段落）——括出重点句子（首尾句、观点句、关联词句、常见词句）——划出关键词（主谓宾部分，规范的、书面化的动词性、名词性短语）•③要点的分类分条：a.按材料、段落顺序（概括题、对策题）；b.按不同要素（综合概括题、分析题、公文写作题）；c.按不同主体（慎用）；d.按不同主题（大作文的主题分类）。
二、客观题阅卷规则：•每个要点每点3分，共15分；•每点根据概括关键词是否准确，以及表述是否清晰等情况，酌情给1-3分；•言之有理的答案酌情1-2分；•错别字3个字扣1分；•超出50字以上扣1分。
•客观题阅卷规则解读：• 1.申论考试就是从给定材料中提炼要点：问题—原因—影响（危害或意义）—对策（建议、措施、经验、教训）——尽量摘抄、概括材料原词原句• 2.用关键词句（谓语和宾语结构，动词性、名词性短语）答题，不是完整句子。
3.答题结构：分条撰写4.无错别字：尽量不改5.字数：不能超出给定格子三、客观题分类讲解：（一）概括类题• a.单一概括：单一要素• b.综合概括：问题、原因、影响（意义或危害）、对策等多个要素。
（二）分析类题• 1.分析词句与• 2.分析案例：•答题结构：先概括主要问题（须结合材料）；再结合材料找出原因影响（危害或意义）等；最后写对策。
备注：可当成综合概括题来做！例1：根据给定材料，结合实际情况，针对市民们“没觉得北京是特别缺水的城市”这一现象，谈谈你的看法。
（15分）要求：分析合理、条理清楚、语言简练，字数不超过300字。
答：这一现象反映出市民对北京水资源严重短缺的现实认识不足，暴露出政府水资源信息公开、节水宣传工作很不到位等问题，危害大，后果严重。
（一）市民未感觉北京市特别缺水的原因：①政府对水资源紧缺现状、缺水的严重程度的宣传不到位；②节约用水的办法普及不足，群众不了解；③水费价格低；④优先保障市民生活用水，停水断水不多。
（二）会导致：①节水意识淡薄，浪费严重；②用水效率低，制约经济社会可持续发展。
（三）措施有：①向公众开放水资源信息，提高对水资源紧缺问题的认识；②加强宣传，提高节水意识；③鼓励市民安装节水设备，提高用水效率；④重视水资源回收利用，鼓励使用再生水；⑤对水资源合理定价，采取阶梯式水价，提高企业节水意识、节水效率。
例2：“给定材料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。
”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。
（10分）要求：准确、简明。
不超过150字。
答：“环保错位”指前期为了发展经济牺牲环境，后期花费更大的代价去治理恢复生态环境，实质是“先污染，后治理”的发展思路造成的。
危害：①治理时间滞后造成的环境污染、水质恶化、生物多样性下降，海水自净能力弱等难以恢复；②后期治理周期长、投入资金和技术等代价大、成本高于前期收入。
因此，要走自然和人类、经济和环境和谐发展的道路。
3.分析观点：答题结构：先做出评判（须结合材料得出：正确，错误或辩证）；再结合材料，从问题原因影响（危害或意义）等角度论证；最后写对策。
例：“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城，故宫还要重要的财富。
”请结合“综合资料”，谈谈你对这一说法的见解。
（15分）要求：全面、简明。
不超过250字.•答：这种说法是正确的，同意这种观点。
（一）指出了非物质文化比长城、故宫等物质文化有更重要意义：①承载传统文化精神，是其载体和形式。
②具有实用性，是活文化；③具有强大生命力，推动文化产业发展。
④易传播、可促进文化交流、文化融合，如妈祖文化；⑤保留文化多样性，提高公众的文化素养。
（二）非物质文化面临严重困境：消失速度快，不可再生，面临断裂危险。
因此，在大力保护物质与非物质文化的同时，重点保护非物质文化遗产。
（三）对策类题• 1.提出对策：• a.直接从材料中找到对策：• b.针对问题-原因反推对策：• 2.启示对策：• a.经验：从成功事例总结做法• b.教训：从失败事例的问题-原因反推对策• c.启示：经验，教训，经验+教训Ⅲ公文类题目答题方法（一）公文写作必须清楚：a.要在搞清楚自己的写作身份和对象的基础上，明确发文意图：什么人（角色）写给什么人（对象）看，要达成什么目标（想让对象做什么）b.客观实际情况：内容要点摘抄、概括、整合材料（二）公文分类及其思路（根据不同的发文意图分类）：1.总结类（把情况告知对象）：汇报提纲、调查报告、情况汇报、编者按、备询要点、会议纪要等（思路与综合概括题同）2.宣传类（用于说服对象）：公开信、宣传稿、短评、评论等（思路与分析题同）3.方案类（给对象提建议）：倡议书，指导意见、建议、处理情况等（思路与对策题同）总结类公文思路格式与内容要点：•关于+主题词+的+文种•主送或称呼：•背景、问题或成绩•原因，危害或意义•对策•结尾：以上……，请领导审阅。
