大班社会地球是我们的家教案反思

大班社会地球是我们的家教案反思

1、大班社会地球是我们的家教案反思

活动目标：

1、知道地球对人类和动植物的重要性。

2.了解地球上的灾难及其简单的原因。

3.愿意尽你所能保护地球。

4.让幼儿尝试用颜色来表达不同的情绪，表达自己内心的感受。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1.活动前，孩子们收集了有关地球灾难的故事、图片和其他信息，并初步了解了原因。

2、关于地球灾难的图片若干。

3.把各种材料和图片做成展板。

4、地球仪一个。

活动过程：

1.展示地球仪以引起孩子们的兴趣。

“小朋友看，你知道这是什么吗?” (地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”

(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么?”

(动物，植物)教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

2.通过观察图片，让孩子交流，了解地球的灾难。

(1)“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。

”

展示海啸、地震、暴风雪和干旱的图片，让孩子们观察。

“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。

”

(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。

“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”

“为什么会这样?”

(因为人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?

“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿讨论、交流。 (3)“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样?”

(会生病、生命受到威胁)教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。

4.老师和孩子们讨论如何保护地球。

“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢?我们可以做些什么呢?”

幼儿自由讨论。

比如不乱扔垃圾，不把污水排到河里，不把废气排到天上，节约用水，多植树，垃圾分类等等。

“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢?”

教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。

“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。

”

5、体验活动：给垃圾分类。

“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧! ”

展示两个垃圾桶，让孩子分类。

“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧!

活动反思：

通过活动，孩子们了解了一些动物清洁地球环境的过程和各自的技能。在活动中，孩子可以积极参与，思维敏捷。从故事到实践，孩子们知道如何爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，倡导低碳生活，多种树，我们的家园会变得更好。缺点是:孩子对动物清洁地球还知之甚少，希望家长和孩子能收集到这方面的资料，活动效果会更好。

2、大班主题活动教案：热爱我们的家园——地球教案(附教学反思)

活动设计背景

人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然!

活动目标

1.让孩子了解地球的基本知识。

2.培养孩子的环保意识，激发孩子对自然的热爱。 3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点、难点

教学重点:激发孩子热爱和保护地球的欲望，树立环保意识。

教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。

活动准备

课件:1。宇宙中的地球图片。

2.地球美丽的风景图(如美丽的山、清澈的水、各种植物、动物、人等。).

3.地球灾难的图片(如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等)

物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。

活动过程

一.开始部分

导入：(实物导入)

教师出示地球仪提问：这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?

二. 基本部分 1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。

2.播放课件——地球美丽的风光图。

(1)请幼儿观看图片提问：地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不美丽?

(2)教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关

(3)人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了!

3.播放课件——地球灾难的图片。

(1)分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了?这样下去会有怎么样的结果?第2组：天空怎么不蓝了?大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响?第3组：河水怎么不清了?这样浪费水资源会有什么样的后果?第4组：小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗?

(2)老师总结讨论结果:1。植物对人类和环境非常重要，砍伐森林会导致荒漠化。长此以往，会导致沙尘暴等灾害，人和动植物都无法生存。大量废气的排放不仅污染空气，而且使气候异常。时间长了会导致气温升高，暴雨等等。大量的水污染不仅造成鱼虾变形中毒，还造成水资源短缺。这样，我们人类、动物、植物都会因为缺水而慢慢死去。人们大量捕杀动物，导致生物链失衡。比如抓鸟造成的虫灾。更有甚者，我们的地球已经失去了许多珍贵的保护动物。

4.分组讨论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那?

(1)教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水等等。

5.幼儿作画

(1)以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。

(2)教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那?

(3)老师总结:人与动物交朋友是友好的，不要杀害动物。草也有生命，也有伤害，所以我们不要践踏它们。花很美，但是是给大家看的。我们不会选他们。节约用水，保护环境，保护空气等等。

(4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。

三.结束部分

教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。 四.活动延伸

美工课《我给小鸟建个家》

活动反思：

活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力。在探究中学习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程。

3、大班语言活动地球是我们的家教案反思

设计意图

环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。

活动目标

1.让孩子知道地球是人类的家园，了解自然环境与人类的关系。

2.培养孩子的环保意识，鼓励孩子形成积极的环保行为。

3.发展孩子的注意力、观察力和想象力。

4.培养孩子思考和说话的学习习惯。

5.能够自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。 活动准备

地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干

活动重难点

重点:让孩子知道我们的生存离不开环境，明白爱护和保护环境的重要性。

活动难点：理解“地球是我们的家”的含义。

活动过程

一、观察周围的环境。

利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等)

二、欣赏图片和录像片。

教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么?你认识哪些动物?它们生活在哪里?(山、河、湖、海等)

三、观察地球仪。

1.老师教孩子如何观看地球仪，认识地球仪上的各种标志(山脉、海洋、河流、陆地、城市、平原等。).

2.寻找地球上的海洋、陆地、山脉和平原。老师介绍了中国、北京和他住的地方。

3、谈一谈你去过哪些地方?爸爸、妈妈去过哪些地方?

4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。