•（备注：总结类公文需要全面概括材料中问题原因、影响【意义或危害】、对策等；分段写，一般不用1、2、3等阿拉伯数字）•发文者（身份）•X年x月x日例如：假定“给定资料1～6”是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。
(20分)要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰；不超过400字。
•关于当前学术问题的情况汇报X领导：当前科研学术界存在的严重问题：一、学术造假、学术腐败严重：抄袭、剽窃、请人代写、骗取国家科研基金等现象普遍存在。
二、学术浮躁：论文泡沫多，书籍造假拼凑，缺乏创新性，重复率高，甚至出现造假“行业”。
导致问题原因：一、利益驱使。
论文关系到职称、地位、名气、课题经费等多重利益。
二、评价机制不健全。
评价内容单一，论文、课题为绝对评定标准，只重数量，忽视质量；三、法律缺失、监管缺位。
法律对学术造假界定不明，对“造假产业”的打击不够。
四、科研精神缺失，公共道德低下、社会责任感不高。
五、高校扩招导致软硬件设施不完善，教师水平低，学生就业压力大。
危害：这些问题败坏学风气，降低了学者公信力，浪费国家科研经费，有碍科技进步和创新型国家建设。
针对上述情况有关人士建议：第一，恢复学术至上，保障学术自由，推动高校去行政化和教授治校；第二，完善学术规范和评估机制，发挥科技团体的在学术道德建设中主导作用，强化其内部自律。
•汇报人：xxx•x年x月x日宣传类公文思路格式与内容要点：•关于+主题词+的+文种•主送或称呼：•背景（问题或政策）+目的（为了+对策）•原因，危害或意义•对策•简单发出呼吁（可无）•（备注：宣传类公文以分析问题原因、影响【意义或危害】为主；分段写，一般不用1、2、3等阿拉伯数字）•落款：发文者•日期例如：假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。
(20分)要求：（1）体现国家节约水资源的有关精神，说明为什么要节水；（2）简明、通俗，利于老百姓理解；（3）不超过400字。
给社区居民的一封信居民朋友们：多年来，政府为了提供廉价水资源，使水价低于供水成本。
这在某种程度上造成我们社区居民的水资源忧患意识和节约用水意识不强，养成一些不良用水习惯，非节水型用水器具大量存在，浪费严重。
为了提高大家用水效率和节水意识，政府拟全面推行阶梯水价改革举措。
朋友们，同志们，我国本是水资源紧缺，人均水资源占有量小，且分布严重不均的国家。
如果任由以上浪费现象长期存在，一方面势必导致水资源枯竭，我们无水可用，生活与经济发展无法持续，甚至毁灭人类自身。
另外，这与我国当前建设资源节约型、环境友好型社会的精神相是违背的。
水是生命之源。
大家要树立起节约用水和高效用水的理念，从我做起，从身边点滴用水做起，积极使用节水器具，广泛开展雨水收存、污水再生和中水利用，以实际行动支持国家水价阶梯式改革举措。
•XX街道办事处•X年X月X日方案类公文思路格式与内容要点：•关于+主题词+的+文种•主送或称呼：•背景（材料中的问题或政策）+目的（为了+对策，特制定/提出+文种）。
•根据材料分条列出对策（重点）。
•强调重要性、意义或危害，提出要求。
•（备注：方案类公文以写对策为主；分条写，不能使用1、2、3等阿拉伯数字，用第一，第二，一、二等汉字）•落款：发文者•日期例如：假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6—8，拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。
(25分)要求：文字简明，分条撰写，有指导性与可行性；不超过400字。
•关于改进老年人服务工作的指导意见•各社区：•随着老年人口和“421”家庭增多，传统居家养老模式日显不足，为了不断完善养老服务社会化工作机制，发挥社区在养老工作中的重要作用，特制定本意见：一、要全面掌握本社区老年人生活的基本信息和主要情况。
二、加强宣传，呼吁子女常回家陪伴，关心老年人的精神和心理需求；引导社会转变养老观念，实现养老模式的转变。
三、完善社区养老服务机构，建立社区福利中心或托老所，加强统一管理。
四、健全社区养老设施，为老年人提供活动场所，如建立老年人活动中心，老年大学等。
五、丰富社区养老服务内容。
如：开展法律援助活动；设立社区老年饭桌，开展助餐服务；提供巡诊、购物、家庭保洁等上门服务。
六、开展职业技能培训，发展医护、营养等养老专业服务职队伍和及志愿者队伍。
各社区要充分认识到社区服务在解决养老问题、提升老年人生活质量工作上的重要性，积极推动社区养老服务工作。
•××街道办事处•×年×月×日Ⅳ文章写作答题步骤方法——6步走：1.划出题干关键词，看懂要求：判定主题（待议对象）和角度（写作方向）依据写作角度不同区分为：政论文与策论文政论文：以分析原因或阐述意义为方向。
——原因/意义式论点的句子结构：（1）.……的根源/根本原因/重要原因是……（2）.……具有……重大意义。
……是……根本要求。
策论文：以解决问题（对策）为方向。
——对策式论点的句子结构：（1）.……是……前提/基础/关键/核心/保障。
